21世紀的青少年，是推動21世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的主力軍，其綜合素質(zhì)，特別是心理素質(zhì)如何，將直接影響到21世紀經(jīng)濟和社會的發(fā)展。下面是學習啦小編給大家推薦的談談當前青少年心理健康現(xiàn)狀的論文，希望大家喜歡!

　　談談當前青少年心理健康現(xiàn)狀的論文篇一

　　《中國青少年心理健康服務需求現(xiàn)狀研究》

　　[摘要]目前我國還缺乏基于中國人的心理健康服務需求的系統(tǒng)化的理論和實證研究，我國應該立足于構(gòu)建適合中國青少年的心理健康服務體系的現(xiàn)實需求，力求理論構(gòu)建與實證研究相結(jié)合，立足中國實際和經(jīng)驗相結(jié)合，采用多學科、多方法研究中國青少年心理健康服務需求現(xiàn)狀和特點問題，設(shè)計出一套具體的方案，從根本上解決中國青少年的心理健康方面的問題。本文將從中國青少年的心理健康問題和中國青少年心理健康服務需求現(xiàn)狀這兩個方面來進行詳細的分析。

　　[關(guān)鍵詞]中國青少年;心理健康服務;需求現(xiàn)狀

　　[中圖分類號]B84 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918(2015)15-0116-02

　　引言

　　隨著社會的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的普及，中國青少年的心理健康問題需要引起社會廣大人士的高度關(guān)注。如今的信息化高速發(fā)展，生活節(jié)奏也越來越快，中國的家長們在拼命的為生計奔波的同時，也忽略了孩子的心理健康的這一大問題，從長遠的角度來看，這將在一定程度上在中國未來的發(fā)展之路上埋下很大的隱患。青少年心理健康狀況在性別、地域、年齡上存在顯著差異，“扶困助學”學生有顯著的強迫癥狀。研究發(fā)現(xiàn)不同類型青少年在心理服務需求上存在一定的差異性。青少年心理健康服務需求是個體當前的心理健康水平和想要達到的心理健康水平之間的不平衡引起的缺乏狀態(tài)，當青少年想象中的世界和現(xiàn)實的世界銜接不上的時候，心理健康服務需求就會產(chǎn)生，這種現(xiàn)象在現(xiàn)在的社會真的是遍地開花，全國各地的心理咨詢中心也如雨后春筍般產(chǎn)生。心理健康服務需求是個體當前的心理健康狀態(tài)與其想要達到的心理健康狀態(tài)之間差距的覺察和確認。它是個體生存發(fā)展過程中維護和促進心理健康發(fā)展的普遍需求，同時也是社會發(fā)展的必備良藥，青少年是祖國未來的頂梁柱，應該多多注意他們的心理問題，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

　　西方國家對青少年心理健康的研究已持續(xù)多年，并且仍再進一步深入，心理健康服務需求普遍存在于人群之中，在進行這方面研究的時候，可以通過理論和實證的方法對其進行界定。中國也應該開始重視青少年心理健康方面的問題，這個問題演變到至今，已經(jīng)不是一個小問題，應該深刻認識到它的重要性。如今的青少年生活的環(huán)境是一個信息量非常龐大的環(huán)境，在課堂上學習的東西畢竟只是滄海一粟，在生活中接觸到的信息才是能夠影響青少年內(nèi)心的東西，青少年這個年齡段的人，由于正在處于認知事物的過程中，對很多事情都沒有分清是非的能力，然而，卻處在紛雜喧囂的環(huán)境里，在一定程度上對青少年的心理健康產(chǎn)生了很大的影響，所以，中國現(xiàn)如今如果再不重視這個問題，中國的未來將真的會垮在下一代的手里，到時候亡羊補牢已為時太晚。

　　一、中國青少年的心理健康服務需求現(xiàn)狀

　　(一)科普宣傳(80.0%)、健康教育(77.2%)、同學朋友咨詢(74.7%)，是中國青少年首選的獲得心理健康服務的方式和途徑;同學朋友(79.6%)、學校心理專家(72.4%)、父母家人(66.5%)，是大學生首選的心理健康服務人員;而學校心理中心(71.2%)、社區(qū)心理中心(56.3%)、單位心理中心(55.0%)，是同學們首選的心理健康服務機構(gòu)。由此可見，青少年在出現(xiàn)心理問題時，會更加傾向于科普宣傳、向同學朋友傾訴，這就告訴我們在對待青少年的心理健康的這件事上，必須采用“隱蔽”的方法，真正起到對青少年的心理進行治療的效果，盡量減少青少年對于心理健康治療的畏懼，消除外界條件的一切障礙。

　　(二)據(jù)調(diào)查顯示，中國青少年最關(guān)注的心理健康項目是：人際關(guān)系(91.3%)、自己的身心管理(87.0%)、學業(yè)問題(87.0%)。我們根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析：一方面，如今的青少年注重自己的人際關(guān)系方面遠高于關(guān)注自己的身心管理和學業(yè)問題方面。這個結(jié)果給我們敲響了一個警鐘，青少年對學業(yè)的忽視無疑是對這個社會發(fā)展的一個最重要的打擊，雖然說人際關(guān)系是人生中不可缺少的一部分，人人都應該處理好自己的人際關(guān)系，這樣自己未來的路才能少一點曲折，相對通暢一點。但是，青少年應該始終銘記學業(yè)是人生當中真正派得上用場的，在這個基礎(chǔ)上，人際關(guān)系才能幫你打開一扇扇的窗子。另一方面，青少年最關(guān)注的心理項目――人際關(guān)系遙遙領(lǐng)先，說明了如今的青少年在人際交往方面的能力非常的薄弱，渴望能夠在心理健康服務中，通過改善自身，來獲取更多的人際。這個方面也是不可忽視的，人際關(guān)系是人生中的必需品，沒有它我們將會在這個世界上寸步難行。

　　(三)青少年心理健康服務需求的強度排列的前三位分別是：服務項目(2.99)、非專業(yè)服務(2.73)、態(tài)度與方式(2.71)。同時在調(diào)查樣本中84.3%的青少年希望有固定的機構(gòu)提供心理健康服務，83.2%的青少年認為有必要了解心理健康方面的知識。從中可以得出：一方面，青少年在心理健康服務需求方面將心理需求的服務項目放在最高的位置，青少年在進行心理健康服務需求的服務時，首先會考察的就是該種心理需求服務的服務項目有哪些，所以，國內(nèi)在進行心理需求的研究時一定要注意著一個大的方面;另一方面，如今的青少年已經(jīng)相當注重自己的心理健康問題，希望有固定的機構(gòu)提供心理健康服務，在生活中也會自覺去了解與心理健康有關(guān)的知識，所以，這在一定程度上告訴我們，這種需求已經(jīng)達到了最高，國內(nèi)的各大相關(guān)部門再不出手，就會錯失良機，造成不可彌補的錯誤。

　　二、應對中國青少年心理健康服務需求的新舉措

　　(一)首先對青少年的心理健康服務需求的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進行系統(tǒng)的理論研究，開發(fā)評價中國青少年的心理健康服務需求的標準化工具。對于這個方法，也就是要從根本上發(fā)現(xiàn)青少年的心理健康問題，只有從根本上發(fā)現(xiàn)了問題的根源，才能著實解決好這個問題。對于這個問題如何深入，就要進行詳細周密的思考，設(shè)計多套評價中國青少年心理健康服務需求的標準化工具，將這些東西引入校園，與學校進行配合，從而發(fā)現(xiàn)青少年的心理健康需求問題，再制定出多套解決方案。

　　(二)將基礎(chǔ)心理學的需要理論與中國青少年的心理健康服務需求聯(lián)系起來，提出心理健康服務需求是個人在生存發(fā)展過程中維護和促進心理健康發(fā)展的基本需求的觀點。要想真正地解決這個問題，必須從青少年的自身先下手，在思想上應該認識到青少年心理健康服務需求的重要性，這就需要同學校和媒體進行聯(lián)合，任何事情都必須事先通過宣傳，相關(guān)部門應該借助相應的平臺向青少年們傳播有關(guān)心理健康服務需求的重要性和一些相關(guān)知識，讓青少年在潛移默化當中真正意識到這件事的重要性。因為，畢竟能夠意識到心理健康服務需求的青少年的人數(shù)為數(shù)不多，如果僅僅只是針對于那一小部分人，那么問題的根本始終得不到解決。必須讓青少年對心理健康需求服務的問題銘記在心。

　　(三)在全國范圍內(nèi)對青少年的心理健康服務需求現(xiàn)狀進行橫斷面調(diào)查，獲得中國青少年心理健康服務需求現(xiàn)狀與特點的系統(tǒng)資料。在解決青少年的心理健康服務需求方面的前提是對青少年的心理健康服務需求現(xiàn)狀與特點進行全方面的了解，這就需要我們打入青少年這個大群體中，以抽樣調(diào)查的方法了解他們的心理健康服務需求，然后，對抽樣調(diào)查的結(jié)果進行詳細的分析，具體了解青少年的心理健康服務需求，最后，根據(jù)分析的結(jié)果，做出相應的措施，來滿足青少年的心理健康服務需求。探討客觀健康、健康相關(guān)生活方式、服務可得性、生活質(zhì)量對青少年的心理健康服務需求的影響，從中篩選出客觀健康、生活方式和質(zhì)量、服務可得性等影響青少年心理健康服務需求的質(zhì)量。

　　三、結(jié)論

　　總之，心理健康服務需求是個體當前的心理健康水平和想要達到的心理健康水平之間的不平衡引起的缺乏狀態(tài)。如今的社會發(fā)展迅速，青少年的心理健康問題也如影隨形，這個問題發(fā)展到今天已經(jīng)不是一件小事，它可能會關(guān)乎我們國家的未來，都說“富不過三代”，在國家的發(fā)展的問題上，也可以用這句話來形容，如今我們的生活好了，人民的生活富裕起來了，對于子女教育方面不能忽視，必須嚴抓青少年的素質(zhì)教育，使其德智體美進行全面的發(fā)展。中國現(xiàn)在就應該重視青少年的心理健康服務需求問題，現(xiàn)在需求都已經(jīng)出現(xiàn)了，現(xiàn)在要做的就是滿足這種需求，及時解決青少年的心理健康方面的問題，不要等到來不及挽回的時候才意識到問題的重要性，那時候已是亡羊補牢，為時太晚。