我國(guó)是一個(gè)以農(nóng)村人口為主體的發(fā)展中國(guó)家,農(nóng)村教育發(fā)展如何將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的建設(shè)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于農(nóng)村教育方面碩士論文下載的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　農(nóng)村教育方面碩士論文下載篇1

　　淺談新農(nóng)村背景下的農(nóng)村生態(tài)道德教育

　　【摘 要】農(nóng)村道德生態(tài)建設(shè)是我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的精神建設(shè)要求，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)，是提升新型農(nóng)民素質(zhì)建設(shè)根本。本文旨在分析農(nóng)民生態(tài)道德教育的內(nèi)容，尋找提升農(nóng)民生態(tài)道德建設(shè)的方法。

　　【關(guān)鍵詞】新農(nóng)村生態(tài)道德教育 新型農(nóng)民

　　一、加強(qiáng)新農(nóng)村生態(tài)道德教育的必要性

　　加強(qiáng)新農(nóng)村生態(tài)道德教育是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，在提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)追求的同時(shí)要合理利用自然資源，思考其自然承受力，以及自然發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在發(fā)展的進(jìn)程中除了要有一定的科學(xué)技術(shù)支持之外，人文道德的推動(dòng)和影響是極其重要的，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中想要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的和諧發(fā)展，生態(tài)道德的教育是必須的。之前人們只重視政治，經(jīng)濟(jì)文化水平對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用，沒能重視生態(tài)因素的作用。最近幾年出現(xiàn)的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境問題充分說明生態(tài)是生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的根本。

　　另外生態(tài)道德教育還關(guān)系到新型農(nóng)民的發(fā)展，社會(huì)發(fā)展的根本目的是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，強(qiáng)化人類的多方面素質(zhì)的進(jìn)步。我國(guó)很早就推行生態(tài)教育，但是在農(nóng)村地區(qū)始終得不到發(fā)展。因?yàn)槿狈ι鷳B(tài)價(jià)值觀，一些農(nóng)民環(huán)保意識(shí)較低，不關(guān)心環(huán)境;沒有足夠的環(huán)保法律意識(shí)，在自身受到環(huán)境威脅和損害的時(shí)候不能運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。所以，現(xiàn)在急需實(shí)行多角度的生態(tài)道德教育幫助農(nóng)民確定正確的生態(tài)價(jià)值觀念，提高其生態(tài)道德素質(zhì)，最終促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

　　二、新農(nóng)村背景下農(nóng)村生態(tài)道德教育的基本原則

　　首先要堅(jiān)持平等和諧的原則，現(xiàn)在全社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)構(gòu)建和諧社會(huì)，生態(tài)道德教育也要遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

　　其次要堅(jiān)持公平的原則，新農(nóng)村建設(shè)環(huán)境下利益公正是受各方關(guān)注的焦點(diǎn)，生態(tài)道德教育更要堅(jiān)持人對(duì)自然開發(fā)、利用的公正合理性，保證社會(huì)不同個(gè)體和群體之間享有公平保護(hù)資源的權(quán)利及義務(wù)。

　　再次要堅(jiān)持適度原則，適度發(fā)展是實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，要將環(huán)境作為資源和生產(chǎn)力加以保護(hù)。控制生產(chǎn)發(fā)展、控制消費(fèi)、控制人口增長(zhǎng)都是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　最后要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼?zhèn)涞脑瓌t，新農(nóng)村生態(tài)道德教育要顧全多方面內(nèi)容，要融合教育與管理實(shí)施教育，實(shí)現(xiàn)生態(tài)道德教育的提升。

　　三、農(nóng)村生態(tài)道德教育的內(nèi)容

　　目前我國(guó)農(nóng)村的生態(tài)教育還比較落后，合理運(yùn)用教育手段加強(qiáng)農(nóng)民對(duì)生態(tài)道德的認(rèn)識(shí)是很重要的。生態(tài)道德教育是通過人格樹立，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文明和諧發(fā)展。生態(tài)教育的根本是提升人的素質(zhì)，可以通過生態(tài)科學(xué)知識(shí)和生態(tài)道德兩方面入手。生態(tài)知識(shí)在我國(guó)普及不廣泛，沒有完善的生態(tài)科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和條件，人們對(duì)此的重視程度不夠。沒有直觀的感受就沒有刺激，就形成不了明確的生態(tài)意識(shí)。生態(tài)道德教育是生態(tài)教育的重心，人的行為是受道德引導(dǎo)的，只有通過道德規(guī)范才能保證人們的行為符合環(huán)保的要求。

　　要提升生態(tài)道德理念的教育，可以激發(fā)農(nóng)民環(huán)保的情感認(rèn)知，提升倫理道德認(rèn)識(shí)，刺激生態(tài)精神提升，幫助農(nóng)民形成正確的生態(tài)觀念，提倡綠色適度消費(fèi)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，一些農(nóng)民不顧生態(tài)環(huán)境，不重視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在生產(chǎn)過程中破壞自然環(huán)境，引發(fā)自然災(zāi)害，威脅了可持續(xù)發(fā)展道路的進(jìn)行。要加強(qiáng)生態(tài)道德教育，使其確立綠色環(huán)保觀念，轉(zhuǎn)變思想，提升對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。

　　塑造生態(tài)道德情感，除了理念的確定，塑造生態(tài)道德情感也是十分必要的，這是人們?cè)谏鷳B(tài)道德觀念的影響下對(duì)生態(tài)道德關(guān)系及行為評(píng)定產(chǎn)生的情感認(rèn)識(shí)，善惡分明、是非明辨的生態(tài)道德情感才是健康的生態(tài)道德情感塑造。

　　加強(qiáng)生態(tài)道德行為引導(dǎo)，除了要在理念上認(rèn)識(shí)、情感上刺激還要引導(dǎo)其行為。要將生態(tài)環(huán)保的理念落實(shí)到實(shí)處，只有行為才能夠檢驗(yàn)出生態(tài)道德水平。要引導(dǎo)廣大農(nóng)民加入到環(huán)保的行列中，反對(duì)威脅生態(tài)環(huán)境的行為，提升環(huán)保水平。

　　四、農(nóng)村生態(tài)道德教育的提升方法

　　在明確生態(tài)道德教育的內(nèi)容之后，就要思考怎樣加強(qiáng)生態(tài)道德教育的問題。農(nóng)村生態(tài)道德教育的提升方法是影響其效果最主要的因素。

　　首先，通過農(nóng)村學(xué)校促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)道德教育。農(nóng)村生態(tài)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)完整的工作，需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，提升農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)村生態(tài)道德教育，可以充分運(yùn)用學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。可以利用學(xué)時(shí)和內(nèi)容組織農(nóng)民進(jìn)行生態(tài)道德知識(shí)講解，在正面向其傳授道德觀念，使其明確生態(tài)道德塑造的意義，激發(fā)起生態(tài)道德認(rèn)識(shí)和情感。

　　其次，通過村委會(huì)加強(qiáng)農(nóng)民的生態(tài)道德教育。在農(nóng)村，村委會(huì)是最主要的組織村民活動(dòng)，管理村民行為的機(jī)構(gòu)。要充分利用村委會(huì)這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)農(nóng)民的生態(tài)道德教育，在召開鄉(xiāng)級(jí)、村級(jí)、校級(jí)會(huì)議的時(shí)候，找適當(dāng)時(shí)機(jī)在會(huì)場(chǎng)上宣傳環(huán)保觀念。在農(nóng)閑時(shí)期開展群眾走訪，閑談?wù)f教，溝通引導(dǎo)。還可以使用村委會(huì)的廣播、村內(nèi)板報(bào)的傳播形式開展生態(tài)道德教育。

　　再次，依靠農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺(tái)實(shí)行生態(tài)道德教育，要將其和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，推進(jìn)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)今，要著重分析地區(qū)特點(diǎn)，確定地區(qū)優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。只有讓農(nóng)民意識(shí)到發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠增加自身效益，其才能夠自覺接受生態(tài)道德教育，引起農(nóng)民積極參與的性質(zhì)。不斷增加的農(nóng)業(yè)效益，更能夠引發(fā)農(nóng)民追求新的生態(tài)知識(shí)，積極探究生態(tài)產(chǎn)業(yè)的積極性。現(xiàn)在農(nóng)村生態(tài)道德建設(shè)的首要任務(wù)是要加強(qiáng)生態(tài)道德教育，改善農(nóng)村生活環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)民參與到新農(nóng)村的建設(shè)中來，構(gòu)建合理發(fā)展、和諧美好的新農(nóng)村。

　　結(jié)論

　　本文分析了農(nóng)民生態(tài)道德教育的內(nèi)容，尋求提升方法，通過學(xué)校、村委會(huì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺(tái)等多方面路徑加強(qiáng)生態(tài)道德的教育力度，可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境持續(xù)發(fā)展，保證農(nóng)民效益不斷增加，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的不斷進(jìn)步。

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