采礦工程博士論文
現(xiàn)如今,隨著我們國(guó)家對(duì)于采礦行業(yè)的高度重視以及采礦工程的不斷發(fā)展,采礦工程的技術(shù)也得到了越來(lái)越專(zhuān)業(yè)的提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的采礦工程博士論文，供大家參考。
采礦工程博士論文范文一：采礦工程中常見(jiàn)問(wèn)題分析
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的不斷發(fā)展，煤炭需求量也在不斷上升。近年來(lái)，煤炭開(kāi)采過(guò)程中因技術(shù)問(wèn)題以及安全問(wèn)題引發(fā)的事故成為影響煤炭行業(yè)健康發(fā)展的重要瓶頸，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)一定負(fù)面影響。從當(dāng)前我國(guó)煤炭行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀入手，重點(diǎn)對(duì)煤炭開(kāi)采過(guò)程中存在一系列問(wèn)題進(jìn)行了分析和闡述，并有針對(duì)性地提出了相關(guān)解決措施。
關(guān)鍵詞：煤炭開(kāi)采;現(xiàn)狀;技術(shù)
0引言
煤炭是我國(guó)重要的基礎(chǔ)能源，我國(guó)已探明的煤炭資源儲(chǔ)量豐富，種類(lèi)繁多，然而在煤炭開(kāi)采過(guò)程中相關(guān)工藝技術(shù)和管理手段與西方國(guó)家相比，還存在著一定的差距，導(dǎo)致在煤炭開(kāi)采過(guò)程中開(kāi)采方式落后、資源浪費(fèi)嚴(yán)重、礦區(qū)環(huán)境破壞等情況出現(xiàn)。加之，煤炭屬于典型的不可再生資源，雖然從整體而言，我國(guó)煤炭?jī)?chǔ)量總量巨大，但人均煤炭擁有量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。因此，在煤炭開(kāi)采過(guò)程中，要大力引進(jìn)先進(jìn)開(kāi)采技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，大幅度地提升煤炭開(kāi)采的科學(xué)性、合理性和高效性，同時(shí)在煤炭開(kāi)采過(guò)程中，還需要對(duì)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)予以嚴(yán)格遵守，為確保煤炭開(kāi)采質(zhì)量和開(kāi)采效率奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1我國(guó)煤炭開(kāi)采現(xiàn)狀
目前，雖然我國(guó)煤炭資源儲(chǔ)量豐富，但人均儲(chǔ)量遠(yuǎn)低于世界平均水平，且隨著經(jīng)濟(jì)及煤炭技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)煤炭開(kāi)采量以及開(kāi)采效率得到較大幅度提升。與歐美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家比較，我國(guó)煤炭的開(kāi)采技術(shù)起步晚，尚存在一定差距，其中在開(kāi)采技術(shù)方面表現(xiàn)尤為明顯，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至社會(huì)主義事業(yè)的推進(jìn)產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙作用。由于部分煤礦開(kāi)采技術(shù)落后，環(huán)境污染嚴(yán)重，使得我國(guó)煤炭開(kāi)采過(guò)程中頻發(fā)各類(lèi)安全事故，加上違規(guī)操作和管理水平較低，對(duì)我國(guó)煤炭的開(kāi)采以及礦產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展形成了較為嚴(yán)重的制約作用。如果煤炭開(kāi)采安全現(xiàn)狀無(wú)法得到有效控制，必然會(huì)使得礦產(chǎn)開(kāi)采人員的生命及財(cái)產(chǎn)遭受?chē)?yán)重威脅。因此，要想確保我國(guó)煤炭開(kāi)采得以良性發(fā)展，煤炭企業(yè)應(yīng)不遺余力對(duì)煤炭開(kāi)采技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，提升煤炭開(kāi)采過(guò)程中資源的有效利用率，為煤炭行業(yè)的發(fā)展提供巨大推動(dòng)力量。
2我國(guó)目前在煤炭開(kāi)采中存在的問(wèn)題
2.1技術(shù)方面存在的問(wèn)題
就目前而言，在煤炭開(kāi)采技術(shù)方面，我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家仍然存在著一定的差距，各類(lèi)煤礦之間生產(chǎn)工藝和開(kāi)采技術(shù)差異較大。眾所周知，技術(shù)落后必然導(dǎo)致部分煤礦安全管理水平較低，資源的回收利用效率不高，煤炭資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。為此，國(guó)家對(duì)煤炭資源的開(kāi)采技術(shù)問(wèn)題高度重視，特別是近幾年在各方面的共同努力下，國(guó)有煤礦在煤炭開(kāi)采技術(shù)方面得到了較大幅度的提升。然而在實(shí)際操作過(guò)程中，部分煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)方面的管理手段卻明顯滯后于開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展速度，與集約型煤炭技術(shù)相比，針對(duì)煤炭開(kāi)采過(guò)程的管理也顯得比較粗放。除此之外，在我國(guó)，絕大多數(shù)煤炭企業(yè)對(duì)開(kāi)采條件比較成熟的礦山比較關(guān)注，而對(duì)那些煤炭開(kāi)采條件比較差的礦山則持有忽視態(tài)度。
2.2安全方面存在的問(wèn)題
在煤炭生產(chǎn)過(guò)程中，井工開(kāi)采還需要開(kāi)挖一系列井筒和巷道，且這部分工程屬于地下作業(yè)，所以地質(zhì)條件成為影響煤炭開(kāi)采工藝和效率的重要因素。因此，在煤炭開(kāi)采的過(guò)程中，尤其是在選擇礦井設(shè)計(jì)和施工工藝時(shí)首先要對(duì)煤炭埋藏的地質(zhì)條件予以綜合考慮。即便如此，在煤炭開(kāi)采過(guò)程中也會(huì)遇到一系列未知因素，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。比如:頂板冒落坍塌、瓦斯突出爆炸、機(jī)械傷害、采空區(qū)透水等是煤炭開(kāi)采過(guò)程中常見(jiàn)的幾種安全事故，對(duì)煤炭工人生命及財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。
2.3環(huán)境方面存在的問(wèn)題
煤炭的開(kāi)采常常會(huì)對(duì)礦山周邊生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:第一，水資源問(wèn)題，這一點(diǎn)在煤炭開(kāi)采過(guò)程中表現(xiàn)尤為明顯，因煤炭資源開(kāi)采過(guò)程中，需要對(duì)大量地下水進(jìn)行疏干涸排泄，大大降低了地下水的水位，給地表植物以及糧食生長(zhǎng)帶來(lái)嚴(yán)重破壞，甚至還會(huì)出現(xiàn)土壤沙化等問(wèn)題。同時(shí)在煤炭開(kāi)采過(guò)程中，還會(huì)有大量的工業(yè)廢水產(chǎn)生，一旦這些廢水不經(jīng)處理直接流入地表或者滲入地下，則會(huì)給周邊居民生活飲水造成嚴(yán)重污染。第二，土地資源問(wèn)題，隨著地下煤炭的開(kāi)采殆盡，也會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的地表沉陷問(wèn)題，不僅會(huì)對(duì)耕地、草地、林地帶來(lái)嚴(yán)重破壞，還會(huì)對(duì)地表部分基礎(chǔ)設(shè)施的穩(wěn)定性構(gòu)成一定威脅，同時(shí)矸石堆放也占用了大量土地，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染和破壞。
3煤炭開(kāi)采中存在問(wèn)題的解決對(duì)策
3.1提升煤炭開(kāi)采的安全生產(chǎn)管理水平
多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，有效提升煤炭開(kāi)采的安全管理水平必須要做到以下幾點(diǎn):第一，在開(kāi)采煤炭過(guò)程中，牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)”意識(shí)，將安全生產(chǎn)作為煤炭資源開(kāi)采工作的重點(diǎn)內(nèi)容。煤炭企業(yè)在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，還需要加大對(duì)施工作業(yè)人員安全意識(shí)及安全知識(shí)的培養(yǎng)和普及教育，切實(shí)提升一線作業(yè)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)。第二，在煤炭作業(yè)正式開(kāi)始之前，相關(guān)管理人員需要逐一對(duì)井下采、掘、機(jī)、運(yùn)、通各生產(chǎn)系統(tǒng)、井上下各運(yùn)輸環(huán)節(jié)、供用電設(shè)施設(shè)備各重點(diǎn)崗位進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)一線作業(yè)人員生產(chǎn)用工器具進(jìn)行檢查，確保每項(xiàng)設(shè)施設(shè)備符合安全生產(chǎn)條件，每個(gè)員工的操作都在安全規(guī)范內(nèi)執(zhí)行，將安全責(zé)任層層落實(shí)到人。第三，加大對(duì)礦井安全檢查力度，強(qiáng)化礦領(lǐng)導(dǎo)帶班入井檢查制度，完善各級(jí)、各崗位、各類(lèi)安全生產(chǎn)責(zé)任制，從每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)提升煤炭開(kāi)采的安全系數(shù)。第四，定期開(kāi)展安全預(yù)防工作，深入分析和探討以往出現(xiàn)過(guò)的安全事故，并從事故案例中找出安全事故發(fā)生的本質(zhì)原因，然后依據(jù)事故起因有針對(duì)性地制定相應(yīng)預(yù)防策略，以免類(lèi)似事故再次出現(xiàn)。
3.2提高煤炭開(kāi)采的技術(shù)水平
當(dāng)前，我國(guó)煤炭開(kāi)采技術(shù)差異較大，地方煤礦相對(duì)落后，為此，煤炭企業(yè)應(yīng)對(duì)如何提升煤炭開(kāi)采技術(shù)水平予以高度重視，具體來(lái)說(shuō)可以從以下幾點(diǎn)入手:第一，設(shè)計(jì)單位應(yīng)加大研發(fā)力度，大力推廣先進(jìn)的煤炭開(kāi)采理念和開(kāi)采工藝技術(shù)，加大對(duì)煤炭設(shè)計(jì)研發(fā)人員的培養(yǎng)，切實(shí)提升礦井設(shè)計(jì)水平，為有效提升我國(guó)煤炭的開(kāi)采技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，加大對(duì)礦井基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，引進(jìn)先進(jìn)的施工工藝和技術(shù)，提升煤炭各生產(chǎn)系統(tǒng)的安全可靠性，提升煤礦安全設(shè)施水平，提升煤炭開(kāi)采工藝的可靠性，盡可能減少資源浪費(fèi)，全面提升礦產(chǎn)利用效率。第三，要通過(guò)培訓(xùn)和再教育加強(qiáng)煤礦各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員學(xué)歷水平和綜合素養(yǎng)提升，提高井下作業(yè)人員職業(yè)操守和操作技能，科學(xué)提升一線作業(yè)人員的實(shí)際操作能力。
3.3優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)
煤炭開(kāi)采屬于高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，怎樣才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)鍵因素在人。為此煤炭企業(yè)要提升煤炭開(kāi)采人員的結(jié)構(gòu)管理水平，加強(qiáng)煤炭開(kāi)采的勞動(dòng)組織管理。同時(shí)要求在招聘員工時(shí)，既要具備必要身體條件，也要根據(jù)崗位專(zhuān)業(yè)條件具備必要的煤炭學(xué)歷水平，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)格篩選，各種條件具備后方可錄用。同時(shí)，在新員工正式入職之前，還需要進(jìn)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)教育，安排必要的實(shí)習(xí)期，并與老工人簽訂師徒合同，各方面考試考核合格后方可進(jìn)入煤炭一線工作。通過(guò)招聘考核入職方式的轉(zhuǎn)變，有效改變以往招聘條件松散的困境，大大提高煤炭開(kāi)采作業(yè)人員的整體素養(yǎng)。
3.4重視煤炭開(kāi)采中的環(huán)境保護(hù)
在煤炭開(kāi)采過(guò)程中，一旦管理不當(dāng)會(huì)給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)不可估量的損失和無(wú)法挽回的破壞，為此，煤炭企業(yè)必須對(duì)煤炭開(kāi)采中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題予以高度重視，加大生態(tài)環(huán)境的保護(hù)力度。特別是在生態(tài)環(huán)境較為脆弱，且具有較大開(kāi)采難度的區(qū)域，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題更為突出。例如，在煤炭開(kāi)采過(guò)后，要做好礦區(qū)塌陷區(qū)填埋和覆蓋工作，盡可能恢復(fù)植被生長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)?shù)赝寥辣Ｗo(hù)、水源涵養(yǎng)等予以重點(diǎn)保護(hù)，以免因雨水沖刷，導(dǎo)致井下透水和地面泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的出現(xiàn)。
4結(jié)語(yǔ)
煤炭開(kāi)采過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題不僅對(duì)煤炭工人的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成巨大威脅，還嚴(yán)重影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，新形勢(shì)下，煤炭開(kāi)采企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展的實(shí)際情況，采取一系列行之有效的應(yīng)對(duì)手段來(lái)解決問(wèn)題，科學(xué)提升煤炭的開(kāi)采技術(shù)水平和管理水平，為推動(dòng)我國(guó)煤炭事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
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采礦工程博士論文范文二：采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革思考
摘要:本文通過(guò)分析采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取課堂教學(xué)與學(xué)生翻譯、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文翻譯、PPT形式講解論文及答題冊(cè)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
關(guān)鍵詞:采礦工程;專(zhuān)業(yè)英語(yǔ);考核方法，課堂教學(xué)
1.背景介紹
采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)(EnglishforMiningEngineering)是我校針對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，學(xué)時(shí)32，學(xué)周16。采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是為了拓展學(xué)生專(zhuān)業(yè)詞匯、掌握專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)而設(shè)計(jì)，然而由于其專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，在課堂教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生了一些典型問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題結(jié)合期末考試考核方法，對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行了教學(xué)改革。
2.課堂教學(xué)問(wèn)題
宋佰超、尹小軍及李英明[1-3]已對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課堂教學(xué)特點(diǎn)及現(xiàn)狀進(jìn)行了初步分析，歸結(jié)起來(lái)有3點(diǎn):
(1)學(xué)生，李英明[3]的“采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”表明，超過(guò)1/2的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很重要的，然而1/3的人認(rèn)為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在未來(lái)的實(shí)用性不大;此外，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)選修課的消極態(tài)度也是學(xué)習(xí)積極性差的主要原因之一;
(2)教師，主要是新教師和老教師、專(zhuān)業(yè)教師和普通英語(yǔ)教師的區(qū)別，新教師英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力較老教師強(qiáng)，然而專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合性卻不及老教師，專(zhuān)業(yè)教師講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力較普通英語(yǔ)老師強(qiáng)，而對(duì)英語(yǔ)詞匯、長(zhǎng)難句的理解卻不及普通英語(yǔ)教師。
(3)教法，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)加上前兩個(gè)因素，使得采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課堂教學(xué)變得單調(diào)，教、學(xué)兩難。
3.考核方法
綜合以上問(wèn)題，本校采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)從考核方法上對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了初步改革。期末成績(jī)共100分，分4部分內(nèi)容考核:課堂教學(xué)與學(xué)生翻譯、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文翻譯、PPT形式講解論文及答題冊(cè)，每部分占25%:
(1)課堂教學(xué)與學(xué)生翻譯:每位同學(xué)在課堂上5分鐘內(nèi)可翻譯1-2段課文，然后教師講解。學(xué)生可借用網(wǎng)絡(luò)工具如有道詞典、google學(xué)術(shù);采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材采用蔣國(guó)安[4]《EnglishForMiningEngineer-ing》(2014)，共24章，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)主要講解煤的特性、地質(zhì)構(gòu)造、礦井設(shè)計(jì)、礦井開(kāi)拓、井巷工程、巖體結(jié)構(gòu)、礦山壓力與巷道支護(hù)、采煤方法、礦井通風(fēng)，剩下章節(jié)為煤礦輔助開(kāi)采部分，建議學(xué)生自學(xué)。課堂翻譯的難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生攻破長(zhǎng)難句，可以循序漸進(jìn)從詞匯、長(zhǎng)難句、整段及整篇文章的理解把握。
1)專(zhuān)業(yè)詞匯的識(shí)記主要依靠在線查詢，學(xué)生可以借助電子詞典查詢，教師可以開(kāi)展聯(lián)想記憶、詞根記憶及圖片記憶法進(jìn)行講解，依托各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室也是擴(kuò)大詞匯量的重要途徑之一。
2)長(zhǎng)難句翻譯，教師可以將典型的、比較難的句子以多媒體或板書(shū)的形式展現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生一步步找到正確的主謂賓，甚至將其范圍壓縮到一個(gè)單詞，這樣就可以正確的翻譯和理解句意。對(duì)于主語(yǔ)和賓語(yǔ)的認(rèn)知學(xué)生一直有一個(gè)誤區(qū)，以Lesson1HistoryofCoalMining的第一句話為例，“Theexactdateofman’sfirstuseofcoalislostinantiquity”這句話的主語(yǔ)是“date”，而很多學(xué)生認(rèn)為是“use”或者“coal”。為方便學(xué)生理解，我們以“鳥(niǎo)的巢”這句話為例，有兩種翻譯方法:thebird’snest及thenestofbird，of就是關(guān)鍵詞所在，如果幾個(gè)of相連，那么第一個(gè)of之后的名詞為其關(guān)鍵詞;謂語(yǔ)的尋找也要小心語(yǔ)法陷阱，以本段最后一句為例“whenprimitivemanchancedtobuildcampfireonexposedledgesofablackrock”為例，這句話的主語(yǔ)大家很容易認(rèn)為是chanceto，這就是一種語(yǔ)言陷阱，主謂賓應(yīng)該是“manbuildfire”。
3)整段及整篇文章的理解是建立在前部分之上，基本的原則是循序漸進(jìn)，根據(jù)教學(xué)安排，前8周主要是引導(dǎo)學(xué)生找到關(guān)鍵詞，學(xué)生產(chǎn)生每段翻譯后都找關(guān)鍵詞的慣性思維，就會(huì)對(duì)理解整段及整篇文章產(chǎn)生濃厚的興趣。
(2)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文翻譯:翻譯論文的目的是為了讓學(xué)生對(duì)所在專(zhuān)業(yè)研究熱點(diǎn)有所了解，為以后工作和學(xué)習(xí)做鋪墊。依托南京大學(xué)圖書(shū)館ISIWebofKnowledge平臺(tái)搜索50篇專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文，論文涉及采礦工程各個(gè)方面。新學(xué)期開(kāi)課后，請(qǐng)同學(xué)們從其中選擇一篇作為自己需要翻譯的論文，第8周上交論文翻譯版，上交翻譯的時(shí)間設(shè)計(jì)在學(xué)期中是為了敦促學(xué)生為第3部分做準(zhǔn)備;同時(shí)為學(xué)生提供采礦工程專(zhuān)業(yè)各個(gè)教師的聯(lián)系方式，方便學(xué)生及時(shí)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師溝通。
(3)PPT形式講解論文:經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯有了一定掌握，PPT講解時(shí)間每人10分鐘，5分鐘講述論文，大部分學(xué)生會(huì)按照IMRD(引言、方法、結(jié)果、討論)的步驟從論文中獲取信息并進(jìn)行講述;同時(shí)邀請(qǐng)各個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和學(xué)生回答共5分鐘，提問(wèn)的主要內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞的理解、對(duì)整體文章意義的把握、對(duì)方法的了解以及對(duì)文章優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和建立自己的想法也是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)思維的重要手段;PPT的制作也是考驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的一種方法，如果有學(xué)生原文翻譯整段復(fù)制到PPT上則為不合格。
(4)答題冊(cè)，專(zhuān)業(yè)選修課的考核方式一般分2種:試卷考試或答題冊(cè)。針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以答題冊(cè)形式上交論文原文及翻譯，判斷依據(jù)主要是根據(jù)學(xué)生是否按照第3部分要求修改翻譯并按照要求格式打印論文。
4.總結(jié)
采礦工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題圍繞學(xué)生、教師和教法產(chǎn)生，從考核方法上對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了初步改革，分四部分進(jìn)行:課堂教學(xué)與學(xué)生翻譯、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文翻譯、PPT形式講解論文及答題冊(cè)，該法極大的調(diào)動(dòng)和提高了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力。
參考文獻(xiàn):
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