初中政治論文范文
初中政治論文范文
初中政治教學應當積極響應新課程背景要求,實施課堂教學改革,激發(fā)學生興趣,創(chuàng)造有效情境,倡導合作學習,鼓勵自主探究,引導學生轉變角色,實現(xiàn)優(yōu)良的教學效果。下面是學習啦小編為大家整理的初中政治論文，供大家參考。
初中政治論文范文一：信息技術與初中政治整合分析
1有利于學生獲取知識
初中政治課本中多為一些單調乏味的理論知識，而且內容非常有限，如果只局限于課本知識的教學，則很容易禁錮學生的思想。而與多媒體教學的相結合，則為學生引入了豐富的學習資源。信息技術利用其特有的信息優(yōu)勢，為學生帶來了大量的聲音、圖片、影像等擴充知識面，其多樣的網(wǎng)絡化資源下載則更加刺激了學生的感官，在為學生提供更多新鮮有趣的知識的同時能夠有效強化學生的學習印象。學生在強烈的學習興趣的刺激下，對知識產生一種渴望，進而產生獲取知識的動力，而學習過程的生動有趣則有利于學生對所學知識的記憶。
2有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
政治教學中現(xiàn)代信息技術的引入，通過圖、文、聲等多樣化展示，為學生提供了深入思考與評價活動的機會，能夠以豐富多彩的信息延伸學生的感官，豐富其感性經(jīng)驗，誘發(fā)學生對問題的思考，增強教學內容的趣味性。與此同時，學生觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)造等能力得到了促進，在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)以及創(chuàng)新能力的提高方面可以得到進一步的發(fā)展。例如在人民代表大會制度的講述過程中，課本所陳述的內容并不多，而且多為一些理論化的知識，學生難以理解和記憶。要將其充分消化，必須結合以前所學知識點進行學習，這就需要教師對教學時間以及教學內容進行很好的把握。利用多媒體信息技術，可以直接讓學生觀看兩會的報告，學生在觀看的過程中能夠從中汲取很多有用的信息，對舊知識也有了一個系統(tǒng)的回顧，而且能夠與所學新知識有一個很好的銜接，清晰地理解人民代表大會制度的實質及內涵。在這樣一種教學模式下，不僅有效地節(jié)約了課堂的時間，而且學生在學習的過程中鍛煉了其想象力與思維能力，提高了學習效率的同時也增強了自己的創(chuàng)新能力，教學效果會得到顯著的提高。
3有利于強化政治教學的時政性
政治不同于其他學科，其具有較強的時政性，對教學內容及教學資源的要求較高。傳統(tǒng)的教學模式下，學生只局限于課本上的知識，而這些知識往往是靜態(tài)的，甚至有很多都是過去總結歸納的知識點，這樣就缺乏了一定的時政性。而信息技術的引入則很好地解決了這一問題，它能夠將最新的時事熱點問題以圖片、視頻等形式展示給學生，使學生對課本知識有一個更加深入的理解，并且能夠拓寬學生的知識面，使學生主動關注政治、學習政治。
4有利于學生學習主體作用的充分發(fā)揮
教學質量的一個重要方面就是學生主體作用的發(fā)揮程度。而現(xiàn)代信息技術與初中政治的整合則很好地發(fā)揮了學生的學習主體作用，使學生能夠積極主動地投入政治的學習中，培養(yǎng)自主探究的能力。例如在學習解決矛盾的過程中，由于矛盾是人與人相處過程中最為常見的現(xiàn)象，學生對此也有自己的體驗與認識?？梢韵韧ㄟ^多媒體為學生展示一個關于矛盾糾紛的案例視頻并提出幾個討論的問題，然后讓學生以小組為單位進行討論與交流，最后推選一名代表闡述每組學生的觀點，教師再對其進行總結與指導，并有意無意地穿插一些理論性知識以強化學生的認識。在此過程中，學生成為學習的主體，自主討論探究問題，不僅加深了對問題的印象，而且能夠深刻認識，有效地提高了學習效率。
5結語
通過以上優(yōu)勢的分析，了解到信息技術與初中政治的整合能夠有助于激發(fā)學生的學習興趣、有助于學生獲取知識并保持知識、有助于強化政治的時政性、更有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力以及學習主體作用的充分發(fā)揮。而信息技術的引入并不是一味地生搬硬套，也不是一味地追求課堂的教學美感，更不是對學生進行一味地信息灌輸，而是通過與教學課堂的有機整合，利用其特有優(yōu)勢改革政治教學，優(yōu)化教學模式以提高教學質量。我們在利用信息技術的同時，要善于汲取其精華而不能過多地依賴于多媒體教學，這樣反而會喧賓奪主，分散學生的注意力。
初中政治論文范文二：初中政治教學有效性策略研究
一、利用多媒體教學激發(fā)學生興趣
多媒體技術是新課程改革的產物，與傳統(tǒng)教學方法相比，多媒體技術教學可以把知識更加形象、生動、直觀地展現(xiàn)在學生的面前，為學生構建一個動態(tài)的課堂，給學生感官的刺激，把書本上靜態(tài)的知識通過圖片、影像和視頻呈現(xiàn)出來，這樣可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氛圍，讓學生更加積極主動地參與到教學活動中來，有利于提高初中政治教學效率。例如，在學習“身邊的誘惑”這一知識點的時候，教師就可以利用多媒體播放事先準備好的課件，讓學生看到發(fā)生在我們身邊的不良誘惑，例如，網(wǎng)絡誘惑、金錢誘惑等等，并讓學生了解到如果被這些誘惑所俘虜，不懂得拒絕，將會造成很多嚴重的后果，甚至會斷送人一生的前途。通過多媒體教學不僅吸引了學生的興趣，而且讓學生更加直觀地看到誘惑的危害，學習如何拒絕誘惑，讓學生在學習知識的同時，更好地保護自己。
二、利用案例討論突出學生的主體地位
新課改要求突出學生的主體地位，讓學生自主地進行知識的學習，學會如何提出問題、分析問題、解決問題，提高學生的綜合能力。在傳統(tǒng)政治教學過程中，教師只是按照教材按部就班地進行知識講解，學生會背誦教師教授的知識，為的是考試的時候完成試題，這樣的被動學習方式，使學生思維受到了限制，沒有主動去獲得知識，那么，也就無法深刻地掌握和理解知識。為了改變這現(xiàn)狀，教師可以在教學過程中結合案例，通過對案例討論來突出學生的主體地位。例如，在學習“嚴也是一種愛”這部分知識的時候，就可以列舉生活中父母嚴厲管教學生的案例，讓學生進行分析和討論，通過分析討論可以讓學生積極主動地參與到教學活動當中，與老師和同學進行討論、交流，發(fā)散學生的思維，使學生的分析能力、觀察能力、思考能力以及解決問題的能力得到提升，同時，也讓學生體會到父母的嚴厲也是一種對子女愛的表現(xiàn)。
三、總結
在新課程改革背景下，要求初中政治教師更新教學理念，靈活運用教學方法，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生積極主動地對政治知識進行探究，把課堂構建成適合學生合作、交流的平臺，使初中政治教學能夠緊跟時代的步伐，滿足當下學生的需求。新課程改革給廣大教育工作者帶來了新的挑戰(zhàn)，初中政治教師要迎難而上，在不斷實踐和探索中，找尋到最適合學生的教學方法，提高初中政治課堂教學效率，為社會培養(yǎng)更多高素質的人才。
初中政治論文范文相關文章：
4.時事政治論文范文