朋輩心理輔導(dǎo)是一種新興的心理健康教育模式，近年來備受高校關(guān)注，在大學(xué)生心理健康教育領(lǐng)域具有較高的研究和實(shí)踐價(jià)值。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的朋輩心理輔導(dǎo)論文，希望大家喜歡!

　　朋輩心理輔導(dǎo)論文篇一

　　《朋輩心理輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用探討》

　　[摘 要]朋輩心理輔導(dǎo)是一種新興的心理健康教育模式，近年來備受高校關(guān)注，在大學(xué)生心理健康教育領(lǐng)域具有較高的研究和實(shí)踐價(jià)值。本文介紹了朋輩心理輔導(dǎo)的含義，概述了朋輩心理輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用，描述朋輩心理輔導(dǎo)的實(shí)踐探索，并對開展好朋輩心理輔導(dǎo)提出了建議思考。

　　[關(guān)鍵詞]朋輩 心理輔導(dǎo) 大學(xué)生 心理健康 應(yīng)用

　　中圖分類號：B844.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X(2015)43-0236-01

　　一、朋輩心理輔導(dǎo)概述

　　1、朋輩心理輔導(dǎo)的含義

　　朋輩心理輔導(dǎo)是從朋輩輔導(dǎo)衍生出來的概念，是指年齡相當(dāng)者對周圍需要心理幫助的同學(xué)和朋友給予心理開導(dǎo)、安慰和支持，提供一種具有心理輔導(dǎo)功能的幫助，它可以理解為非專業(yè)心理工作者作為幫助者在從事一種類似于心理輔導(dǎo)的幫助活動。

　　與專業(yè)心理輔導(dǎo)相比，朋輩輔導(dǎo)具有自發(fā)性、義務(wù)性、親情性、友誼性和簡便有效性。由同齡人擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，不但可以幫助心理輔導(dǎo)老師接待同學(xué)們較為簡單的問題，而且可以使相近的價(jià)值觀念、經(jīng)驗(yàn)、生活方式的朋輩心理輔導(dǎo)處理社會日常生活中的心理問題，具有非常重要的作用。

　　2、朋輩心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)

　　朋輩心理輔導(dǎo)不同于一般性質(zhì)的談心聊天，也趕不上心理輔導(dǎo)的專業(yè)性，但是它卻能產(chǎn)生專業(yè)心理輔導(dǎo)所想象不到的效果，一般有以下一些特點(diǎn)。

　　(1)普及面寬，受益者多

　　在傳統(tǒng)的專業(yè)心理咨詢中，無論是個(gè)體咨詢還是團(tuán)體咨詢，都采取預(yù)約的模式，受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、咨詢?nèi)藛T等外界因素影響很大，達(dá)不到咨詢的普及率。而朋輩心理輔導(dǎo)則沒有這些限制，可以滲透到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往等各個(gè)領(lǐng)域。

　　(2)發(fā)現(xiàn)及時(shí)，防患未然

　　我們知道，現(xiàn)在高校大多都是輔導(dǎo)員模式，輔導(dǎo)員帶的學(xué)生較多，不可能面面俱到，掌握學(xué)生的心理、行為等各方面的變化。而大學(xué)生朋輩則不一樣，生活、學(xué)習(xí)在一起，每天每個(gè)同學(xué)有變化都一清二楚，信息掌握準(zhǔn)確，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”有效防止不良事件的發(fā)生。

　　(3)反應(yīng)靈活，實(shí)效性強(qiáng)。

　　朋輩心理輔導(dǎo)不用事先預(yù)約，只要雙方同意，任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以。朋輩心理輔導(dǎo)在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)上更能體現(xiàn)比專業(yè)心理輔導(dǎo)的優(yōu)勢。

　　(4)簡便易行，參與廣泛

　　同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在一起，都是同齡人，很容易建立信任關(guān)系。只要經(jīng)過準(zhǔn)專業(yè)化的培訓(xùn)，大多數(shù)學(xué)生都可以做好朋輩輔導(dǎo)員。

　　(5)助人自助，共同成長

　　心理健康教育的目的是解決學(xué)生的心理問題，使心靈凈化，健康快樂成長。朋輩心理輔導(dǎo)和專業(yè)心理輔導(dǎo)工作理念一樣，都是助人自助，以達(dá)到共同成長為目的的。

　　二、朋輩心理輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育中的作用

　　1、完善了心理健康教育工作的體系

　　目前，國家對大學(xué)生心理健康教育工作高度重視，各高校也都各出高招，基本都形成校、院、班級三級工作體系。但由于從事心理健康人員相對少，學(xué)生多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生需求。在這種情況下，朋輩心理輔導(dǎo)誕生了，有效彌補(bǔ)了上述不足，完善了心理健康教育工作體系。

　　2、豐富了心理健康教育工作的形式

　　高校的心理健康教育工作主要有：心理咨詢和輔導(dǎo)、開設(shè)心理健康教育課、心理篩查、心理測試、心理沙龍、心理講座等，形式有些單一。朋輩心理輔導(dǎo)的出現(xiàn)，豐富了心理健康教育工作的形式，使工作更加有效的開展。

　　3、補(bǔ)充了心理健康教育工作的人員

　　據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國高校的咨詢?nèi)藛T能夠提供咨詢的服務(wù)能力相比較低，滿足不了學(xué)生的需求，咨詢輔導(dǎo)覆蓋面低。朋輩心理輔導(dǎo)的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了這一缺陷，提高了學(xué)校心理咨詢的整體效果。

　　4、實(shí)現(xiàn)了高校學(xué)生自我教育的功能

　　朋輩心理輔導(dǎo)過程中，大家相互間在年齡、學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活環(huán)境等方面相近，對一些問題能感同身受，可以快速建立信任關(guān)系。搭建學(xué)生自我教育平臺，發(fā)揮學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)的作用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我教育的功能。

　　5、提高了高校學(xué)生心理健康的水平。

　　由于朋輩心理輔導(dǎo)簡便易行，不受時(shí)間空間的限制，組織起來容易，提高了學(xué)生們的咨詢率，滿足了他們的心理需求，從而解決了很多心理問題，促進(jìn)了學(xué)生心理健康水平。

　　三、在大學(xué)生中開展朋輩心理輔導(dǎo)的實(shí)踐探索

　　1、建構(gòu)朋輩心理輔導(dǎo)工作體系

　　與心理健康教育一樣，朋輩心理輔導(dǎo)同樣建立四級網(wǎng)絡(luò)，即：學(xué)校-學(xué)院-班級-宿舍朋輩心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。這樣一個(gè)多級網(wǎng)絡(luò)，把心理健康教育滲透到各個(gè)層面，促進(jìn)了朋輩心理輔導(dǎo)活動的開展，使心理健康教育在大學(xué)中得以普及化和規(guī)?；?/p>

　　2、選拔和培訓(xùn)朋輩心理輔導(dǎo)員

　　朋輩心理輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下特征：具備一定的心理輔導(dǎo)專業(yè)知識和技術(shù);對心理輔導(dǎo)工作有興趣，責(zé)任心強(qiáng);具有穩(wěn)定健全人格，為人真誠親和力高;思維清晰，善于傾聽;有健康的人生觀、價(jià)值觀;具有組織學(xué)生團(tuán)體活動的經(jīng)驗(yàn)等。

　　選拔時(shí)以學(xué)生對心理學(xué)知識和朋輩心理輔導(dǎo)有興趣為主，自愿參與。選拔后進(jìn)行嚴(yán)格的心理學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)多組織參加心理輔導(dǎo)活動，在實(shí)踐中提朋輩心理輔導(dǎo)員的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　3、宣傳普及心理健康知識

　　一方面利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等，宣傳普及心理健康知識。另一方面以通過組織各類活動，舉辦朋輩心理講座、心理沙龍、演講征文等，營造“關(guān)愛心理、關(guān)愛自我”的校園氛圍。

　　4、團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合

　　對于大學(xué)生的存在的共性問題，如：情感問題、人際關(guān)系處理問題等可以通過朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)。個(gè)體輔導(dǎo)主要針對特殊問題的心理咨詢，可以采取電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、書信咨詢和面談等方式。個(gè)體輔導(dǎo)不受時(shí)間空間的限制，輔導(dǎo)形式多種多樣，大學(xué)生之間的溝通方便快捷。

　　5、發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)及時(shí)干預(yù)

　　通過心理委員的了解和溝通能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理障礙、神經(jīng)癥、應(yīng)激失常等心理異常情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在心理異?；蛎媾R心理危機(jī)狀態(tài)時(shí)，心理委員會及時(shí)反映上報(bào)情況并將其轉(zhuǎn)介到學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心及時(shí)向?qū)I(yè)教師尋求心理幫助。

　　四、對朋輩心理輔導(dǎo)的幾點(diǎn)思考

　　1、朋輩心理輔導(dǎo)與專業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合

　　專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T要為朋輩心理輔導(dǎo)員提供心理輔導(dǎo)和咨詢方面的技術(shù)支持和指導(dǎo)，并及時(shí)監(jiān)督，確保朋輩心理輔導(dǎo)活動有效的開展。而朋輩的心理輔導(dǎo)是一種非專業(yè)的輔導(dǎo)，對于嚴(yán)重的心理問題要轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。二者要相輔相成，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，這樣才能做好心理健康教育工作，取得實(shí)效。

　　2、高校重視與學(xué)生自發(fā)自愿相結(jié)合

　　我國的朋輩心理輔導(dǎo)起步晚，開展時(shí)間較短，規(guī)范性和專業(yè)性不夠強(qiáng)，服務(wù)范圍和對象也有很大的局限性。一些高校一直沿用專業(yè)的咨詢輔導(dǎo)，對朋輩心理輔導(dǎo)沒有引起足夠的重視。隨著學(xué)生諸多心理問題的出現(xiàn)，用專業(yè)的心理輔導(dǎo)已經(jīng)不能滿足學(xué)生們的心理需求，這給從事心理健康教育工作者們提出了新的課題，紛紛尋找新的解決方法和途徑。在這樣的背景下，朋輩心理輔導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生，備受關(guān)注。積極組織選拔朋輩心理輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等。另一方面學(xué)生們也應(yīng)該積極參與，特別是優(yōu)秀的學(xué)生干部，自發(fā)自愿的參與進(jìn)來，在幫助他人健康快樂成長的同時(shí)，自己也快樂成長。

　　朋輩心理輔導(dǎo)作為一種新的心理健康教育形式，是對我國高校心理健康教育工作的有效補(bǔ)充，應(yīng)該得到高校相關(guān)部門的充分重視與有效利用。高校相關(guān)部門應(yīng)充分發(fā)揮大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)的優(yōu)勢，使其更好地為大學(xué)生心理健康教育工作服務(wù)，為大學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 孫炳海，孫昕怡.朋輩心理咨詢模式述評.心理與就業(yè)輔導(dǎo)，2003(9)。

　　[2] 胡遠(yuǎn)超，朱建征。朋輩咨詢在中國高校的本土化模式探析[J]。社科縱橫，2008(8)：153-155

　　[3] 蔡小軍。對高校朋輩心理輔導(dǎo)的探索[J]。教育與職業(yè)，2013，(2)：70-71.

　　[4] 張淑敏。高校開展朋輩心理輔導(dǎo)的理論思考與實(shí)踐探索[J]。教育探索，2008，(8)：117-118.

　　[5] 顏農(nóng)秋。朋輩心理輔導(dǎo)理論與技巧[M]。廣州：中山大學(xué)出版社。2007.

　　[6] 張泉，賈楠. 朋輩心理教育模式研究[J].沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，31 (2)

　　[7] 文秋林.校園朋輩心理輔導(dǎo)的理論思考與實(shí)踐探索[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，16(6) .

　　[8] 林靜.朋輩心理咨詢在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中作用的探討[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2007 (8) .

　　點(diǎn)擊下頁還有更多>>>朋輩心理輔導(dǎo)論文