教師職業(yè)道德建設(shè)的論文

　　隨著我國(guó)教育改革的不斷發(fā)展,教師的職業(yè)道德問(wèn)題也越來(lái)越受到大家的關(guān)注。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　教師職業(yè)道德建設(shè)的論文篇1

　　淺談加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的建議

　　教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)，教育人的艱巨，繁重的任務(wù)，傳道，授業(yè)，解惑是我樣的天職。教師是人類(lèi)文化，科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理，道德的傳授者。

　　教師的職業(yè)要求做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”，不但教學(xué)生掌握知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)如何作人。

　　具體而言就是作到：一是堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一。就是把學(xué)習(xí)道德倫理，提高倫理認(rèn)識(shí)同自已的行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，使倫理與實(shí)踐相結(jié)合。二是堅(jiān)持動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

　　教師要真正起為人師表，教書(shū)育人的職責(zé)還必須把這內(nèi)在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，用教師的道德基本原則規(guī)范自已的言行，以提高實(shí)際效果。三是堅(jiān)持自律和他律的結(jié)合。教師職業(yè)道德修養(yǎng)既要用外在的因素進(jìn)行自我約束，又必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到自律和他律的結(jié)合。四是堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相結(jié)合。五是堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。

　　師德不是一成不變的，它是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展變化而不斷變化。在進(jìn)行師德修養(yǎng)過(guò)程中，創(chuàng)新和繼承必須同行。在新的教育實(shí)踐中，借鑒傳統(tǒng)的優(yōu)良師德，重建新的更高的社會(huì)主義師德。

　　師德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)，逐步提高的過(guò)程，既要有崇高的的師德理想作為個(gè)修養(yǎng)的目標(biāo)，又要從自身實(shí)際出發(fā)，有切實(shí)可行的具體要求;從實(shí)踐中的具體問(wèn)題入手，刻苦磨練，堅(jiān)持不懈，日積月累才能取得成效。

　　體操教學(xué)中消除部分學(xué)生厭學(xué)心理的主要措施緱繼榮。

　　1.改變練習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2.加強(qiáng)目的教學(xué)，激發(fā)內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

　　3.不斷改進(jìn)教學(xué)方法，重視心理素質(zhì)培養(yǎng)。

　　4.提高興趣，消除恐懼。

　　5.重視體操專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)

　　6.嚴(yán)格考核，鞭策學(xué)習(xí)。

　　7.運(yùn)用保護(hù)與幫助，克服恐懼心理。

　　《典型課例分析》體育游戲的重要性

　　體育游戲不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，同時(shí)可以使學(xué)生心智和學(xué)生之間交流得到積極的作用，還可以塑造學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度并幫助學(xué)生打下終身體育的基礎(chǔ)。有針對(duì)性的體育游戲不僅能有效的提高中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也使我在這堂生動(dòng)有趣的雙杠教學(xué)中學(xué)到了許多，彌補(bǔ)了我對(duì)體育游戲認(rèn)識(shí)的不足，對(duì)我今后教學(xué)有很大的幫助。

　　數(shù)字化校園的建設(shè)藍(lán)圖

　　甘肅省秦安縣西川中學(xué) 李楠楨

　　關(guān)鍵詞：數(shù)字化;數(shù)字化校園;認(rèn)識(shí);現(xiàn)狀;必要性;措施;前景

　　認(rèn)識(shí)數(shù)字化校園

　　數(shù)字化校園是以信息網(wǎng)絡(luò)為依托，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起來(lái)的，對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、課余生活等校園信息，以數(shù)字資源的方式進(jìn)行的一種虛擬環(huán)境。它把傳統(tǒng)校園文化構(gòu)建成一個(gè)數(shù)字空間來(lái)提升校園文化的效率，從而使教師、學(xué)生之間架起了實(shí)時(shí)、快捷、有效的知識(shí)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促使信息與教學(xué)融合打下牢固的基礎(chǔ)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　我校數(shù)字化校園的現(xiàn)狀

　　1、需要用和諧的思想美化校園環(huán)境

　　未落實(shí)上級(jí)指令、思想僵化、意識(shí)淡薄，教師教死書(shū)，學(xué)生苦讀書(shū);缺少積極主動(dòng)、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，未形成良好的育人環(huán)境;沒(méi)有別致的校園建筑，優(yōu)雅的校園景觀;就連黑板報(bào)、報(bào)刊欄等這些硬件設(shè)施也很少搞，更談不上網(wǎng)絡(luò)信息這種數(shù)字化的現(xiàn)代理念。因此要用和諧的科學(xué)思想加強(qiáng)人才培養(yǎng)，資源整合，網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)。這是達(dá)到教育數(shù)字校園現(xiàn)代化的唯一做法。

　　需要用有限的監(jiān)控打造平安校園

　　信息化基礎(chǔ)設(shè)施仍處于低水平狀態(tài)，數(shù)字化校園組建力度不夠，安全監(jiān)管存在問(wèn)題，致使教師之間矛盾激化，產(chǎn)生消極情緒，喪失信心，工作效能低下，數(shù)字化校園改革徘徊不前。原因在于管理方式不妥，要把監(jiān)管力度放在校外周邊隱患，閑雜人滋擾，學(xué)生打架斗毆;校內(nèi)盜竊，營(yíng)養(yǎng)餐安全，人身惡意侵害和垮塌踐踏乃至教學(xué)事故等方面。如為了更好地維護(hù)高考的嚴(yán)明，可對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行全方位的視頻監(jiān)控，防范作弊。然而在實(shí)際中便便是管理的背后存在奇怪的現(xiàn)象，曾經(jīng)某教師在辦公場(chǎng)所的行為被監(jiān)控跟蹤，傳入社會(huì)，引起誹議，造成了許多教師感情隔閡，教師們普遍認(rèn)為，好像是在故意刁難人，監(jiān)控不能隨意暴露教師的隱私。因此在不打擊教師積極性、不傷教師情感的基礎(chǔ)上建立起一套校園安全防護(hù)系統(tǒng)，如視頻監(jiān)控、電子巡查、消防等應(yīng)急措施是必要的，能為廣大師生營(yíng)造文明安全的數(shù)字化校園環(huán)境。

　　需要用仁慈的心態(tài)愛(ài)護(hù)電子宣傳屏幕電子宣傳屏幕被學(xué)校用來(lái)傳達(dá)通知，宣傳學(xué)校先進(jìn)事跡、進(jìn)行德育教育，也是未來(lái)的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)電視頻幕，所起的作用幾乎和文化廣場(chǎng)的電子頻幕一樣，但因缺少專(zhuān)業(yè)的影視采集、節(jié)目主持等實(shí)用型人才，暫時(shí)還未啟動(dòng)?？梢哉f(shuō)它仍屬于校園數(shù)字化文化視角的一部分，需要廣大學(xué)生珍惜愛(ài)護(hù)。

　　需要用正確的方法應(yīng)用QQ群

　　學(xué)校QQ群是教師之間，特別是學(xué)校與教師之間進(jìn)行文件傳輸、消息傳播、發(fā)號(hào)施令的手段。目前已有學(xué)校中近100名教師加入了該群，為了解學(xué)校日常動(dòng)態(tài)開(kāi)了個(gè)綠色的窗口，應(yīng)受到實(shí)時(shí)防護(hù)，阻止發(fā)布虛假消息和傳播邪教、淫穢色情等不良信息。

　　建立數(shù)字化校園的必要性

　　(一)數(shù)字化校園是時(shí)代的需求

　　1、數(shù)字化校園能迎合“新課改”

　　給學(xué)生“魚(yú)”還不如給學(xué)生“漁”，用正確的方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流探索。在數(shù)字化校園這種“軟”環(huán)境下，不斷造就、鍛煉技能，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的能力，營(yíng)造健康文明科學(xué)的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　2、數(shù)字化校園召喚先進(jìn)思想

　　隨著信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，數(shù)字化校園文化逐步地替代著傳統(tǒng)的硬件文化，使學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域更加寬廣，學(xué)生的心理認(rèn)知也逐漸發(fā)生著改變，更加親近現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)生在這種蓬勃向上的數(shù)字化校園環(huán)境中，信息素養(yǎng)和審美觀念得到提高。同時(shí)給予學(xué)生正確的思想疏導(dǎo)和有效的監(jiān)管，學(xué)生的道德觀、儀容儀表都會(huì)發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

　　3、數(shù)字化校園是全體師生共同的“夢(mèng)”

　　利用網(wǎng)絡(luò)信息化把學(xué)校建成具有和諧的人際關(guān)系，良好的行為風(fēng)范，一流的辦學(xué)理念，跨越時(shí)空的科研實(shí)踐，使學(xué)生能夠真正駕馭網(wǎng)絡(luò)，更好的融入校園數(shù)字化文化生活當(dāng)中去，樹(shù)立起正確的網(wǎng)絡(luò)觀，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的網(wǎng)絡(luò)行為，最終具有網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和信息意識(shí)，從而陶冶情操、啟迪心智，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　(二)數(shù)字化校園是學(xué)校的需要

　　1、宣傳校園文化，豐富學(xué)生課余生活

　　中學(xué)階段，尤其是九年級(jí)、高三兩屆畢業(yè)班正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擔(dān)負(fù)著繁重的學(xué)習(xí)壓力，而此時(shí)的他們也正是青春發(fā)育期，是長(zhǎng)身體的重要階段。輕松愉快的校園文化生活，能幫助調(diào)節(jié)他們的身心，保持積極奮進(jìn)的樂(lè)觀情緒。學(xué)生們?cè)谡n外時(shí)間，用收音機(jī)收聽(tīng)校園廣播音樂(lè)網(wǎng)或用手機(jī)寬帶上學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行聊天、看電影、在線(xiàn)閱讀、收集各種信息，拓寬視野。

　　加強(qiáng)交流合作，夯實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念

　　在數(shù)字化校園建設(shè)中，利用校校通，可以與其它學(xué)校建立聯(lián)系，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)考;借助校園網(wǎng)觀看其它學(xué)校的名師課堂，同時(shí)把本校的辦學(xué)特色、教育方針、發(fā)展規(guī)劃等進(jìn)行對(duì)外宣傳，利用數(shù)字化校園的開(kāi)放便捷，更好地把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，確立正確的校園文化。

　　營(yíng)造育人環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能

　　信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天，抓住這種開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)文化，利用現(xiàn)代數(shù)字化校園平臺(tái)，更加廣泛地、形式多樣地、不同層次地營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提供創(chuàng)新思維、打造高效課堂、激發(fā)熱情、弘揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探索。

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