特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 論文大全 > 論文寫作指導 > 畢業(yè)論文如何添加頁碼

畢業(yè)論文如何添加頁碼

時間: 家文952 分享

畢業(yè)論文如何添加頁碼

  畢業(yè)論文是在校大學生最后一次知識的全面檢驗,小編整理了畢業(yè)論文如何添加頁碼的方法,歡迎閱讀!

  畢業(yè)論文添加頁碼

  1、在菜單欄選擇插入,進入頁腳選項,在彈出的窗口點擊編輯頁腳

  2、畢業(yè)論文頁碼設置: 接著在菜單欄會出現(xiàn)設計這一選項,點擊頁碼,在彈出的窗口選擇頁面底端,然后出現(xiàn)底端各種樣式,一般選擇居中的頁碼也就是選擇普通數(shù)字2

  3、點擊普通數(shù)字2選項

  4、有時我們的畢業(yè)論文需要用到其他的頁碼,而非普通的阿拉伯數(shù)字,這時就需要在頁碼選項點擊設置頁碼格式選項,如圖所示

  5、 在頁碼格式窗口,選擇編號格式,起始頁碼,點擊確定.

  6、最后在頁腳就出現(xiàn)了

  關于學習的一篇畢業(yè)論文

  大學生學習動機與學習適應

  摘 要:在高等教育逐漸普及化的今天,學習的動機是值得我們深入研究的問題,追名逐利,混跡社會,還是源自最初的學習興趣,只有理清這些思緒,才能更好地調整相應的教學行為,更好地促進大學生學業(yè)進步。本文主要分析了學習動機與學習適應之間的關系,在此基礎上提出了優(yōu)化大學生學習動機的策略,希望能夠對大學生和大學教育有所啟示。

  關鍵詞:大學生;學習動機;學習適應;關系;策略

  一般我們會在被動的情況下談及適應,學習適應是學生適應學習環(huán)境、課程安排、人際氛圍等諸多方面的一種被動行為,之所以產(chǎn)生這種行為是因為大學生的身心發(fā)展還不是很成熟;而學習動機是學生之所以學習的動因主體構成,因為當前學習的動機或多或少都會受到應試教育、功利主義等的影響,但是也確有一些人愛好學習,以此為樂。故而,筆者結合自身的經(jīng)驗,分析了大學生學習動機和學習適應之間的關系,并提出了優(yōu)化大學生學習動機的策略,使其適應大學生生活的策略。

  一、大學生學習動機和學習適應關系

  學習適應的重要的推動力就是學習動機,其承擔著維系學習的內在驅動力,無論是大學生的主動求知,還是日常學習成績的評價,離開了學生的學習動機,都會受到很大的影響,這樣就會直接影響到大學生的學習適應問題。一般來說,我們可以將學習動機分為兩個極端情況:一部分學生學習動機強烈,對子自身的理想與外在的評價十分看重,反過來影響了自己的學習進程和步調,這些人平常對自己的要求異常嚴格,對于失敗十分恐懼,功課的學習是其最主要的事情,一旦遭遇打擊很難自我恢復,這樣就使其喪失了學習的樂趣。還有一部分學生嚴重缺乏學習動機,這些學生沒有學習的動力和方向,對學生表現(xiàn)得十分厭惡,經(jīng)常逃課、遲到,沉迷在網(wǎng)絡游戲、聊天、戀愛中,理想和抱負很難從其身上看到。若是大學生的學習動機如以上兩種極端狀況的話,則其就很難適應大學學習的環(huán)境,既難以發(fā)現(xiàn)學習的興趣,也難以取得學業(yè)的成就,荒廢了大好青春。也正是因為如此,就需要找到優(yōu)化大學生學習動機的策略,使其更好地適應大學生的生活。

  二、優(yōu)化大學生學習動機的策略

  分析了大學生學習動機和學習適應之間的關系,我們對學習動機對學習適應的重要性有了更深入的理解,為此,就需要提出相應的優(yōu)化大學生學習動機的策略,具體來說,可以從如下方面著手:

  1.更新教育理念

  當前的大學生中存在著一批學習適應不是很好的學生,要么是對自己的要求太嚴格,享受不到學習的樂趣,要么就是厭學、逃學,甚至難以完成相應的課程學習任務,難以畢業(yè)。造成這種狀況的原因是多方面的,但是學習動機是其一個最為關鍵的方面,學習動機是學習適應的動力,只有不斷優(yōu)化學習的學習動機,增強學生學習的興趣,才能使其學習狀況得到改善。教師在教學的時候,不應墨守陳規(guī),應該適應當前學生的具體需求,跟隨時代的發(fā)展潮流來組織教學的內容,保障教學內容的新穎性,不斷提升自身的素質,這樣才能潤物細無聲,更好地對學生進行教育。大學生對事物存在一定的判斷能力,若是教師照本宣科的話,學生自然會方案,為此,教師應該更新教育理念,在把握專業(yè)知識的基礎上,旁征博引,增強學生的學習興趣,利用先進的教學技術來進行教學,建立網(wǎng)絡教學溝通平臺,這樣才能更好地優(yōu)化學生學習的氛圍。

  2.鞏固師生關系

  學習在師生的交流中完成,師生之間的關系如何直接影響到學生的情緒,只有這樣才能保障學習的效果,若是學生與教師相處融洽的話,則會主動地配合、跟隨教師的指引完成課堂的互動內容,若是師生關系不佳的話,學生的學習熱情將會受到很大的影響。為了鞏固師生之間的關系,教師要不斷提升自己的知識維度、規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣,在進行教學的時候,才能鞭辟入里地向學生講授相關的知識,從多個角度來探討問題的求知過程,這樣就能夠讓學生對學習產(chǎn)生興趣。除此之外,教師的思維方式、行為舉止、道德品行等方面的個人魅力對學生都有著重要的影響,正是因為如此,教師要注意嚴格自律,爭取得到學生的尊重和信任,這樣才能更好地鞏固師生之間的關系。和諧的師生關系,能夠調動學生的主體作用,激發(fā)起求知的欲望,使學生更加尊重、信任學生,相互之間的溝通、交流也更加及時,這樣對于學生在生活、學習中遇到問題的解決也有很大的幫助,對于調整學生的學習動機,影響學生的學習行為,促進學生的學習適應有著基礎性作用。

  3.注重情感教育

  知識教育縱然是教師對學生教育的重要方面,然而情感教育也是學生健全人格形成的組成部分,只有樹立學生的價值觀念,才能使其更好地認知、判斷事物的好壞、美丑、善惡等,這樣就能使其加強對學習、學業(yè)、人家關系等諸多學習相關方面的認識,進而逐漸優(yōu)化學習的動機,更好地適應學校的學習,實現(xiàn)自身的思想提升和價值升華。

  4.設置合適目標

  學習興趣的培養(yǎng)是學生學習動機產(chǎn)生的重要方面,而要激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣,必須建立在學生學習情況的基礎上。在對學生展開教學的時候,教師要深入了解學生的具體情況,鼓勵學生自主解決問題,并從中得到積極的心理體驗,只有使其在學習過程中享受到成功的喜悅,認識和肯定自身的價值,其學習動機和學習興趣才能真正被激發(fā)出來。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過“成功的樂趣是一種內在的情緒力量, 它可以促進時時學習的愿望。”教師在進行教育的時候,要注重從學生的內在提煉和優(yōu)化學生的學習動機,學習動機需要被觸發(fā),而觸發(fā)學生學習動機的除了理性,就是感性的愉悅體驗,這種體驗在成功后會產(chǎn)生,在被表揚、自我肯定等時候也會產(chǎn)生,教師要利用學生的心理優(yōu)化學生的學習動機,這樣才能從內部對學生的學習動機進行優(yōu)化,從而為其學習適應提供足夠的動力支撐。

  三、總結

  學習適應是學生適應學習環(huán)境、課程安排、人際氛圍等諸多方面的一種被動行為,之所以產(chǎn)生這種行為是因為大學生的身心發(fā)展還不是很成熟;而學習動機是學生之所以學習的動因主體構成,因為當前學習的動機或多或少都會受到應試教育、功利主義等的影響,但是也確有一些人愛好學習,以此為樂。本文主要分析了學習動機與學習適應之間的關系,在此基礎上提出了優(yōu)化大學生學習動機的策略,希望能夠對大學生和大學教育有所啟示。

  參考文獻:

  [1]盛瑤環(huán),曾祥福,李啟華.大學生學習動機的調查分析及培養(yǎng)[J]. 教育與職業(yè), 2006(20)

  [2]池麗萍,辛自強.大學生學習動機的測量及其與自我效能感的關系[J]. 心理發(fā)展與教育,2006(02)

  [3]曾榮,王潔,朱曉峰.父母教養(yǎng)方式對大學生學習適應的影響[J]. 中國健康心理學雜志,2008(10)

  作者簡介:

  丁陽,男,(1987.03~)漢,碩士研究生,思想政治教育專業(yè)

  
看了“畢業(yè)論文如何添加頁碼”的人還看:

1.畢業(yè)論文的頁碼如何設置頁碼

2.畢業(yè)論文的頁碼怎么加

3.畢業(yè)論文的頁碼如何設置

4.畢業(yè)論文頁腳怎么設置頁碼

5.畢業(yè)論文的頁腳怎么設置頁碼

2515892