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形勢與政策優(yōu)秀參考論文

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形勢與政策優(yōu)秀參考論文

  “形勢與政策”教育課程體系的構(gòu)成,包括馬克思主義形勢觀與政策觀基本原理、基本形勢與政策、時事熱點解析、時政與成才四個要素。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的形勢與政策優(yōu)秀參考論文,希望大家喜歡!

  形勢與政策優(yōu)秀參考論文篇一

  《“中國夢”引領(lǐng)下的大學(xué)生理想信念教育》

  摘 要:實現(xiàn)“中國夢”的偉大復(fù)興,是當(dāng)代大學(xué)生為之奮斗的動力和源泉。通過“中國夢”的論述,揭示了“中國夢”與大學(xué)生個人理想信念在世界觀、人生觀和價值觀上存在著一致性。“中國夢”是華夏民族的復(fù)興夢,展現(xiàn)中華民族的共同理想。對大學(xué)生而言,夢想是重要的精神支柱;對民族而言,夢想是依托,是未來。本文闡述了“中國夢”對大學(xué)生理想信念教育的重要意義的同時,提出了大學(xué)生理想信念教育的實現(xiàn)路徑。

  關(guān)鍵詞:中國夢;理想信念教育;大學(xué)生

  “中國夢”是在后提出的實現(xiàn)民族偉大復(fù)興之夢。“中國夢”不僅是國家夢,更是個人夢。它為大學(xué)生指明了前進的方向,更貼近大學(xué)生的生活,更能使大學(xué)生們樹立理想信念。

  一、中國夢與大學(xué)生理想信念的一致性

  大學(xué)生是祖國的希望,他們的理想也承載著國家的命運。提出的中國夢既是國家的夢,也是大學(xué)生每個人的夢。首先,從字面上看中國夢就是華夏兒女的復(fù)興夢,是夢想,而夢想很多時候等同于理想。實際上就是對未來的追求和向往,是更具有中國色彩的夢。再次,所堅持的道路是一致的。要實現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢,必須堅持中國特色社會主義道路,必須堅持馬列主義思想,正如實現(xiàn)大學(xué)生的理想信念,必須從我國的國情出發(fā),堅持走中國特色的社會主義道路。大學(xué)生是國之棟梁,是使國家強大的主力軍。只有國家強大富強,在國際上有地位,作為大學(xué)生才能實現(xiàn)自己的理想抱負。中國夢的實現(xiàn)是民族崛起和復(fù)興的夢,這簡單的三個字是我們一代一代一直追求的夢想,凝聚了華夏兒女的心聲,無論面對多大的困難,都給我們希望。同時,個人夢想的實現(xiàn)也影響著中華民族的復(fù)興夢的實現(xiàn),個人的理想信念不僅決定個人的行為,還影響群體的行為和組織行為。中國夢的提出,是根據(jù)我國國情提出,是符合時代特征的。我們大學(xué)生處在中國特色社會主義建設(shè)的宏偉藍圖中,每個人都是這個藍圖的繪制者,每一筆對整個的布局都有著作用,只有畫好每一筆,才能使中國這個泱泱大國立于世界民族之林。

  二、深入開展大學(xué)生中國夢教育下大學(xué)生理想信念教育的意義

  (一)“中國夢”明確大學(xué)生人生目標(biāo),引領(lǐng)大學(xué)生人生方向

  習(xí)曾在“五四”講話中這樣說:“理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念,就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’”。――這正是說明了理想信念的重要性。大學(xué)生正是處于世界觀的形成時期,需要科學(xué)的理想信念做指引,而中國夢的提出正符合大學(xué)生現(xiàn)階段的思想境界。習(xí)曾在講話中提道,“中國夢”既是國家的夢、民族的夢,歸根結(jié)底是每一個中國人的夢,因而用中國夢對大學(xué)生進行理想信念方面的教育,會使大學(xué)生們心生責(zé)任感、使命感、危機感、自豪感,胸懷有“為中華之崛起而讀書”的遠大志向,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,這些正是當(dāng)代大學(xué)生所缺少的。國家好,民族好,大家才會好。簡單的話語勾勒出了大學(xué)生的人生方向。只有以國家復(fù)興為奮斗的目標(biāo),大學(xué)生和我們國家才能走穩(wěn)走遠!

  (二)“中國夢”有利于培養(yǎng)大學(xué)生積極的態(tài)度,正確面對困難

  大學(xué)生是最富有朝氣、最富有夢想的人。近代以來,我國青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進程緊密相連。當(dāng)個人的理想寄托于祖國的理想之上的時候,即使迎接挑戰(zhàn),即使前路漫漫,也不會選擇退縮。當(dāng)代大學(xué)生若將個人榮辱放到國家興亡的高度上,即使道遠任重,即使困難重重,也不會選擇逃避。這正是中國夢偉大意義的體現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生在意志品質(zhì)上的短缺,正是需要中國夢在現(xiàn)實中予以培養(yǎng)和完善。

  (三)“中國夢”強調(diào)了務(wù)實精神,提倡埋頭苦干,有利于大學(xué)生追求實現(xiàn)自我價值的心態(tài)

  當(dāng)代大學(xué)生受現(xiàn)實主義思想影響深,把口號看得輕,重視實際的自我價值的實現(xiàn)。中國夢正是強調(diào)了踏踏實實的做事精神,很好地詮釋了中國精神,正迎合了大學(xué)生的心理。遠大的理想的實現(xiàn),都依靠的是實際行動,需要每一個大學(xué)生踏踏實實學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識用到國家建設(shè)當(dāng)中,中國夢正是切中要害,運用馬克思理論,走中國特色的社會主義道路來實現(xiàn)理想。“奮斗成就偉業(yè)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們的國家,我們的民族,從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮,靠的就是一代又一代人的頑強拼搏,靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神。”只有實干才能實現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢。“實現(xiàn)中國夢任重而道遠,需要鍥而不舍、馳而不息的艱苦努力。道路不可能一帆風(fēng)順,藍圖不可能一蹴而就,夢想不可能一夜成真。我們已經(jīng)取得輝煌成就,正在向著夢想一步步靠近。距離目標(biāo)越近,越不能懈怠,越要加倍努力。只要一代又一代中國人齊心協(xié)力、不懈追求、接力奮斗,我們就一定能夠到達中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸。”

  三、中國夢導(dǎo)向下的個人理想信念教育的實現(xiàn)路徑

  黨的特別強調(diào):“要廣泛開展理想信念教育,把廣大人民團結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。”因此,尋求加強和改進大學(xué)生理想信念教育的新途徑、新辦法,拓寬大學(xué)生理想信念教育的路徑,成為時代賦予的神圣使命。梁啟超曾在《少年中國》中這樣寫道:“今責(zé)任不在他人,而在我少年。”所以當(dāng)代在校大學(xué)生,就是中國特色社會主義事業(yè)明天的建設(shè)者和接班人。所以強化大學(xué)生“中國夢”的理想信念教育,幫助大學(xué)生樹立正確、科學(xué)和健康的理想信念顯得尤為重要。

  (一)用中國特色的理論做引導(dǎo),弘揚中國精神

  “偉大的夢想,需要偉大的精神做支撐。”所謂偉大的精神,就是具有中國特色的社會主義理論。“只有中國特色社會主義道路才能發(fā)展中國、富強中國,這是一條通往復(fù)興夢想的康莊大道、人間正道。”大學(xué)生們要根據(jù)我國國情,充分認(rèn)識到只有理論的正確性才能指導(dǎo)人生方向。中華民族創(chuàng)造了五千年的輝煌歷史,我們大學(xué)繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路。要增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信,堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。這也正是愛國精神的體現(xiàn),實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。“沒有振奮的精神、沒有高尚的品格、沒有堅定的志向,一個民族不可能自立于世界民族之林。”實現(xiàn)理想信念,要求我們不僅在物質(zhì)上強大起來,也要在精神上強大起來。

  (二)采用多元化的教育手段

  1.充分發(fā)揮課堂教育的便利性。高校大學(xué)生獲得知識的主要途徑是課堂教育,這也為理想信念教育提供了一個便利的舞臺。課堂教育在內(nèi)容上不僅僅停留在過去的理論上,應(yīng)該看到時代的變遷,做到與時俱進,通過不斷完善的理論來讓大學(xué)生認(rèn)識到我們的中國特色的社會主義理論是先進的理論;是符合中國國情的理論。同時,我們還要加強大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育,以促進大學(xué)生的個人的理想信念與中國夢的思想的有機結(jié)合。理想信念教育過程中不斷融入中國夢的思想可以正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待中國的現(xiàn)在和過去,也學(xué)會正確把進步中的中國和其他發(fā)展中國家進行比較,幫助學(xué)生理性認(rèn)識中國特色社會主義理論在中華民族獨立以及走向復(fù)興的偉大實踐中所取得的非凡成就,通過這樣的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,也在此基礎(chǔ)上樹立崇高的理想和信念。

  2.發(fā)揮大學(xué)生黨員的典型示范作用。榜樣的力量是無窮的,通過學(xué)生黨員先進的思想來感染周圍同學(xué),從而增強黨在大學(xué)生中的影響力,增強黨對大學(xué)生的吸引力和凝聚力。學(xué)生黨員具有堅定的馬克思主義信仰、堅定的共產(chǎn)主義理想和為之奮斗的精神,這些都能夠在學(xué)生中產(chǎn)生強烈的榜樣模范作用。榜樣的效應(yīng)不可估量,通過榜樣的示范可以激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)仿效熱情,在當(dāng)代大學(xué)生中形成正確人生觀的模仿熱潮。在這過程中,我們需要重視選擇黨員學(xué)生的先進典型。通過他們在追求理想過程中的不懈努力,既可以傳播放大中國夢的正面效應(yīng),激發(fā)學(xué)生向先進人物學(xué)習(xí)的熱情;又可以通過他人成功的人生經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生的競爭意識,形成一種崇尚榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)榜樣的良好環(huán)境,使學(xué)生樹立正確的理想信念,積極為中國夢的偉大實踐奉獻青春。

  3.創(chuàng)新教育方法,拉近師生距離。一直以來我們的教育教學(xué)都是教師在上面講,學(xué)生在底下聽,無論是理論課還是應(yīng)該互動的課,這樣就造成了枯燥乏味的課堂。中國夢的提出對這樣的教育方式也是一種警醒,以往的理論都是晦澀難懂,而中國夢更貼近學(xué)生的生活,因為每個人都有夢想,提到夢想學(xué)生會覺得和自己是息息相關(guān)的,而不是高高在上的口號。所以教師的授業(yè)解惑也應(yīng)該是貼近生活的,以幫助學(xué)生們都真真切切地樹立起理想信念。正如教育家夸美紐斯所說:“教師的任務(wù)是用自身的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生。”所以,在學(xué)生思想政治教育方面,作為教師,應(yīng)該創(chuàng)新教育方法,用通俗易懂的語言和生動活潑的人格特征來詮釋中國夢的內(nèi)涵,借此來幫助學(xué)生建立起理想信念,并通過平時與學(xué)生進行溝通與交流,拉近師生間的距離,并在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活以及思想方面進行指導(dǎo)、幫助和引領(lǐng),教育感染學(xué)生,成為學(xué)生健康成長過程中的引路人。“要堅持以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容,注重發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,大力推進中國特色社會主義理論‘三進’工作,幫助大學(xué)生明辨是非,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”只有通過教育者的努力,使大學(xué)生真正明白理解了中國夢是與每個人的夢想一致的,才能為實現(xiàn)理想信念而奮斗終生。

  (三)營造積極向上的校園文化環(huán)境,優(yōu)化外部環(huán)境教育氛圍

  大學(xué)生在大學(xué)期間大部分的時間都是在校園中度過,積極向上的校園文化不僅能激發(fā)學(xué)生熱愛生活、刻苦學(xué)習(xí)的精神,還能加大學(xué)生們的愛國主義精神。理想信念的教育需要具有導(dǎo)向、育人、凝聚的校園文化。只有這樣的環(huán)境才能讓學(xué)生們感受到理想的社會是文明和諧的。校園文化是一個高校的軟實力,只有把人文精神融入到校園文化中去,才能獲得一個積極向上的環(huán)境。同時,也應(yīng)看到外部環(huán)境對大學(xué)生的影響作用。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生們帶來信息的同時,也沖擊著大學(xué)生的三觀。網(wǎng)上信息量大而多,更新速度快,對于信息的導(dǎo)向需要我們高校給予一定的指導(dǎo)。大學(xué)生在利用互聯(lián)網(wǎng)便利的同時,也很容易受到不良信息的影響,從而影響學(xué)業(yè)和理想的實現(xiàn)。因此,各高校要進一步完善校園的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),優(yōu)化外部環(huán)境氛圍,加強宣傳活動,讓大學(xué)生在一個純凈的校園里正確看待社會上的問題,可以舉辦一些傳統(tǒng)的文化藝術(shù)活動,發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化精神,從而激發(fā)學(xué)生們實現(xiàn)偉大的民族復(fù)興夢。

  參考文獻:

  [1]蔡振京.中國夢視域下的大學(xué)生理想信念教育研究[J].教科導(dǎo)刊,2014(6).

  [2]黃亞玲,宮維明.關(guān)于近年大學(xué)生理想信念教育研究現(xiàn)狀分析[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2011(11).

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