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2017年學(xué)術(shù)基本要素一專業(yè)論文寫作

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  2017年音樂學(xué)術(shù)基本要素,你知道有多少?這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)術(shù)基本要素一專業(yè)論文寫作,僅供參考!

  論音樂欣賞基本要素篇一  

  摘要:音樂欣賞是培養(yǎng)學(xué)生感受音樂,審美音樂能力,為學(xué)生終身喜愛音樂、審美音樂、享受音樂打下良好的基礎(chǔ)。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成,對(duì)于豐富情感,提高文化素養(yǎng),增進(jìn)身心健康具有重要意義。

  關(guān)鍵詞:音樂欣賞基本要素

  音樂欣賞水平的提高,除了欣賞者個(gè)人的社會(huì)生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)以及文學(xué)修養(yǎng)等外,主要有賴于個(gè)人對(duì)音樂知識(shí)的掌握程度。目前,一般的音樂院校都安排有音樂基礎(chǔ)理論,視唱練耳、和聲學(xué)、作曲原理、作品分析及西洋和民族音樂史等科目,作為音樂工作者,應(yīng)多通過音樂欣賞,邊學(xué)習(xí)邊積累,使自己逐步具備欣賞音樂的必備知識(shí)。

  那么,這些必備知識(shí)主要有哪些呢?

  一、要了解音樂基本要素的各種表現(xiàn)作用。

  音樂是由十多種基本要素組成的,它們是:旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)等。這些要素依據(jù)一定的原則組合在一起,從而產(chǎn)生了豐富多彩、變幻無窮的表現(xiàn)力。

  旋律亦即曲調(diào),是按照一定的高低、長短和強(qiáng)弱關(guān)系而組成音的線條,稱為旋律線。在諸種要素中,旋律是最重要的。它是塑造音樂形象最主要的手段,是音樂的靈魂。

  節(jié)奏是各音在進(jìn)行時(shí)的長短關(guān)系和強(qiáng)弱關(guān)系,有人形象地稱之為“音樂”的脈搏。

  節(jié)拍是強(qiáng)拍和弱拍的均勻交替,是節(jié)奏的周期性現(xiàn)象。

  速度是快慢的程度。速度的變化,在一定程度上影響著音樂的性格,有時(shí)甚至能使音樂形象起決定性的變化。

  力度是強(qiáng)弱的程度,在音樂表達(dá)上也起著很重要的作用。

  音區(qū)是音的高低范圍。不同音區(qū)的音在表達(dá)思想感情時(shí)各有不同的功能和特點(diǎn)。

  音色是不同人聲、不同樂器及其不同組合的音響上的特色。

  和聲是指有一定關(guān)系的音的同時(shí)結(jié)合。如果這同時(shí)結(jié)合的一組一組的音作為旋律的背景,和旋律同時(shí)出現(xiàn),能起“綠葉扶紅花”的作用。

  復(fù)調(diào)是兩個(gè)或幾個(gè)旋律的同時(shí)結(jié)合。不同旋律的同時(shí)結(jié)合稱為對(duì)比復(fù)調(diào),掌握和聲和復(fù)調(diào)的知識(shí),可以幫助我們養(yǎng)成多聲部的欣賞習(xí)慣。

  調(diào)式是相互之間保持著密切關(guān)系的一組音,這些音互相聯(lián)系并保持著一定的傾向性。不同的調(diào)式具有不同的表現(xiàn)作用。

  調(diào)性是調(diào)式的中心音(主音)所位于的音高。調(diào)性的對(duì)比和移轉(zhuǎn),也是發(fā)展音樂形象的重要方法。調(diào)式、調(diào)性的概念,對(duì)分析音樂,欣賞音樂也是必須具備的。這當(dāng)中,還有一個(gè)“調(diào)”的概念也需指清楚。調(diào)式、調(diào)性、調(diào)是三個(gè)不同的概念,調(diào),通常以1=C、1=G ……來標(biāo)明,它也是音高位置,但不是調(diào)性。

  以上是對(duì)音樂語言諸要素的簡述,除此以外,還有音強(qiáng)、織體等,不一一細(xì)述了??傊@些要素是作曲家用以表情達(dá)意的一套體系。

  二、要懂得一些音樂的常用體裁和曲式結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)

  音樂的體裁即樣式和類型。劃分音樂體裁的原則是將音樂作品按其使用的手段,表現(xiàn)的形式與組織結(jié)構(gòu)來歸類,也涉及其社會(huì)作用等等。但實(shí)際上的分類,既很復(fù)雜又并那么嚴(yán)格。體裁有廣義與狹義之分,大與小之別。從世界范圍來看,音樂作品的體裁大致上可以概括為聲樂、器樂和戲劇音樂三大類。中國傳統(tǒng)的民族民間音樂體裁因其固有的特點(diǎn)而分為民歌、曲藝、歌舞、戲曲和器樂五有時(shí),“體裁”這個(gè)名詞可以應(yīng)用于音樂的各個(gè)門類,分為歌劇的。交響樂的、輕音樂的、歌曲的等等,每個(gè)門類又可包含各種體裁。不同的體裁有不同的特性,正確地把握各種體裁的特點(diǎn),有助于我們正確地感受和理解各類音樂作品。

  音樂是時(shí)間的藝術(shù),無論音樂作品的長短、大小,總是通過音樂主題的陳述以及它的發(fā)展和對(duì)比,最后統(tǒng)一完整地結(jié)束這樣一個(gè)過程。曲式結(jié)構(gòu)即音樂作品的組織形式。每一部作品都有自己的特有的曲式結(jié)構(gòu),于是就產(chǎn)生了主調(diào)音樂方面的一部曲式、二部曲式、三部曲式、回旋曲式、變奏曲式、奏鳴曲式、套曲、混合曲式等;復(fù)調(diào)音樂方面的卡農(nóng)、復(fù)調(diào)小曲、創(chuàng)意曲、賦格等。

  三、音樂欣賞的必備常識(shí)

  音樂欣賞水平的提高,除了欣賞者個(gè)人的社會(huì)生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)以及文學(xué)修養(yǎng)等外,主要有賴于自己對(duì)音樂知識(shí)的掌握程度。目前,一般的音樂院校都安排有音樂基礎(chǔ)理論,視唱練耳、和聲學(xué)、作曲原理、作品分析、樂隊(duì)配器以及西洋與民族音樂史等科目。對(duì)于非專業(yè)音樂學(xué)生,可通過音樂欣賞,邊學(xué)習(xí)邊積累與欣賞有關(guān)的音樂基礎(chǔ)理論,使自己逐步具備欣賞音樂的必備知識(shí)。

  (一)要了解音樂要素的各種表現(xiàn)作用

  音樂通過十多種基本要素組成,這些要素依據(jù)一定的原則組合在一起,產(chǎn)生了豐富多彩,變幻無常的表現(xiàn)力。

  (二)要懂得一些音樂的常用體裁

  音樂的體裁即樣式和喜型。劃分音樂體裁的原則是將音樂作品接其使用的手段,表現(xiàn)的形式與組織結(jié)構(gòu)來歸類,也涉及其社會(huì)作用等。但實(shí)際上的分類,既很復(fù)雜又并非那么嚴(yán)格。

  體裁有廣義與狹義之分,大與小之別。從世界范圍來看,音樂作品的體裁大致上可以概括為聲樂、器樂和戲劇音樂三大類。中國傳統(tǒng)的民族民間音樂體裁因其固有特點(diǎn)而分為民歌、曲藝、歌舞、戲曲和器樂五大類。

  有時(shí)體裁這個(gè)名詞可以應(yīng)用于音樂的各個(gè)門類,分為歌劇的、交響樂的、輕音樂、歌曲的等等。每個(gè)門類又可包含各種體裁,不同的體裁有不同的特性,正確地把握各種體裁的特點(diǎn),有助于我們正確地去感受和理解各類音樂作品。

  (三)要注意理解音樂的內(nèi)容、情緒和形象

  音樂作品是通過音樂形象來表現(xiàn)作品的內(nèi)容和思想情緒的。在初步了解了前述所介紹的音樂語言諸要素后,我們已明白了這樣一個(gè)道理:與詩人用文字,畫家用線條,色彩創(chuàng)造藝術(shù)形象一樣,作曲家是用音樂所特有的語言來表情達(dá)意的。那么,我們又如何去理解音樂形象和音樂作品的內(nèi)容呢?一般來說,可以分三種不同的情況:一是聲樂作品,我們可以借助歌詞來理解;二是有些曲目有鮮明的標(biāo)題;三是不少器樂作品沒有標(biāo)題(即所謂無標(biāo)題音樂,如第幾交響曲,某大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲等)或雖有標(biāo)題,但這些標(biāo)題只能說明作品的體裁,與作品內(nèi)容毫無關(guān)系,這只能借助作品的體裁以及“輕盈”、“熱烈”、“深情”、“優(yōu)美”等的情緒,去感受作品的音樂形象,進(jìn)而引起思維的自由聯(lián)想。

  藝術(shù)感受是一種審美體驗(yàn)的能力,這種能力是具備良好樂感的耳朵逐步培養(yǎng)起來的。多聽、多比較、多分析、結(jié)合音樂知識(shí)的系統(tǒng)化,音樂修養(yǎng)的不斷提高,才會(huì)逐步得以提高。

  除此之外,對(duì)欣賞音樂來說,還應(yīng)盡可能多的了解音樂作品的時(shí)代風(fēng)格,時(shí)代特點(diǎn)以及作曲家的風(fēng)格特點(diǎn);同時(shí),最為能逐步了解和熟悉不同地區(qū)和民族的不同音樂風(fēng)格。

  參考文獻(xiàn):

  [1]蔡仲德:《中國音樂美學(xué)史論》,人民音樂出版社,1988年版,80頁

  [2]王光祈:《論中國古典歌劇》,王光祈音樂論著選集,上集,人民音樂出版社,1993年版,71頁

  [3]湯文琪:中國音樂審美意識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)及其演變的基本特征 [J];人民音樂,2006年05期

  論鋼琴即興伴奏的基本要素篇二  

  摘 要 鋼琴即興伴奏在鋼琴演奏中扮演著重要的角色,受到越來越廣泛的關(guān)注。鋼琴即興伴奏是一門較為復(fù)雜的藝術(shù),需要有一定的音樂修養(yǎng)水平,掌握相應(yīng)的伴奏技巧,才能進(jìn)行即興的完美發(fā)揮。因此,把握鋼琴即興伴奏的基本要素有著關(guān)鍵性的意義。我們通過對(duì)鋼琴即興伴奏的深入研究,掌握其基本要素,為鋼琴即興伴奏的長遠(yuǎn)發(fā)展提供指導(dǎo)。

  關(guān)鍵詞 鋼琴即興伴奏 基本要素 探討研究

  中圖分類號(hào):J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

  0前言

  隨著人們對(duì)音樂的欣賞能力逐漸提高,鋼琴演奏普及程度逐步提高。鋼琴即興伴奏作為鋼琴演奏的組成部分,其重要性漸漸凸顯出來。鋼琴即興伴奏是指在沒有伴奏譜的情形下依據(jù)僅有的旋律進(jìn)行的即興演奏,需要彈奏者有較深的音樂功底,掌握完善的知識(shí)與技巧。為了更好地進(jìn)行鋼琴即興伴奏,掌握即興伴奏的基本要素十分必要。本文對(duì)鋼琴即興伴奏的基本要素進(jìn)行研究分析,挖掘出其本質(zhì)所在,從而為實(shí)踐操作提供有效的指導(dǎo),將鋼琴即興伴奏水平提升到一個(gè)新的高度。

  1了解鋼琴即興伴奏的基本要素

  1.1鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵

  鋼琴即興伴奏是指在鋼琴演奏過程中彈奏者脫離伴奏譜只根據(jù)旋律而做出的即興演奏,沒有準(zhǔn)備,沒有聯(lián)系,全憑臨場發(fā)揮的鋼琴伴奏。鋼琴即興伴奏最大的特點(diǎn)在于即興演奏,在沒有伴奏樂譜的情況下憑借彈奏者對(duì)旋律的感觸以及對(duì)音樂作品的了解感悟快速形成和聲的效果,與演奏曲目相互融合相互促進(jìn)。

  1.2鋼琴即興伴奏的意義

  鋼琴即興伴奏在鋼琴演奏中起著重要的作用,有其獨(dú)特的意義所在。即興伴奏通過對(duì)演奏曲目的分析迅速形成音型搭配,在有限的時(shí)間內(nèi)為演奏作品做好鋪墊,渲染出作品的靈魂,情境交融,產(chǎn)生共鳴,使得演奏作品在即興演奏的襯托下更加完整地呈現(xiàn)出來。

  1.3鋼琴即興伴奏基本要素的概況

  鋼琴即興伴奏是綜合性的藝術(shù),有著較多的基本要素。鋼琴即興伴奏的基本構(gòu)成要素有鋼琴基礎(chǔ)性知識(shí)與理論技巧,完整體系化的伴奏常識(shí),對(duì)音樂的分析鑒賞能力以及良好的心理素質(zhì)。鋼琴即興伴奏的基本要素在伴奏過程中起著至關(guān)重要的作用,在鋼琴演奏學(xué)習(xí)過程中不可忽視基本要素的練習(xí),才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),取得鋼琴即興伴奏能力的進(jìn)步。

  2、掌握鋼琴即興伴奏的基本要素

  2.1打下扎實(shí)的鋼琴技能基礎(chǔ)

  鋼琴技能基礎(chǔ)是即興伴奏的重要因素,只有打下堅(jiān)實(shí)的鋼琴技能基礎(chǔ),即興伴奏的發(fā)揮才有保障,為鋼琴即興伴奏提供廣闊的發(fā)展空間。鋼琴演奏基礎(chǔ)是指演奏中所需掌握的基本知識(shí)與應(yīng)用技巧,例如對(duì)鍵盤的熟悉程度,彈奏的力度與節(jié)奏,移調(diào)的熟練程度等。而在演奏曲目時(shí),應(yīng)該注重培養(yǎng)視譜的效率,提高準(zhǔn)確率,做到眼睛與手指的呼應(yīng)。同時(shí),鋼琴伴奏理論基礎(chǔ)的掌握十分重要。理論基礎(chǔ)知識(shí)主要包括聲學(xué)、基本樂理、歌曲做法、復(fù)調(diào)等內(nèi)容,熟練掌握這些理論知識(shí),才能在短時(shí)間內(nèi)迅速反應(yīng)出符合鋼琴曲意境的即興伴奏。伴奏織體是指利用一定的組織形式將音型體現(xiàn)出來,根據(jù)鋼琴演奏曲目的情緒、風(fēng)格、意境、內(nèi)容進(jìn)行音型上的搭配與組合,創(chuàng)造出相應(yīng)的伴奏。伴奏織體可分為立柱式、弦型式半分解和弦型、全分解和弦型,分別適合于雄壯激昂的音樂形象、鮮明節(jié)奏感的幼兒歌曲、優(yōu)美如歌的音樂形象。除此之外,還需要注意即興伴奏的整體協(xié)調(diào)性,在旋律設(shè)計(jì)上注重單音旋律、雙音旋律、八度旋律、和弦旋律、琶音旋律等處理方法,將理論知識(shí)巧妙融入到即興演奏中。

  2.2加強(qiáng)音樂作品的分析能力

  鋼琴即興伴奏是對(duì)作品有強(qiáng)烈的渲染與烘托作用,因此即興伴奏需要建立在演奏作品的基礎(chǔ)之上。加強(qiáng)對(duì)音樂作品的分析能力,對(duì)作品進(jìn)行正確的定位,準(zhǔn)確把握作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,賞析其風(fēng)格。對(duì)演奏歌曲進(jìn)行和聲分析,通過對(duì)歌曲調(diào)性的把握,利用理論知識(shí)分析出適合歌曲旋律的和弦,始終圍繞歌曲主題進(jìn)行即興發(fā)揮,以取得凸顯歌曲的效果。同時(shí)在曲式排列上與歌曲形成一個(gè)完整的布局結(jié)構(gòu),為即興伴奏提供有效的指導(dǎo)。加強(qiáng)作品的分析能力,需要及時(shí)了解作品所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵,注重歌曲的風(fēng)格、表現(xiàn)形式,揭示出作品所要傳達(dá)出的情感,以此作為即興發(fā)揮的重要依據(jù),選擇相適應(yīng)的音型、伴奏織體,與歌曲遙相呼應(yīng),在短時(shí)間內(nèi)打造出與演奏歌曲融會(huì)貫通的伴奏,突出歌曲的主題思想,起到襯托的作用,調(diào)節(jié)氣氛。作品的分析能力需要通過一定的實(shí)踐,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,以提高思維敏捷能力,進(jìn)一步加強(qiáng)分析的效率,增強(qiáng)作品分析的質(zhì)量。

  2.3保證現(xiàn)場發(fā)揮的心理素質(zhì)

  由于鋼琴即興伴奏是臨場發(fā)揮,其心理素質(zhì)對(duì)鋼琴演奏的順利完成有關(guān)鍵的意義。鋼琴演奏屬于現(xiàn)場型,不能保證演奏流程的準(zhǔn)確無誤,難免出現(xiàn)許多意想不到的突發(fā)狀況,需要及時(shí)應(yīng)對(duì),因此演奏者的心理素質(zhì)顯得十分重要。只有保證演奏者擁有過硬的心理素質(zhì),才能輕松面對(duì)意外狀況,確保音樂的完整性,控制演奏現(xiàn)場的氛圍。為了增強(qiáng)心理素質(zhì),可以通過一定的訓(xùn)練模擬突發(fā)狀況,進(jìn)行應(yīng)對(duì)措施的演練,使得演奏者在越來越多的訓(xùn)練中找到經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),熟悉流程,減小即興演奏的壓力。同時(shí),擁有足夠的自信是提升心理素質(zhì)的基石,增強(qiáng)自信心,根據(jù)掌握的技巧與知識(shí)創(chuàng)造出適合歌曲意境、現(xiàn)場氣氛的伴奏,迎合旋律,以取得控制演奏現(xiàn)場的目的,提升鋼琴即興伴奏的水平。

  3結(jié)語

  在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下,音樂演奏有了很大程度的發(fā)展,鋼琴演奏受到人們的歡迎,逐漸普及。而鋼琴即興伴奏是鋼琴演奏中的關(guān)鍵部分,影響著鋼琴演奏的質(zhì)量,為鋼琴演奏的順利進(jìn)行發(fā)揮重要作用。鋼琴即興伴奏有著重要的組成要素,我們需要進(jìn)一步的了解,并逐步掌握即興演奏的基本要素,把握好彈奏鋼琴的基礎(chǔ)技能,為即興伴奏的發(fā)揮奠定良好的基礎(chǔ),提高對(duì)音樂作品的分析能力,同時(shí)加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練,以保證鋼琴演奏水平的發(fā)揮,推動(dòng)鋼琴演奏的發(fā)展。

  參考文獻(xiàn)

  [1] 鋼琴藝術(shù)編輯部.怎樣提高鋼琴演奏水平(2)[M].北京:華樂出版社,2003.

  [2] 孫維權(quán),巢志鈺.鍵盤即興彈奏指南[M].上海:上海音樂出版社,2004.

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