高中生心理健康論文

　　目前高中生面臨的學(xué)習(xí)壓力較大，如果不能正確排解壓力，保持輕松愉快的心情，將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生較大的影響。因此在高中階段開展高中生心理健康教育是十分必要的，對(duì)提高高中生的整體素質(zhì)具有重要意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的高中生心理健康論文，希望大家喜歡!

　　高中生心理健康論文篇一

　　《高中生心理健康教育的重要性分析》

　　摘要：從現(xiàn)階段的高中教育來看，學(xué)生的心理健康是決定高中教育整體質(zhì)量的重要因素。考慮到目前高中生面臨的學(xué)習(xí)壓力較大，如果不能正確排解壓力，保持輕松愉快的心情，將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生較大的影響。因此，從提高高中教育整體質(zhì)量的角度出發(fā)，我們應(yīng)正確分析高中生心理特點(diǎn)，并制定具體措施積極開展心理健康教育，使高中階段的心理健康教育得到有效開展，滿足高中教育需要。由此可見，在高中階段開展高中生心理健康教育是十分必要的，是高中階段的重要教學(xué)內(nèi)容之一，對(duì)提高高中生的整體素質(zhì)具有重要意義。

　　關(guān)鍵詞：高中生; 心理健康教育; 重要性

　　一、前言

　　經(jīng)過對(duì)現(xiàn)階段高中學(xué)生的心理素質(zhì)分析可知，許多學(xué)生都存在在壓力面前不知所措，無法有效釋放壓力舒緩心情的現(xiàn)象。為了保證高中學(xué)生能夠掌握基本的心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理心理問題，在高中階段，應(yīng)積極開展心理健康教育，明確心理健康教育的必要性，結(jié)合高中教育實(shí)際，提高高中心理健康教育的整體質(zhì)量，使心理健康教育成為高中階段的重要教學(xué)內(nèi)容。為此，我們應(yīng)結(jié)合高中學(xué)生特點(diǎn)，制定具體的心理健康教學(xué)措施，保證高中階段心理健康教育得到有效開展，保證學(xué)生的心理素質(zhì)得到持續(xù)提高。

　　二、高中生心理健康的現(xiàn)狀分析

　　從目前高中生面臨的壓力來看，有來自學(xué)習(xí)本身的壓力，也有父母和家庭的壓力，有些學(xué)生可能還面臨著升學(xué)及高考的壓力。在這些壓力面前，由于高中生年齡較小，尚不能完全解決這些問題，由此而來產(chǎn)生的焦慮情緒就會(huì)影響到高中生正常的學(xué)習(xí)和日常生活。經(jīng)過對(duì)目前高中生的心理狀態(tài)進(jìn)行分析后可知，多數(shù)高中生都不同程度的存在心理健康問題，整個(gè)高中生群體的心理健康處于亞健康狀態(tài)，如果不及時(shí)加以正確引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)高中教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，將會(huì)危害高中生的身心健康，將會(huì)給高中教育帶來負(fù)面影響。

　　從目前高中生的心理狀況來看，高中生的心理健康狀況主要呈現(xiàn)以下狀態(tài)：

　　1、高中生在壓力面前容易表現(xiàn)的較為焦慮

　　考慮到目前高中生面臨壓力較大的現(xiàn)狀，許多高中生無法正確面對(duì)自己的壓力，往往在壓力面前表現(xiàn)的比較脆弱，多數(shù)學(xué)生會(huì)表現(xiàn)的焦慮，會(huì)伴有輕微的神經(jīng)衰弱以及精神性問題，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生較大的影響。為此，我們應(yīng)對(duì)高中生的心理健康問題有足夠的重視。

　　2、多數(shù)高中生不會(huì)有效的釋放壓力情緒

　　從目前高中生在壓力面前的表現(xiàn)來看的，多數(shù)高中生不會(huì)有效的釋放壓力，這成為了影響高中生身心健康發(fā)展的重要因素。在目前高中生群體中，由于壓力得不到有效釋放，進(jìn)而產(chǎn)生了許許多多的社會(huì)問題，足以引起我們的重視和關(guān)注。

　　3、多數(shù)高中生不清楚心理健康的概念

　　由于缺乏必要的心理健康教育，目前多數(shù)高中生不清楚心理健康的概念，對(duì)心理健康沒有正確的認(rèn)識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到心理健康的作用，導(dǎo)致了在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，不能夠用科學(xué)的方法解決心理問題，影響了學(xué)生正常的成長(zhǎng)，制約了高中教育取得積極效果。

　　三、高中生心理健康教育的重要性分析

　　現(xiàn)在社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí)財(cái)富者，而是有能力，有良好品質(zhì)的高素質(zhì)人才。全球化、信息化的時(shí)代要求人要有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，有科學(xué)知識(shí)、創(chuàng)新能力及健康的人格等。社會(huì)不斷進(jìn)步和信息時(shí)代的快速發(fā)展固然能夠讓人們享受到高科技、高品質(zhì)的生活，然而對(duì)于高中生來講，對(duì)一些新奇的東西比較好奇，特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，由于學(xué)生自控力差、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的分辨能力低，加上這個(gè)時(shí)期的他們易沖動(dòng)、有叛逆心理，多數(shù)又都是獨(dú)生子女，往往會(huì)獲取不良信息，做出不應(yīng)有的行為?，F(xiàn)在新聞報(bào)道中，學(xué)生犯罪案件越來越多，引起人們的關(guān)注。有句俗話：無才無德是廢品，有德無才是次品，有才無德是危險(xiǎn)品，有德有才是正品。雖然是一句普通的俗語(yǔ)，但是經(jīng)典，并且從社會(huì)力量貢獻(xiàn)的角度對(duì)人進(jìn)行了劃分，明確了德才兼?zhèn)湔卟攀巧鐣?huì)最需要的人。在生活工作中，科學(xué)知識(shí)很重要，一個(gè)人的健全人格更加重要。

　　高中生成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)矛盾心理，對(duì)社會(huì)人才的概念不能準(zhǔn)確的定位，把知識(shí)看得尤為重要，忽視了自己能力的培養(yǎng)。這個(gè)階段的教育就是幫助學(xué)生通過知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)中事物之間的各種關(guān)系和模式，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提高。心理健康教育從心理壓力的調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)技巧的掌握、團(tuán)結(jié)意識(shí)的提高及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)等多個(gè)方面來幫助學(xué)生解決他們現(xiàn)階段出現(xiàn)的問題，促進(jìn)教育塑造人、培養(yǎng)人這一目的的實(shí)現(xiàn)。由此可見，在高中教育階段，高中生心理健康教育是十分重要的，是關(guān)系到學(xué)生整體素質(zhì)提升的關(guān)鍵，我們必須認(rèn)真做好高中生心理健康教育工作。

　　四、高中階段開展心理健康教育的必要性

　　從上述分析可知，要想有效解決高中生面臨的壓力問題和心理健康問題，提高高中生的心理健康指數(shù)，就要在高中階段積極開展心理健康教育。目前來看，在高中階段開展心理健康教育是十分必要的，其必要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、高中階段開展心理健康教育是解決高中生心理問題的必要手段

　　為了有效解決高中生的心理問題，在高中階段應(yīng)積極開展心理健康教育，應(yīng)對(duì)心理健康教育的重要性引起足夠的重視，應(yīng)將心理健康教育作為解決高中生心理問題的必要手段來看待。由此可見，在高中教育階段開展心理健康教育是十分必要的，只有認(rèn)真開展心理健康教育，提高心理健康教育的實(shí)效性，才能滿足高中心理健康需要。

　　2、高中階段開展心理健康教育是促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的必要措施

　　從高中階段心理健康教育的開展情況來看，通過開展心理健康教育，高中生學(xué)會(huì)了正確排解心理情緒和釋放心理壓力，做到了科學(xué)合理的調(diào)節(jié)情緒，有效提高了自身心理調(diào)節(jié)能力和心理健康指數(shù)。為此，我們應(yīng)對(duì)高中階段的心理健康教育有足夠的重視，應(yīng)將心理健康教育作為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的必要措施來看待。

　　3、高中階段開展心理健康教育是滿足高中教學(xué)要求的重要方式

　　基于心理健康教育的諸多優(yōu)點(diǎn)，在高中階段開展心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)以及心理健康水平的重要方式。為此，我們應(yīng)對(duì)高中階段開展心理健康教育引起足夠的重視，并對(duì)其作用和意義有全面正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到在高中階段開展心理健康教育是十分必要的，對(duì)整個(gè)高中教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　五、結(jié)論

　　通過本文的分析可知，在目前高中階段，考慮到學(xué)生實(shí)際的心理狀況，積極開展心理健康教育是十分必要的。高中階段的心理健康教育不但是解決高中生心理問題的重要手段，還是提高高中生心理素質(zhì)的重要方式。所以，高中生心理健康教育是十分重要的，我們應(yīng)明確高中生心理健康教育的重要性，在高中階段積極開展心理健康教育，滿足高中教育需求。

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