關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文

　　大學(xué)生正值青春期階段，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中容易產(chǎn)生感情。在大學(xué)特定的文化背景下，大學(xué)生及其戀愛(ài)心理凸現(xiàn)出有別于社會(huì)青年的心理特征。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文，供大家參考。

　　大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文篇一：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)心理探析

　　摘 要：目前，大學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍，并且已經(jīng)成為困擾大學(xué)生的主要心理問(wèn)題之一，這對(duì)于大學(xué)生的綜合發(fā)展十分不利。在闡述大學(xué)生的戀愛(ài)特點(diǎn)，并根據(jù)人們常見(jiàn)的歸因偏向?qū)Υ髮W(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)做出分析的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的問(wèn)題解決對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;戀愛(ài)心理 ;策

　　現(xiàn)如今，大學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象在校園里已經(jīng)相當(dāng)普遍，大學(xué)生戀愛(ài)也早已不像以前那樣遮掩了，它已經(jīng)成為大學(xué)生們聊天最熱門(mén)的話題，也是大學(xué)校園中一道不可缺的獨(dú)特風(fēng)景線。然而，伴隨戀愛(ài)現(xiàn)象的普遍發(fā)生，戀愛(ài)心理問(wèn)題又成為大學(xué)生最為困惑的問(wèn)題之一。如果對(duì)這一問(wèn)題得不到有效的解決，勢(shì)必會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至人格的健康發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，關(guān)注大學(xué)生戀愛(ài)心理，樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀以及培養(yǎng)大學(xué)生正確的戀愛(ài)行為具有重大的實(shí)踐意義。

　　一、大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

　　1.戀愛(ài)現(xiàn)象普遍化。目前大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍和公開(kāi)化了，不再像過(guò)去那樣遮掩了 。在大學(xué)生這個(gè)群體中，正處于戀愛(ài)狀態(tài)或有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷以及有戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的人數(shù)是非常多的?？梢哉f(shuō)，戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)生校園生活的一大內(nèi)容，大學(xué)校園成了大學(xué)生們尋找愛(ài)情的一座圣堂。

　　2.戀愛(ài)途徑多樣化。隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生已不再僅僅依靠父母和朋友的介紹，而是希望在愛(ài)情中展現(xiàn)自我，自主追求，進(jìn)行自由選擇。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、社交圈、相親節(jié)目以及各種可能的媒介來(lái)尋找屬于自己的幸福。

　　3.戀愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)化。當(dāng)下的大學(xué)生擇友普遍很務(wù)實(shí)。在對(duì)象的選擇方面，已經(jīng)不僅是外貌、性格等因素，對(duì)象的才能、發(fā)展的潛力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、家庭背景、社會(huì)地位等也成為了許多大學(xué)生擇友的標(biāo)準(zhǔn)。例如當(dāng)前流行的“寶馬女”“豪宅夢(mèng)”“包二爺”等戀愛(ài)現(xiàn)象說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　4.戀愛(ài)過(guò)程浪漫化。大學(xué)生戀愛(ài)受當(dāng)代藝術(shù)及其年齡階段的影響，充滿了幻想浪漫色彩。例如像超越生死的愛(ài)情電影，風(fēng)花雪月的言情小說(shuō)，纏綿悱惻的愛(ài)情歌曲等文化環(huán)境都會(huì)潛移默化地影響大學(xué)生的行為。此外，情人節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日的慶祝以及旅游、舞廳 、咖啡廳、電影院等高檔消費(fèi)是又是行為浪漫化的體現(xiàn)。

　　5.戀愛(ài)行為開(kāi)放化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)不再像過(guò)去那么含蓄，花前月下、林蔭樹(shù)叢、食堂宿舍、教室圖書(shū)館，雙雙對(duì)對(duì)相依相伴，在校園里已經(jīng)成為了常見(jiàn)的風(fēng)景。此外，有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)婚前性行為和同居持認(rèn)可和寬容態(tài)度，戀愛(ài)觀念日益開(kāi)放，傳統(tǒng)的貞操觀念逐漸淡化。

　　二、大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的心理分析

　　1.好奇心理。在高中階段，每個(gè)人都被禁止談戀愛(ài)，都被教導(dǎo)為了前途而努力。未知的事物總是神秘的，大學(xué)校園就為探索這種神秘的領(lǐng)土提供了很好的平臺(tái)，對(duì)于沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷的人來(lái)講，戀愛(ài)是刺激的，充滿誘惑力。并且大學(xué)生正處于探索世界和自我的年齡階段，所以好奇心會(huì)促使他們?nèi)ふ覒賽?ài)的機(jī)會(huì)，嘗試戀愛(ài)，即使不愛(ài)對(duì)方，有人也會(huì)去嘗試。

　　2.從眾心理。在一個(gè)群體中，如果大部分人都在談戀愛(ài)，其余的人也會(huì)受到一定的影響，覺(jué)得自己也理所應(yīng)當(dāng)?shù)貞?yīng)該這樣。處于青春期的大學(xué)生，往往對(duì)自我缺乏充分的肯定，甚至有人會(huì)為自己沒(méi)有戀人而自卑，當(dāng)看到周圍的同學(xué)都成雙成對(duì)地進(jìn)進(jìn)出出，情意綿綿，羨慕之下，他們會(huì)隨波逐流，加入戀愛(ài)隊(duì)伍之中。

　　3.寂寞心理。大學(xué)學(xué)習(xí)壓力和生活壓力比高中減輕了不少，有更多的時(shí)間可以自由支配，但由于對(duì)自己的未來(lái)定位不明確，對(duì)自由支配的時(shí)間安排不妥當(dāng)，同時(shí)又沒(méi)有太多可以訴說(shuō)心事的朋友，因而常常感到寂寞、無(wú)聊、孤獨(dú)、茫然。于是，有的同學(xué)通過(guò)戀愛(ài)這種親密異性關(guān)系的建立來(lái)排遣孤獨(dú)，獲得感情寄托。

　　4.虛榮心理。有些同學(xué)談戀愛(ài)是為了在別人面前爭(zhēng)面子，找一個(gè)朋友就是為了跟其他人攀比，“有人愛(ài)”似乎是他們證明自己價(jià)值的一種標(biāo)準(zhǔn)。他們認(rèn)為如果在大學(xué)里找不到異性朋友的話，就會(huì)被認(rèn)為是無(wú)能者，因此，他們會(huì)努力去尋找戀愛(ài)機(jī)會(huì)和對(duì)象。甚至有的大學(xué)生以戀愛(ài)次數(shù)的多少，追求自己人數(shù)的多少來(lái)衡量自身的價(jià)值。

　　5.功利心理。有的大學(xué)生戀愛(ài)不是看中對(duì)方的人品，而是看中對(duì)方的物質(zhì)條件、家庭背景，認(rèn)為“學(xué)的好，不如嫁的好”;有的為了達(dá)到自己的個(gè)人目的，甚至拋棄原來(lái)的戀人另尋新歡。這種愛(ài)情是帶上了利害得失的功利色彩，是“頭腦中的愛(ài)”而不是“發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)”。

　　三、針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題的對(duì)策

　　1.認(rèn)識(shí)愛(ài)情的本質(zhì)

　　愛(ài)情是神圣的，愛(ài)不僅是一種權(quán)利，更是一種義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。戀愛(ài)，不是一個(gè)人的事，而是兩個(gè)人的事，它是基于相互理解、相互信任而形成的異性之間的親密關(guān)系，它應(yīng)該包含欣賞、承諾、責(zé)任、奉獻(xiàn)等內(nèi)容，不應(yīng)該附加其他目的，物質(zhì)上的虛榮、游戲愛(ài)情、相互攀比的動(dòng)機(jī)是不可取得的。端正戀愛(ài)態(tài)才能獲得真正的愛(ài)情，若不清楚愛(ài)情的本質(zhì)，那么在戀愛(ài)過(guò)程中便會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題和困惑。

　　2.擺正愛(ài)情的位置

　　愛(ài)情在人生中占有重要地位，沒(méi)有愛(ài)情的人生是不完整的，但是，愛(ài)情也不是人生的根本目的，只為愛(ài)情而活著是沒(méi)有意義的，以談戀愛(ài)來(lái)達(dá)到消愁解悶的目的是不負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)。愛(ài)情應(yīng)該服從學(xué)業(yè)和事業(yè)，只有將它融化在理想和事業(yè)中，其價(jià)值才能充分體現(xiàn)出來(lái)，這樣的愛(ài)情才充滿生機(jī)。妨礙事業(yè)的愛(ài)情是人生永恒的悲劇，促進(jìn)事業(yè)的愛(ài)情是人生幸福的源泉。

　　3.培養(yǎng)戀愛(ài)的技能

　　首先要培養(yǎng)自身迎接愛(ài)的能力和拒絕愛(ài)的能力。培養(yǎng)迎接愛(ài)的能力，能更好地增強(qiáng)她們?cè)趹賽?ài)關(guān)系中的主動(dòng)性，培養(yǎng)敢于表達(dá)、善于表達(dá)的能力;培養(yǎng)拒絕愛(ài)的能力，即自己不愿或不值得接受的愛(ài)就應(yīng)該有勇氣加以拒絕，如果優(yōu)柔寡斷或屈服對(duì)方的追求，而盲目地應(yīng)承下來(lái)，即使發(fā)展下去對(duì)雙方都是不利的。其次，大學(xué)生要學(xué)會(huì)溝通和理解，有效的溝通和理解可以增進(jìn)戀人之間的了解，化解矛盾，鞏固雙方感情。最后，提高自身的文化修養(yǎng)，因?yàn)楫愋缘镊攘Σ⒉槐憩F(xiàn)在外表上，而是由內(nèi)在的修養(yǎng)和品行決定的。

　　4.規(guī)范戀愛(ài)的行為

　　大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中應(yīng)該形成健康文明的戀愛(ài)行為。首先，言談文雅，行為檢點(diǎn)，在公眾場(chǎng)合要避免過(guò)于粗俗的親昵動(dòng)作，否則有損愛(ài)情的純潔以及大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也會(huì)造成一種不良的心理刺激。其次，要學(xué)會(huì)善于控制情感、理智行事。對(duì)戀愛(ài)中引起的性沖動(dòng)，要注意克制調(diào)節(jié)，將注意力轉(zhuǎn)移升華，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)以不致越軌，使愛(ài)情沿著健康的道路發(fā)展。

　　5.轉(zhuǎn)移戀愛(ài)的盲從

　　第一，要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，在大學(xué)里最重要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，而時(shí)間對(duì)于任何一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，要學(xué)會(huì)合理分配戀愛(ài)、學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。第二，要學(xué)會(huì)處理戀人和他人的關(guān)系，在戀愛(ài)的同時(shí)保持自己的完整性和獨(dú)立性，不因戀愛(ài)而脫離了生活的集體，因?yàn)閻?ài)情并不是我們生活的全部。第三，積極參與形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)不僅能使大學(xué)生深入生活，了解社會(huì)，增加社會(huì)閱歷，磨練自己，提高社會(huì)適應(yīng)能力，而且還能使大學(xué)生感到生活的豐富多彩，體驗(yàn)到充實(shí)和美好，可以把那些沒(méi)有戀愛(ài)需要的學(xué)生精力轉(zhuǎn)移到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中從而避免盲目從眾的戀愛(ài)。

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　　大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文篇二：淺析高校大學(xué)生戀愛(ài)心理誤區(qū)及教育途徑

　　新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的頒布，讓高校大學(xué)生的戀愛(ài)走到了陽(yáng)光底下。由于缺乏對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)知識(shí)的普及和有效的管理和引導(dǎo)，加之大學(xué)生的心智還未完全成熟，對(duì)愛(ài)情缺乏理智的分析和思考，責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)意識(shí)較差，大學(xué)生的戀愛(ài)出現(xiàn)了很多問(wèn)題，需要加以正確的引導(dǎo)和幫助。

　　一、大學(xué)生的戀愛(ài)心理誤區(qū)

　　1、大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純

　　大學(xué)生正處于世界發(fā)展變化迅速，文化、價(jià)值多元的時(shí)代，大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也不再像從前一樣單純。有的是為了排解孤獨(dú)寂寞，在枯燥的大學(xué)生活中尋找一些樂(lè)趣，相互得到一些心靈的慰藉;有的是為了尋找一張長(zhǎng)期飯票，幫助其解決生活中、經(jīng)濟(jì)上遇到的困難;有的受從眾心理的驅(qū)使，把戀愛(ài)當(dāng)成自己能力和魅力的體現(xiàn);還有的大學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)取經(jīng)，認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛(ài)，能夠取得一些戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，為今后真正的戀愛(ài)打一些基礎(chǔ)。

　　2、大學(xué)生的戀愛(ài)心理不成熟

　　當(dāng)代的大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，加之社會(huì)閱歷淺，思想還不夠成熟，一些大學(xué)生的行為較為幼稚和任性。戀愛(ài)中很多大學(xué)生不懂認(rèn)知他人的方法和技巧，不懂得尊重和珍惜感情，也不知道愛(ài)情的真諦，缺乏責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)勇氣。一些同學(xué)把戀愛(ài)當(dāng)作游戲，對(duì)戀愛(ài)隨隨便便，高興則在一起，不高興就分開(kāi);一些同學(xué)把對(duì)方視為自己的私有物，相處中缺乏包容和理解，因?yàn)樾∈戮痛蟪炒篝[，甚至還會(huì)大動(dòng)干戈;一些同學(xué)談戀愛(ài)只是為了面子，為了尋求刺激;還有的戀愛(ài)雙方只是出于某種現(xiàn)實(shí)的目的在一起，缺少共同的興趣和話題，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。

　　3、大學(xué)生的戀愛(ài)行為不慎重

　　受到西方文化、自由思潮的影響，加之很多高校缺乏對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)行為的監(jiān)管和引導(dǎo)，大學(xué)生的戀愛(ài)行為問(wèn)題日益突出，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。在大學(xué)校園里成雙入對(duì)的出入已屬平常，有的學(xué)生在大庭廣眾之下就接吻、擁抱或進(jìn)行一些親昵的行為，造成公眾場(chǎng)合下的視覺(jué)污染;當(dāng)前大學(xué)生的婚前性行為問(wèn)題也越來(lái)越多，而且呈不斷上升的態(tài)勢(shì)。大學(xué)周邊的居民住宅區(qū)成為滋生這種行為的溫床，很多大學(xué)生打著考研、學(xué)習(xí)的旗號(hào)，不住學(xué)生宿舍，而租住學(xué)校附近的房屋，戀愛(ài)中的大學(xué)生住在一起，生活墮落、混亂，造成懷孕、生殖器官疾病甚至感染上性病。

　　二、造成大學(xué)生戀愛(ài)心理誤區(qū)的主要原因

　　1、社會(huì)因素

　　伴隨我國(guó)對(duì)外開(kāi)放形勢(shì)的不斷擴(kuò)大，西方自由主義、享樂(lè)主義和拜金主義思潮魚(yú)貫而入，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，影響著大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀以及戀愛(ài)觀;加之報(bào)紙、媒體、影視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)上一些壞風(fēng)氣、壞現(xiàn)象不分青紅皂白的大肆報(bào)道和宣傳，混淆了大學(xué)生的是非觀，沖擊著大學(xué)生傳統(tǒng)的婚戀觀，使大學(xué)生在這光怪陸離的大千世界里是非難辨，真假不分，甚至誤入歧途。另外商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，讓大學(xué)生的戀愛(ài)也增加了許多功利的因素，大學(xué)生的戀愛(ài)變得現(xiàn)實(shí)而冷酷，比起浪漫的愛(ài)情，他們更看重對(duì)方的經(jīng)濟(jì)條件和家庭環(huán)境。

　　2、高校因素

　　我國(guó)高校雖然都開(kāi)設(shè)了大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、心理健康教育等課程，但這些課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法還是教學(xué)理念上都比較落后，大多是照本宣科，沒(méi)有打入到學(xué)生內(nèi)心深處，課程的實(shí)效性差強(qiáng)人意。加之在學(xué)校生活當(dāng)中，知行有時(shí)并不能合一，高校缺乏對(duì)學(xué)生誠(chéng)信和道德行為的約束、監(jiān)管和評(píng)價(jià)體系，這讓同學(xué)們感到課本的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)是完全脫節(jié)的，喪失了對(duì)德育教育課程的興趣。隨著對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)婚姻制度的放寬，很多高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的監(jiān)管完全放松，管理制度軟弱無(wú)力，學(xué)生犯錯(cuò)幾乎不用付出什么成本，而且針對(duì)于大學(xué)生的戀愛(ài)知識(shí)、戀愛(ài)心理等課程較少，這更加劇了大學(xué)生的不文明戀愛(ài)行為，助長(zhǎng)了大學(xué)生戀愛(ài)觀的偏離。

　　3、自身的因素

　　當(dāng)今的大學(xué)生大多都是“90后”、獨(dú)生子女，他們敏感脆弱、自私自利，思想不夠成熟，自我認(rèn)知程度較底，缺乏和別人溝通交往的能力，自我控制、抗壓抗挫能力較弱，面對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往等壓力，很多同學(xué)自己難以承受，于是找個(gè)戀人來(lái)分擔(dān)、緩解自身的壓力和內(nèi)心的孤獨(dú)。高校缺乏對(duì)大學(xué)戀愛(ài)行為的監(jiān)管和引導(dǎo)，高校周邊的網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、甚至出租房屋、賓館等不良環(huán)境較多較繁雜，這些給大學(xué)生的戀愛(ài)、同居甚至不正當(dāng)?shù)男孕袨樘峁┝藯l件。

　　三、幫助大學(xué)生走出戀愛(ài)心理誤區(qū)的途徑

　　1、優(yōu)化校園環(huán)境

　　校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生的身心健康起著潛移默化的作用。高校應(yīng)努力營(yíng)建一個(gè)和諧、美好、寧?kù)o的校園環(huán)境，讓大學(xué)生能夠身心愉悅的在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)，減少浮躁、孤獨(dú)等不良情緒。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽，開(kāi)拓大學(xué)生的視野，提高大學(xué)生的能力，陶冶大學(xué)生的情操，培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義觀念，促進(jìn)大學(xué)生建立融洽的人際關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)健康的戀愛(ài)行為

　　高校要不斷加強(qiáng)兩課的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和修養(yǎng)，開(kāi)設(shè)有關(guān)大學(xué)生戀愛(ài)知識(shí)，戀愛(ài)心理等選修課程，讓大學(xué)生了解戀愛(ài)、婚姻的基本知識(shí)，掌握與異性交往的一定策略，在思想上深刻的認(rèn)識(shí)到不文明的戀愛(ài)行為是低俗的、可恥的，婚前性行為是不可取的，會(huì)對(duì)大學(xué)生造成無(wú)法估量的危害。學(xué)校還要充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員和心理咨詢工作老師的作用，建設(shè)集篩查、教育、幫助、干預(yù)、和追蹤于一體的戀愛(ài)心理幫助的工作體制，切實(shí)做到對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理問(wèn)題、行為問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早解決。

　　3、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)

　　高校要建設(shè)良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)。在學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生中強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、健康、文明等風(fēng)氣的形成。要科學(xué)的量化學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，特別要加強(qiáng)大學(xué)宿舍規(guī)章制度的管理，嚴(yán)格規(guī)定宿舍的作息時(shí)間，對(duì)違反宿舍紀(jì)律、夜不歸宿的同學(xué)要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理;對(duì)于在戀愛(ài)中道德敗壞，行為不檢的學(xué)生要給予嚴(yán)厲的批評(píng)和適當(dāng)?shù)慕逃?，必要的話要?duì)其進(jìn)行記過(guò)或開(kāi)除的處理。

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