醫(yī)學(xué)論文是科技論文的一個分支學(xué)科，是報道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章，是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報告。醫(yī)學(xué)論文格式由以下6部分組成：論文題目;作者署名、工作單位和郵編;摘要(目的、方法、結(jié)果、結(jié)論);關(guān)健詞;正文(資料與方法、結(jié)果、結(jié)論)參考文獻。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：淺議醫(yī)學(xué)論文的寫作。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀與參考!

　　1 、目的與重要性

　　醫(yī)學(xué)論文可分為：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)論文和臨床醫(yī)學(xué)論文。撰寫論文的目的是：探索和著釋人類疾病發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、康復(fù)和預(yù)防的規(guī)律和方法;關(guān)注社會因素、自然因素與生活習(xí)慣對人體健康的影響及其干預(yù)方式。而臨床醫(yī)學(xué)論文是在這個目的要求下，著解臨床應(yīng)用研究和技術(shù)自主創(chuàng)新的重要載體。

　　因此，撰寫論文是醫(yī)師全面發(fā)展的必由之路，在論文寫作過程中，首先要從臨床工作中精煉出創(chuàng)新點和經(jīng)驗，甚至是教訓(xùn)——經(jīng)驗教訓(xùn)寫成的論文更要高度重視!請參閱：1例腰椎管狹窄癥6次手術(shù)治療的經(jīng)驗教訓(xùn)[本刊2008，16(19)：1518]。要認真查閱相關(guān)文獻，了解、掌握本課題前沿及其發(fā)展趨勢，理論聯(lián)系實際，最終成文。

　　論文可以傳播、積累醫(yī)學(xué)科技知識和研究成果，便于同行間的學(xué)術(shù)交流;在職稱晉升和研究生學(xué)習(xí)過程中，論文都是重要的考核指標(biāo)。撰寫論文和專著，也是作者的社會責(zé)任和義務(wù)。醫(yī)學(xué)先輩們的論文和專著流傳于后世，對國內(nèi)外醫(yī)藥科技發(fā)展起著巨大的推動作用。如漢代名著《神農(nóng)本草經(jīng)》、明代李時珍著《本草綱目》等?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)家的著作更是浩如煙海，創(chuàng)新無窮，激勵后人，如著名骨科專家尚天裕教授(1917～2003)，著書25部，發(fā)表論文155篇，其中西醫(yī)結(jié)合治療四肢骨折的成就，舉世矚目。

　　2、 畫龍點睛看命題

　　題目是論文的總綱，對整篇文章可起到畫龍點睛的作用，題目的擬定要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化：

　　(1)不宜太長，據(jù)國家新聞出版總署規(guī)定，一般不宜超過20個漢字，英文不要超過10個實詞。假若意猶未盡，可加副標(biāo)題，以破折號與主題隔開。如屬國家或省、部級科研基金資助項目、重點攻關(guān)課題，可在題目右上角加“△”號，然后在文稿首頁下方著釋。例：“同種異體髂骨植骨結(jié)合鋼板在頸椎前路手術(shù)中的應(yīng)用”△?！骰痦椖浚簢易匀豢茖W(xué)基金資助(No.×××××××);

　　(2)選詞準(zhǔn)確、言簡意賅，題文相符;不能用化學(xué)分子式、代號以及非公知、公認的縮寫詞。從審稿過程中發(fā)現(xiàn)，部分作者擬定的題目，仍不夠規(guī)范。有的贅述，有的過于謙虛。例如，一篇題為“關(guān)節(jié)鏡下成形術(shù)治療盤狀半月板臨床初探——附30例分析”，作者通過實踐，又查閱了資料，總結(jié)了治療膝關(guān)節(jié)盤狀半月板的經(jīng)驗，內(nèi)容實用，可以刊用，但題目略顯見長不實，后改為“關(guān)節(jié)鏡下半月板成形術(shù)治療盤狀半月板30例”。

　　在“成形術(shù)”前加了“半月板”，刪去了“臨床初探”和副標(biāo)題“附30例分析”等附加詞語，題目更加準(zhǔn)確、規(guī)范，題文一致。作者也表示滿意。又如，有一篇“關(guān)于選擇性椎管成形術(shù)治療脊髓型頸椎病的臨床研究”的文章，內(nèi)容為評價頸椎單開門椎管成形術(shù)治療脊髓型頸椎病的作用和近期隨訪結(jié)果，有對照組，數(shù)據(jù)可信，是一篇有價值的論著。但題目略顯夸大、冗長，后改為“選擇性頸椎管成形術(shù)治療脊髓型頸椎病”，刪去了“關(guān)于”、“臨床研究”，重點突出，題文相符。

　　淺論論文的出彩方法

　　一、 要利用課內(nèi)材料

　　語文課本為寫作提供了豐富的材料：如《燭之武退秦師》中的燭之武，他站在對方的立場上，分析利害關(guān)系，最終說退了秦師 ，這可用于智慧的力量方面的論據(jù); 《勾踐滅吳 》中的勾踐 ，忍辱負重 ，臥薪嘗膽，可用于在逆境中奮起方面的論據(jù);《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌，自認為比徐公美，當(dāng)認識到不如徐公之美時，立即進行了反思，并獲得了啟示，這個故事可H{于人要善于自省，貴有自知之明等方面的論據(jù);《觸龍說趙太后 》中的觸龍，迎難而上，婉諫成功，可用于勸告的語言藝術(shù)方面的論據(jù)課本中的文章不僅提 供了豐富的事實論據(jù) ，還提供 了豐富的理淪論據(jù) ，如在 《勸學(xué) 》中，對學(xué)習(xí)方法的闡述：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉 ;積善成德，而神明自得，圣心備焉。”《師說》中擇師的標(biāo)準(zhǔn)：“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。” 《拿來主義》中對文化遺產(chǎn)繼承創(chuàng)新的態(tài)度，等等 ，也都能很好地武裝學(xué)生的思想，并充實寫作內(nèi)容。這樣的例子還有很多，而且同樣的例子可以重復(fù)地靈活運用，從不同的角度來論證不同的觀點。

　　另外，課內(nèi)義章的作者也都有著豐富的背景，如徐志摩、海子、川端康成，等等，他們本身就是一本厚厚的書，他們的作品 、人生經(jīng)歷等都是很好的寫作素材。

　　二 、要聯(lián)系個人實際 。寫熟悉的內(nèi)容

　　中學(xué)生對自己不熟悉的內(nèi)容很難寫得精彩，這就是俗話說的，“巧婦難為無米之炊。”所以，在寫作時應(yīng)盡量寫自己熟悉的內(nèi)容，這樣才能因感而發(fā)，有話可談，才能寫出內(nèi)容充實的文章。

　　在《巴爾扎克葬詞》中，雨果對巴爾扎克的評價和贊揚來 自他對巴爾扎克其人及作品的熟悉; 《燈下漫筆》是魯迅對中國人的精神 、民族靈魂進行 了深刻反思的結(jié)果;聶紺弩對皇權(quán)意識和奴才思想有了深刻的認識后，才能在《我若為王》一文中進行尖銳地批判。這些作家之所以寫得精彩，寫 自己所熟悉的內(nèi)容是重要的原因之一。