土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
土木工程建設(shè)對(duì)改善人們居住環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，供大家參考。
土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文一：土木工程設(shè)計(jì)中的安全性及經(jīng)濟(jì)性
土木工程的設(shè)計(jì)過程中既需要考慮其安全性，又需要在安全的基礎(chǔ)上確保經(jīng)濟(jì)上可行。近年來，我國工程事故的發(fā)生率逐年提高，給國家和人民帶來較大的損失。為了降低土木工程事故的發(fā)生數(shù)量，要做到在土木工程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)人員需要充分的考慮安全性，在安全性得到保證的前提下盡可能的降低經(jīng)濟(jì)成本，這是土木工程面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問題。
1我國土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀
土木工程設(shè)計(jì)工作不僅是為了確保后期施工的順利進(jìn)行，更重要的是使建筑的經(jīng)濟(jì)性和安全性都能得到保障。近年來，大型橋梁和高速公路的建設(shè)和使用給地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來了巨大幫助，并促進(jìn)我國土木建筑行業(yè)的發(fā)展更加科學(xué)。當(dāng)前我國土木工程設(shè)計(jì)工作存在一定的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1設(shè)計(jì)不符合規(guī)范。
我國土木工程設(shè)計(jì)工作受設(shè)計(jì)人員的影響較大，有些設(shè)計(jì)單位不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致設(shè)計(jì)質(zhì)量差，造成建筑物在使用過程中出現(xiàn)墻體的變形和開裂等問題，主要原因是設(shè)計(jì)工作中沒有嚴(yán)格按照結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相應(yīng)規(guī)范進(jìn)行，不符合施工要求。
1.2設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不牢固。
建筑物安全與否主要取決于土木工程結(jié)構(gòu)，土木工程結(jié)構(gòu)不牢固是我國現(xiàn)階段設(shè)計(jì)工作面臨的一個(gè)問題，牢固的結(jié)構(gòu)就是在建筑物出現(xiàn)局部破損時(shí)保證建筑的整體性能不受影響，能夠抵御地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害或人為事故。目前由于土木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作還不夠完善，導(dǎo)致施工時(shí)出現(xiàn)坍塌事故，造成一定的人員傷亡。
1.3構(gòu)造柱和結(jié)構(gòu)柱分不清。
目前的土木工程施工設(shè)計(jì)時(shí)，有些設(shè)計(jì)人員分不清構(gòu)造柱和承重柱的設(shè)計(jì)工作，影響土木工程的穩(wěn)定性，造成嚴(yán)重的事故。構(gòu)造柱在建筑施工過程中，通過與梁體的配合，能有效的降低房屋建筑墻壁裂縫出現(xiàn)，提升建筑整體的抗震性能，假如設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)工作中將構(gòu)造柱當(dāng)成承重墻來進(jìn)行施工，那么當(dāng)房屋在遭受地震等自然災(zāi)害時(shí)，將會(huì)因?yàn)樗艹惺軓?qiáng)度較低，出現(xiàn)墻體的沉降和裂縫的現(xiàn)象。
2提高土木工程設(shè)計(jì)安全性的措施
2.1從理論設(shè)計(jì)上著手。
改進(jìn)和加強(qiáng)設(shè)計(jì)理論是土木工程設(shè)計(jì)工作的重要部分，只有這樣才能降低施工事故發(fā)生幾率。所謂改進(jìn)和加強(qiáng)設(shè)計(jì)理論指的是更深刻的理解土木工程設(shè)計(jì)的概念性理論。深入理解概念后，大腦會(huì)構(gòu)造出一個(gè)完整的建筑輪廓。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)理論是保證施工安全性的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。
2.2加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的安全意識(shí)。
土木工程設(shè)計(jì)與人們的生活密切相關(guān)，因此加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的安全意識(shí)是十分必要的。通過讓設(shè)計(jì)師們認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，才能更好的保障工程設(shè)計(jì)的安全性，使建筑的質(zhì)量符合要求。提高土木工程安全意識(shí)主要以“安全第一、質(zhì)量至上”的理念作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，具體實(shí)施上可以制定相關(guān)規(guī)定，規(guī)范設(shè)計(jì)人員行為，以便加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的安全意識(shí);讓設(shè)計(jì)師意識(shí)到土木工程設(shè)計(jì)的安全性與人們的生命息息相關(guān)，才能從根本上提高自身的責(zé)任心。
2.3重視文件說明。
在建筑設(shè)計(jì)中，建筑設(shè)計(jì)文件說明主要是對(duì)相關(guān)施工單位的操作進(jìn)行補(bǔ)充的。在工程建設(shè)的過程中，相關(guān)人員需要了解文件說明，并依據(jù)文章內(nèi)容執(zhí)行。因此設(shè)計(jì)人員在書寫建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意文字表達(dá)是否足夠簡(jiǎn)單和清晰，是否能讓非專業(yè)和半專業(yè)工作人員能夠理解。此外，在書寫文件時(shí)應(yīng)當(dāng)在關(guān)鍵內(nèi)容上加標(biāo)注，以便相關(guān)人員增加其關(guān)注度。某些復(fù)雜的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，說明書更需要簡(jiǎn)單明了，以便保證工程結(jié)構(gòu)性能與預(yù)期相同。
2.4重視管理。
任何事故的發(fā)生都與管理上的問題有著一定的關(guān)系，因此在工程方案的實(shí)施過程中，應(yīng)選擇具有相關(guān)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)的單位和個(gè)人對(duì)工程進(jìn)行管理。因此專業(yè)的機(jī)構(gòu)和人員具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備、科學(xué)的設(shè)計(jì)和管理方法。管理人員的素質(zhì)較高，會(huì)有效保障工程的各個(gè)方面的實(shí)施，確保建筑的安全性和經(jīng)濟(jì)性。因此選擇適合的單位和管理人員承擔(dān)工程管理是十分重要的。
3提高土木工程設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性的措施
3.1協(xié)調(diào)好各相關(guān)部門的關(guān)系。
施工時(shí)需要很好協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系，使接收的資料和信息更加準(zhǔn)確，有效的降低工程造價(jià)。土木工程設(shè)計(jì)中不僅需要考慮施工問題，還需要大量的輔助性資料和工作。因此設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)與相關(guān)部門做到及時(shí)溝通，這種方式可以更加符合施工的實(shí)際情況，方便設(shè)計(jì)師對(duì)工程經(jīng)濟(jì)性的充分考慮。
3.2對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行綜合性評(píng)估。
對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行綜合性評(píng)估，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)前進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)性的控制，目的是為了更好的降低成本，這需要專業(yè)的設(shè)計(jì)人員制定設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)，形成清晰的經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)。
3.3設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)控制多參數(shù)設(shè)計(jì)的安全積累問題。
設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多參數(shù)設(shè)計(jì)的安全積累問題，如鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會(huì)涉及成本和安全的因素，包括材料選擇、面積和鋼筋數(shù)量等，這些參數(shù)都會(huì)直接影響結(jié)構(gòu)的安全性和經(jīng)濟(jì)性。因此需要在設(shè)計(jì)中對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)估和選擇，通過其參數(shù)改變進(jìn)行綜合評(píng)估，盡可能的利用參數(shù)來使項(xiàng)目的安全性和經(jīng)濟(jì)性平衡，選擇可靠和科學(xué)的參數(shù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)通常多參數(shù)問題是用比例關(guān)系表示，用一個(gè)主要參數(shù)來表示其他參數(shù)，以此來控制經(jīng)濟(jì)性。
3.4設(shè)計(jì)思路要靈活，降低工程結(jié)構(gòu)造價(jià)。
在建筑物的設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)思路需要靈活一些，避免都套用標(biāo)準(zhǔn)圖進(jìn)行設(shè)計(jì)。套用標(biāo)準(zhǔn)圖的設(shè)計(jì)方法雖然比較節(jié)約時(shí)間，并且不易出錯(cuò)，但設(shè)計(jì)的方法缺乏創(chuàng)意，對(duì)于工程結(jié)構(gòu)造價(jià)的降低十分不利。因此在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)給設(shè)計(jì)人員一定的創(chuàng)造空間，使其利用自身的專業(yè)知識(shí)，合理的對(duì)建筑物進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，這樣既能保證建筑的安全性符合要求，也能使工程的造價(jià)盡量降低。
結(jié)束語
土木工程的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師需要既滿足設(shè)計(jì)的安全性，又保證在合理的情況下盡量做到經(jīng)濟(jì)性，充分的符合國家對(duì)建筑工程節(jié)能的設(shè)計(jì)要求。土木工程設(shè)計(jì)工作關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量，只有保證工程安全性的同時(shí)，兼顧經(jīng)濟(jì)性，用科學(xué)的設(shè)計(jì)理念來控制施工成本，才能促進(jìn)我國土木工程設(shè)計(jì)工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文二：土木工程設(shè)計(jì)實(shí)踐課程中結(jié)構(gòu)軟件的應(yīng)用
0引言
著眼于城市建設(shè)行業(yè)對(duì)卓越結(jié)構(gòu)工程師實(shí)踐創(chuàng)新能力的需求[1]，在本校土木工程專業(yè)低年級(jí)和高年級(jí)本科課程中持續(xù)設(shè)置設(shè)計(jì)類實(shí)踐課程。一方面，引入結(jié)構(gòu)繪圖軟件(如探索者、浩辰CAD)、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)軟件(SAP2000，PKPM，盈建科)以及BIM軟件(Revit軟件)，建立適合本科低年級(jí)建筑工程設(shè)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)框架;另一方面，以SAP2000，PKPM為主要工具，在低年級(jí)設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，建立本科高年級(jí)軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐課程框架。以上在本校建筑工程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中所使用的軟件，均為城市建設(shè)領(lǐng)域的主流結(jié)構(gòu)軟件，實(shí)用性強(qiáng)且易于掌握。本文介紹了用于課程教學(xué)結(jié)構(gòu)軟件的功能與特點(diǎn)，以及其在本校土木工程專業(yè)建筑工程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，具有一定借鑒和參考價(jià)值。
1結(jié)構(gòu)軟件簡(jiǎn)介
1.1探索者(TSSD)軟件
探索者軟件的主要功能是繪制結(jié)構(gòu)平面圖，包括:梁、柱、墻、樓梯、雨篷陽臺(tái)、承臺(tái)、基礎(chǔ)。軟件提供結(jié)構(gòu)繪圖中常用的圖面標(biāo)注編輯工具，包括:尺寸、文字、鋼筋、表格、符號(hào)、比例變換等多個(gè)工具，幾乎覆蓋了所有在圖中可能遇到的問題解決方案，可以大幅度提高工程師的繪圖速度。TSSD還具有板、梁、柱、基礎(chǔ)、承臺(tái)、樓梯的計(jì)算功能。
1.2浩辰CAD結(jié)構(gòu)軟件
浩辰CAD結(jié)構(gòu)軟件可以快速生成復(fù)雜的直線和圓弧軸網(wǎng)，可成批布置梁、柱、墻、基礎(chǔ)，并對(duì)其平面尺寸、位置、輯，可自動(dòng)布置樓板正筋、負(fù)筋、附加箍筋、附加吊筋，標(biāo)注配筋值和尺寸，快速繪制樓板配筋圖。該軟件還具有齊備的結(jié)構(gòu)繪圖輔助工具，包括鋼筋、尺寸、文字、表格、符號(hào)等結(jié)構(gòu)專業(yè)的繪圖工具，能夠?qū)κ┕D進(jìn)行文字、尺寸、標(biāo)高、標(biāo)號(hào)的標(biāo)注、編輯、修改。
1.3SAP2000軟件
SAP2000軟件是通用結(jié)構(gòu)分析設(shè)計(jì)軟件，在我國工程界得到了廣泛的應(yīng)用，主要適用于比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，如橋梁，體育場(chǎng)，大壩，海洋平臺(tái)，工業(yè)建筑，發(fā)電站，輸電塔，高層建筑。SAP2000具有強(qiáng)大的功能，如建模功能(二維模型、三維模型等)、編輯功能(增加模型、增減單元、復(fù)制與刪除等)、分析功能(時(shí)程分析、動(dòng)力反應(yīng)分析、push-over分析等)、荷載功能(節(jié)點(diǎn)荷載、桿件荷載、板荷載、溫度荷載等)以及設(shè)計(jì)功能等。上述功能的實(shí)現(xiàn)均是在同一個(gè)可視化界面中實(shí)現(xiàn)的，用戶界面十分友好。
1.4PKPM軟件
PKPM軟件擁有先進(jìn)的結(jié)構(gòu)分析軟件包，容納了國內(nèi)最流行的各種計(jì)算方法，如平面桿系、矩形及異形樓板、墻、板的三維殼元及薄壁桿系、梁板樓梯及異形樓梯、各類基礎(chǔ)、砌體及底框抗震、鋼結(jié)構(gòu)、預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)分析、建筑抗震鑒定加固設(shè)計(jì)等。全部結(jié)構(gòu)計(jì)算模塊能夠反映我國規(guī)范要求的荷載效應(yīng)組合，設(shè)計(jì)表達(dá)式，抗震設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求。
1.5盈建科(YJK)軟件
盈建科軟件是多、高層建筑結(jié)構(gòu)空間有限元計(jì)算分析與設(shè)計(jì)軟件，采用人機(jī)交互方式引導(dǎo)用戶逐層布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件并輸入荷載，通過樓層組裝完成模型的建立。結(jié)構(gòu)計(jì)算采用空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿系構(gòu)件，采用在殼元基礎(chǔ)上凝聚而成的墻元模擬剪力墻，對(duì)于樓板提供剛性板和各種類型的彈性板計(jì)算模型，能夠自動(dòng)完成荷載效應(yīng)組合、考慮抗震要求的調(diào)整、構(gòu)件設(shè)計(jì)及驗(yàn)算等。
1.6Revit結(jié)構(gòu)軟件
Revit是我國建筑業(yè)BIM體系中使用最廣泛的軟件之一。Revit結(jié)構(gòu)是一款功能強(qiáng)大的工具，能創(chuàng)建鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。使用鋼結(jié)構(gòu)模塊，利用Revit結(jié)構(gòu)軟件提供的建筑信息模型創(chuàng)建模型，可快捷生成鋼結(jié)構(gòu)施工圖，使用框架模塊創(chuàng)建動(dòng)態(tài)模型和高質(zhì)量的混凝土結(jié)構(gòu)施工圖。
2教學(xué)框架與教學(xué)內(nèi)容
本校在土木工程專業(yè)二年級(jí)第二學(xué)期開設(shè)了“土木工程專業(yè)實(shí)踐”課程，在建筑工程方向主要安排基于平面整體表示法的軟件繪圖和基于簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)分析的軟件計(jì)算。“土木工程專業(yè)實(shí)踐”課程的教學(xué)內(nèi)容如表1所示?？紤]到學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“土木工程制圖”“結(jié)構(gòu)力學(xué)”等先修課程，而尚未學(xué)習(xí)“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”“鋼結(jié)構(gòu)”“工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)”和“結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)”等課程，故將實(shí)踐教學(xué)集中在設(shè)計(jì)行業(yè)常用的探索者(TSSD)結(jié)構(gòu)繪圖軟件和SAP2000結(jié)構(gòu)分析軟件，通過鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)梁、柱、墻配筋施工圖訓(xùn)練、靜定梁、靜定剛架及靜定平面桁架內(nèi)力計(jì)算訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握繪制結(jié)構(gòu)施工圖及簡(jiǎn)單構(gòu)件靜力分析的基本操作。同時(shí)，對(duì)于其他業(yè)界使用較多的結(jié)構(gòu)繪圖、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)軟件，則以簡(jiǎn)介和概述的形式使得學(xué)生對(duì)其有初步的了解。隨著學(xué)生課程學(xué)習(xí)的逐步深入，本校在完成“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”“鋼結(jié)構(gòu)”“工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)”以及“結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)”課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，于本科四年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)了“土木工程設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用”課程，在建筑工程方向設(shè)計(jì)實(shí)踐中主要講授SAP2000，PKPM在建筑結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，包括:結(jié)構(gòu)建模、結(jié)構(gòu)模態(tài)分析、結(jié)構(gòu)抗震分析與設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)非線性分析。“土木工程設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用”課程的教學(xué)內(nèi)容如表2所示。教學(xué)過程中，通過超靜定剛架和排架結(jié)構(gòu)分析、超靜定桁架和組合結(jié)構(gòu)分析、單質(zhì)點(diǎn)和多質(zhì)點(diǎn)體系模態(tài)分析、地震作用時(shí)程分析和反應(yīng)譜分析、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)的講授和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握結(jié)構(gòu)高級(jí)分析技術(shù)的一些常用命令、操作步驟以及結(jié)構(gòu)分析結(jié)果背后蘊(yùn)含的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念，同時(shí)能夠較為全面地認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，從而為畢業(yè)設(shè)計(jì)乃至畢業(yè)后的工作奠定了軟件計(jì)算分析基礎(chǔ)。
3教學(xué)資源
“土木工程專業(yè)實(shí)踐”和“土木工程設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用”兩門課程的主講教師從事教學(xué)、工程設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐十多年，是“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”“鋼結(jié)構(gòu)”“工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)”“高層建筑結(jié)構(gòu)”等課程的主講教師，積累了豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中，除了介紹結(jié)構(gòu)軟件基本理論外，還采用大量例題進(jìn)行上機(jī)訓(xùn)練，所選用例題的原型均選自于建筑結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)示例、結(jié)構(gòu)力學(xué)教材、土木工程常用軟件應(yīng)用教材并進(jìn)行了相應(yīng)的改寫，以求滿足課程教學(xué)的需要。同時(shí)，主講教師聯(lián)合與國內(nèi)主流工程設(shè)計(jì)軟件高技術(shù)企業(yè)工程師，借助于結(jié)構(gòu)軟件(如Revit結(jié)構(gòu)軟件、盈建科軟件)的應(yīng)用講座和演示觀摩多個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生和工程設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)人員的交流和溝通。4結(jié)語當(dāng)前工程界使用的結(jié)構(gòu)繪圖和分析軟件較多，本校從中選擇了適合本科階段建筑工程設(shè)計(jì)實(shí)踐課程的結(jié)構(gòu)軟件，將其納入到培養(yǎng)學(xué)生工程能力的實(shí)踐課程中，通過校企聯(lián)合使得學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，能夠充分開展基于大型結(jié)構(gòu)軟件的實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，從而為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入城市建設(shè)奠定良好的技術(shù)基礎(chǔ)。
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