設(shè)計心理學論文2000字

　　設(shè)計在不斷發(fā)展,學科建設(shè)亦是如此,設(shè)計心理學的內(nèi)容和體系必然會隨著社會生活的發(fā)展、與藝術(shù)設(shè)計實踐的不斷結(jié)合而發(fā)展變化。下面是學習啦小編給大家推薦的設(shè)計心理學論文2000字，希望大家喜歡!

　　設(shè)計心理學論文2000字篇一

　　《設(shè)計心理學在現(xiàn)代書籍設(shè)計中的應用》

　　【摘 要】讀者是書籍設(shè)計作用的對象，書籍設(shè)計若想取得成功，務必要掌握消費者的心理規(guī)律。書籍設(shè)計師只有在滿足讀者心理需求的前提下，再運用各種技術(shù)手段提升讀者的注意力，并有效增進讀者的“記憶”和“聯(lián)想”，這樣的書籍設(shè)計才是優(yōu)秀的書籍設(shè)計作品。本文從關(guān)注、感知、記憶、想象等心理因素角度對現(xiàn)代書籍設(shè)計進行分析，目的是使設(shè)計師在設(shè)計書籍時結(jié)合消費者的心理特點和活動規(guī)律，從而有效把握書籍設(shè)計的創(chuàng)意思維。

　　【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代書籍設(shè)計 設(shè)計心理學 心理因素

　　【Abstract】 Readers are objects the role of book design， book design to be successful， it is important to master the psychological laws of readers. Under the book designer only meet the psychological needs of readers in the premise， and then use various techniques to enhance the reader's attention， and effectively enhance the reader's "memory" and "Legend"， this is the best book design book design works. From the attention and attraction， memory， perception and understanding， imagination and other psychological factors on the perspective of modern book design analyzes is intended to enable designers do combine psychological characteristics and activity patterns of consumers of books designed to effectively seize books design of creative thinking.

　　【Keywords】modern Chinese book design design psychology psychological factors

　　在當代這樣一個注重閱讀的時代，書籍設(shè)計是必不可少的，它已經(jīng)成為我們生活中的一部分，豐富著我們的生活。一個成功的書籍設(shè)計作品，不僅能達到促銷目的，吸引更多的讀者關(guān)注，甚至能在一個時期內(nèi)倡導某種生活方式，給讀者帶來深遠的影響。書籍設(shè)計作為書籍的一部分，其目的是促銷書籍，要實現(xiàn)這個目的，就必須從讀者的心理出發(fā)，遵循讀者的心理活動規(guī)律，使人易于接受所推銷的書籍，從而達到較好的書籍設(shè)計效果。隨著時代的進步，讀者對書籍設(shè)計提出了更高的要求，要求其具有構(gòu)思新穎、視覺強烈、形式美觀等效果，能給讀者留下深刻印象。任何優(yōu)秀的書籍設(shè)計作品都是建立在成功把握讀者心理基礎(chǔ)之上的，因此本文從心理學與現(xiàn)代書籍設(shè)計的關(guān)系，以及現(xiàn)代書籍設(shè)計中心理學的應用兩個方面進行分析。

　　1 心理學與現(xiàn)代書籍設(shè)計的關(guān)系

　　從設(shè)計學的角度來看，設(shè)計的核心是“人”，那么，書籍設(shè)計作為設(shè)計的一個分支，更要注重運用藝術(shù)的手法處理好“人”與“物”與“環(huán)境”之間的緊密關(guān)系，使“人”能夠與其使用的“物”和所處的“環(huán)境”形成和諧促進的關(guān)系，所以我們參照設(shè)計學的思想，在書籍設(shè)計中就要研究“人”與“物”與“環(huán)境”之間的關(guān)系。設(shè)計心理學主要研究人對“物”和“環(huán)境”的認知方式，是精神層面的，屬于心理關(guān)系。因此，在書籍設(shè)計中必須全面的認識人的認知方式，同時考慮讀者的心理感受，這樣才能降低讀者的感知疲勞，增強審美感受。現(xiàn)代書籍設(shè)計的基本目的就是通過協(xié)調(diào)“人”與“物”與“環(huán)境”之間的關(guān)系，使人能夠舒適并且愉快的使用“物”，切身感受到“環(huán)境”，達到書籍設(shè)計中“書如人，人如書”的境界。

　　2 現(xiàn)代書籍設(shè)計中的心理學應用

　　和平面設(shè)計作品一樣，一個書籍設(shè)計作品若有了好的創(chuàng)意就等于成功了一半，而這創(chuàng)意的來源就得建立在充分把握讀者心理的基礎(chǔ)之上。一個偉大的創(chuàng)意總是出其不意地單純，觸動人心，優(yōu)秀的創(chuàng)意應當使讀者產(chǎn)生引起關(guān)注、提起興趣、引發(fā)行動、加深印象、觸動心靈的心理作用。怎樣才能達到這種功效和目的呢?就要從以下幾方面著手。

　　2.1 關(guān)注

　　關(guān)注是心理活動對一定對象的指向和集中。把人的注意力吸引到你的書籍設(shè)計上，就等于你的書籍推銷出去一半。可見，注意是書籍設(shè)計效果的第一步，因此，在書籍設(shè)計中，可以采用突出顯示刺激物的特點，增強書籍設(shè)計新穎性及藝術(shù)性，選擇恰當?shù)膱D形元素等來提高書籍設(shè)計自身的吸引力，引起消費者的注關(guān)注。在千萬本書籍中有了注意，讀者隨手翻來，再加書籍內(nèi)容等因素，就會吸引讀者駐足觀看。

　　2.2 感知

　　感知是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認識。毛澤東《實踐論》中指出“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它。同樣，書籍設(shè)計首先需要讀者通過感官來接收書籍設(shè)計信息再作判斷，此即對書籍設(shè)計進行感知。感知具有整體性、恒常性、意義性、選擇性等規(guī)律，在書籍設(shè)計中應好好把握和運用這些規(guī)律，以期讓書籍設(shè)計達到特有的效果。書籍設(shè)計中的感知有色彩的、結(jié)構(gòu)的等，現(xiàn)以色彩感知為例，色彩本身并沒有感情內(nèi)容，當色彩呈現(xiàn)在人們面前時，總是能誘發(fā)人的心理活動。色彩通過人的視覺，而作用于大腦，從而產(chǎn)生了溫度感、距離感、重感、體感。色彩的心理功能是色彩對人具有的調(diào)節(jié)和引導作用，不同的色彩對觀者具有不同的心理感受，由此產(chǎn)生豐畜的聯(lián)想和判斷。比如兒童讀物在用色上要體現(xiàn)出兒童的天真、活潑、可愛、單純等特點;人文歷史書籍在色彩的運用上要體現(xiàn)深度、高雅和穩(wěn)重的特點;女性書刊，用色上要體現(xiàn)并強調(diào)溫柔嫵媚、輕松時尚、高貴典雅的特點等等。

　　2.3 記憶

　　記憶是過去經(jīng)歷的事情在人們頭腦中的反映，它是一個復雜的心理過程。人們想起一本書，首先想到的是書籍封面的顏色和樣式，其次會回味書中所闡述的內(nèi)容。就書籍設(shè)計記憶而言，它是把紛繁復雜的不同的書籍設(shè)計區(qū)別開，記在大腦中。浩如煙海的書籍中讀者一定程度的遺忘是不可避免的。但是，可以根據(jù)讀者的記憶規(guī)律和記憶特點，在書籍設(shè)計上采取一定策略，將遺忘降低到最低程度，增強讀者的書籍設(shè)計回憶，正如想起一本書，就先想到它的封面，書籍設(shè)計正是書籍最好的名片。

　　2.4想象

　　想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時間和空間的束縛。它又可分為再造想象和創(chuàng)造想象。對于購買書籍的讀者來說，依據(jù)書籍設(shè)計作品的描述或圖示在腦中構(gòu)思的形象就是再造想象;對于書籍設(shè)計師來說，所構(gòu)思的新形象即是創(chuàng)造想象。因此，好的書籍設(shè)計應當能激發(fā)讀者的再造想象。所以在書籍設(shè)計創(chuàng)作中，激發(fā)讀者的再造想象是廣大書籍設(shè)計師至死不變的追求。

　　綜上所述，現(xiàn)代書籍設(shè)計師在傳達信息時應該從三個方面考慮：一是運用色彩的對比，醒目的標題、新穎的構(gòu)圖等，以強有力視覺的沖擊力吸引讀者的注意力。二是書籍設(shè)計所傳達的重要信息務必是易于記憶和便于理解的。三是書籍設(shè)計要激發(fā)讀者的發(fā)散式的想象、跨越式的聯(lián)想和深刻的情感體驗。這樣才能設(shè)計出優(yōu)秀的書籍設(shè)計作品。

　　3 結(jié)語

　　學科與學科之間的融合能大大促進技術(shù)的進步，正如現(xiàn)代書籍設(shè)計需要設(shè)計心理學的扶助，設(shè)計心理學是書籍設(shè)計的基礎(chǔ)及技能。在書籍設(shè)計中首先應該考慮到讀者的心理需求，來確定設(shè)計風格;其次，設(shè)計師靈活應用新的理念、新的形式、新的材料方面去引導、改變讀者心理需求。無論如何，都需牢記“上兵伐謀，攻心為上”的原則。讀者是書籍設(shè)計作用的對象，書籍設(shè)計若想取得成功，務必要掌握讀者的心理規(guī)律。書籍設(shè)計師只有在滿足讀者心理需求的前提下，再運用各種技術(shù)手段提升讀者的注意力，并有效增進讀者的“記憶”和“聯(lián)想”，這樣的書籍設(shè)計才是優(yōu)秀的書籍設(shè)計作品。

　　總而言之，現(xiàn)代書籍設(shè)計師在設(shè)計作品時并不僅僅是展示個人才華，而是應該結(jié)合讀者的心理特點和活動規(guī)律，有效把握書籍設(shè)計的創(chuàng)意思維，從而使書籍設(shè)計達到既是展示個人才華的平臺又是打動讀者的交流平臺，更好的為商家和讀者服務。

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　　作者簡介：折文菁(1983-)，女，甘肅成縣人，講師，碩士研究生，主要研究方向：設(shè)計藝術(shù)學。

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