有關(guān)學(xué)前兒童的心理學(xué)論文

　　：學(xué)前兒童發(fā)生心理障礙和行為異常明顯影響心理健康，采取綜合性措施預(yù)防心理疾患和行為異常的發(fā)生，是保護(hù)學(xué)前童心理健康的首要任務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的有關(guān)學(xué)前兒童的心理學(xué)論文，希望大家喜歡!

　　有關(guān)學(xué)前兒童的心理學(xué)論文篇一

　　《學(xué)前兒童心理障礙和行為異常的預(yù)防》

　　【摘要】學(xué)前兒童發(fā)生心理障礙和行為異常明顯影響心理健康，采取綜合性措施預(yù)防心理疾患和行為異常的發(fā)生，是保護(hù)學(xué)前童心理健康的首要任務(wù)。本文按出生前、嬰兒和兒童期兩個(gè)階段從各個(gè)維度進(jìn)行分析如何預(yù)防學(xué)前兒童發(fā)生心理障礙和行為異常的產(chǎn)生。

　　【關(guān)鍵詞】學(xué)前兒童;心理障礙;預(yù)防

　　學(xué)前兒童發(fā)生心理障礙和行為異常明顯影響心理健康，采取綜合性措施預(yù)防心理疾患和行為異常的發(fā)生，是保護(hù)學(xué)前童心理健康的首要任務(wù)。

　　一、出生前預(yù)防

　　(一)避免早產(chǎn)兒和低體重兒的出生

　　早產(chǎn)一般是指嬰兒出生時(shí)間比預(yù)產(chǎn)期38周提前3周以上，出生低體重指嬰兒出生時(shí)體重低于2500g，早產(chǎn)兒和足月小兒均可為低體重兒。早產(chǎn)兒和出生低體重兒比正常兒童更容易發(fā)生心理問題。低體重反映胎兒發(fā)育較差，其發(fā)生可能出于以下原因：①母親營養(yǎng)不良;②母親患心臟病、中毒癥、腎臟病、糖尿病等;③母親用藥、飲酒、吸煙等;④胎兒本身感染病毒或存在先天畸形等。預(yù)防早產(chǎn)兒和出生低體重兒的出生，應(yīng)采取綜合性措施，包括注意孕前治療疾病、孕時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)、情緒愉快、保持健康的生活方式等。

　　(二)防止嬰兒出生時(shí)缺氧

　　嬰兒出生時(shí)缺氧可發(fā)生腦損傷，而導(dǎo)致智力低下，動(dòng)作發(fā)育落后，因此，要注意作產(chǎn)前檢查，如發(fā)現(xiàn)臍帶過長繞頸、孕婦難產(chǎn)時(shí)、第二產(chǎn)程滯產(chǎn)、臀位、骨盆過小等，可能造成嬰兒缺氧、窒息時(shí)，應(yīng)作剖腹產(chǎn)處理，或嬰兒出生后立即輸氧、搶救，避免因缺氧對(duì)嬰兒精神、神經(jīng)系統(tǒng)的影響。

　　(三)　保護(hù)胎兒免受環(huán)境危險(xiǎn)因素的影響

　　各種環(huán)境危險(xiǎn)因素作用于人體的時(shí)間越早，對(duì)發(fā)育產(chǎn)生的危害性越大。如環(huán)境危險(xiǎn)因素作用于胎兒，尤其是最初3個(gè)月(胚胎期)，則會(huì)引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，造成以大腦為主的結(jié)構(gòu)和功能嚴(yán)重缺陷。

　　1.戒煙。孕婦吸煙增加?jì)雰涸绠a(chǎn)發(fā)生率。長期大量吸煙的孕婦(每日20支以上)的嬰兒早產(chǎn)發(fā)生率是不吸煙母親的兩倍，而且嬰兒的出生體重也較后者為輕，故吸煙是增加低體重出生率的重要因素之一。因此，孕婦應(yīng)戒煙，并且避免接觸“二手煙”。

　　2.戒酒。孕婦飲酒過量對(duì)胎兒有害，如引發(fā)胎兒酒精綜合征，嬰兒出生前和出生后發(fā)育遲緩，顏面異常(包括小頭畸形、上瞼下垂、斜視)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常(精神發(fā)育遲緩、動(dòng)作協(xié)調(diào)不良、活動(dòng)過度)。飲酒過量的孕婦常伴有習(xí)慣性流產(chǎn)、生出低體重嬰兒和先天性缺陷嬰兒。如果孕婦既飲酒又吸煙，則發(fā)生的并發(fā)癥將加倍，即使最短時(shí)間發(fā)生乙醇中毒也能引起腦損傷。從謹(jǐn)慎起見，孕婦應(yīng)戒酒。

　　3.及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)。孕婦營養(yǎng)不良除可能使嬰兒出生時(shí)體重過低外，還可直接影響嬰兒大腦的發(fā)育，因此，孕婦應(yīng)補(bǔ)充更多的營養(yǎng)素和熱能。

　　4.慎用藥物。孕婦用藥對(duì)胎兒的影響極大。孕婦在妊娠期間盡量不用藥或減少用藥，尤其最初3個(gè)月應(yīng)避免服藥。如需要用藥，必須在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，選擇副作用小的藥物。

　　5.避免輻射。妊娠第一個(gè)月的孕婦接觸X線的輻射可增加自然流產(chǎn)和胎兒畸形的危險(xiǎn)。胚胎期和嬰兒早期中樞神經(jīng)細(xì)胞于分化活躍期，對(duì)X線特別敏感，如果干擾這些細(xì)胞的分化，將導(dǎo)致智力低下。如用大劑量X線檢查或鐳療，可增加小頭畸形和骨骼畸形的危險(xiǎn)性因此，孕婦應(yīng)盡量避免接觸放射線，尤其在妊娠最初1-3個(gè)月。

　　(四)產(chǎn)前診斷和選擇性流產(chǎn)

　　產(chǎn)前診斷又稱宮內(nèi)診斷，就是對(duì)胚胎或胎兒在出生前就準(zhǔn)確判斷是否患有某種遺傳病或染色體畸變，以便決定是否需要選擇人工流產(chǎn)，防止病兒出世。一般方法是羊水穿刺，取胎兒脫落細(xì)胞，作染色體檢查，或作有關(guān)酶或蛋白質(zhì)的測定，或提取DNA進(jìn)行基因診斷，做出產(chǎn)前預(yù)測，也可取妊娠早期絨毛為材料做檢查。產(chǎn)前診斷可檢出染色體異常的唐氏綜合征、單基因病的自毀容貌綜合征、小腦共濟(jì)失調(diào)、半乳糖血征、苯丙酮尿征、慢性進(jìn)行性舞蹈病、脆性K綜合征、脊柱裂等多種遺傳疾病或染色體異常。所以產(chǎn)前診斷和選擇性流產(chǎn)的預(yù)防措施的實(shí)行，將大大減少某些精神神經(jīng)障礙、智力低下和行為異常的患兒出生，對(duì)提高兒童的身體、心理素質(zhì)有很大的作用。

　　(五)新生兒篩查

　　新生兒篩查的目的是在大量人群中早期發(fā)現(xiàn)某些疾病(或疾病危險(xiǎn))，花費(fèi)不多，切實(shí)可行，可作為一項(xiàng)公共衛(wèi)生措施來實(shí)行，但其診斷準(zhǔn)確性要比個(gè)別病例檢查差些。篩查要求如發(fā)現(xiàn)異常情況，能保證病兒及時(shí)得到進(jìn)一步檢查，以求確診，得到及時(shí)治療。如新生兒通過篩查，查出患有苯丙酮尿征，立即開始特殊飲食療法可預(yù)防智力低下的發(fā)生。如果不及早采取干預(yù)措施，肯定無疑將發(fā)生精神發(fā)育遲緩。

　　二、嬰兒和兒童期預(yù)防

　　(一)母乳喂養(yǎng)

　　母乳喂養(yǎng)既有利于嬰兒機(jī)體對(duì)營養(yǎng)的要求，又有利于母嬰感情的聯(lián)系和培養(yǎng)。母乳不僅含有最為適宜嬰兒年齡的營養(yǎng)，而且有從母體來的抗體，可保護(hù)嬰兒免于感染。母乳喂養(yǎng)還可提高母體催乳激素水平而延長哺乳期，使生育期推遲。母乳喂養(yǎng)還可密切母嬰感情聯(lián)系，通過母愛增進(jìn)嬰兒發(fā)育。

　　(二)提供營養(yǎng)平衡的膳食

　　兒童營養(yǎng)不良容易發(fā)生疾病和心理問題。流行病學(xué)調(diào)查表明：①當(dāng)兒童患有營養(yǎng)不良時(shí)，容易感染傳染病;②營養(yǎng)不良影響病兒對(duì)炎癥和傳染病的防御功能，使病情惡化。有研究提示，慢性營養(yǎng)不良并存在家庭傷害和家庭生活紊亂導(dǎo)致兒童的認(rèn)知和社會(huì)化發(fā)展障礙。因此，提供兒童營養(yǎng)平衡的膳食，保證機(jī)體對(duì)各種營養(yǎng)素的需要是重要的措施。

　　(三)創(chuàng)設(shè)健康的心理環(huán)境

　　首先應(yīng)提供嬰兒足夠的母愛，母親除應(yīng)進(jìn)行母乳喂養(yǎng)之外，還應(yīng)經(jīng)常親近、撫摸嬰兒;其次減少環(huán)境中不利因素的影響，如改善住房條件，避免環(huán)境污染，父母關(guān)系和睦，親子關(guān)系良好，教育方法正確，幼兒園園風(fēng)、人際關(guān)系良好，社會(huì)風(fēng)氣健康等。

　　(四)避免兒童腦損傷的環(huán)境危險(xiǎn)因素

　　兒童期患病的死亡中意外事故和中毒是主要原因之一。由于交通發(fā)達(dá)車禍日益增多，已成為顱腦外傷的常見原因。為此，加強(qiáng)交通管制、減速行駛、系安全帶、嚴(yán)禁酒后開車等。大人攜小兒坐車時(shí)，要格外謹(jǐn)慎，注意保護(hù)。另外，防止學(xué)前兒童從高處跌下，讓小兒遠(yuǎn)離爐灶，以免燒傷燙傷，禁止小兒玩火，嚴(yán)防溺水，消毒劑放在孩子夠不到的地方。

　　(五)預(yù)防接種

　　我國為保護(hù)兒童免受傳染病的侵襲，已實(shí)行免費(fèi)的計(jì)劃預(yù)防接種，有效地控制了脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、白喉、乙肝、百日喉、破傷風(fēng)、結(jié)核等被傳染病的發(fā)病率，降低了傳染病引起的并發(fā)癥、后遺癥，減少心理疾患和行為異常的發(fā)生率，促進(jìn)了學(xué)前兒童的心理生理健康。