大學(xué)生個(gè)人如何理財(cái)論文
大學(xué)生個(gè)人如何理財(cái)論文
大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)生階段樹立良好的理財(cái)觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生理財(cái)論文，供大家參考。
大學(xué)生理財(cái)對策論文篇一：《試談大學(xué)生個(gè)人理財(cái)》
對我們大學(xué)生來講會計(jì)知識并不是紙上談兵,隨著社會的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,尤其是近半年來隨著新一輪的世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重新崛起,我國的經(jīng)濟(jì)也受到的極大的波及：物價(jià)普漲，房價(jià)居高不下，就業(yè)困難，失業(yè)率增加!為此會計(jì)知識在我們的生活中的各個(gè)地方扮演著雨來越重要的角色!上了大學(xué)后我們手里的錢多了起來，怎么樣在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)波動期更好的更科學(xué)合理利用有限的財(cái)富成了我們最關(guān)注的問題。這時(shí)我們就要學(xué)會一件會貫穿我們一生的技能---個(gè)人理財(cái)
因此，對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。盡管方式各不相同，辦法五花八門，回報(bào)有高有低，效果有好有壞，但對財(cái)富的渴望和追求則是永恒的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這也充分反映了當(dāng)代大學(xué)生的財(cái)富觀念和理財(cái)意識。
一、個(gè)人理財(cái)——風(fēng)險(xiǎn)投資
一般來說學(xué)生的投資都是以炒股為主，當(dāng)前，校園股民可以算是“小荷才露尖尖角”。投資有收益也有風(fēng)險(xiǎn)，所以只是一些家境較好的同學(xué)才能去過過癮。在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)，因此，其中既有學(xué)經(jīng)濟(jì)的、金融的，也有學(xué)法律的，甚至還有哲學(xué)專業(yè)的。這些學(xué)生股民的投資額高低不等，雖然真正賺到錢的人不多，但他們表示，炒股并非只為了賺錢，主要還是想了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。
有些投資較高的學(xué)生股民的資金來源大多是家里人從炒股資金中抽出來額外提供的，這些新股民在嘗試的時(shí)候也有碰壁的時(shí)候。有人損失了投資總額的20%——30%，更有一些已賠了一半。er在和這些炒股的同學(xué)交談時(shí)問及炒股損失對他們的影響，幾位同學(xué)都認(rèn)為更多的是積極方面的影響：一方面這是他們接觸投資領(lǐng)域必交的學(xué)費(fèi)，同時(shí)也讓他們知道了掙錢的不易。一位同學(xué)已將家里攢著準(zhǔn)備給他買車的錢賠了三分之一，但他表示，將來一定要憑自己的本事再賺回來。損失并不是長久的和不變的，從某種角度而言，這種失敗也成為通向成功的一種助力。同普通同學(xué)相比，學(xué)生股民們在個(gè)人理財(cái)方面已呈現(xiàn)走在前列的趨勢。
投資的另外一條途徑是合伙做小生意，主要顧客群也就是學(xué)生，這種投資基本上都是販賣一些生活必需品，如化妝品、衣服鞋襪和體育健身用品等。 校園中日見風(fēng)行的網(wǎng)絡(luò)也成了學(xué)生投資的理想工具。有些學(xué)生在網(wǎng)上尋找商機(jī)同時(shí)又通過網(wǎng)絡(luò)來宣傳自己的“商品”。有人戲稱網(wǎng)絡(luò)為“新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”。
二、個(gè)人理財(cái)——合理消費(fèi)
很多家庭條件優(yōu)越的大學(xué)生早已不知money的來之不易，沒有絲毫的節(jié)儉意識。家長的資助大多是他們的主要經(jīng)濟(jì)來源，家里“源頭”的充足讓他們的支出更為任意。盲目高額消費(fèi)，追求名牌，一味攀比是很不好的消費(fèi)現(xiàn)象。實(shí)用加實(shí)惠是生活消費(fèi)中的合理原則。任何所謂的潮流都不會長久地把持整個(gè)社會，盲目追求的潮流消費(fèi)品往往只不過是曇花一現(xiàn)。作為學(xué)生，應(yīng)該把錢花在必須花的地方，把錢花在刀刃上才是理智的選擇。吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實(shí)用，行要省錢。還有的學(xué)生會抱怨：不知道錢是怎么花光的，也不知道該如何控制支出。這個(gè)時(shí)候?qū)W會建立自己的“小賬本”是個(gè)很好的辦法。嘗試記賬和預(yù)算可以很有效地幫助你安排自己的收入和支出，也可以避免糊涂消費(fèi)。
我們在生活中有很多小開支，這里幾元，那里幾塊，看似不起眼，但積少成多就是一個(gè)大數(shù)目。要學(xué)會從小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。例如在添置必需衣物的時(shí)候要學(xué)會稍稍“超前”準(zhǔn)備。在很多大商場換季衣服都會低折扣銷售。所謂的新款在剛剛上市的時(shí)候往往標(biāo)出高價(jià)，但是在季尾銷售時(shí)的價(jià)格會是先前的幾分之一。所以，避開商家的銷售高價(jià)期，學(xué)會“按時(shí)”消費(fèi)會給自己節(jié)約一筆不小的數(shù)目。。
三、個(gè)人理財(cái)——家庭理財(cái)
家庭理財(cái)就是管理自己的財(cái)富，進(jìn)而提高財(cái)富的效能的經(jīng)濟(jì)活動。理財(cái)也就是對資本金和負(fù)債資產(chǎn)的科學(xué)合理的運(yùn)作。通俗的來說，理財(cái)就是賺錢、省錢、花錢之道。理財(cái)就是打理錢財(cái)。
家庭理財(cái)就是確定階段性的生活與投資目標(biāo)，審視自己的資產(chǎn)分配狀況及承受能力，根據(jù)專家的建議或自己的學(xué)習(xí)，調(diào)整資產(chǎn)配置與投資結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解資產(chǎn)狀況及相關(guān)信息，通過有效控制風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)家庭資產(chǎn)收益的最大化。 但對于大學(xué)生來講，理財(cái)?shù)暮诵木退膫€(gè)字：開源節(jié)流。
首先，你得辦一張銀行卡(無論哪個(gè)銀行，最好是有銀聯(lián)標(biāo)記的)，定期存取款。
其次，你最好準(zhǔn)備一個(gè)私人小帳簿，可以把每天的花銷全部記錄上去。 再次，你得有一個(gè)每月消費(fèi)計(jì)劃，把自己每個(gè)月的生活費(fèi)分成3份，一份用做伙食費(fèi)一份用做課閑活動經(jīng)費(fèi)還有一份可以用做應(yīng)急經(jīng)費(fèi)。
如果你這三點(diǎn)都具備了，你就可以按照自己的計(jì)劃行事了，記住如果本月有余額可以自動流入下個(gè)月的生活費(fèi)，相應(yīng)的你就可以多存一點(diǎn)錢轉(zhuǎn)入下下個(gè)月，形成了一個(gè)良性循環(huán)的話，你畢業(yè)是會發(fā)現(xiàn)自己多了一筆小小的創(chuàng)業(yè)資金。 很多人都說，大學(xué)時(shí)代是獲得人生的“第一桶金”的時(shí)候，也是獨(dú)立生活、獨(dú)立理財(cái)?shù)钠鸩诫A段。美國股神游一句話說得好：投資的首要任務(wù)不是賺錢，而是保住本金!巴菲特的這句話無疑是在保證本金的前提下，會讓你的“第一桶金”減少許多風(fēng)險(xiǎn)。
大學(xué)生仍然是社會上的高知識群體，在擁有“知識財(cái)富”的同時(shí)，也要有市場意識，在實(shí)際生活中逐漸學(xué)會“理財(cái)”，學(xué)會把知識變成財(cái)富和管理財(cái)富的技能。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期，如果能在這段時(shí)間里養(yǎng)成一些好的理財(cái)習(xí)慣，掌握一些必備的理財(cái)常識，是可以終身受益的。
大學(xué)生理財(cái)對策論文篇二：《將理財(cái)進(jìn)行到底》
摘 要：在當(dāng)今社會，個(gè)人理財(cái)備受世人關(guān)注!然而，大學(xué)生的個(gè)人理財(cái)卻被廣泛忽視!大部分學(xué)生對個(gè)人理財(cái)?shù)睦斫獯嬖谡`區(qū)，理財(cái)狀況存在較大問題!隨著我們手里的錢越來越多，個(gè)人理財(cái)對于我們來說將越來越重要!養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣必將使自己受益終身! 關(guān)鍵詞：大學(xué)生，開源，節(jié)流，投資
正文：通過一學(xué)期的個(gè)人理財(cái)?shù)膶W(xué)習(xí)，我改變了一些以前一些關(guān)于個(gè)人理財(cái)?shù)腻e誤觀念!原以為大學(xué)生的離個(gè)人理財(cái)還很遙遠(yuǎn)，目前的學(xué)習(xí)只是為將來打算，殊不知個(gè)人理財(cái)就時(shí)時(shí)刻刻在自己的身邊!通過學(xué)習(xí)后的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己以及廣大學(xué)生個(gè)人理財(cái)方面存在的一些問題!
1、 資金來源幾乎完全依賴于父母，沒有完全自主地經(jīng)濟(jì)權(quán)
2、 支出沒有計(jì)劃，主觀隨意性很強(qiáng)!從老師上課的調(diào)查中也可以發(fā)現(xiàn)，很少有同學(xué)有記賬的習(xí)慣!這導(dǎo)致學(xué)生每月收支不平衡，期末時(shí)往往捉襟見肘，入不敷出!出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。
3、 資金結(jié)構(gòu)不合理，出了將錢活期存在銀行卡里，幾乎不考慮其他的投資方式!
課后的個(gè)人實(shí)踐活動：
一、開源
1、利用課余時(shí)間做了一份家教的兼職，每周周末堅(jiān)持去江北做家教，合理利用自己的時(shí)間，獲得一些獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源!
2、通過申請國家助學(xué)金，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為自己獲得一定的資金來源!
3、將一些暫時(shí)不需要的錢由活期轉(zhuǎn)為定期，獲取更高的利息!
二、節(jié)流
1、養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣!在“記賬啦”帳客網(wǎng)注冊了賬號，并堅(jiān)持將一些比較大的日常開支最好記錄!
2、遵守一定的生活消費(fèi)原則。在每月前合理安排好自己的支出，不在月末出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)“， 爭取每個(gè)月有所結(jié)余!追求吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實(shí)用，行要省錢方便。不要動不動就吆五喝六去小餐館撮一頓。
3、從小事做起，生活中有很多小開支，這里幾元，那里幾塊，看似不起眼，但積少成多就是一個(gè)大數(shù)目。集體生活中也許有些同學(xué)不太重視一些細(xì)微的地方，作為舍友就應(yīng)該互相提醒，比如出門關(guān)燈、節(jié)約用水等，全宿舍同學(xué)一起來遵守和監(jiān)督，使大家從學(xué)生時(shí)代就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、課后關(guān)于投資方面的學(xué)習(xí)
課上老師介紹了很多關(guān)于各種投資的知識，例如：股票，基金，債券，黃金，保險(xiǎn)等等!雖然目前我手上沒有很多的閑置錢，也無力承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)比較大的投資行為!但是在課后，我還是對一些投資方式做了一些簡單的了解，為將來打好基礎(chǔ)!具體學(xué)習(xí)如下：
1、 下載了一個(gè)模擬炒股軟件，嘗試一下!目前大學(xué)校園里已經(jīng)涌現(xiàn)出一些學(xué)生股民，他們涉足股市并不全是為了掙錢，更重要的是為了解投資市場，為今后步入社會的個(gè)人理財(cái)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。通過模擬炒股，給我最大的深刻的感想是效益與風(fēng)險(xiǎn)是成正比的，如果你盲目地跟隨大眾，不加自己的一些分析考察，那么你的投資顯然是不科學(xué)的!當(dāng)然，即使你通過自己仔細(xì)的分析，努力地調(diào)研，然后慎重地做出選擇，也是有很大的風(fēng)險(xiǎn)的，股票就是這樣，高風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)!即使是許多股市的老手，依然有失手的時(shí)候!我個(gè)人在理財(cái)方面的觀念是屬于中庸類型的，所以我覺得我不會將自己大量的資金用于炒股，更不會把雞蛋放在一個(gè)籃子里!
2、 了解了一下關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)!課上老師提到了一些關(guān)于學(xué)校
醫(yī)療保險(xiǎn)的事，講到了一些關(guān)于學(xué)校醫(yī)療保險(xiǎn)的報(bào)銷方式，報(bào)銷額度等一些情況，我感覺還是跟我們息息相關(guān)的。課后我也做了一些了解!在一次陪同同學(xué)去校醫(yī)院的過程中，我也親身體驗(yàn)了一把!雖然我們做的很簡單，不需要親自經(jīng)歷報(bào)銷的流程，但是我從簡單的報(bào)銷數(shù)據(jù)上我看到，報(bào)銷的額度還是比較大的，我們也要利用好自己的保險(xiǎn)，其實(shí)報(bào)銷的過程一點(diǎn)也不 麻煩!
重慶大學(xué)醫(yī)療保障主要有三項(xiàng)內(nèi)容，“大學(xué)生城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療保險(xiǎn)”，“學(xué)生團(tuán)體商業(yè)保險(xiǎn)”，“學(xué)生公費(fèi)醫(yī)療”!參保大學(xué)生享受待遇的期限為當(dāng)年9月1日到次年8月31日!
學(xué)生可以按照醫(yī)院的報(bào)銷流程對指定的費(fèi)用進(jìn)行報(bào)銷。對于一些重大疾病、意外傷害的認(rèn)定我也做了一定的了解!我也是一個(gè)享受重慶大學(xué)三重保障的學(xué)生，通過對這方面的學(xué)習(xí)，我也是感覺獲益匪淺!
通過這學(xué)期對個(gè)人理財(cái)選修課的學(xué)習(xí)，作為一名大學(xué)生，我認(rèn)識到了了自己在理財(cái)方面的各種不足，一定程度上改變了一些不好的理財(cái)習(xí)慣，也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于理財(cái)?shù)闹R，感覺還是有很大的收獲!我覺得在大學(xué)里開設(shè)這樣一門課程非常有必要，掌握好個(gè)人理財(cái)這一項(xiàng)技能必將使自己受益終身!另外，我覺得學(xué)校可以不定期請有關(guān)金融行業(yè)的專家給學(xué)生作有關(guān)的講座，介紹一些最新的金融產(chǎn)品及其在理財(cái)活動中的應(yīng)用，介紹一些先進(jìn)的理財(cái)理念、理財(cái)方法，使學(xué)生能夠有機(jī)會了解最新、最前沿的知識，使學(xué)生在學(xué)生時(shí)代及走向社會的理財(cái)活動能夠與時(shí)代同步。
大學(xué)生理財(cái)對策論文篇三：《大學(xué)生理財(cái)教育》
摘 要：大學(xué)生理財(cái)意識淡薄和理財(cái)素養(yǎng)較低的現(xiàn)象非常普遍。高校、家庭、社會對大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育是現(xiàn)代思想政治教育的新內(nèi)容。對大學(xué)生理財(cái)教育缺乏的原因，理財(cái)教育的必要性進(jìn)行了分析，對理財(cái)教育狀況提出了具體的對策。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;理財(cái)教育;理財(cái)行為
美國學(xué)者安德森于1982年提出了理財(cái)教育的概念，理財(cái)教育指的是能夠讓人們學(xué)會如何設(shè)立理財(cái)目標(biāo)、認(rèn)識個(gè)人收入基礎(chǔ)、制訂詳盡的達(dá)到目標(biāo)的理財(cái)計(jì)劃、應(yīng)用理財(cái)計(jì)劃、調(diào)整理財(cái)計(jì)劃、評價(jià)理財(cái)目標(biāo)和理財(cái)過程的一系列環(huán)節(jié)。理財(cái)教育在很多發(fā)達(dá)國家實(shí)施較徹底、發(fā)展較成熟，大部分的學(xué)校都把理財(cái)教育納入到日常教學(xué)之中，并取得了顯著的成效。大學(xué)生的理財(cái)價(jià)值觀、理財(cái)理念和理財(cái)心理的形成對社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。調(diào)查研究當(dāng)今大學(xué)生理財(cái)教育的現(xiàn)狀，分析緣由，才能更好地實(shí)行與之相適應(yīng)的理財(cái)教育。
一、理財(cái)教育缺乏原因分析
(一)理財(cái)教育觀念落后
主流傳統(tǒng)文化引導(dǎo)人們重在公義而不在利益。對金錢、財(cái)富、商業(yè)行為一直采取貶抑、鄙視的主觀態(tài)度。古人以士農(nóng)工商的次序排列，從商者被置于社會的底層，且常常被貶為奸商。社會生活中人們以做事為人言利為恥，將談?wù)摻疱X視為一種不健康的行為。這種根深蒂固的傳統(tǒng)思想嚴(yán)重束縛了對正當(dāng)利益的追求。尤其對學(xué)生而言，讀書學(xué)習(xí)被認(rèn)為是第一要務(wù)，對理財(cái)教育則重視不夠。
(二)學(xué)校教育管理引導(dǎo)缺乏
初等教育階段，學(xué)校、學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力，學(xué)校更看重對學(xué)生智商的培養(yǎng)，對學(xué)生的情商培養(yǎng)和財(cái)商培養(yǎng)根本無暇顧及。而高等教育階段，種種原因?qū)е吕碡?cái)教育緩慢前行。近年來，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等相繼在保險(xiǎn)、金融等碩士研究生專業(yè)設(shè)置了與個(gè)人理財(cái)相關(guān)的保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)規(guī)劃等方面的研究方向。中國人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)金融系等也開設(shè)了理財(cái)規(guī)劃方向的在職碩士研究生培訓(xùn)。但是本科生方面的個(gè)人理財(cái)教育卻基本上是一片空白。國內(nèi)部分高校開設(shè)了一定的理財(cái)教育的通識選修課，對學(xué)生財(cái)商的教育引導(dǎo)也是淺嘗輒止。
(三)家庭成長環(huán)境制約
家庭環(huán)境對孩子的成長影響非常大，家庭的理財(cái)意識對孩子財(cái)商的培養(yǎng)起到示范作用，在顯性與隱性中對孩子理財(cái)活動起到至關(guān)重要的作用。國內(nèi)很多家長認(rèn)為，男孩子要窮養(yǎng)，女孩子要富養(yǎng)。內(nèi)涵就是男孩子在成長階段要吃一些苦，金錢看管的一定要嚴(yán)格，不能形成一些惡性。而對女孩子來說，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活能夠更好地讓她在社會上生活，不至誤入歧途。這些觀念的背后是家長對孩子不放心，把孩子的成長放在自己定制的籠子里。孩子的生活、消費(fèi)被父母全部承擔(dān)，避免了孩子成長應(yīng)該經(jīng)歷的“挫折”。未經(jīng)歷風(fēng)雨的子女在紛繁復(fù)雜的社會生活中，根本沒有自己的理財(cái)常識，缺乏理財(cái)能力。家長的過度操縱，導(dǎo)致理財(cái)能力嚴(yán)重滯后。
二、加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)教育的必要性
(一)加強(qiáng)理財(cái)教育是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求
素質(zhì)教育，是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面全面發(fā)展，以達(dá)到提高全民素質(zhì)為目標(biāo)的教育。培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)能力是大學(xué)生適應(yīng)能力和生存能力的重要內(nèi)容之一，大學(xué)生理財(cái)能力的培養(yǎng)也就成為素質(zhì)教育的必然要求。網(wǎng)絡(luò)雜志Engauge在2003年發(fā)表的21世紀(jì)數(shù)字化時(shí)代人們應(yīng)具備的基本素養(yǎng)中，把理財(cái)素養(yǎng)作為21世紀(jì)的重要素養(yǎng)之一，其定義經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)為對經(jīng)濟(jì)問題界定、選擇對策、消費(fèi)、從中營利以及分析工作動機(jī)的一種能力，又指能通過收集組織經(jīng)濟(jì)事件，對經(jīng)濟(jì)形勢和公共政策變化進(jìn)行原因分析的一種能力。隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，科學(xué)合理高效地使用自己有限的金錢，力爭具備財(cái)產(chǎn)性收入成為現(xiàn)代人重要的素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)理財(cái)教育有利于培養(yǎng)大學(xué)生的財(cái)商
我國著名財(cái)商教育專家湯小明先生認(rèn)為：財(cái)商是指一個(gè)人認(rèn)識、創(chuàng)造和管理金錢(財(cái)富)的能力。財(cái)商(FQ)、與智商(IQ)、情商(EQ)一道被稱為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)人必備的三商。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：一是正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;二是正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活中涉及的理財(cái)項(xiàng)目也越來越多，意識到理財(cái)?shù)闹匾?，做好合理的分析，是大勢所趨。大學(xué)生理財(cái)教育首先改變的就是財(cái)富觀念。即對財(cái)富和金錢的認(rèn)識、看法和態(tài)度，糾正中國傳統(tǒng)教育關(guān)于財(cái)富的認(rèn)知誤區(qū)。大學(xué)生理財(cái)教育通過引導(dǎo)學(xué)生理財(cái)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，形成財(cái)富的有效積累。
(三)加強(qiáng)理財(cái)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
通過理財(cái)教育，讓學(xué)生認(rèn)識到付出與收獲的關(guān)系，只有艱辛的付出，才能有合理的回報(bào)。父母供養(yǎng)培育子女讀書上學(xué)，學(xué)生對父母要承擔(dān)起其應(yīng)該擔(dān)負(fù)的重任，更好地培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識。同時(shí)理財(cái)教育能夠幫助學(xué)生對生源地貸款、通訊承諾業(yè)務(wù)、信用卡等的有效合理利用，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識。擔(dān)當(dāng)意識、獨(dú)立意識、責(zé)任意識和誠信意識的形成可以讓大學(xué)生終身受用。
(四)加強(qiáng)理財(cái)教育有利于學(xué)生更好地成長
大學(xué)生具有完全行為能力，也需要處理各個(gè)方面的關(guān)系，包括金錢方面的關(guān)系，如何合理開支生活費(fèi)用、如何尋找、判斷市場機(jī)會合理配置暫時(shí)閑置的生活費(fèi)用、如何利用市場機(jī)會創(chuàng)造自己的個(gè)人收入等等。招商銀行發(fā)布《2011年中國大學(xué)生財(cái)商調(diào)查報(bào)告》，該調(diào)查在全國25個(gè)城市90所高校發(fā)放了2 000份調(diào)查問卷，同時(shí)還對100位大學(xué)生進(jìn)行了深度訪問。報(bào)告發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生財(cái)商總體正朝著健康、積極的方向成長，但是也存在著不同方面、不同程度的“失衡”情況。《報(bào)告》執(zhí)筆描摹了四類典型“財(cái)商失衡態(tài)”族群，即“溫室族”、“財(cái)盲族”、“懶惰族”和“月光族”。“溫室族”比較缺乏財(cái)商觀念、理財(cái)意識，以及對于財(cái)富未來的緊迫感;“財(cái)盲族”則缺乏足夠的理財(cái)知識;“懶惰族”懶于做出理財(cái)實(shí)踐;“月光族”難有節(jié)余，難以進(jìn)行投資理財(cái)實(shí)踐。調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，5.1%的大學(xué)生無法保證收支平衡，7.9%的人表示從來沒有想過收支問題。但事實(shí)上，由于大學(xué)生對通貨膨脹等重要的經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化缺乏清醒、充分的認(rèn)識，即使“收支平衡”也不能保證未來的財(cái)富健康。雖然91.8%的受訪者承認(rèn)理財(cái)?shù)闹匾?，但有儲蓄意愿的受訪者卻僅為35.9%，嘗試過金融理財(cái)?shù)母堑椭?.2%。這種反差，恰恰表明大學(xué)生受訪者的“理財(cái)意愿”停留在比較低的水平。在嘗試將節(jié)余投資金融理財(cái)產(chǎn)品的大學(xué)生中，有一半以上的人投資了股票。而基金、保險(xiǎn)、債券等相對來說更適合非專業(yè)投資者的金融產(chǎn)品卻乏人問津。由此可見大學(xué)沒有給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺，不利于學(xué)生的成長成才成功。 三、關(guān)于大學(xué)生理財(cái)教育的建議
(一)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的理財(cái)教育
學(xué)校相關(guān)部門可以協(xié)調(diào)各個(gè)部門，通過多渠道、多途徑對大學(xué)生開展理財(cái)教育。第一，邀請理財(cái)相關(guān)領(lǐng)域的專家(股票、保險(xiǎn)等)開設(shè)通識選修課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，使廣大學(xué)生了解必要的理財(cái)常識。第二，重視理財(cái)實(shí)踐活動，鼓勵大學(xué)生積極參加理財(cái)知識競技活動，參與模擬投資活動，到保險(xiǎn)金融機(jī)構(gòu)見習(xí)。第三，充分發(fā)揮大學(xué)社團(tuán)的作用，開展以消費(fèi)、理財(cái)?shù)慕逃顒?，讓大學(xué)生掌握有效的理財(cái)知識，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念。第四，高校結(jié)合社會理財(cái)機(jī)構(gòu)的師資力量到學(xué)校進(jìn)行宣講，召開專門的理財(cái)講座，滿足不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
(二)家庭應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)教育
家庭是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)消費(fèi)的主要環(huán)境，家庭對大學(xué)生的理財(cái)教育應(yīng)該著重做好教育和引導(dǎo)。父母對孩子進(jìn)行理財(cái)教育應(yīng)該注意一定的方式方法，有意識地教會理財(cái)?shù)闹R。在日常生活中通過細(xì)節(jié)傳遞正確的消費(fèi)和理財(cái)觀念。應(yīng)該效仿猶太人關(guān)于錢的教育，有基本原則遵循：第一，每個(gè)人都要有明確的物權(quán)概念，我的就是我的，你的就是你的。要保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，同時(shí)要尊重別人的財(cái)產(chǎn)。損害要賠償，侵占要付出代價(jià)。第二，對于錢或者個(gè)人財(cái)產(chǎn)要知道珍惜，不可以浪費(fèi)。第三，讓孩子知道，錢是要靠自己的勞動來掙，不可以伸手向別人要。第四，讓孩子知道錢財(cái)是有限的，智慧卻是伴隨終生的。理財(cái)教育最為重要的就是灌輸給孩子們關(guān)于錢的最核心的理念，就是責(zé)任。因此，家長應(yīng)該多與孩子溝通，在自身學(xué)習(xí)提升的基礎(chǔ)上，潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。
(三)大學(xué)生自身應(yīng)充實(shí)理財(cái)知識，提高理財(cái)能力
大學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)化理財(cái)知識的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理財(cái)能力。開展理財(cái)教育的關(guān)鍵是大學(xué)生自身要意識到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性。利用一切有效的資源學(xué)習(xí)理財(cái)方面的知識，為自己實(shí)際的理財(cái)操作提供強(qiáng)大的儲備。在日常生活中善于做好預(yù)算和記賬，把自己的生活費(fèi)用合理有效消費(fèi)作為理財(cái)?shù)木毐鴪?。學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)上的理財(cái)競賽活動，諸如叩富網(wǎng)的模擬大賽等等，理應(yīng)有選擇地積極參與其中，提高自己的理財(cái)能力。
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