工程測(cè)量專業(yè)工程論文范文精選
工程測(cè)量專業(yè)工程論文范文精選
工程測(cè)量是建筑工程的一個(gè)相當(dāng)重要的流程,這是一個(gè)將紙面上的建筑物轉(zhuǎn)變?yōu)榈孛嫔蠈?shí)體的重要工具。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的工程測(cè)量工程論文，供大家參考。
工程測(cè)量工程論文范文篇一：《工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)的革新》
現(xiàn)在工程測(cè)繪課程一般分為理論課和集中實(shí)習(xí)兩部分。當(dāng)理論課為50~60學(xué)時(shí)，集中學(xué)習(xí)的實(shí)踐大概為2~3周。這種教學(xué)課程模式太不集中，學(xué)生不能將理論和實(shí)踐有效的相結(jié)合，還只是停留在理論的基礎(chǔ)上，不能充分的利用實(shí)踐去驗(yàn)證理論知識(shí)。因此，筆者把工程測(cè)量的理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)按3：2配置，把目前的工程測(cè)量課程拆分并擴(kuò)展為測(cè)量基礎(chǔ)及實(shí)習(xí)、測(cè)量應(yīng)用及實(shí)習(xí)、現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)三方面內(nèi)容。這樣，實(shí)習(xí)按兩模塊設(shè)置，即應(yīng)用技能訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練，學(xué)時(shí)比按1∶1配置。同時(shí)經(jīng)過調(diào)研，精簡(jiǎn)了水準(zhǔn)、角度、距離和控制測(cè)量等內(nèi)容，增加了現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)和工程應(yīng)用內(nèi)容，增加了實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)，以適應(yīng)新時(shí)代測(cè)繪事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和需求。
實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革研究
實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置主要是應(yīng)用技能訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練。以往的應(yīng)用技能訓(xùn)練主要根據(jù)課堂內(nèi)容熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀等儀器操作及測(cè)量的單項(xiàng)知識(shí)應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)環(huán)境有限，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，實(shí)踐效果不好。經(jīng)過研究，筆者采用項(xiàng)目教學(xué)法，比如在水準(zhǔn)儀的使用實(shí)驗(yàn)中，利用學(xué)校高低起伏的山坡，開發(fā)與實(shí)際生產(chǎn)類似的測(cè)繪場(chǎng)景，制定項(xiàng)目計(jì)劃書和實(shí)施要點(diǎn)。學(xué)生以組為單位，自行安排工作程序，分析方案是否可行。在實(shí)踐過程中，讓學(xué)生觀察、感知、對(duì)比，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析問題，修正錯(cuò)誤。這樣，學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作而最終取得成功時(shí)，不但熟悉了水準(zhǔn)儀的操作方法，而且能真切地體會(huì)到水準(zhǔn)儀在工程測(cè)繪中的應(yīng)用，自信心和創(chuàng)造力進(jìn)一步提高。筆者在綜合能力訓(xùn)練同樣采用項(xiàng)目教學(xué)法。如利用我校新校園地形豐富、路網(wǎng)發(fā)達(dá)的地理?xiàng)l件進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，把全校區(qū)均分成八塊，每個(gè)測(cè)量小組測(cè)繪其中一塊，最后測(cè)量成果拼成一個(gè)完整的校園圖，再與由專業(yè)測(cè)繪隊(duì)測(cè)繪的大比例尺校園平面圖進(jìn)行比較，每個(gè)小組的測(cè)量成果的效果好壞一目了然。有了具體的測(cè)量項(xiàng)目和真實(shí)的測(cè)繪場(chǎng)景，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，解決問題的能力也在實(shí)踐中潛移默化地發(fā)展。項(xiàng)目課程教學(xué)解決了學(xué)什么的問題，應(yīng)注重與實(shí)際工程相聯(lián)系，項(xiàng)目計(jì)劃書應(yīng)編寫成測(cè)繪實(shí)務(wù)與案例分析的形式，注意工作場(chǎng)景的多樣化，采用“階段能力培養(yǎng)”模式，設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)從易到難、從設(shè)定性項(xiàng)目到開放性項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目中發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
實(shí)踐教學(xué)方式改革研究
改革教學(xué)方式，就是要把以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心上來，減少驗(yàn)證性、演示性實(shí)驗(yàn)，探索開設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，注重發(fā)揮學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，培養(yǎng)他們獨(dú)立觀察、思考及分析問題的能力和獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新意識(shí)。
1.鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目。以往的實(shí)踐教學(xué)主要是教師演示操作，學(xué)生模擬學(xué)習(xí)，教學(xué)方式以教師為主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在實(shí)踐教學(xué)方式改革研究中，筆者鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求以組為單位進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，寫出項(xiàng)目計(jì)劃書，制定項(xiàng)目任務(wù)、項(xiàng)目步驟、項(xiàng)目實(shí)施要求等，教師對(duì)每組學(xué)生的項(xiàng)目計(jì)劃書進(jìn)行批改，指出不足之處，并提出建議修改的內(nèi)容，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)充實(shí)后才讓學(xué)生實(shí)施項(xiàng)目，進(jìn)行測(cè)量實(shí)踐。這樣的測(cè)量實(shí)踐成為學(xué)生探究知識(shí)的舞臺(tái)，學(xué)生不僅是演員，而且也是編導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。這種實(shí)踐教學(xué)方法打破了實(shí)驗(yàn)依附理論的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的基本方法和有效途徑。
2.開展“個(gè)性化”培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師注重教學(xué)與科研的結(jié)合，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“個(gè)性化”培養(yǎng)。利用畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)或在學(xué)生中選拔學(xué)習(xí)成績(jī)好、對(duì)科研有興趣的學(xué)生，經(jīng)過考核后成立科研小組，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與完成縱、橫科研項(xiàng)目，使學(xué)生接觸到本學(xué)科發(fā)展的前沿知識(shí)并了解學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。
3.組建科技興趣小組，積極指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)。學(xué)院聘請(qǐng)高水平的教授、專家進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供接觸新理論、新技術(shù)的機(jī)會(huì)。通過與教授和專家面對(duì)面的對(duì)話與交流，進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的興趣。每年舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，例如南方測(cè)繪技能賽、論文大賽、校外科技活動(dòng)等。隨著各類競(jìng)賽活動(dòng)的不斷深入開展，越來越多的學(xué)生對(duì)工程測(cè)量產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極要求參加各種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)研究
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的好壞直接影響到工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)儀器設(shè)備先進(jìn)、管理水平高、科研教學(xué)功能齊全、師資力量雄厚的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，既是科學(xué)創(chuàng)新的基地，也是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才搖籃。
1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)。(1)擁有工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)的儀器資源。通過重點(diǎn)課程建設(shè)和省部共建實(shí)驗(yàn)室基金的大力投入，工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)室不斷更新現(xiàn)代測(cè)繪儀器，添置了電子水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀和GPS等設(shè)備。測(cè)繪儀器發(fā)展迅猛，不斷有新的儀器問世，為了彌補(bǔ)學(xué)校在實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入上的滯后，實(shí)驗(yàn)室與南方測(cè)繪公司、蘇州一光公司等建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，可以借用或租賃新型測(cè)繪產(chǎn)品以供教學(xué)或科研使用。(2)建立了相對(duì)穩(wěn)定的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。按照真實(shí)的測(cè)繪場(chǎng)景，在校內(nèi)建立了近3000m2高低起伏的測(cè)繪單項(xiàng)技能訓(xùn)練場(chǎng)，完成校園測(cè)繪實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的布置和測(cè)量操作技能考核點(diǎn)位布置，引入國(guó)家高程基準(zhǔn)點(diǎn)和平面基準(zhǔn)點(diǎn)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地在實(shí)踐教學(xué)實(shí)施、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)競(jìng)賽中發(fā)揮了顯著作用。(3)建立全面開放的測(cè)量實(shí)驗(yàn)室。實(shí)踐教學(xué)課時(shí)有限，要想在較短的學(xué)時(shí)里實(shí)現(xiàn)全部的教學(xué)任務(wù)是很難的，如何把教學(xué)延伸到課外，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，這就有必要進(jìn)行開放式測(cè)量實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)。我校實(shí)驗(yàn)室能開出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括水準(zhǔn)儀常規(guī)測(cè)量、經(jīng)緯儀常規(guī)測(cè)量、控制測(cè)量、施工放樣、變形觀測(cè)、數(shù)字測(cè)圖等。為確保開放實(shí)驗(yàn)室充分發(fā)揮作用，實(shí)驗(yàn)室建立一套科學(xué)有效地實(shí)踐管理體系，制定了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目操作規(guī)范、儀器設(shè)備租用制度、實(shí)驗(yàn)室教師管理、實(shí)習(xí)基地管理、學(xué)生實(shí)踐操作運(yùn)行管理、實(shí)訓(xùn)室安全衛(wèi)生管理等配套的管理制度。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和能力，在課后靈活機(jī)動(dòng)選取創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室教師實(shí)行輪流值班制，學(xué)生有問題可以隨時(shí)請(qǐng)教教師，同時(shí)鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與到學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中。開放實(shí)驗(yàn)室的建立有效地把實(shí)踐教學(xué)延伸到課外，有助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
2.校外實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)。建立校企共建共管的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新校企一體化實(shí)踐教學(xué)管理制度，提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理水平，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是校外實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，能夠讓學(xué)生親臨測(cè)繪生產(chǎn)第一線，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、培養(yǎng)工作能力的主要場(chǎng)地，也擴(kuò)大了學(xué)生的就業(yè)途徑。我院選擇了一些不同規(guī)模、不同性質(zhì)的企事業(yè)單位作為實(shí)訓(xùn)基地，有專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)基地和綜合實(shí)訓(xùn)基地。比如與南方測(cè)繪公司建立儀器檢校中心，學(xué)生可以直接到中心檢校儀器。還與常州一些公司簽訂校企共建校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，建立比較正規(guī)穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作關(guān)系，為學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供了發(fā)揮空間。如與常州第一建筑工程公司、江蘇筑原建筑設(shè)計(jì)公司和常州規(guī)劃設(shè)計(jì)院勘察所等建立綜合實(shí)訓(xùn)基地。
3.強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的整體實(shí)力對(duì)于實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高有著嚴(yán)重的制約。目前，測(cè)量工程課程教師隊(duì)伍建設(shè)的核心問題是要提高教師的綜合素質(zhì)，這個(gè)綜合素質(zhì)包括學(xué)歷和技術(shù)。學(xué)?？梢云刚?qǐng)相關(guān)的專家和技術(shù)人員來進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。同事鼓勵(lì)教師到實(shí)訓(xùn)基地去兼職，建立一個(gè)輪訓(xùn)制度，使得青年教師通過實(shí)地訓(xùn)練從根本上去改變教師隊(duì)伍的整理能力，也使得教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)向好的方向發(fā)展。這樣在實(shí)踐課程教學(xué)中也能通過親身體驗(yàn)去教學(xué)，會(huì)大大提高教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)踐教學(xué)考核方式的研究
為了使學(xué)生重視應(yīng)用測(cè)量技術(shù)方法解決實(shí)際問題，筆者將實(shí)踐教學(xué)獨(dú)立考核評(píng)分。主要采用過程考核方法，分解實(shí)習(xí)任務(wù)，逐次考核，按比例核算最終成績(jī)?？己隧?xiàng)目有素質(zhì)考核、核心技能考核和創(chuàng)新考核。在綜合能力訓(xùn)練考核中，素質(zhì)考核包括出勤和學(xué)習(xí)態(tài)度，考核采用教師日常考核、學(xué)習(xí)小組互評(píng)，成績(jī)權(quán)重占20%;核心技能考核是在綜合測(cè)圖中，按操作儀器的熟練程度、測(cè)圖的完成進(jìn)度和成果質(zhì)量考核，成績(jī)權(quán)重占60%;創(chuàng)新考核是指學(xué)生在實(shí)踐中能提出獨(dú)特見解、在成果處理中能創(chuàng)新，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)應(yīng)適當(dāng)給予加分，以鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新，成績(jī)權(quán)重占20%。應(yīng)用技能實(shí)習(xí)同樣采用上述的過程考核法，其中各項(xiàng)考核權(quán)重比為1：6：3。將創(chuàng)新考核提高比重，意在鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目有創(chuàng)意，完成項(xiàng)目有創(chuàng)新。
對(duì)于應(yīng)用型本科工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)，只有進(jìn)行深層次的教學(xué)改革，才能與測(cè)繪發(fā)展同步，與用人單位適應(yīng)。筆者結(jié)合多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革為基礎(chǔ)，以教學(xué)方式和考核方式為手段，以實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)為平臺(tái)，探索了適用新時(shí)期測(cè)繪實(shí)踐發(fā)展需求的實(shí)踐教學(xué)模式。實(shí)踐教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師細(xì)心研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，不斷地進(jìn)行探索，使本科教育培養(yǎng)出更多社會(huì)需要的應(yīng)用性人才。
工程測(cè)量工程論文范文篇二：《淺析建筑工程測(cè)量》
摘要：本文介紹了建筑工程測(cè)量概念及任務(wù)，并對(duì)先進(jìn)工程測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了分析，供大家參考。
關(guān)鍵詞：淺析;建筑工程;測(cè)量
施工測(cè)量是直接為工程施工服務(wù)的，其工作直接影響工程質(zhì)量及施工進(jìn)度，它必須與施工組織計(jì)劃相協(xié)調(diào)。測(cè)量人員應(yīng)了解設(shè)計(jì)內(nèi)容、性質(zhì)及對(duì)測(cè)量精度的要求，熟悉有關(guān)圖紙，了解施工的全過程，隨時(shí)掌握工程進(jìn)度及現(xiàn)場(chǎng)的變動(dòng)，與設(shè)計(jì)、施工人員密切聯(lián)系，使測(cè)設(shè)精度和速度滿足施工的需求。
建筑工程測(cè)量的內(nèi)容包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分。測(cè)定又稱測(cè)圖，是指使用測(cè)量?jī)x器和工具，用一定的測(cè)繪程序和方法將地面上局部區(qū)域的各種固定性物體(地物，如房屋、道路、河流等)以及地面的起伏形態(tài)(地貌)，按一定的比例尺和特定的圖例符號(hào)縮繪成地形圖。
測(cè)設(shè)又稱放樣，是指使用測(cè)量?jī)x器和工具，按照設(shè)計(jì)要求，采用一定的方法，將設(shè)計(jì)圖紙上設(shè)計(jì)好的工程建筑物、構(gòu)筑物的平面位置和高程標(biāo)定到施工作業(yè)面上，為施工提供正確依據(jù)，指導(dǎo)施工。因?yàn)榉艠邮侵苯訛槭┕し?wù)的，故通常稱為“施工放樣”。放樣是測(cè)圖的逆過程。測(cè)圖是將地面上地物、地貌的點(diǎn)位相關(guān)位置測(cè)繪在圖紙上，轉(zhuǎn)換為圖面符號(hào)之間的位置。放樣則是將設(shè)計(jì)圖上的點(diǎn)位測(cè)設(shè)到地面上，兩者測(cè)量過程相反。建筑工程測(cè)量在各種建筑工程中得到廣泛的應(yīng)用。
1 施工測(cè)量概述
1.1概述
各種工程在施工階段所進(jìn)行的測(cè)量工作，稱為施工測(cè)量。
在施工階段，測(cè)量的主要任務(wù)是按設(shè)計(jì)和施工的要求，將圖紙上設(shè)計(jì)的建(構(gòu))筑物的平面位置和高程，在施工現(xiàn)場(chǎng)測(cè)設(shè)(放樣)出來，作為施工的依據(jù)。施工測(cè)量貫穿于施工的始終。
施工測(cè)量的內(nèi)容包括：建立施工控制網(wǎng)，進(jìn)行場(chǎng)地平整，根據(jù)施工控制網(wǎng)點(diǎn)在實(shí)地測(cè)設(shè)出各個(gè)建(構(gòu))筑物的主軸線和輔助軸線，再測(cè)定建(構(gòu))筑物的各個(gè)細(xì)部點(diǎn)。另外，構(gòu)件與設(shè)備的安裝，也要進(jìn)行一系列的測(cè)量工作，以確保施工質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求。施工中每道工序完成后，都要通過測(cè)量檢查工程各部位的實(shí)際平面位置和高程是否符合要求，對(duì)建(構(gòu))筑物的重要部位一般要再采用另一種測(cè)設(shè)方法進(jìn)行檢核，無誤后方可進(jìn)行施工。隨著施工的進(jìn)展，還應(yīng)對(duì)一些大型、高層或特殊建(構(gòu))筑物進(jìn)行變形觀測(cè)，作為鑒定工程質(zhì)量和驗(yàn)證工程設(shè)計(jì)、施工是否合理的依據(jù)。工程竣工后，還要編繪竣工圖和資料，作為驗(yàn)收時(shí)鑒定工程質(zhì)量和工程交付后管理、維修、擴(kuò)建、改建的依據(jù)。
1.2 施工測(cè)量的特點(diǎn)
施工測(cè)量的精度主要取決于建(構(gòu))筑物的大小與用途、性質(zhì)、材料、施工程序與施工方法等諸多因素。例如，高層建筑測(cè)設(shè)精度高于低層建筑;裝配式建筑測(cè)設(shè)精度高于非裝配式;連續(xù)性自動(dòng)設(shè)備廠房測(cè)設(shè)精度高于獨(dú)立廠房;鋼結(jié)構(gòu)建筑測(cè)設(shè)精度高于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、磚石結(jié)構(gòu)。施工測(cè)量精度不夠，將造成質(zhì)量事故;精度要求過高，則導(dǎo)致人力、物力及時(shí)間的浪費(fèi)。
由于建筑施工現(xiàn)場(chǎng)多為地面與高空各工序交叉作業(yè)，材料堆放、運(yùn)輸頻繁、土方填挖及施工機(jī)械震動(dòng)等，使地面情況變動(dòng)很大，測(cè)量標(biāo)志易遭破壞，因此測(cè)量標(biāo)志從選點(diǎn)到埋設(shè)均應(yīng)考慮方便實(shí)用，并要妥善保護(hù)和檢查，如有破壞，應(yīng)及時(shí)恢復(fù)。
施工測(cè)量前應(yīng)做好一系列準(zhǔn)備工作，認(rèn)真核算圖紙上的尺寸與數(shù)據(jù);檢校好儀器和工具;制定合理的測(cè)設(shè)方案;在測(cè)設(shè)過程中，應(yīng)采取安全措施，以防止發(fā)生事故。
2 建筑工程測(cè)量的任務(wù)
2.1測(cè)繪大比例尺地形圖
把將要進(jìn)行工程建設(shè)的地區(qū)的各種地物(如房屋、道路、鐵路、森林植被與河流等)和貌(地面的高低起伏，如山頭、丘陵與平原等)通過外業(yè)實(shí)際觀測(cè)和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)計(jì)算整理，按一的比例尺繪制成各種地形圖、斷面圖，或用數(shù)字模型表示出來，為工程建設(shè)的各個(gè)階段提供要的圖紙和數(shù)據(jù)資料。
2.2建筑物或構(gòu)筑物的施工放樣
將圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好的建筑物或構(gòu)筑物，按照設(shè)計(jì)與施工的具體要求在實(shí)地標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)。另外，在建筑物施工和設(shè)備的安裝過程中，也要進(jìn)行各種測(cè)量工作，以配合和指導(dǎo)施工，確保施工和安裝的質(zhì)量。
2.3繪制竣工總平面圖
在工程竣工后，必須對(duì)建(構(gòu))筑物、各種生產(chǎn)生活管道等設(shè)施，特別是對(duì)隱蔽工程的平面位置和高程[x1]位置進(jìn)行竣工測(cè)量，繪制竣工總平面圖，為建(構(gòu))筑物交付使用前的驗(yàn)收以及以后的改建、擴(kuò)建和使用中的檢修提供必要資料。
2.4建筑物的變形觀測(cè)
在建筑物施工和使用階段，為了監(jiān)測(cè)其基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)的安全穩(wěn)定狀況，了解設(shè)計(jì)施工是否合理，必須定期對(duì)其位移、沉降、傾斜以及擺動(dòng)進(jìn)行觀測(cè)，為工程質(zhì)量的鑒定、工程結(jié)構(gòu)和地基基礎(chǔ)的研究以及建筑物的安全保護(hù)等提供資料。
工程建設(shè)一般分為三個(gè)階段，即勘察規(guī)劃設(shè)計(jì)階段、施工階段和運(yùn)行管理階段。勘察規(guī)劃設(shè)計(jì)階段的主要測(cè)量任務(wù)是測(cè)繪大比例尺地形圖和其他地形資料。工程技術(shù)人員根據(jù)建筑工程的有關(guān)要求和地形資料進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)工作完成之后，就要在實(shí)地進(jìn)行施工。在施工階段所進(jìn)行的測(cè)量工作稱為施工測(cè)量。施工測(cè)量的主要任務(wù)是把圖上設(shè)計(jì)建筑物的特征點(diǎn)標(biāo)定在實(shí)地上。但不論是施工測(cè)量還是勘察規(guī)劃設(shè)計(jì)階段的地形圖測(cè)繪，其測(cè)量的基本元素還是水平角、水平距離和高差，所使用的儀器設(shè)備和工作方法基本相同，只是工作程序相反，其本質(zhì)都是確定點(diǎn)的位置。
3 先進(jìn)工程測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用分析
3.1電子經(jīng)緯儀和全站儀等地面測(cè)量?jī)x器在工程測(cè)量中的應(yīng)用 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)的普遍運(yùn)用，工程測(cè)量工具不斷的得到發(fā)展，出現(xiàn)了許多先進(jìn)的技術(shù)和工具，如電子經(jīng)緯儀、全站儀、數(shù)字水準(zhǔn)儀、激光掃平儀等，為工程測(cè)量的現(xiàn)代化、自動(dòng)化、數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了有利的條件，特別是電子經(jīng)緯儀和全站儀的應(yīng)用，更是地面測(cè)量技術(shù)進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，成為工程建設(shè)地面測(cè)量的主要測(cè)量?jī)x器，為工程的測(cè)量工作提供了極大的便利。自動(dòng)記錄、自動(dòng)改正儀器軸系統(tǒng)差，自動(dòng)歸化計(jì)算、角度測(cè)量自動(dòng)掃描、消除度盤分劃誤差和偏心差這些傳統(tǒng)測(cè)量?jī)x器沒有的功能是電子經(jīng)緯儀的優(yōu)勢(shì)所在。 全站儀測(cè)量則可以在電子手簿的支持下，把野外測(cè)量所得到的所有數(shù)據(jù)自動(dòng)、完整的記錄下來，在輸?shù)接?jì)算機(jī)后，可以應(yīng)用相關(guān)的測(cè)量軟件，以“人機(jī)交互”方式進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)的自動(dòng)數(shù)據(jù)處理和圖形編輯，而且還可以實(shí)現(xiàn)全天候的的檢測(cè)和測(cè)量，減少自然氣候和環(huán)境對(duì)測(cè)量工作的影響，進(jìn)一步提高了數(shù)據(jù)的精確度和工作的效率。
3.2 GPS數(shù)字定位技術(shù)在工程測(cè)量中的應(yīng)用在高科技不斷發(fā)展的今天，GPS定位技術(shù)也在不斷的發(fā)展完善，為工程測(cè)量提供了新的技術(shù)手段和方法。 目前，我國(guó)的GPS接收機(jī)觀測(cè)基本實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、智能化，且觀測(cè)時(shí)間在不斷減少，大大降低了作業(yè)強(qiáng)度，觀測(cè)質(zhì)量主要受觀測(cè)時(shí)衛(wèi)星的空間分布和衛(wèi)星信號(hào)的質(zhì)量影響，以及個(gè)別點(diǎn)的選定受地形條件限制，如造成樹木遮擋、手機(jī)、步話機(jī)等設(shè)備的使用都會(huì)影響測(cè)試數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性。GPS在工程測(cè)量中的應(yīng)用，為工程測(cè)繪測(cè)量提供了最科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，在GPS技術(shù)的的支持下，工程的測(cè)量作業(yè)就可以實(shí)現(xiàn)極高的精度。因?yàn)?，在此技術(shù)下工程測(cè)量作業(yè)就大大的減少了環(huán)境和距離限制下造成的測(cè)量困難和數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤差的現(xiàn)象，對(duì)當(dāng)前處于地形條件困難地區(qū)、局部重點(diǎn)工程地區(qū)的工程測(cè)量有重大的意義。
4 結(jié)束語
不論是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是國(guó)防建設(shè)，在每一項(xiàng)工程的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、竣工以及保養(yǎng)維修等階段都離不開測(cè)繪工作。建筑領(lǐng)域同樣離不開測(cè)繪工作，建筑工程測(cè)量既是工程測(cè)量學(xué)的一個(gè)組成部分，同時(shí)又是建筑工程技術(shù)的組成部分。
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工程測(cè)量工程論文范文篇三：《橋梁工程測(cè)量監(jiān)理》
【摘要】簡(jiǎn)要闡述了橋梁工程測(cè)量監(jiān)理工作的主要內(nèi)容，并分析了工程測(cè)量監(jiān)理的常見風(fēng)險(xiǎn)及防范措施，希望以此來提高工程測(cè)量成果的可靠性，同時(shí)總結(jié)了近年來工作的一些經(jīng)驗(yàn)，希望以此來為日后的橋梁工程測(cè)量監(jiān)理工作提供參考。
【關(guān)鍵詞】測(cè)量監(jiān)理;橋梁工程;工程質(zhì)量控制;施工要點(diǎn)
工程測(cè)量是工程前期的基礎(chǔ)工作，在指揮工程施工中起著無可替代的重要作用。測(cè)量工作在橋梁施工中，作為工程質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其測(cè)量的成果是否可靠，將直接給工程質(zhì)量帶來影響。因此要求工程測(cè)量人員，必須具備唐詩(shī)認(rèn)真的工作作風(fēng)，同時(shí)具有過硬的測(cè)量理論知識(shí)，以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面對(duì)橋梁工程測(cè)量監(jiān)理工作的主要內(nèi)容作如下闡述分析：
一、控制網(wǎng)的復(fù)測(cè)、檢查和施工控制網(wǎng)的加密。
一般中、小橋在施工前，根據(jù)道路的導(dǎo)線點(diǎn)增設(shè)施工控制點(diǎn)組成施工控制網(wǎng)，構(gòu)成簡(jiǎn)單的三角網(wǎng)或閉合導(dǎo)線，測(cè)設(shè)精度要達(dá)到工程施工測(cè)量的要求。
重要、復(fù)雜的大橋、特大橋從設(shè)計(jì)到施工的時(shí)間一般較長(zhǎng)，在正式施工開始時(shí)，應(yīng)對(duì)全橋控制網(wǎng)進(jìn)行全面復(fù)測(cè)、檢查。為滿足施工的需要進(jìn)行必要的施工控制點(diǎn)的加密。復(fù)測(cè)平面控制網(wǎng)應(yīng)包括基線復(fù)測(cè)、角度復(fù)測(cè)、成果復(fù)算、對(duì)比。復(fù)測(cè)時(shí)應(yīng)盡量保持原測(cè)網(wǎng)圖形。復(fù)測(cè)精度一般依原測(cè)要求進(jìn)行。
高程控制網(wǎng)的復(fù)測(cè)一般依原測(cè)等級(jí)進(jìn)行。過河水準(zhǔn)、兩岸水準(zhǔn)或水準(zhǔn)路線可作為一部分復(fù)測(cè)，平差后再聯(lián)成一體。
平面和高程控制復(fù)測(cè)成果與原測(cè)成果相差較大，應(yīng)分析原因，及時(shí)報(bào)告業(yè)主及設(shè)計(jì)單位，要求確認(rèn)，以便后續(xù)施工。
在復(fù)測(cè)時(shí)要檢查控制點(diǎn)的穩(wěn)定情況并作好記錄。如有懷疑，在成果計(jì)算時(shí)不能作為起算點(diǎn)，以免成果失真。
二、橋梁下部結(jié)構(gòu)的施工放樣的檢測(cè)。
一般中、小橋的施工放樣檢查較簡(jiǎn)單，在此主要介紹大橋、特大橋的施工放樣檢查，一般按如下原則進(jìn)行：
橋梁的高程施工放樣檢測(cè)較簡(jiǎn)單，由水準(zhǔn)點(diǎn)上用水準(zhǔn)儀直接檢測(cè)即可。但一定要注意檢查施工單位計(jì)算的設(shè)計(jì)高程，以免有計(jì)算的錯(cuò)誤。
橋梁的下部施工放樣檢測(cè)一般有樁基礎(chǔ)(擴(kuò)大基礎(chǔ))、承臺(tái)(系梁)、立柱、墩帽等的放樣組成，檢查時(shí)技術(shù)要求不一，一般按照規(guī)范要求或圖紙要求檢查。下面簡(jiǎn)述如下：
1、樁基礎(chǔ)：一般單排樁要求軸線偏位±5厘米，群樁要求軸線偏位±10厘米，檢查時(shí)用全站儀或經(jīng)緯儀加測(cè)距儀檢查施工單位的樁中心的放樣點(diǎn)，再用小鋼尺量樁中心的偏位。
2、承臺(tái)(系梁)的軸線偏位±15厘米。檢查時(shí)先量取承臺(tái)(系梁)的中心位置，再用全站儀或經(jīng)緯儀加測(cè)距儀檢查，得到的數(shù)據(jù)可作為誤差值。
3、立柱、墩帽軸線偏位±10厘米。檢查時(shí)可先量取墩帽的中心位置，再用全站儀或經(jīng)緯儀加測(cè)距儀檢查，得到的數(shù)據(jù)可作為誤差值。
4、在監(jiān)理過程中一定要要求施工單位先自檢，并申報(bào)自檢資料，特別是樁位的自檢資料，一定要嚴(yán)格審核。一般來說，樁位正確了，其他下部構(gòu)造的施工放樣的差錯(cuò)就發(fā)生較少。
三、橋梁上部結(jié)構(gòu)的施工放樣的檢測(cè)。
橋梁的上部結(jié)構(gòu)形式較多，較常見的有T梁、板梁、現(xiàn)澆普通箱梁、現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力箱梁、懸澆預(yù)應(yīng)力箱梁、現(xiàn)澆(預(yù)制)拱箱(拱肋)等，而且要求不一，因此要根據(jù)不同的形式進(jìn)行檢查。
在本階段的測(cè)量工作主要是高程的控制，如T梁、板梁、現(xiàn)澆普通箱梁、現(xiàn)澆預(yù)力箱梁的頂面標(biāo)高直接影響到橋面的厚度，而橋面的厚度直接影響到橋梁的使用。懸澆預(yù)應(yīng)力箱梁、現(xiàn)澆(預(yù)制)拱箱(拱肋)的高程控制更是要影響貫通的高差及橋面的厚度。
四、橋梁的竣工測(cè)量。
橋梁的竣工測(cè)量主要是根據(jù)規(guī)范、圖紙要求，對(duì)已完成的橋梁進(jìn)行全面的檢測(cè)，主要檢測(cè)項(xiàng)目有軸線、高程和寬度。
五、工程測(cè)量監(jiān)理的風(fēng)險(xiǎn)及防范措施
(1)主要風(fēng)險(xiǎn)：①相似工程或相似部位尺寸存在差異;②起算數(shù)據(jù)顛倒及看圖粗心;③圖上尺寸漏算或算錯(cuò);④現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)位彭東或控制點(diǎn)標(biāo)記不準(zhǔn)確;⑤操作過程中一起碰動(dòng)但未發(fā)現(xiàn)或操作儀器不夠規(guī)范。
(2)防范措施：①各部位尺寸以及起算數(shù)據(jù)、報(bào)驗(yàn)資料必須進(jìn)行百分百核算，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)符合頻率為100%;②對(duì)專業(yè)測(cè)量人員召開相應(yīng)的專題會(huì)議，同時(shí)讓測(cè)量人員熟悉施工圖紙。③現(xiàn)場(chǎng)放線之前，要通知專業(yè)測(cè)量人員，將圖紙尺寸反復(fù)檢查，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄，以便實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)操作，避免不必要的錯(cuò)誤發(fā)生。④若發(fā)現(xiàn)儀器出現(xiàn)問題，必須通知施工方立即送檢一起。⑤對(duì)于在現(xiàn)場(chǎng)巡視中發(fā)現(xiàn)的違法規(guī)定的操作，必須立即給予制止。
六、個(gè)人體會(huì)。
1、設(shè)計(jì)圖紙一定要復(fù)核，否則圖紙如有差錯(cuò)將是災(zāi)難性的，將難以彌補(bǔ)。
2、控制網(wǎng)的復(fù)測(cè)、檢查一定要認(rèn)真，如有較大的誤差一定要尋找原因，消除隱患。
3、軸線控制要求較高，施工放樣檢查時(shí)一定要用覘牌放樣、檢查，才能達(dá)到精度要求。
4、控制網(wǎng)的點(diǎn)位精度一定要達(dá)到要求，否則不同的控制點(diǎn)檢查相同的放樣點(diǎn)不能得出相同的結(jié)論。
5、整理資料一定要及時(shí)準(zhǔn)確，以便指導(dǎo)下步施工。
總之，在橋梁的測(cè)量監(jiān)理過程中，一定要做到心中有數(shù)，這有利于加強(qiáng)測(cè)量工作的管理，并能有計(jì)劃地、科學(xué)地指導(dǎo)施工，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，力爭(zhēng)把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，使測(cè)量監(jiān)理工作能有效地發(fā)揮作用并能指導(dǎo)施工，把測(cè)量、施工、監(jiān)理有機(jī)的結(jié)合起來，以達(dá)到事半功倍的效果。
綜上所述，施工階段對(duì)測(cè)量監(jiān)理工作的不斷加強(qiáng)，對(duì)確保工程質(zhì)量，避免工程事故發(fā)生，有著其他工作無法替代的重要作用。
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