wps如何自動(dòng)生成論文目錄
現(xiàn)在很多人都會(huì)用wps這個(gè)辦公軟件，其中有很多人不知道的小功能.wps可以實(shí)現(xiàn)辦公軟件最常用的文字、表格、演示等多種功能。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的wps自動(dòng)生成論文目錄，謝謝你的閱讀。
wps自動(dòng)生成論文目錄
一、創(chuàng)建標(biāo)題目錄
wps一般是利用標(biāo)題或者大綱級(jí)別來(lái)創(chuàng)建目錄的，這對(duì)那些用wps寫論文的朋友很有幫助。因此，在創(chuàng)建目錄之前，應(yīng)確保希望出現(xiàn)在目錄中的標(biāo)題應(yīng)用了內(nèi)置的標(biāo)題樣式(標(biāo)題1到標(biāo)題9)。也可以應(yīng)用包含大綱級(jí)別的樣式或者自定義的樣式。如果文檔的結(jié)構(gòu)性能比較好，創(chuàng)建出合格的目錄就會(huì)變得非?？焖俸?jiǎn)便。
優(yōu)點(diǎn)：用wps根據(jù)文章的章節(jié)自動(dòng)生成目錄不但快捷，而且閱讀查找內(nèi)容時(shí)也很方便，只是按住Ctrl點(diǎn)擊目錄中的某一章節(jié)就會(huì)直接跳轉(zhuǎn)到該頁(yè)，更重要的是便于今后修改，因?yàn)閷懲甑奈恼码y免多次修改，增加或刪減內(nèi)容。倘若用手工給目錄標(biāo)頁(yè)，中間內(nèi)容一改，后面頁(yè)碼全要改是一件很讓人頭痛的事情。應(yīng)該自動(dòng)生成的目錄，你可以任意修改文章內(nèi)容，最后更新一下目錄就會(huì)重新把目錄對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的頁(yè)碼上去。
1.在[格式]中選[樣式與格式]
2.出現(xiàn)右邊的一條“樣式格式”欄，這里面主要就是用到標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3。把標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3分別應(yīng)用到文中各個(gè)章節(jié)的標(biāo)題上。例如：文中的“第一章制冷概論”我們就需要用標(biāo)題1定義。而“1.1制冷技術(shù)的發(fā)展歷史”就用標(biāo)題2定義。如果有1.1.1×××那就用標(biāo)題3來(lái)定義。
二、直接利用大綱級(jí)別自動(dòng)生成目錄
如果要插入目錄，請(qǐng)單擊“插入”菜單，指向“引用”→“索引和目錄”，出現(xiàn)“索引和目錄”的畫面，點(diǎn)擊“目錄”標(biāo)簽，倘若直接按下“確定”按鈕，則會(huì)以黑體字提示“錯(cuò)誤!未找到目錄項(xiàng)”。
那么何謂“目錄項(xiàng)”呢?目錄項(xiàng)即文檔中用來(lái)顯示成為目錄內(nèi)容的一段或一行文本。因此，要想自動(dòng)顯示目錄，必先定義目錄項(xiàng)。
目錄項(xiàng)的定義很簡(jiǎn)單，點(diǎn)擊“視圖”→“大綱”切換至大綱模式，如下圖所示，大綱模式下文檔各段落的級(jí)別顯示得清楚，選定文章標(biāo)題，將之定義為“1級(jí)”，接著依次選定需要設(shè)置為目錄項(xiàng)的文字，將之逐一定義為“2級(jí)”。當(dāng)然，若有必要，可繼續(xù)定義“3級(jí)”目錄項(xiàng)。
定義完畢，點(diǎn)擊“視圖”→“頁(yè)面”回至頁(yè)面模式，將光標(biāo)插入文檔中欲創(chuàng)建目錄處，再次執(zhí)行“插入”→“引用”→“索引和目錄”，出現(xiàn)“索引和目錄”畫面，點(diǎn)擊“目錄”標(biāo)簽，一共只定義了二個(gè)級(jí)別的目錄項(xiàng)，因此將上圖“顯示級(jí)別”中的數(shù)字改為“ 2”。“顯示頁(yè)碼”與“頁(yè)碼右對(duì)齊”這二項(xiàng)推薦選擇，前者的作用是自動(dòng)顯示目錄項(xiàng)所在的頁(yè)面，后者的作用是為了顯示美觀。“制表符前導(dǎo)符”即目錄項(xiàng)與右對(duì)齊的頁(yè)碼之間區(qū)域的顯示符號(hào)，可下拉選擇;此外，有多種目錄顯示格式可供選擇，下拉“格式”就可以看到了。
最后點(diǎn)“確定”，目錄就這樣生成了，包括頁(yè)碼都自動(dòng)顯示出來(lái)了。按住Ctrl鍵，點(diǎn)擊某目錄項(xiàng)，當(dāng)前頁(yè)面自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至該目錄項(xiàng)所在的頁(yè)碼，很方便吧?
使用這種方法生成目錄還有一個(gè)好處，如果你想更改目錄項(xiàng)，可以切換至大綱模式調(diào)整目錄項(xiàng)的內(nèi)容與級(jí)別，然后點(diǎn)擊一下圖中所示的按鈕，目錄就可以自動(dòng)更新了-得來(lái)全不費(fèi)功夫!
關(guān)于青春的論文范文
誰(shuí)的青春會(huì)永不腐朽
一
2013年中國(guó)大陸的電影票房奇跡中，改編自同名暢銷書(shū)的《致我們終將逝去的青春》(以下簡(jiǎn)稱《致青春》)無(wú)疑是非常搶眼的一部。在克服了很多不利因素(如雅安地震的影響還未消失，遭遇《鋼鐵俠3》等四部好萊塢大片的夾擊等)后，《致青春》的票房一路飄紅，最終獲得了七億的驕人戰(zhàn)績(jī)，導(dǎo)演趙薇也躋身為國(guó)內(nèi)首位處女作票房過(guò)億的女性導(dǎo)演。
作為辛夷塢的《致青春》原著的讀者，在第一次看電影時(shí)，我很自然地對(duì)它的改編及其效果產(chǎn)生了濃厚的興趣。該片的編輯李檣早已聲名顯赫，有過(guò)《孔雀》、《立春》、《姨媽的后現(xiàn)代生活》、《黃金時(shí)代》、《放浪記》等成功作品，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。從整體上看，《致青春》的改編成功保持了原著“暖傷青春”的風(fēng)格。對(duì)此趙薇有過(guò)很高的評(píng)價(jià)：“電影就是一個(gè)夢(mèng)，而李檣《致青春》的改編劇本，讓這個(gè)夢(mèng)來(lái)得如此彪悍、深邃、驚心動(dòng)魄!”[1]這一評(píng)價(jià)應(yīng)該不僅僅是客套話，李檣本人也承認(rèn)電影對(duì)劇本的忠實(shí)很高：“這個(gè)劇本里所有的東西幾乎都拍出來(lái)了，電影和劇本的吻合度有95%。”[2]可見(jiàn)兩位主創(chuàng)人員是彼此引為知己的。
不過(guò)，坦率地說(shuō)，如果單從電影的故事性和敘事邏輯上看，《致青春》的二度創(chuàng)作確實(shí)存在著不盡如人意之處，有些地方敘事不清楚，情節(jié)不連貫，甚至有明顯的漏洞。比如，在原著中，始于知青時(shí)期的、由鄉(xiāng)間老槐樹(shù)見(jiàn)證的、上一代人復(fù)雜的情感糾葛是一條非常重要的線索，它直接導(dǎo)致了鄭微和林靜長(zhǎng)達(dá)七年的天各一方，也促成了鄭微與陳孝正轟轟烈烈卻無(wú)疾而終的戀情。但是，在電影中這條線索被刪改到了潦草的地步，沒(méi)有前因后果，沒(méi)有來(lái)龍去脈，只有林靜的一次回憶：一次他在街頭“目擊”了林父和鄭母的“奸情”，從此他的世界便坍塌了。這難免讓人有些不明所以。如果這種簡(jiǎn)化一直貫徹到底也就罷了，但糟糕的是，在電影接近尾聲時(shí)，林靜和趙薇突然跑到了農(nóng)村(知青點(diǎn))掃墓，還在林父的鄉(xiāng)間墳?zāi)骨皯曰谠S愿，那顆從未出現(xiàn)過(guò)的老槐樹(shù)此時(shí)也神秘地出現(xiàn)了，而且鏡頭還不少，這不免顯得有些突兀了。再如，電影在敘述校園生活時(shí)從容不迫、邏輯嚴(yán)密，但一旦鄭微等人告別了校園，情節(jié)就多少有些生澀別扭，雜亂倉(cāng)促：原著中，長(zhǎng)袖善舞的老張畢業(yè)后憑借著好人緣，合伙開(kāi)了一家建筑公司，生意做得風(fēng)生水起，電影卻讓老張?jiān)诋厴I(yè)后陷入了窘境，窮困落魄的只好放棄了建筑專業(yè)，開(kāi)了一家生意慘淡的傳記公司，最后不得已當(dāng)了海歸陳孝正的馬仔。這一情節(jié)的改變，既不符合生活邏輯，也不符合情感邏輯，其中用意讓人摸不著頭腦。另外一個(gè)配角施潔從原著的中建公司總經(jīng)理秘書(shū)變?yōu)榱私ㄖW(xué)院的學(xué)生，一直對(duì)林靜死纏爛打，尋死覓活，但在電影中她的內(nèi)心世界是一片混沌，她是如何愛(ài)上、如何堅(jiān)守、如何絕望、如何糊涂的，完全沒(méi)有展示。最令人匪夷所思的一幕是電影結(jié)尾，鄭微在阮莞去世后大徹大悟：“這世上除了愛(ài)情還有別的”，轉(zhuǎn)過(guò)身卻沖動(dòng)地向林靜求婚：“跟我結(jié)婚吧，我會(huì)跟你相依為命的!”在知道了施潔的存在后，鄭微卻毅然拒絕了林靜的愛(ài)，理由是：施潔是一個(gè)值得你愛(ài)的女人，她可以為愛(ài)以死相拼，片甲不留!我們應(yīng)該慚愧，我們都愛(ài)自己勝過(guò)愛(ài)愛(ài)情!現(xiàn)在我知道，其實(shí)愛(ài)一個(gè)人應(yīng)該像愛(ài)祖國(guó)、山川、河流!好好愛(ài)她吧，她是一個(gè)被你忽視的花園……這樣大幅度跳躍的情節(jié)和有些不靠譜的臺(tái)詞，讓人啼笑皆非。這些不合情理的劇情的改編，和原著相去甚遠(yuǎn)，也導(dǎo)致了趙薇的處女作出現(xiàn)了一些讓人遺憾的瑕疵。
二
不過(guò)瑕不掩瑜，即便如此，《致青春》仍不失為一部出色的類型片?！吨虑啻骸繁幻襟w稱為“內(nèi)地十年來(lái)最好的青春片”，電影粗剪版被北京電影學(xué)院評(píng)為99分，創(chuàng)該校導(dǎo)演系碩士生畢業(yè)作品歷史最高分記錄，這可以理解為是人們對(duì)趙薇執(zhí)導(dǎo)能力的肯定，對(duì)該片票房的褒獎(jiǎng)，但最主要的應(yīng)該是對(duì)其在青春片這一類型片的探索的認(rèn)可。
青春片或青春電影是以年輕人的曲折人生經(jīng)歷為題材的電影類型，是世界電影中很常見(jiàn)的片種。[3]《致青春》的貢獻(xiàn)不在于它在題材上有所突破，而在于它為中國(guó)大陸的青春片創(chuàng)造了更為濃烈、更為鮮活、更為豐富的懷舊風(fēng)格和懷舊形態(tài)，更加符合目前的主流電影觀眾群體的審美需求。在此之前，中國(guó)大陸還很少有其他的青春片能夠做到這一點(diǎn)。
這里說(shuō)的“懷舊”(nostalgia)，是現(xiàn)代人的一種無(wú)家可歸的主觀體驗(yàn)，一種在精神上重返家園(自然、自由、童年、過(guò)去、故鄉(xiāng)等)的感受。[4]懷舊的特點(diǎn)有三：其一，懷舊不同于一般的回憶，而是有選擇的回憶，是對(duì)過(guò)去的一種重構(gòu)與思念。懷舊是一種“甜蜜的憂傷”，尤其包括溫暖、喜悅、激情、詩(shī)意、價(jià)值、意義、友愛(ài)和單純等等美好的東西;其二，現(xiàn)實(shí)的匱乏和缺失是產(chǎn)生懷舊的主要因素。懷舊經(jīng)常發(fā)生在生活節(jié)奏和歷史變遷節(jié)奏加速、急劇變革的現(xiàn)實(shí)中。在不可知的未來(lái)面前，人們通過(guò)“向后看”，感慨現(xiàn)實(shí)生活的不如意，通過(guò)對(duì)已然消逝的“黃金歲月”的懷想而找到安慰，尋求心理上的安全保護(hù)，以化解內(nèi)心(如本能與道德之間)或外界(如理想和現(xiàn)實(shí)之間)的沖突;其三，懷舊的本質(zhì)是審美。懷舊是“個(gè)人與自己的想象的浪漫糾葛”，[5]審美是懷舊最核心也最內(nèi)在的本質(zhì)。[6]懷舊文化經(jīng)常集中地體現(xiàn)在審美領(lǐng)域，如影視、文學(xué)、音樂(lè)、服飾、發(fā)型、建筑、酒吧、日用品等。老照片系列叢書(shū)成為暢銷書(shū)，校園民謠紅遍華語(yǔ)歌壇，跳房子、滾鐵環(huán)等體育活動(dòng)卷土重來(lái)，“國(guó)民床單”微博走紅，《年代秀》等節(jié)目熒幕熱播……都是懷舊文化和懷舊消費(fèi)的代表。在這股懷舊大潮中，《致青春》應(yīng)運(yùn)而生。
三
在《致青春》之前，中國(guó)大陸并不缺少懷舊電影，如《城南舊事》等，其中也有懷舊味道很濃的青春電影，如《暖》、《我的父親母親》、《孔雀》，《青紅》，《紅顏》、《向日葵》、《頭發(fā)亂了》、《陽(yáng)光燦爛的日子》、《山楂樹(shù)之戀》等。同這些電影相比，《致青春》擺脫了以往“中國(guó)式懷舊”的歷史沉重感，更關(guān)注青年的個(gè)體成長(zhǎng)體驗(yàn)，以青春的理想主義、浪漫和夢(mèng)想為主要懷舊對(duì)象，豐富了青春片的懷舊形態(tài)。
《致青春》擺脫了“中國(guó)式懷舊”的歷史沉重，更關(guān)注新世紀(jì)前后青年的個(gè)體體驗(yàn)。所謂“中國(guó)式懷舊”，主要指的是第五代和新生代導(dǎo)演拍攝的青春電影的懷舊形態(tài)，它們要么與“”苦難等創(chuàng)傷記憶有著直接的聯(lián)系，有著濃郁的政治色彩，要么暴露了中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的陣痛，描繪出青年在社會(huì)轉(zhuǎn)型期和過(guò)渡階段中的迷茫與失落。這種懷舊形態(tài)對(duì)極左意識(shí)形態(tài)和現(xiàn)代性體驗(yàn)的再現(xiàn)和消費(fèi)，影片所集中展示出的東方奇觀，滿足了全球化時(shí)代關(guān)于中國(guó)的想象，一度得到了國(guó)際影壇的關(guān)注和認(rèn)可。[7] 《致青春》則不然，電影反映是上世紀(jì)90年度末(鄭微等人是1996年級(jí)學(xué)生)到新世紀(jì)初這一時(shí)段。這一時(shí)期是先前的電影很少涉及到的。除了監(jiān)制關(guān)錦鵬，《致青春》的靈魂人物和主創(chuàng)人員都沒(méi)有超過(guò)45歲：辛夷塢出生于1981年代，趙薇出身于1976年，李檣出生于1968年，也正好是上述時(shí)間的親歷者?！吨虑啻骸返那啻河洃洠饕窍笱浪械娜松鷫?mèng)想和愛(ài)情故事，以及青年們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中致富、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)故事。它的鏡頭多聚焦于個(gè)體成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，而很少深入觸及相關(guān)的社會(huì)文化語(yǔ)境與生存環(huán)境。在《致青春》中，人們印象最深刻的是熟悉的校園故事：熾熱的陽(yáng)光透過(guò)繁密的樹(shù)葉照耀在朝氣蓬勃的青春臉龐上，一股股強(qiáng)烈的青春氣息如清風(fēng)拂面，校園迎新、社團(tuán)活動(dòng)、翹課、上課點(diǎn)名、打游戲、唱港臺(tái)歌曲、聽(tīng)山羊皮樂(lè)隊(duì)、看A片、文藝匯演、求職、畢業(yè)散伙飯、公費(fèi)出國(guó)、臟亂差的男生宿舍、電爐、叢林般的女生宿舍走廊、鄭微等人的口頭禪“我靠!”、64中分頭、BP機(jī)、海魂衫、回力鞋和梅花牌運(yùn)動(dòng)褲……這些新鮮而逼真的校園記憶、生活細(xì)節(jié)和物件，營(yíng)造出了濃厚的懷舊氛圍，也喚起了當(dāng)下主流消費(fèi)觀眾對(duì)青春歲月的美好回憶，在青春記憶里找到并感動(dòng)了自己。
《致青春》把握住了青春片和懷舊電影永恒的懷舊對(duì)象：浪漫、夢(mèng)想與理想主義。在所有的懷舊中，對(duì)呼嘯而過(guò)的青春的懷舊是永恒的，也是最持久的。《致青春》選擇在五四青年節(jié)前夕上映，可謂是用心良苦。趙薇在拍攝《致青春》之前，雖然“希望這部電影不要拍成簡(jiǎn)單的男女愛(ài)情故事，而應(yīng)當(dāng)具備大時(shí)代和大畫卷的特質(zhì)。”李檣也聲稱要“把青春書(shū)寫成史詩(shī)畫卷”[8]，但從全劇的效果來(lái)看，《致青春》的劇情并沒(méi)有沿著兩位主創(chuàng)的設(shè)想發(fā)展，并沒(méi)有展示出明顯的時(shí)間跨度，缺乏強(qiáng)烈的時(shí)代感，影片所表現(xiàn)出的主要是追求浪漫、激情和戲劇化的青春片的類型化特征?！吨虑啻骸返牡谝粋€(gè)鏡頭是鄭微的夢(mèng)境，用夢(mèng)幻的色彩將觀眾帶入了熟悉的童話世界：鄭微在去大學(xué)的火車上開(kāi)始做夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了城堡、水晶鞋、豌豆、公主、火柴、巫婆等童話要素。有意思的是，影片最后一個(gè)鏡頭也與夢(mèng)想有關(guān)：在閃回中，電影揭曉了一個(gè)謎，熱戀中的陳孝正為了滿足鄭微的一個(gè)心愿(和海豚親密接觸)，用了善意的謊言，騙了海洋館的馴獸師，讓鄭微如愿以償，摸了心愛(ài)的海豚，海豚也親吻了她的臉，影片定格在少女燦爛的笑容上。這兩組鏡頭，正是懷舊類的青春電影最打動(dòng)人心的地方。
青年人最大的特點(diǎn)是理想主義。片中的女主角鄭微，盡管莽撞，盡管被心上人罵為“神經(jīng)病”，但仍然“義無(wú)反顧、勇往直前”地去愛(ài)，不問(wèn)因由地去愛(ài)，不計(jì)后果地愛(ài)。青春時(shí)期的愛(ài)是不及代價(jià)的愛(ài)，不同于成人階段的愛(ài)，不像“成年人的感情，放在天平上小心計(jì)量，你給我?guī)追?，我還你多少。”然而，當(dāng)理想主義和夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)主義和功利主義會(huì)怎樣?男主人公陳孝正對(duì)此問(wèn)題的回答可謂是經(jīng)典：“首先要愛(ài)自己，我沒(méi)有辦法一無(wú)所有地愛(ài)你。”“我習(xí)慣了貧賤，但是沒(méi)有辦法讓我喜歡的女孩子忍受貧賤。”青春終將散場(chǎng)，曾經(jīng)的愛(ài)情、夢(mèng)想、信仰可能會(huì)被擊得粉碎。愛(ài)情的痛苦和現(xiàn)實(shí)的冷酷是每一個(gè)人都無(wú)法回避的：《致青春》中有這樣一段讓人難以忘懷的話：“曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無(wú)淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風(fēng)兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯，擦干了淚，明天早上，我們都要上班。”在這樣感傷、無(wú)奈的內(nèi)心獨(dú)白中，童話的夢(mèng)幻與想象，青春的悸動(dòng)與張揚(yáng)，愛(ài)情的美好與感傷，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與蒼涼，共同編織在一起，組成了一組組的青春物語(yǔ)。
在《致青春》一片中，青春如那顆枝繁葉茂的生命之樹(shù)，閃爍著明亮的光彩和盎然生機(jī)。在電影中，每個(gè)人都想讓青春不朽，然而只有早逝的阮莞的青春才永不腐朽。這一宿命般的情節(jié)不免讓所有的觀影人都唏噓不已。對(duì)愛(ài)情的懵懂渴望，不顧一切的愛(ài)或不愛(ài)，青春的年少輕狂，青春的熱血沸騰，這些共同的青春情感能夠通吃各個(gè)年齡段觀眾，也成了青春片的票房法寶。
《致青春》為觀眾奉獻(xiàn)了更為豐富的懷舊形態(tài)。根據(jù)俄裔美國(guó)學(xué)者博伊姆的觀點(diǎn)，懷舊可以分為修復(fù)型懷舊和反思型懷舊。修復(fù)型懷舊強(qiáng)調(diào)返鄉(xiāng)，嘗試超歷史地重建失去的家園。反思型懷舊多限于懷想本身，推遲返鄉(xiāng)——有惆悵、嘲諷和絕望之感。修復(fù)型的懷舊自視并非懷舊，而是真實(shí)與傳統(tǒng)。反思型的關(guān)注人類懷想和歸屬的模糊涵義，不避諱現(xiàn)代性的種種矛盾。修復(fù)型的懷舊維護(hù)絕對(duì)的真實(shí)，而反思型的懷舊對(duì)它提出疑問(wèn)。[9]根據(jù)這一分類，《致青春》之前，許多懷舊青春片多是修復(fù)性的懷舊，始于深情回眸已逝的往昔開(kāi)始，終于揭示出當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的匱乏而結(jié)束，如張藝謀對(duì)電影《我的父親母親》的概括：“為拒絕真情與真愛(ài)的世紀(jì)末唱一首帶有懷舊回歸色彩的愛(ài)情挽歌”。[10]《致青春》的懷舊形態(tài)更為豐富，其中有修復(fù)性懷舊，但也不乏反思性懷舊，它沒(méi)有用過(guò)去的美好來(lái)強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)的丑陋，也沒(méi)有遮蔽過(guò)去的那些庸俗、陰暗、瑣屑等負(fù)面特性?！吨虑啻骸分杏袃蓚€(gè)細(xì)節(jié)耐人尋味。細(xì)節(jié)一：原著中的朱小北畢業(yè)后為了追隨初戀到了新疆讀研，后來(lái)一直讀到博士，雖然愛(ài)情并不美滿，但也功成名就。但在電影中她卻由于被超市誣陷、學(xué)校不理解，一氣之下打砸了超市，結(jié)果被學(xué)校開(kāi)除，后來(lái)改名換姓變成了推廣記憶法的兒童教育專家。細(xì)節(jié)二：原著中，追求鄭微的富二代許開(kāi)陽(yáng)和情敵陳孝正并沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的沖突(這一點(diǎn)顯然是一種對(duì)大學(xué)的復(fù)雜生活的回避)，但在電影中，許開(kāi)陽(yáng)出于嫉妒，糾集了同宿舍的小胖等人，群毆了陳孝正，將其打得鼻青臉腫，也導(dǎo)致了陳孝正放棄了和鄭微的約會(huì)，險(xiǎn)些毀滅了陳和鄭剛剛萌發(fā)的愛(ài)情。
需要指出的是，這兩起暴力事件都是編劇增添上去的。這些改動(dòng)，這可能更加符合青春期的大學(xué)生沖動(dòng)、不計(jì)后果的心理，也打破了很多懷舊電影對(duì)青春的美化，不過(guò)于注重和張揚(yáng)過(guò)去的美好和光明的一面。這樣的懷舊形態(tài)，可以讓觀眾重新體驗(yàn)到過(guò)去的生活感受，既對(duì)過(guò)去美好的一面充滿了依戀，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑了這種美好過(guò)去的真實(shí)性，懷舊因此變得開(kāi)放、有張力。正如博伊姆所說(shuō)：懷舊不永遠(yuǎn)是關(guān)于過(guò)去的;懷舊可能是回顧性的，但是也可能是前瞻性的。反思與向往、疏離與溫情并行不悖。[11] 認(rèn)同的焦慮和認(rèn)同的危機(jī)在每一代人中都始終存在，每一代的青年人可能都會(huì)感覺(jué)到自己處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，如我國(guó)學(xué)者所說(shuō)：“在歷史上沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代像當(dāng)前這樣，人對(duì)于自身如此地困惑不解”。[12]對(duì)當(dāng)下的電影主流消費(fèi)群體(“70后”、“80后”、“90后”)來(lái)說(shuō)，不論是青澀而熱戀的初戀，還是步入社會(huì)后的無(wú)奈改變，影片的懷舊對(duì)象，恰巧覆蓋了他們的人生閱歷，或者正好是他們正在經(jīng)歷的。雖然沒(méi)有經(jīng)歷“”那樣的特殊歲月，但他們的生命同樣充滿掙扎和失落：學(xué)業(yè)、工作、競(jìng)爭(zhēng)、婚姻、撫養(yǎng)孩子、養(yǎng)老的各方面沉重壓力，讓他們慢慢放棄了從前的夢(mèng)想，無(wú)法浪漫，也難以浪漫。當(dāng)他們來(lái)到電影院，相似的青春體驗(yàn)引發(fā)了他們強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。在懷舊中，他們能拋開(kāi)眼前的郁悶，體會(huì)到些許放松和愉悅，得到一些補(bǔ)償和自我滿足行為。在電影為觀眾創(chuàng)造的白日夢(mèng)中，觀眾們會(huì)在心里保留一塊溫暖的地方，留下明亮，直面蒼涼。
懷舊類青春電影是過(guò)去和未來(lái)之間兩種形象的重疊，過(guò)去與現(xiàn)在、家園與他鄉(xiāng)、綺麗夢(mèng)景與日常生活，共同為觀眾建構(gòu)了一座溫暖的精神小站，讓他們?cè)谠絹?lái)越快的生活和工作節(jié)奏中暫時(shí)停留。在創(chuàng)造和欣賞青春片時(shí)，觀眾借助懷舊和反思使自己的情感得以宣泄，繼續(xù)挖掘過(guò)去對(duì)于現(xiàn)實(shí)的種種可能性，從而暫緩了現(xiàn)實(shí)危機(jī)，保持了自我的完整性和連續(xù)性。在這個(gè)意義上，《致青春》給我們帶來(lái)了很多。接下來(lái)的懷舊青春片又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?還未上映的《光輝歲月》或者《初戀未滿》等電影又將具有怎樣的懷舊風(fēng)格和懷舊形態(tài)呢?在未來(lái)，《致青春》等電影是否也會(huì)成為了人們的懷舊對(duì)象呢?這些都是值得繼續(xù)探究的問(wèn)題。
* 本文是國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)大眾文化的價(jià)值觀研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：11&ZD022 )、首都師范大學(xué)文化研究院重大招標(biāo)課題“社會(huì)主義核心價(jià)值與當(dāng)代大眾文化的價(jià)值觀研究”的階段性成果。本文受到2013年度北京市屬高等學(xué)校青年拔尖人才培育計(jì)劃(項(xiàng)目號(hào)CIT&TCD201304168)資助。
注釋：
[1] 參見(jiàn)李檣的《致青春》劇本(北京聯(lián)合出版公司2013年出版)腰封。
[2] [8]路艷霞：《致青春”編劇李檣：把青春書(shū)寫成史詩(shī)畫卷》，載于《北京日?qǐng)?bào)》2013年5月6日。
[3] 胡志軍、劉翔編著：《世界青春電影》，浙江文藝出版社2006年版，前言第1頁(yè)。
[4][6]趙靜蓉：《懷舊：一種永遠(yuǎn)的文化鄉(xiāng)愁》，商務(wù)印書(shū)館2009年版，序言第2頁(yè)，第25頁(yè)，第 53頁(yè)。
[5][9][11] [美]斯維特蘭娜·博伊姆：《懷舊的未來(lái)》，楊德友譯，譯林出版社2010年版，導(dǎo)言第2頁(yè)，第7頁(yè)，第6頁(yè)。
[7] 比如，田壯壯的《藍(lán)風(fēng)箏》獲得日本第6屆東京國(guó)際電影節(jié)評(píng)委會(huì)獎(jiǎng)、最佳女演員獎(jiǎng)，姜文的《陽(yáng)光燦爛的日子》獲得第51屆威尼斯國(guó)際電影節(jié)沃爾皮杯最佳男演員獎(jiǎng);張藝謀的《我的父親母親》獲得第50 屆柏林電影節(jié)“銀熊”獎(jiǎng);顧長(zhǎng)衛(wèi)的《孔雀》獲得第55屆柏林電影節(jié)“銀熊”獎(jiǎng);王小帥的《青紅》獲得第59屆戛納電影節(jié)評(píng)委會(huì)獎(jiǎng);李玉的《紅顏》獲得第62 屆威尼斯電影節(jié)歐洲藝術(shù)獎(jiǎng);小江的《電影往事》獲得第13屆德國(guó)漢堡電影節(jié)導(dǎo)演處女作獎(jiǎng);張揚(yáng)的《向日葵》獲得第53屆西班牙圣塞巴斯蒂安電影節(jié)最佳導(dǎo)演、最佳攝影獎(jiǎng)。詳見(jiàn)儲(chǔ)雙月：《轉(zhuǎn)型期語(yǔ)境下中國(guó)懷舊電影研究》，中國(guó)電影出版社2011年版，第104頁(yè)。
[10] 陳墾：《傾注真情守住“本土”——張藝謀訪談錄》，載于《大眾電影》1998年第12期。
[12] [德]馬克斯·舍勒：《人在宇宙中的地位》，李伯杰譯，貴州人民出版社1989年版，第2頁(yè)。
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