關于青少年心理發(fā)展的論文

　　青少年階段是個體由童年向成人過渡的時期，年齡范圍為11、12歲~17、18歲，大體相當于初中階段和高中階段。經歷這個時期的發(fā)展，個體的生理發(fā)育、心理和社會性的發(fā)展日益成熟。下面是學習啦小編為大家整理的關于青少年心理發(fā)展的論文，希望大家喜歡!

　　關于青少年心理發(fā)展的論文篇一

　　《深究家庭教育對當前青少年心理發(fā)展的影響》

　　摘要：家庭教育是一切教育在基礎，家庭教育對一個人的啟蒙成長，成才起著不可估量的作用。青少年是個體從童年向成年發(fā)展的過渡時期，是最容易出現心理和行為異常問題的時期。良好的家庭教育可以使青少年健康成長，家庭美滿幸福。

　　關鍵詞：家庭教育 青少年 心理

　　當前，隨著改革開放的進一步深入，社會經濟的不斷發(fā)展，人民的生活水平得到大幅度的提高，精神文化生活也逐漸豐富起來。但是，當代青少年學生的心理問題卻越來越突出。究其原因，影響青少年心理發(fā)展的因素是多方面的，包括遺傳因素、家庭因素、學校因素和社會因素等。本文僅從家庭因素方面對青少年心理發(fā)展的影響，談幾點粗淺的看法。

　　一、家庭教育是青少年心理發(fā)展的基礎

　　一個人的成長總是要接受三方面的教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。而家庭教育在人的成長過程中起著極為重要的作用。家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基礎。兒童從出生的第一天起就開始接受家庭教育，父母就是孩子的第一任老師。父母的一言一行，一舉一動時時刻刻都在潛移默化地影響著兒童。如果兒童從小在家庭里受到良好的教育，以后的學校教育就能順利地進行;如果兒童在家庭里受到不良的教育，就會使他們在接受學校教育時發(fā)生困難，學校久需要用很大的力氣去矯正他們的錯誤和缺點。因此，家庭教育對青少年的心理健康與行為習慣養(yǎng)成至關重要，它也直接影響學校教育與社會教育的成敗。

　　在紛繁的社會環(huán)境因素中，對人的心理發(fā)展影響最直接、最深刻、最持久的是家庭環(huán)境。這是因為：首先，家庭是人們出生的地方，是人們有生以來所接觸和生活的第一個環(huán)境，是一個人最早接受教育的場所。家庭對一個人的身心成長，道德品質的發(fā)展，個性特征的形成產生重要的影響。第二，家庭是人們連續(xù)生活時間最長久的生活環(huán)境。孩子的生活大部分是在家里度過的，他們最初的道德觀念、價值觀正是在家庭中形成的。個人的心理品質、心理特點、性格以及行為習慣的形成與家庭環(huán)境和家庭教育有著直接的聯系。第三，家庭中教育的觀點、方式和方法，家庭成員的作風、習慣、品德修養(yǎng)，家長的心理品質、心理發(fā)展水平和個性、性格特征都深深地影響孩子的心靈。家庭環(huán)境對人的個性形成有巨大影響作用，同時對人的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。

　　二、家庭結構對青少年心理發(fā)展的影響

　　家庭結構是指家庭人員的構成及其排列順序。隨著社會的發(fā)展，目前我國家庭結構面臨著由大家庭向小家庭、小家庭向多元家庭發(fā)展的趨勢。當前比較常見的有：核心家庭、主干家庭、隔代家庭、缺損家庭、重組家庭、流動家庭等等。家庭是以血緣關系為紐帶的，家庭中的每一個成員之間長期相處、關系密切，都是一個家庭的重要組成部分。如果正常的家庭結構被打破，則會給青少年心理發(fā)展造成很大的影響。如：父親或母親早亡，會給青少年學生造成很大的心靈創(chuàng)傷，使其失去了精神的依托，出現行為不正常、情緒不穩(wěn)定等現象。隨著離婚現象的增多，離異家庭子女的心理健康教育問題就顯得越來越重要，這些離異家庭的子女大多具有自卑、少言寡語、性情孤僻、厭學情緒和逆反心理較強等心理問題，應引起全社會特別是家庭、學校的極大關注。目前，學校里有部分學生出現心理問題，就是由于殘缺的家庭結構造成的。所以，要使青少年的心理健康地發(fā)展，首先應該給他們創(chuàng)造一個完整和睦的家庭。HttP://wWw.GWYOO.Com

　　三、家庭成員之間的關系對青少年心理發(fā)展的影響

　　家庭生活包括物質生活和精神生活兩面?zhèn)€方面。子女不但要從家庭里得到生存和生活所必須的物質條件，也需要從家庭里得到精神上的滿足。家庭成員之間的關系，家庭生活的氣氛和生活秩序，對于未成年子女的影響尤為重大。未成年的子女，缺乏獨立生活的能力，不可能脫離家庭、父母而獨立生存和生活，他們一步也離不開家庭。家庭成員之間的關系好不好，對他們的身心影響極大。如：一個家庭中，如果父母經常吵架，必然使自己的子女失去歸屬感，心理上失去支持和平衡，造成心理障礙，在學校可能表現出沉默寡言、不合群、自卑等異常現象。實踐證明，生活在具有良好的家庭生活氛圍中的青少年，往往表現為情緒穩(wěn)定、性格開朗、人緣好、對生活和前途充滿信心等人格特征;生活在缺乏良好家庭生活氛圍中的青少年，則容易出現各種不良情緒和行為，對生活失去信心，甚至對現實強烈不滿等人格特征?？梢?，家庭生活氛圍是比較直接影響青少年心理發(fā)展的社會環(huán)境。所以，作為一個家庭，除了為子女提供物質生活條件外，更重要的要改善家庭成員之間的關系，努力為他們營造良好的家庭生活氛圍，給他們一個民主、和睦和安定的家庭。

　　四、家庭教養(yǎng)方式對青少年心理發(fā)展的影響

　　家庭教養(yǎng)方式是指家庭教育和撫養(yǎng)子女的方式，是受教育者教養(yǎng)觀念支配的，有什么樣的教養(yǎng)觀念就有什么樣的教養(yǎng)方式，不良的教養(yǎng)方式會給青少年造成極大的心理傷害。從現實情況來看，以下三種不良的教養(yǎng)方式對孩子的心理健康危害最大。

　　1、專制粗暴型：父母專制、蠻橫、任性、不講道理，以圣人和教訓者自居，忽視孩子人格的存在。這種教養(yǎng)方式父母對孩子要求過分嚴厲，教育方法簡單粗暴，對孩子動輒打罵，絲毫不顧忌孩子的自尊心。孩子容易形成自卑或者退縮心理，還會導致孩子產生撒謊、破壞，甚至偷盜犯罪等行為。

　　2、冷淡型：一些父母因為熱衷于自己的事業(yè)，或者父母關系不良，導致對孩子管教不嚴、或者缺乏對孩子的關心。孩子容易形成冷漠、自私;膽怯、孤獨等性格。

　　3、溺愛型：主要體現在父母不管孩子的要求合理不合理，從不違背孩子的意志，要什么給什么，要怎么做就怎么做。對孩子的要求一味的滿足，直接受害的是孩子本身，孩子向父母提出的種種要求，父母從來都不加分析，一一照辦。久而久之，就會對孩子的個性、心理健康造成很大的負面影響。孩子則容易形成任性、自私自利、專橫跋扈等性格。

　　五、家長自身素養(yǎng)對青少年心理發(fā)展的影響

　　家長的素養(yǎng)，指的是家長平時的修養(yǎng)，主要包括兩個方面：一是對社會和人生的態(tài)度以及日常生活中的行為準則，即世界觀和思想品德。二是理論、知識方面的水平，即文化素養(yǎng)。家庭教育的核心是育人，家長在家庭教育中起著主導作用，家長素養(yǎng)直接制約著家庭教育的成敗、家庭教育的水平和家庭教育的方向。家長的一言一行也會直接影響著子女的心理發(fā)展。俗話說：“父母是孩子最好的老師”，這說明，父母的為人處事、言談舉止無時無刻不在對子女起著潛移默化的作用。如：假如父母整天沉迷于上網、打麻將，對子女的學習、生活漠不關心，其子女在學校往往表現為經常不遵守紀律、厭學情緒嚴重等不良現象;假如父母開口閉口都說臟話粗話，其子女在學校往往不可能是一位文明而又有禮貌的學生。可見，家長自身的素養(yǎng)也無形中影響著青少年的心理發(fā)展。要實施正確的家庭教育，家長必須努力提高自身的素質修養(yǎng)。

　　總之，家庭因素對青少年心理發(fā)展有很大影響，因此，家長應努力提高自身的素質修養(yǎng)，樹立正確的家庭教育觀，努力營造良好的家庭教育氛圍，把家庭教育與學校教育、社會教育結合起來，用科學、有效的方法促進青少年的心理健康發(fā)展，使青少年的身心得到全面發(fā)展，素質得到全面提高，從而促進青少年的健康成長。

　　關于青少年心理發(fā)展的論文篇二

　　《淺談家庭教育對青少年心理發(fā)展的影響》

　　【摘 要】家庭教育是一切教育在基礎，家庭教育對一個人的啟蒙成長，成才起著不可估量的作用。青少年是個體從童年向成年發(fā)展的過渡時期，是最容易出現心理和行為異常問題的時期。良好的家庭教育可以使青少年健康成長，家庭美滿幸福。

　　【關鍵詞】家庭教育;青少年;心理

　　當前，隨著改革開放的進一步深入，社會經濟的不斷發(fā)展，人民的生活水平得到大幅度的提高，精神文化生活也逐漸豐富起來。但是，當代青少年學生的心理問題卻越來越突出。究其原因，影響青少年心理發(fā)展的因素是多方面的，包括遺傳因素、家庭因素、學校因素和社會因素等。本文僅從家庭因素方面對青少年心理發(fā)展的影響，談幾點粗淺的看法。

　　1.家庭教育是青少年心理發(fā)展的基礎

　　一個人的成長總是要接受三方面的教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。而家庭教育在人的成長過程中起著極為重要的作用。家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基礎。兒童從出生的第一天起就開始接受家庭教育，父母就是孩子的第一任老師。父母的一言一行，一舉一動時時刻刻都在潛移默化地影響著兒童。如果兒童從小在家庭里受到良好的教育，以后的學校教育就能順利地進行;如果兒童在家庭里受到不良的教育，就會使他們在接受學校教育時發(fā)生困難，學校久需要用很大的力氣去矯正他們的錯誤和缺點。因此，家庭教育對青少年的心理健康與行為習慣養(yǎng)成至關重要，它也直接影響學校教育與社會教育的成敗。 (轉載自http://www.NSEAC.com中國科教評價網)

　　在紛繁的社會環(huán)境因素中，對人的心理發(fā)展影響最直接、最深刻、最持久的是家庭環(huán)境。這是因為：首先，家庭是人們出生的地方，是人們有生以來所接觸和生活的第一個環(huán)境，是一個人最早接受教育的場所。家庭對一個人的身心成長，道德品質的發(fā)展，個性特征的形成產生重要的影響。第二，家庭是人們連續(xù)生活時間最長久的生活環(huán)境。孩子的生活大部分是在家里度過的，他們最初的道德觀念、價值觀正是在家庭中形成的。個人的心理品質、心理特點、性格以及行為習慣的形成與家庭環(huán)境和家庭教育有著直接的聯系。第三，家庭中教育的觀點、方式和方法，家庭成員的作風、習慣、品德修養(yǎng)，家長的心理品質、心理發(fā)展水平和個性、性格特征都深深地影響孩子的心靈。家庭環(huán)境對人的個性形成有巨大影響作用，同時對人的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。

　　2.家庭結構對青少年心理發(fā)展的影響

　　家庭結構是指家庭人員的構成及其排列順序。隨著社會的發(fā)展，目前我國家庭結構面臨著由大家庭向小家庭、小家庭向多元家庭發(fā)展的趨勢。當前比較常見的有：核心家庭、主干家庭、隔代家庭、缺損家庭、重組家庭、流動家庭等等。家庭是以血緣關系為紐帶的，家庭中的每一個成員之間長期相處、關系密切，都是一個家庭的重要組成部分。如果正常的家庭結構被打破，則會給青少年心理發(fā)展造成很大的影響。如：父親或母親早亡，會給青少年學生造成很大的心靈創(chuàng)傷，使其失去了精神的依托，出現行為不正常、情緒不穩(wěn)定等現象。隨著離婚現象的增多，離異家庭子女的心理健康教育問題就顯得越來越重要，這些離異家庭的子女大多具有自卑、少言寡語、性情孤僻、厭學情緒和逆反心理較強等心理問題，應引起全社會特別是家庭、學校的極大關注。目前，學校里有部分學生出現心理問題，就是由于殘缺的家庭結構造成的。所以，要使青少年的心理健康地發(fā)展，首先應該給他們創(chuàng)造一個完整和睦的家庭。

　　3.家庭成員之間的關系對青少年心理發(fā)展的影響

　　家庭生活包括物質生活和精神生活兩面?zhèn)€方面。子女不但要從家庭里得到生存和生活所必須的物質條件，也需要從家庭里得到精神上的滿足。家庭成員之間的關系，家庭生活的氣氛和生活秩序，對于未成年子女的影響尤為重大。未成年的子女，缺乏獨立生活的能力，不可能脫離家庭、父母而獨立生存和生活，他們一步也離不開家庭。家庭成員之間的關系好不好，對他們的身心影響極大。如：一個家庭中，如果父母經常吵架，必然使自己的子女失去歸屬感，心理上失去支持和平衡，造成心理障礙，在學?？赡鼙憩F出沉默寡言、不合群、自卑等異?，F象。實踐證明，生活在具有良好的家庭生活氛圍中的青少年，往往表現為情緒穩(wěn)定、性格開朗、人緣好、對生活和前途充滿信心等人格特征;生活在缺乏良好家庭生活氛圍中的青少年，則容易出現各種不良情緒和行為，對生活失去信心，甚至對現實強烈不滿等人格特征?？梢?，家庭生活氛圍是比較直接影響青少年心理發(fā)展的社會環(huán)境。所以，作為一個家庭，除了為子女提供物質生活條件外，更重要的要改善家庭成員之間的關系，努力為他們營造良好的家庭生活氛圍，給他們一個民主、和睦和安定的家庭。

　　4.家庭教養(yǎng)方式對青少年心理發(fā)展的影響

　　家庭教養(yǎng)方式是指家庭教育和撫養(yǎng)子女的方式，是受教育者教養(yǎng)觀念支配的，有什么樣的教養(yǎng)觀念就有什么樣的教養(yǎng)方式，不良的教養(yǎng)方式會給青少年造成極大的心理傷害。從現實情況來看，以下三種不良的教養(yǎng)方式對孩子的心理健康危害最大。

　　4.1　專制粗暴型：父母專制、蠻橫、任性、不講道理，以圣人和教訓者自居，忽視孩子人格的存在。這種教養(yǎng)方式父母對孩子要求過分嚴厲，教育方法簡單粗暴，對孩子動輒打罵，絲毫不顧忌孩子的自尊心。孩子容易形成自卑或者退縮心理，還會導致孩子產生撒謊、破壞，甚至偷盜犯罪等行為。

　　4.2　冷淡型：一些父母因為熱衷于自己的事業(yè)，或者父母關系不良，導致對孩子管教不嚴、或者缺乏對孩子的關心。孩子容易形成冷漠、自私;膽怯、孤獨等性格。

　　4.3　溺愛型：主要體現在父母不管孩子的要求合理不合理，從不違背孩子的意志，要什么給什么，要怎么做就怎么做。對孩子的要求一味的滿足，直接受害的是孩子本身，孩子向父母提出的種種要求，父母從來都不加分析，一一照辦。久而久之，就會對孩子的個性、心理健康造成很大的負面影響。孩子則容易形成任性、自私自利、專橫跋扈等性格。

　　5.家長自身素養(yǎng)對青少年心理發(fā)展的影響

　　家長的素養(yǎng)，指的是家長平時的修養(yǎng)，主要包括兩個方面：一是對社會和人生的態(tài)度以及日常生活中的行為準則，即世界觀和思想品德。二是理論、知識方面的水平，即文化素養(yǎng)。家庭教育的核心是育人，家長在家庭教育中起著主導作用，家長素養(yǎng)直接制約著家庭教育的成敗、家庭教育的水平和家庭教育的方向。家長的一言一行也會直接影響著子女的心理發(fā)展。俗話說：“父母是孩子最好的老師”，這說明，父母的為人處事、言談舉止無時無刻不在對子女起著潛移默化的作用。如：假如父母整天沉迷于上網、打麻將，對子女的學習、生活漠不關心，其子女在學校往往表現為經常不遵守紀律、厭學情緒嚴重等不良現象;假如父母開口閉口都說臟話粗話，其子女在學校往往不可能是一位文明而又有禮貌的學生。可見，家長自身的素養(yǎng)也無形中影響著青少年的心理發(fā)展。要實施正確的家庭教育，家長必須努力提高自身的素質修養(yǎng)。

　　總之，家庭因素對青少年心理發(fā)展有很大影響，因此，家長應努力提高自身的素質修養(yǎng)，樹立正確的家庭教育觀，努力營造良好的家庭教育氛圍，把家庭教育與學校教育、社會教育結合起來，用科學、有效的方法促進青少年的心理健康發(fā)展，使青少年的身心得到全面發(fā)展，素質得到全面提高，從而促進青少年的健康成長。