心理護(hù)理研究論文2000字(2)
心理護(hù)理研究論文2000字篇二
《臨床心理護(hù)理研究》
【摘要】醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)有其特殊性，工作對象是有生命和情感的人，護(hù)理工作者應(yīng)當(dāng)以人為本，尊重人、理解人，關(guān)注人的感受和心理需求。
【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;心理素質(zhì);方法
隨著醫(yī)學(xué)模式及新的護(hù)理觀的建立，臨床護(hù)士再不能只看病，不看人，只護(hù)身，不護(hù)心。護(hù)理工作應(yīng)充分重視心理護(hù)理的作用――三分護(hù)身，七分護(hù)心。心理護(hù)理是指護(hù)理人員在建立良好的護(hù)患關(guān)系基礎(chǔ)上，應(yīng)用心理學(xué)的知識和技術(shù)，通過言行舉止影響和改變患者的認(rèn)知、情緒與行為，解決患者的心理問題，以促進(jìn)患者康復(fù)的護(hù)理過程。
1心理護(hù)理范疇
一般認(rèn)為，凡是在護(hù)理過程中，護(hù)士以心理學(xué)理論作指導(dǎo)，以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，通過與病人交往，從而影響病人的認(rèn)知、情緒，改變病人的不良心理狀態(tài)和行為，解決病人的心理困擾，協(xié)調(diào)各方面的人際關(guān)系，調(diào)整病人的心理適應(yīng)，使之配合醫(yī)護(hù)處于接受治療和護(hù)理的最佳狀態(tài)，從而促進(jìn)病人康復(fù)的方法，均屬于心理護(hù)理的范疇。
2護(hù)士的心理素質(zhì)
護(hù)士要給患者提供心理護(hù)理，那么首先的要求是護(hù)士要有良好的心理素質(zhì)。護(hù)士除了具備一定的醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)專業(yè)知識和技能之外，還必須具有健康的心理。
護(hù)士工作者應(yīng)努力做情緒的主人;養(yǎng)成良好的性格，有健康向上的精神世界和對工作的全身心投入，不把消極情緒帶入病房，用積極的情緒感染和影響病人，并由此得到心理上的愉悅;合理宣泄消極情緒，升華情感。當(dāng)護(hù)士受到難以忍受的刺激，有苦悶、煩惱，心情不好時，可向親友、同事或領(lǐng)導(dǎo)傾吐心聲，合理宣泄消極情緒;要通過沉穩(wěn)自然的儀表、端莊大方的舉止、親切感人的話語，給病人留下良好的“第一印象”;海納百川，有容乃大”，護(hù)士要心胸寬廣，隨時調(diào)整自己，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境;護(hù)理工作者只有通過努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的個性心理品質(zhì)，在和諧的社會心理氛圍中達(dá)到護(hù)士自我價值的實現(xiàn)。
3心理護(hù)理的方法
工欲善其事，必先利其器。最有價值的知識莫過于方法學(xué)知識。靈活多樣的心理護(hù)理方法為我們有效開展心理護(hù)理工作提供了備選的護(hù)理手段。護(hù)士應(yīng)掌握常用心理護(hù)理方法的基本原理、應(yīng)用原則、操作方法及注意事項，學(xué)會將心理療法引用于護(hù)理工作。應(yīng)針對病人的不同特點，采用適宜的護(hù)理方法，以提高心理護(hù)理的臨床效果。
3.1 建立融洽的護(hù)患關(guān)系。心理護(hù)理是在護(hù)士與病人之間進(jìn)行的，能否建立融洽的護(hù)患關(guān)系，是心理護(hù)理成敗的關(guān)鍵。在與病人的交往中，護(hù)士應(yīng)說話和氣、熱情友好、誠懇禮貌。時時以樂觀、開朗、自信的情緒去感染病人。
3.2爭取家庭及社會的支持與配合。病人在住院期間，前來探望的家屬、親友及單位領(lǐng)導(dǎo)的言談舉止對病人的情緒會產(chǎn)生直接影響，其良好的語言行為能給病人以安慰和鼓勵，而不良的語言行為對病人則是惡性刺激。
3.3創(chuàng)造舒適的治療與休養(yǎng)環(huán)境。病人住院后的環(huán)境條件如何，直接影響病人的心境和治療康復(fù)效果。護(hù)士應(yīng)努力保持病室安靜、整潔、舒適、空氣新鮮、陽光充足，為病人創(chuàng)造良好的治療與休養(yǎng)環(huán)境。
3.4正確使用心理學(xué)治療方法。心理療法在心理治療中較為常用，同時也是心理護(hù)理的主要方法。它依據(jù)心理學(xué)的基本原理，通過解釋、安慰、疏導(dǎo)等方法，對病人進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)整，從而達(dá)到治療疾病的目的。
4心理護(hù)理應(yīng)用
4.1如何面對病人的焦慮焦慮是個體或群體面對模糊的、不具體的威脅感到不安及自主神經(jīng)受到刺激的狀態(tài)。患者表現(xiàn)：患者心率加快、血壓升高、面色蒼白、軀體疼痛、聲音顫抖、全身發(fā)抖、坐立不安，心悸、眩暈或頭昏、尿頻、腹瀉、厭食、易怒、缺乏自信心、心理緊張、心事重重等。
對策：護(hù)理工作應(yīng)該使患者焦慮癥狀減輕或消失。找出引起焦慮的原因，鼓勵患者去想，許多患者可找出原因，焦慮的癥狀會減輕;向患者解釋檢查、治療的目的，必要時，簡單講解手術(shù)的過程，幫助患者產(chǎn)生信任感，減輕焦慮;
取得家屬、單位的支持，與家人聯(lián)系，鼓勵家屬多與患者接觸、交流，減輕患者的焦慮;與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系，減輕患者的陌生感，改善焦慮癥狀;采取放松療法改變焦慮狀態(tài)，提高舒適水平：①與患者交談，找出焦慮的原因，取得患者的信任。②向患者介紹緩解焦慮的方法。③引導(dǎo)患者放松：護(hù)理人員說“請您回憶有生以來最平靜、最高興、最自在的時候。閉上眼睛，記住那一刻的感覺，我和您講話時，保持住那一刻的記憶”。通常，此刻患者的肌肉開始放松，表情平靜。
4.2心理護(hù)理應(yīng)用典型案例患者：李某，男，47歲，漢族，機(jī)關(guān)干部，國家公務(wù)員，大學(xué)文化程度，已婚，妻室健在。因車禍住院，左小腿發(fā)生骨折，發(fā)現(xiàn)血壓升高，測得血壓為(170/95mmHg)，心率為92次/分。其本人為肥胖體型，有煙灑嗜好。父親有高血壓病史，已死于腦出血。本人工作勤奮、言語謹(jǐn)慎、性格急躁?；颊呷朐汉螅裎也徽?，情緒低落，煩躁不安。
熱情接待患者，建立良好的信任關(guān)系對初入院患者主動介紹院規(guī)、院貌，介紹醫(yī)院環(huán)境及主治醫(yī)生、主管護(hù)土等，并運(yùn)用言語、語態(tài)、行體等溝通技巧耐心詢問患者。多與患者交談，取得患者信任，建立良好的護(hù)患關(guān)系。進(jìn)行耐心細(xì)致的的健康教育，護(hù)士要針對患者的具體情況進(jìn)行耐心細(xì)致的講解。
減輕焦慮的程序：親情護(hù)理，以親切的目光，和藹可親、熱忱的態(tài)度對待患者;語言護(hù)理，使用溫和、禮貌，帶有科學(xué)性、疏導(dǎo)性、暗示性的語言和患者溝通;環(huán)境護(hù)理，創(chuàng)造一個整潔、明亮、安靜、舒適、優(yōu)美、安全的治療環(huán)境。同時，也可用生物反饋療法使患者通過全身肌肉放松減輕焦慮情緒，增加自我控制能力，改善心理狀態(tài)，使大腦皮層緊張狀態(tài)得到松弛，從而有利于患者的康復(fù)。
參考文獻(xiàn)
[1] 王國蓉等.心理護(hù)理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J]. 護(hù)理研究(中旬版). 2006(20).
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