大學(xué)生思政論文格式(2)
大學(xué)生思政論文格式
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高校思政教育，中國社會轉(zhuǎn)型中不能回避的話題
目前，中國經(jīng)濟(jì)社會已經(jīng)開始步入一個嶄新的階段，由計劃轉(zhuǎn)型為市場，由傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代。這一轉(zhuǎn)型期，既是“黃金發(fā)展期”，社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程加快，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。同時也是“矛盾凸顯期”，社會矛盾急劇增加、利益格局迅速調(diào)整。信息網(wǎng)絡(luò)化和經(jīng)濟(jì)全球化，深刻的影響著大學(xué)生的生活、行為方式和思想觀念，給高校思政工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。所以對中國社會轉(zhuǎn)型期內(nèi)，高校思政教育進(jìn)行研究，使高校政治教育的實效性增強(qiáng)，對于加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程、實現(xiàn)小康社會的宏偉目標(biāo)，具有深遠(yuǎn)而重大的戰(zhàn)略意義。
一、高校思政教育在社會轉(zhuǎn)型期所面臨的主要問題
(一)多元化的市場經(jīng)濟(jì)利益強(qiáng)烈沖擊著思政教育
積極、向上、健康，是大學(xué)生思政教育的主流。大學(xué)生思想活躍，有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和求知欲望，他們有較高的政治熱情，注重自身的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，對社會的安定團(tuán)結(jié)以及國家的時政要聞非常關(guān)心，同時對黨的路線方針和政策堅決擁護(hù)。但是隨著迅猛發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)，各種功利主義、享樂主義思想流行，對大學(xué)生的道德行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。使大學(xué)生缺失了各種社會責(zé)任感和誠信，降低了道德品行。同時，大學(xué)生來自不同的社會階層，有著相對懸殊的家庭經(jīng)濟(jì)條件，貧富兩級分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一些學(xué)生仇富心理、嫉妒心理比較嚴(yán)重，個別大學(xué)生對于功與過、榮與辱、善與惡、美與丑、是與非等標(biāo)準(zhǔn)，沒有明確的界限。同時，對于權(quán)利沒有足夠的監(jiān)管力度，出現(xiàn)了各種不平等現(xiàn)象，嚴(yán)重沖擊著大學(xué)生的心理，對大學(xué)生的積極性造成了嚴(yán)重的挫傷。
(二)大學(xué)生自身有著相對脆弱的社會主義價值觀
當(dāng)前大學(xué)生在應(yīng)試教育下，盡管對馬克思主義原理有了一定程度的掌握，但還沒有真正的向社會主義價值體系轉(zhuǎn)化。和高中階段相比，大學(xué)生活相對寬松，這樣為大學(xué)生思考人生提供了足夠的時間，同時與一些新的社會現(xiàn)實有了更深的接觸。當(dāng)理想的社會狀態(tài)偏離現(xiàn)實軌跡時，尤其是當(dāng)今社會的不完善之處觸目可及時，會使大學(xué)生在發(fā)展和完善自身的道德水準(zhǔn)上出現(xiàn)偏頗。
(三)對高校思想政治教育工作者素質(zhì)的挑戰(zhàn)
對大學(xué)生思政教育的組織作出改進(jìn)和加強(qiáng)的有力保障，就是教育工作者隊伍建設(shè)，其素質(zhì)的好壞對大學(xué)生思政教育的實效性帶來了直接的影響。傳統(tǒng)的思政教育工作中之所以容易樹立威信，是因為有著信息不便的優(yōu)勢，容易贏得尊重，這樣利于順利開展思想教育工作。而伴隨著迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可隨時隨地的獲取信息資源。而目前的實際情況是，很多教育工作者并沒有受過正規(guī)的計算機(jī)教育和專業(yè)的培訓(xùn)，在新技術(shù)和新形勢下，常常是心有余而力不足。
二、高校思政教育在轉(zhuǎn)型期的主要著力點(diǎn)
為了能時刻保持旺盛的活力和蓬勃的生機(jī)，對高校思政教育應(yīng)不斷進(jìn)行完善、創(chuàng)新，用時代發(fā)展的要求來審視，使高校思政教育的實效性和感染性得到增強(qiáng)。
(一)社會實踐緊密結(jié)合理論知識
大學(xué)生思政教育的主渠道就是思想政治理論課，應(yīng)將馬克思主義的最新成果在教學(xué)中進(jìn)行充分的體現(xiàn)。引導(dǎo)大學(xué)生對“三個代表”的重要思想深刻體會，對科學(xué)發(fā)展觀真正的貫徹和落實。開展國情和世情教育，以及黨的政策、方針和路線教育，使大學(xué)生懂得自己肩負(fù)著神圣的社會使命，對社會發(fā)展規(guī)律有著正確認(rèn)知，用科學(xué)的理論來武裝自己的頭腦。通過對個人理論素養(yǎng)的不斷深化和學(xué)習(xí)，堅持走社會主義道路，真正的關(guān)心、理解和尊重學(xué)生，時刻秉承“以人為本”的理念，培育“四有”新人，促進(jìn)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)的形成。而客觀實踐活動是一切道德活動的根本動力，實踐活動是一切“知、情、意、行”整體和諧的基礎(chǔ)。在生活中所形成的價值觀念、道德認(rèn)同以及對生活的感悟，是思想道德成長的來源。所以高校思政教育工作者，應(yīng)努力搭建各種平臺、創(chuàng)造各種機(jī)會，組織大學(xué)生開展各種假期調(diào)研、社會活動、公益活動、勤工助學(xué)、志愿服務(wù)和社會調(diào)查服務(wù)，通過各項社會實踐，大學(xué)生不斷的選擇、認(rèn)同、體驗，對道德要求進(jìn)行踐履，使自身的道德素養(yǎng)不斷提升，進(jìn)而使大學(xué)生的社會責(zé)任感不斷增強(qiáng)。
(二)加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管能力和利用能力
伴隨著迅猛發(fā)展的信息技術(shù)，對于人們的思想認(rèn)識上，大眾傳播媒介有著越來越強(qiáng)烈的沖擊。尤其是不斷普及和發(fā)展的新興媒體，如互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等，以其獨(dú)特的傳播方式，深遠(yuǎn)而廣泛的影響著大學(xué)生的人際交往方式和思想意識。正確的輿論導(dǎo)向，會造福于黨和廣大人民。高校應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)教育資源充分的利用，樹立合力育人的理念，構(gòu)建主題教育網(wǎng)站，應(yīng)集生動性、趣味性、思想性和知識性于一體。馬克思主義的一個重要的觀點(diǎn)是，上層建筑是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，而上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)又有一定的反作用。新聞輿論作為意識形態(tài)和上層建筑的重要組成部分，由于其自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，密切聯(lián)系著文化生活、經(jīng)濟(jì)和政治生活的各個領(lǐng)域，并對它們產(chǎn)生著深刻而廣泛的影響。校園網(wǎng)應(yīng)加大正面新聞的宣傳力度，努力打造輿論強(qiáng)勢，準(zhǔn)確、及時和全面的宣傳黨的各項政策、方針和路線。搶占新聞陣地，廣泛宣傳社會轉(zhuǎn)型期所涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡及優(yōu)秀人物。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，對思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行滲透。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管能力，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識得到提升，杜絕那些蠱惑人心的、對大學(xué)生身心健康帶來損害的信息渠道的傳播，對那種有序的、健康向上的社會輿論氛圍進(jìn)行營造。
(三)幫助解決大學(xué)生切實解決實際問題和困難
我們常常教導(dǎo)學(xué)生：教育改變?nèi)松R改變命運(yùn)。而事實上，當(dāng)今社會因為濫用權(quán)力，在某種程度上講，學(xué)歷改變不了命運(yùn)，而真正發(fā)揮作用的，是人脈資源。所以在社會轉(zhuǎn)型期，常常出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)不公的現(xiàn)象，對大學(xué)生的思想帶來了極深的影響。直接后果是，大學(xué)生常常感到急躁、焦慮和不安，對前途悲觀失望。為了真正做好社會轉(zhuǎn)型期高校大學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)校應(yīng)積極營造溫馨和諧的校園環(huán)境，同時相關(guān)部門應(yīng)努力為大學(xué)生創(chuàng)造公平的競爭機(jī)會，嚴(yán)把人才準(zhǔn)入關(guān)。同時在思想政治工作中，注重心理疏���和人文關(guān)懷，無條件資助經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生。對各種苦難補(bǔ)助、勤工助學(xué)基金、獎學(xué)金的監(jiān)督制度和發(fā)放制度進(jìn)行健全和完善，幫助困難生順利完成學(xué)業(yè)。并采取積極有效的措施，幫助大學(xué)生解決思想和情感上的困惑，并真正化解思想上的矛盾。
(四)加強(qiáng)思想 政治 教育 工作隊伍建設(shè)
對于高校思想政治教育工作者而言，肩負(fù)著 管理、教育和培養(yǎng)學(xué)生的神圣職責(zé)，所以加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，意義非常重大。首先，對教師人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)是，具有較強(qiáng)的 組織和溝通能力、較高的專業(yè)水平、較好的 職業(yè)道德品行和較高的思想政治素質(zhì)，能時刻了解學(xué)生的思想動態(tài)，同時對國情、民意非常關(guān)注。將高校思政教育實效性提高的前提，就是建立一支專業(yè)的和專職的教師隊伍。其次，應(yīng)培養(yǎng)教師博學(xué)和終生學(xué)習(xí)的精神，豐富教師的人生閱歷，真正為學(xué)生工作、就業(yè)、學(xué)習(xí)、交友、政治和思想方面遇到的問題進(jìn)行答疑解惑。再次，提高教師的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和工資待遇，使他們工作的積極性得到充分的調(diào)動起來。最后，應(yīng)使教師隊伍的 實踐能力得到提升。定期組織他們參加各種考察活動和 社會實踐活動，對民情、社情、國情和世情真正和及時的了解，并在實際工作中更好的運(yùn)用。
三、結(jié)語
我國在社會轉(zhuǎn)型期，涌現(xiàn)出大量的 熱點(diǎn)問題，使高校思政教育成為一個不可回避的話題。新的歷史時期，高校思政教育工作者將肩負(fù)著更加艱巨的歷史責(zé)任。而不斷擴(kuò)寬的信息渠道和廣泛 應(yīng)用的現(xiàn)代媒體，使大學(xué)生的行為和思想呈現(xiàn)出多元化的特征。高校應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的行為和思想上的特點(diǎn)，立足于現(xiàn)實，將傳統(tǒng)的思想政治教育模式進(jìn)行改革，突出培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的現(xiàn)代意識，將思想政治教育的著眼點(diǎn)放在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)方面，真正培養(yǎng)出對社會有用的人才，以適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要。
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