大學(xué)生調(diào)研論文格式(2)
關(guān)于大學(xué)生調(diào)研論文的論文范文
大學(xué)生春節(jié)認(rèn)知調(diào)研
摘 要：作為中國(guó)當(dāng)代影響最大的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)一直在中國(guó)人的生活中扮演著重要的角色。為了更好地傳承春節(jié)，我們?cè)诒本┣嗄暾螌W(xué)院在校大學(xué)一年級(jí)學(xué)生中做了關(guān)于“春節(jié)”的認(rèn)知情況抽樣調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)春節(jié)有基本認(rèn)知，但也覺(jué)得年味漸淡，對(duì)春節(jié)的認(rèn)同感有所下降。為了讓大學(xué)生更好地傳承和認(rèn)同春節(jié)文化，應(yīng)該通過(guò)家庭和社區(qū)、學(xué)校、傳播媒介來(lái)幫助大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐春節(jié)文化。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)節(jié)日;春節(jié);大學(xué)生;傳承;認(rèn)同
作者簡(jiǎn)介：彭笑遠(yuǎn)(1977-)，男，漢族，山西平遙人，博士，北京青年政治學(xué)院社科部副教授，研究方向：文藝學(xué)、中國(guó)古典文學(xué)與青少年審美教育。
[中圖分類號(hào)]：G122 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A
[文章編號(hào)]：1002-2139(2016)-05--02
作為當(dāng)代中國(guó)影響最大的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。但隨著全球化的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，越來(lái)越多的年輕人對(duì)傳統(tǒng)“春節(jié)”文化了解漸少。為了更好的傳承春節(jié)文化，我們開展了青年人對(duì)春節(jié)的認(rèn)知情況調(diào)研。
一、調(diào)研問(wèn)卷內(nèi)容
為了了解大學(xué)生對(duì)春節(jié)的認(rèn)知情況，我們對(duì)北青院在校大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次“春節(jié)”問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解到他們對(duì)“春節(jié)”文化的了解程度，以便今后對(duì)“春節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新。
調(diào)研小組通過(guò)紙質(zhì)調(diào)查的形式，并且尊重其個(gè)人意愿作答來(lái)進(jìn)行此次問(wèn)卷調(diào)查。其問(wèn)題是：
1、您知道過(guò)年是從什么時(shí)候開始的嗎?
A、臘月初八 B、臘月二十三 C、臘月二十七
D、除夕
2您認(rèn)為下列傳統(tǒng)文化中那些是在春節(jié)會(huì)做的?
A、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì) B、拜年 C、除塵 D、守歲
E、貼春聯(lián)
F、給晚輩壓歲錢 G、吃特定的食物
3、您是否認(rèn)為現(xiàn)在的年味缺失?
A、是 B、否
4、下面的春節(jié)文化活動(dòng)中那些事您感興趣并且樂(lè)意去做的?
A、祭灶 B、喝臘八粥 C、包餃子 D、放鞭炮 E、貼春聯(lián)、掛年畫 F、拜年 G、守歲 H、看春晚，和家人一起夜飯
5、您覺(jué)得哪些活動(dòng)已不適合當(dāng)今時(shí)代?
A、擋門棍 B、祭祀財(cái)神、灶王爺?shù)?C、放鞭炮
D、磕頭拜祖宗 E、趕廟會(huì) F、守歲
6、在春節(jié)時(shí)，您除了做傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)外，還會(huì)做那些您認(rèn)為有趣的活動(dòng)?
此次調(diào)研問(wèn)卷共發(fā)放了120份，收回120份。
二、調(diào)研結(jié)果及分析
我們對(duì)收回的120份問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，下面數(shù)據(jù)是針對(duì)每個(gè)問(wèn)題所做出的統(tǒng)計(jì)(最后一個(gè)問(wèn)題無(wú)法用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì))。
首先，通過(guò)前兩題的調(diào)查的數(shù)據(jù)，我們有一個(gè)很深的印象，有62%的人知道傳統(tǒng)的年的節(jié)日開始的時(shí)間，有22%的人選擇了除夕就是過(guò)年，有12%的人選擇臘月初八即為過(guò)年開始，有少數(shù)人認(rèn)為臘月二十七即為過(guò)年開始有4%，所以由此看出傳統(tǒng)節(jié)日的開始時(shí)間有淡忘的趨勢(shì)。但是受傳統(tǒng)文化的影響，大部分人還是會(huì)在春節(jié)做如：拜年，除塵，守歲，貼春聯(lián)，給(收)壓歲錢，吃特定的食物(餃子)等具有傳統(tǒng)意義的活動(dòng)。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，青少年觀看春節(jié)晚會(huì)的選擇率只有48%。由此可見，經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展沖擊著傳統(tǒng)“春節(jié)”文化，讓中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)繼承和創(chuàng)新都有著較大的壓力。
那么為什么會(huì)有高達(dá)95%的人認(rèn)為年文化的“年”味缺失的呢?就此我們分析出了以下幾點(diǎn)：
一是隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們思想的發(fā)展與潮流融合，生活節(jié)奏的加快，甚至是作息時(shí)間的顛倒，使得青年人沒(méi)有氛圍和時(shí)間去過(guò)一個(gè)“年”味濃的春節(jié);
二是春節(jié)與外來(lái)節(jié)日圣誕節(jié)時(shí)間距離較近，青年人對(duì)新鮮事物充滿了好奇，而春節(jié)則是傳統(tǒng)節(jié)日，不免對(duì)春節(jié)的態(tài)度較為冷淡;
三是春節(jié)的有些傳統(tǒng)活動(dòng)已經(jīng)不合時(shí)宜，需要進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)新和改變，破除某些不適合今天實(shí)際的內(nèi)容，用一種科學(xué)環(huán)保的方式來(lái)表達(dá)某種情思。
中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。無(wú)論時(shí)代如何變遷，一個(gè)民族的精神和愿望都會(huì)自然地通過(guò)各種節(jié)日流露出來(lái)。在越來(lái)越繁忙的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，僅僅依靠自發(fā)傳承來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，已經(jīng)越來(lái)越困難了，因此對(duì)于春節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)的創(chuàng)新是一件燃眉之急的事情。
三、如何讓春節(jié)返春
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族文化的標(biāo)志，一個(gè)民族社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著一個(gè)民族走向未來(lái)精神動(dòng)力，具有深刻意義的。
怎樣才能很好地傳承中華文化精髓，過(guò)一個(gè)“年”味十足的春節(jié)?我們不僅僅是需要文化的與時(shí)俱進(jìn)，宣傳工作的大力創(chuàng)新，政府的大力支持，相關(guān)企業(yè)的主動(dòng)配合，更重要的是人民的自覺(jué)參與，對(duì)于傳統(tǒng)活動(dòng)想必也要進(jìn)行革故鼎新和推陳出新。比如說(shuō)燃放鞭炮對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)不僅會(huì)有很大的危險(xiǎn)，而且還會(huì)引起環(huán)境的污染?，F(xiàn)在的環(huán)境污染嚴(yán)重，燃放炮竹自然而然地就成了一個(gè)被限制的活動(dòng)。另外，吃年夜飯和走親戚是春節(jié)最重要的活動(dòng)，現(xiàn)在的外出人員隊(duì)伍十分龐大，“春運(yùn)”讓很多的人因?yàn)橘I不到回家的車票，所以這兩項(xiàng)活動(dòng)也漸漸地被人無(wú)奈的淡忘，以至于年味道越走越淡。因此，我們的首要任務(wù)是：創(chuàng)新節(jié)日活動(dòng)，讓團(tuán)圓不再停留在遠(yuǎn)方，讓綠色燃放爆竹不再是想象， “年”更豐富更有新意。
對(duì)于如何加強(qiáng)春節(jié)的繼承，我們綜合建議主要有：
一是家庭和社區(qū)：我們可以以社區(qū)為基本單位，組織專家進(jìn)社區(qū)，組織有趣味的傳統(tǒng)文化活動(dòng)等，通過(guò)家庭這個(gè)承載體，加強(qiáng)青少年對(duì)春節(jié)的習(xí)俗認(rèn)知，主動(dòng)培養(yǎng)對(duì)春節(jié)活動(dòng)的興趣;
二是學(xué)校：通過(guò)選修課、學(xué)生社團(tuán)和寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，讓學(xué)生接受到關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的教育，積極地開展有關(guān)春節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng);
三是媒介：借助媒體大力弘揚(yáng)春節(jié)的文化內(nèi)涵，特別是可以借助互聯(lián)網(wǎng)等青少年喜聞樂(lè)見的媒體形式對(duì)青少年進(jìn)行傳播，如可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)不同年齡段的青少年進(jìn)行靈活方式采訪，以便及時(shí)了解青少年對(duì)春節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)春節(jié)活動(dòng)的好的建議。
綜上所述，青年人對(duì)于春節(jié)的認(rèn)知和興趣有所下降，因此，讓他們提高對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的興趣和認(rèn)知是一個(gè)迫不及待的事情，必須高度重視。我們要通過(guò)青年人自身、學(xué)校、媒介等形式進(jìn)行春節(jié)活動(dòng)創(chuàng)新，以期引起青年人更多的興趣，帶動(dòng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的體認(rèn)和傳承。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊琳著《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化》，宗教文化出版社2000年版.
[2]彭笑遠(yuǎn)著《春節(jié)禮儀》，載張曉華主編《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化研究文集》，中國(guó)青年出版社2009年版.
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