wps畢業(yè)論文頁(yè)碼怎么設(shè)置
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關(guān)于生命的論文
生命在于質(zhì)量
摘要：本文針對(duì)當(dāng)前考試領(lǐng)域內(nèi)的一些不良現(xiàn)象，如作弊等進(jìn)行了分析，探尋產(chǎn)生的根源，認(rèn)為這種現(xiàn)狀是由一些不良的社會(huì)風(fēng)氣、個(gè)別利益相關(guān)的組織和個(gè)人，以及相關(guān)考試制度、措施的漏洞和懲處力度不嚴(yán)等原因造成的，并在此基礎(chǔ)上給出了相應(yīng)的解決方案——改變社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)宣傳、管理，完善考試體制和措施，加強(qiáng)獎(jiǎng)懲力度等。
關(guān)鍵詞：考試舞弊 緣由 解決方案
中圖分類號(hào)： G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： C 文章編號(hào)：1672-1578(2012)06-0206-02
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用越來(lái)越大，相應(yīng)的各種的考試在一個(gè)人的一生中也顯得更加重要。在校接受教育要面對(duì)各種常規(guī)、升學(xué)考試;走上工作崗位之后，面對(duì)的是提高學(xué)歷、評(píng)定職稱及各種各樣的臨時(shí)性考試?？梢哉f(shuō)考試似乎貫穿了某些人的一生，并且和他們的命運(yùn)緊密相連。同時(shí)考試又是人們獲得提升和發(fā)展的比較有效和比較公平公正的途徑。所以考試在大家的心目中是神圣而又莊嚴(yán)的。
然而，現(xiàn)實(shí)與理想總是有距離的?，F(xiàn)在，考試這一方凈土也受到了影響。私下里經(jīng)常聽(tīng)到一些關(guān)于考試的牢騷：某些考場(chǎng)紀(jì)律松散啦，個(gè)別考生大膽抄襲啦等等，讓人吃驚不已。不過(guò)吃驚之余，拿以前自己考試時(shí)的所見(jiàn)所聞加以印證，發(fā)現(xiàn)所言非虛。記得筆者參加考試時(shí)，就碰到過(guò)這種情形：個(gè)別考生在考場(chǎng)內(nèi)偷傳夾帶，監(jiān)考老師勸阻無(wú)效;甚至有考生拿出書(shū)抄襲，監(jiān)考老師與巡考老師強(qiáng)行沒(méi)收……以上雖是個(gè)別現(xiàn)象，但也說(shuō)明了一些問(wèn)題：考紀(jì)的權(quán)威在一些地方收到了挑戰(zhàn)。如果讓這種情況繼續(xù)發(fā)生，那些認(rèn)真學(xué)習(xí)、安分答題的考生會(huì)怎么想。他們以后還會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試嗎?回答只有一個(gè)字——不，他們也會(huì)撇開(kāi)書(shū)本，想辦法作弊，以求過(guò)關(guān)。長(zhǎng)此以往，考試的質(zhì)量怎能保證?其結(jié)果是考試的公信力被削弱，質(zhì)量下降。
近年來(lái)，考場(chǎng)舞弊現(xiàn)象有擴(kuò)大的跡象……這將會(huì)嚴(yán)重影響到國(guó)家的人才戰(zhàn)略安全。對(duì)此，國(guó)家也采取了一些措施進(jìn)行治理，取得了一定的成效，但與人們的期待還有一定距離。為什么會(huì)如此?這不得不引起我們的思考。
1 考試作弊的原因
當(dāng)我們探尋考試作弊的原因時(shí)，首先，我們要將它放在社會(huì)大背景上去考查。近年來(lái)，誠(chéng)信在中國(guó)社會(huì)中受到極其嚴(yán)重的拷問(wèn)，各種挑戰(zhàn)誠(chéng)信底線的事件也是時(shí)有發(fā)生且屢禁不止。知識(shí)產(chǎn)權(quán)被踐踏，各種仿冒的山寨版商品大行其道，學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)造假和抄襲現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，甚至在食品藥品領(lǐng)域也出現(xiàn)了各種各樣的假冒偽劣產(chǎn)品，直接挑戰(zhàn)著人們的身體健康及生命安全。在這樣的社會(huì)背景下，考試作弊也就有了相對(duì)合理的社會(huì)土壤。其次，在國(guó)家級(jí)及省區(qū)級(jí)的考試中，由于對(duì)一些考試舞弊事件懲罰力度不夠或者說(shuō)考試紀(jì)律不夠嚴(yán)明，使一些膽大妄為者在考試作弊中得逞，而考務(wù)人員因?yàn)楦鞣N原因，對(duì)作弊現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，導(dǎo)致各種考試作弊現(xiàn)象地愈演愈烈。第三，一些考試與某些單位或個(gè)人有利益糾葛。如此情形之下，考試舞弊才會(huì)有擴(kuò)大的跡象。
弄虛作假、不講誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣是考試舞弊之風(fēng)產(chǎn)生的溫床，而反過(guò)來(lái)考試作弊又幾何倍數(shù)地助長(zhǎng)了弄虛作假的風(fēng)氣，因?yàn)榭荚嚨膮⑴c者是這種種社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生的主體，由此可見(jiàn)，考試作弊對(duì)國(guó)家社會(huì)的危害之大。長(zhǎng)此以往，凈化和改良社會(huì)風(fēng)氣的任務(wù)將更加艱巨。
2 解決途徑
問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)才能保證考試的公平公正呢?
首先，標(biāo)本兼治，加大社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變力度，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信氛圍。每一種現(xiàn)象的出現(xiàn)、形成、發(fā)展和消亡，都有其特定的社會(huì)背景?？荚囄璞滓餐瑯尤绱恕ａ槍?duì)當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信體系被削弱，公民道德下滑的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該由政府牽頭，學(xué)校教育為基礎(chǔ)，宣傳為先鋒，發(fā)動(dòng)全民，積極倡導(dǎo)新型社會(huì)道德觀念，以此來(lái)對(duì)抗落后思想與觀念對(duì)人們心靈的侵蝕，努力改變社會(huì)不良風(fēng)氣，全力營(yíng)造社會(huì)中的誠(chéng)信氛圍。讓大家以講誠(chéng)信為榮，以背信棄義、弄虛作假為恥。自然而然，考場(chǎng)作弊也就煙消云散了。
其次，加強(qiáng)對(duì)考務(wù)人員和考生的德育教育，尤其是考風(fēng)考紀(jì)教育。一些考生作弊，某些考務(wù)人員玩忽職守，其中最大的原因是缺少羞恥之心，追逐名利，不講誠(chéng)信。馬克思在《資本論》中指出利潤(rùn)與資本家野心成正比，資本家為了高額利潤(rùn)可以無(wú)所不用其極。個(gè)別考試作弊者同那些無(wú)良的資本家一樣，就是在投資，而回報(bào)又是那樣的誘人——分配好單位、升職、漲工資等等。至于極個(gè)別考務(wù)人員，不是拿人家的手短，吃人家的嘴軟，就是在其位不謀其職。前者是到處活動(dòng)，為其雇主打通關(guān)節(jié);后者則是既想白拿考務(wù)費(fèi)，又想做老好人，誰(shuí)也不得罪。對(duì)于這些現(xiàn)象，要嚴(yán)肅查處，絕不姑息。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)考務(wù)人員和考生的德育教育，提高他們的認(rèn)識(shí)水平和明辨是非的能力。同時(shí)讓其明白違規(guī)的代價(jià)不是他們所能承受的，做到“先說(shuō)響，后沒(méi)講”，從而起到震懾的作用，防患于未然。
再次，嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律，加大獎(jiǎng)懲力度，規(guī)范考試功能。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：在利益面前，道德往往顯得很蒼白?？荚囄璞准慈绱?，靠道德約束是虛幻的，只有鐵的紀(jì)律和無(wú)情的懲罰措施才能遏制舞弊。如把考務(wù)人員的獎(jiǎng)金、工資甚至工作與監(jiān)考情況掛鉤;考生作弊一次，該科目以零分論處;作弊兩次，一年內(nèi)禁止考試，……若還不思悔改，就通報(bào)批評(píng)，讓其不誠(chéng)信的行為曝光，形成人人喊打的局面。在如此大力度的處罰下，考試作弊的成本要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收獲，這是那些作弊者不愿碰到的?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“一張一弛，文武之道也”。我們不能只是一味的罰，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些認(rèn)真監(jiān)考的人員，以提高其積極性。比如抓住一位作弊的考生，就給一定的獎(jiǎng)勵(lì);或根據(jù)其監(jiān)考情況，進(jìn)行評(píng)估，優(yōu)良的給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，對(duì)于那些在考場(chǎng)中安分守己、遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀考生，應(yīng)在考點(diǎn)張榜公布，進(jìn)行表?yè)P(yáng)或加分鼓勵(lì)。以弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)。
第三，取消一些意義不大或沒(méi)必要的考試。當(dāng)前我們身邊有一些與我們聯(lián)系并不緊密的考試，這些考試嚴(yán)重占用我們的時(shí)間和精力，但作用和意義并不是太大，導(dǎo)致一些人靠作弊來(lái)達(dá)到目的。所以，在不違反原則的情況下，可以適當(dāng)取消一些意義不大或沒(méi)必要的考試，既減少了作弊的幾率，也節(jié)省了社會(huì)資源，何樂(lè)而不為呢?
第四，針對(duì)考試的特殊性，出臺(tái)一套更為嚴(yán)密的考試措施和辦法，從根本上預(yù)防考試作弊。面對(duì)考試舞弊，即使處罰多嚴(yán)厲，但還是有人會(huì)冒天下之大不韙，鋌而走險(xiǎn)。其手法會(huì)更加高明，如泄漏、倒賣試題;考點(diǎn)集體作弊;運(yùn)用高科技手段作弊等等。對(duì)此，我們應(yīng)該從考試機(jī)制上入手，制定出科學(xué)、合理、嚴(yán)密的考試措施和方法來(lái)。從運(yùn)題、監(jiān)考、閱卷、公分等方面入手，如請(qǐng)武警參與押運(yùn)試卷，以及負(fù)責(zé)考場(chǎng)、閱卷現(xiàn)場(chǎng)的秩序，還有異地監(jiān)考等，以保證考試的透明性和公正性。同時(shí)，在考場(chǎng)配備高科技儀器，作為監(jiān)考的輔助工具。如電子攝像頭、電子打卡機(jī)或指紋驗(yàn)證機(jī)等。事實(shí)證明，其在考試中作用是巨大的。近期的考場(chǎng)舞弊事件大部分是通過(guò)攝像頭而告破的，其功勞可謂不小。雖說(shuō)安裝它們要花點(diǎn)錢，但與關(guān)系到祖國(guó)、民族命運(yùn)的選拔人才的頭等大事相比，算不了什么。
百年大計(jì)，教育為本。教育的目的就是為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。人才在國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步中，起著舉足輕重的作用。人才興則國(guó)興，人才強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，一個(gè)不重視人才的國(guó)家和民族是沒(méi)有前途的。而當(dāng)前人才的選拔主要是靠考試來(lái)進(jìn)行的，所以可以毫不夸張的說(shuō)，考試決定著國(guó)家與民族的命運(yùn)。公正透明的考試必定會(huì)選拔出優(yōu)秀的人才，這就是國(guó)家人民之福，反之，則是民族之禍。古往今來(lái)的例子舉不勝舉，初唐公正合理的考試，選拔出的人才造就出了唐朝一百多年的興盛。而晚清科場(chǎng)舞弊屢禁不止，致使大量不學(xué)無(wú)術(shù)之徒身居高位，導(dǎo)致吏治腐敗、社會(huì)黑暗，國(guó)力衰弱，被列強(qiáng)凌辱，差點(diǎn)亡國(guó)滅種。我們要以史為鑒，認(rèn)清誠(chéng)信考試的重要性，從而為國(guó)家選拔出優(yōu)秀合格的人才。
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