大一思修論文4500字(2)
大一思修論文4500字
大一思修論文4500字篇二
《加強大學生理想信念教育的路徑探索》
【摘 要】隨著我國經(jīng)濟體制改革以來，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展，人們對于經(jīng)濟利益的追求熱度也是不斷攀升，這些勢必會導(dǎo)致人們心理上的浮躁，面對這樣的問題，我們需要提升自身的道德素養(yǎng)，堅定正確的理想信念。大學生作為我國現(xiàn)在經(jīng)濟建設(shè)的儲備力量，未來建設(shè)的接班人，更應(yīng)該加強注重對自身的理想信念的學習，讓自己能夠正確的應(yīng)對未來發(fā)展中遇到的各種誘惑。因此，高校對大學生的理想信念教育應(yīng)該格外關(guān)注，本文對這一問題進行深入分析。
【關(guān)鍵詞】高校大學生;理想信念;路徑探索
隨著市場經(jīng)濟制度的不斷完善，很多企業(yè)都出現(xiàn)了各種各樣的經(jīng)濟問題，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多這些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)都是敗在了各種各樣的“糖衣炮彈”之下，其原因就在于其心態(tài)的把握上面，沒有控制好自己內(nèi)心的欲望。高校大學生在走入工作崗位之后，也會面臨各種各樣的誘惑，如果失去了基本的道德底線，喪失了正確的理想信念，必將為自己的行為付出慘痛的代價。因此，高校大學生的理想信念教育是高校教育工作者的重要任務(wù)之一。
一、高校大學生社會主義理想信念教育的重要性
1.大學生理想信念政治教育，社會發(fā)展需要
社會主義思想政治教育給予高度重視，并依靠社會主義理想信念使人民緊密團結(jié)在一起，這是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢所在。社會主義理想信念問題直接關(guān)系到我黨的未來和命運，是黨帶領(lǐng)中華民族走向勝利的指導(dǎo)思想。共產(chǎn)主義是黨的根本政治信仰。黨的理想就是要帶來全國人民共同建設(shè)具有中國特色的社會主義國家，并最終徹底實現(xiàn)共產(chǎn)主義。重視思想政治工作，特別是重視理想信念教育是中國共產(chǎn)黨歷來關(guān)注的重點。因此，加強高校大學生理想信念教育，帶領(lǐng)其實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，踏實完成各個時期的歷史任務(wù)，為實現(xiàn)社會主義事業(yè)而奮斗，就是為了更好的傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。加強和改進大學生思想政治教育的現(xiàn)實需要。
2.高校大學生思想政治教育的現(xiàn)實需求
大學生思想政治教育的根本目標就是要全面提高當代大學生的思想、政治、道德和心理等綜合素質(zhì)。而進行大學生理想信念教育就是要使其樹立正確的理念，加強政治覺悟和責任感。高校大學生的重要素養(yǎng)就是思想政治素養(yǎng)，思想政治素質(zhì)的靈魂是社會主義理想信念，因此，只有建立起崇高的社會主義理想信念，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的思想政治素養(yǎng)。由此可知，社會主義理想信念教育對于高校大學生來京是非常重要的，具有無法替代的職能。
3.高校大學生健康、全面發(fā)展的迫切需求
社會主義理想信念教育對于當代高校大學生的健康成長與全面發(fā)展方面起到了關(guān)鍵性的作用。其是高校大學生精神方面的支柱，指引著大學生們思想發(fā)展道路。對于這個變化的世界，社會環(huán)境的復(fù)雜度很難讓大學生深入理解，以至于在其生理和心理均不穩(wěn)定發(fā)展的時期，如何去從容應(yīng)對，如何不受各種各樣的利益誘惑，能夠在決定人生命運的關(guān)鍵時刻，穩(wěn)住心神，始終堅守自己的立場，執(zhí)著的追求下去，走上人生的成才之路。每一個大學生都要面臨這些問題的困擾，只有意志堅定的人，才能夠不受外界的干擾，堅定不移的為自己的理想奮斗下去。而堅強的意志不是人本身所具有的。是在后天的學習過程中，受到環(huán)境的影響而形成的。一個人能夠成為什么樣的人，很大程度上取決于他的努力方向，只有明確了自己的奮斗目標，才有可能獲得真正的成功。社會主義建設(shè)發(fā)展迫切需要德、智、體全面型人才。這也是判斷一個人才的內(nèi)在標準。如果沒有“德”的話，這個人就不會具有做人的道德底線，那么他就會為了達到其個人的目的而不擇手段，把幸福建立在別人的痛苦之上，這樣的“人才”越多，對社會的危害性就越大，社會不需要這樣的“人才”，即使他有很高的專業(yè)水平。所以說，“德”是人才的根本。而這里需要的“德”主要就是指思想道德素質(zhì)，它可以使人們找到正確的政治方向，并對其他方面的素質(zhì)提升起到關(guān)鍵性的作用。“智”主要就是指知識和技能，其是人才全面發(fā)展的前提，只有掌握了豐富的專業(yè)知識與技能，才能夠進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。“體”指的是身體素質(zhì)，只有好的體魄，才能有體力去增長知識。這三者對于人才培養(yǎng)來講，缺一不可。人沒有“德”就會很危險，沒有“智”就很難適應(yīng)社會的發(fā)展，沒有了“體”就會成為一件廢品。對高校大學生進行理想信念教育，就是要提高他們的思想政治素養(yǎng)，促使他們德智體全面發(fā)展，更好的投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，早日實現(xiàn)黨和國家的宏偉目標，無論對于其個人還是國家建設(shè)都具有深遠的意義。因此，要想使高校大學生健康、全面的發(fā)展，就必須堅持社會主義理想信念教育。
二、大學生理想信念教育的基本原則
在人們的主觀世界中理想信念占據(jù)著核心位置，具有引導(dǎo)和支配的作用。因此，理想信念在人的主觀世界中居于核心地位，起著主導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)的作用。因此，要想提高高校大學生的理想境界和道德水平，加強高校大學生的社會主義理想信念教育是十分必要的。在此之前，我們首先要了解什么是大學生理想信念的基本原則。高校大學生理想信念教育基本原則主要包括以下幾點：
1.科學性原則
高校大學生的社會主義理想信念教育就是要堅持科學理論為指導(dǎo)思想。馬列主義的世界觀和方法論，引導(dǎo)人們認識了社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律;社會主義是根據(jù)人類歷史發(fā)展趨勢建立起來的，所以，它是具有科學性和正確性的，必然成為我們堅定的信仰，但是，高校大學生對馬克思主義的認識僅僅停留在表面，需要一個從感性到理性的認識過程。
2.主體性教育原則
主體性教育針對高校大學生進行社會主義理想信念教育的重要原則之一。理想信念的教育目的就是要將正確的理想信念“種植”到大學生的精神世界中，使其形成正確的人生觀和世界觀。
3.“三靠近”原則
高校大學生的理想信念教育應(yīng)該堅持“三靠近”原則，即靠近學生、靠近實際和靠近生活。靠近學生，學生是教育的對象，也是教育過程中的主體，我國大力提倡“以人為本”，就是要明確學生的主體地位，教師要充分的認識到這一點，做到尊重學生，注重其潛能的開發(fā)，營造民主、平等與合作的教學氛圍。
三、加強大學生理想信念教育的路徑探索
目前，隨著社會的不斷發(fā)展與變化，知識資本化與網(wǎng)絡(luò)信息化的形成，對高校大學生的社會主義理想信念教育提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，因此，要對大學生理想信念教育路徑進行不斷探索，組成高效的育人機制，更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。
1.將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分的應(yīng)用到大學生理想信念教育之中
21世紀是一個知識快速更新，全方位信息化的時代，信息化已經(jīng)完全滲透到我們的社會生活當中，大學生是一個容易接受新鮮事物的群體，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為其生活與學習的一部分。據(jù)調(diào)查，截止到二零零四年，我國的中文網(wǎng)站高達二十六點五萬個，互聯(lián)網(wǎng)的主頁達到五十萬個，網(wǎng)民的數(shù)量更是高達九千四百萬人，這其中大學生占了相當大的比例。網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，如果能夠進行合理利用的話，將會為高校理想信念的教育工作帶來巨大的幫助，大學生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解我國的政策方針，未來的發(fā)展方向，從而確立自己的努力方向。但是，任何事物都具有兩面性，網(wǎng)上很多不良的思想，會對大學生的理想信念產(chǎn)生惡劣影響，使其對正確的人生觀和世界觀產(chǎn)生質(zhì)疑，因此，作為高校的思想政治教育工作者，應(yīng)當充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的機遇，正確的引導(dǎo)高校大學生合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而提高大學生理想信念教育的實效性。具體的實施方法：一是開設(shè)社會主義理想信念教育的專題網(wǎng)站，構(gòu)建馬克思主義的網(wǎng)絡(luò)陣營，占據(jù)社會主義理想信念教育的關(guān)鍵點。二是大力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)工作，讓大學生感受共產(chǎn)主義理想信念教育氛圍。此外，我們還應(yīng)努力提高高校大學生對網(wǎng)絡(luò)信息的識別能力，使其能夠?qū)︿佁焐w地的網(wǎng)絡(luò)信息沖擊進行正確的取舍，并且積極主動的抵制我國敵對勢力利用網(wǎng)絡(luò)進行散布的虛假信息，不會陷入種種困惑。
2.增強政治理論課教學的主渠道作用
目前，我國高校大學生的理想信念教育的主要陣地還是在政治理論課堂上，在其教學方面，要打破傳統(tǒng)的教學模式，注重與社會發(fā)展緊密結(jié)合，即要注重對馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論知識的深入分析，同時，在此基礎(chǔ)上，還要在教學中達到用這些思想武裝大學生的頭腦，并且還要注重思想的時代特征。將學生周圍的多種影響因素綜合考慮進來，及時對知識進行更新，使學生掌握最新的理論知識與社會的發(fā)展動態(tài)。使其具有更高的時效性與針對性，更加具有說服力。好的教學內(nèi)容也要有先進的教學方法予以實現(xiàn)，教學方法要不斷的進行優(yōu)化與創(chuàng)新，積極調(diào)動學生思想政治學習的主動性。并結(jié)合多種現(xiàn)代教學設(shè)備，增強學生的可視度。教師更應(yīng)該注重自己的教學語言運用方法，針對當代大學生的心理特征，調(diào)整自己的表達方式，切忌對學生進行語言上的傷害，以免其產(chǎn)生抵觸情緒。這對教學工作以及學生的未來發(fā)展非常不利。
3.將社會主義理想信念教育融入到社會實踐當中
胡錦濤指出：“理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。”這句話說明，理想信念只有經(jīng)過實踐的檢驗才能夠具有真實性和正確性，才能成為人們的精神動力。并且，社會實踐是理想信念的試驗場，是大學生進行綜合素質(zhì)提高的重要途徑。因此，當代大學生要樹立正確的社會主義理想信念，在認真學習和掌握先進科學文化知識的同時，也應(yīng)積極參加社會實踐，緊密與建設(shè)中國特色社會主義的理論和實踐相結(jié)合。社會實踐是大學生理想信念教育的重要壞節(jié)，大學生通過深入社會實踐來認識社會和了解國情，這樣能夠極大地增強大學生的愛國意識和民族自豪感。高校應(yīng)積極開展形式多樣的社會實踐活動，讓大學生深入社會，提高創(chuàng)新能力。社會實踐在加強大學生社會主義理想信念教育中是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，因此，要將社會實踐融入到學校教學之中，使社會主義理想信念教育科學化、制度化。
4.擴大校園文化建設(shè)
大學生在學習期間，大部分時間都是校園中度過的，校園對其來講，是一個非常重要的場所。大力開展校園文化建設(shè)，營造社會主義理想信念教育的良好氛圍，也是加強大學生社會主義理想信念教育的重要渠道。校園文化在理想信念教育方面具有內(nèi)在的導(dǎo)向功能，能夠在不經(jīng)意間對大學生產(chǎn)生一定的影響，對于提升高校大學生的思想道德素養(yǎng)、培養(yǎng)大學生高尚的思想品德和正確的價值觀念、陶冶大學生高尚情操等都具有不可替代的作用。因此結(jié)合當代大學生思想心理實際，根據(jù)學生成長規(guī)律，來適當豐富大學生校園文化生活、加強大學生校園文化建設(shè)，是目前社會主義理想信念教育不可忽視的重要途徑。
四、小結(jié)
通過以上關(guān)于加強大學生理想信念教育路徑相關(guān)方面的分析，我們知道理想信念是人們的精神靈魂，如果失去了理想和信念，就會在工作和生活中喪失奮斗的精神動力，就不會構(gòu)成良好的精神面貌。高校大學生作為社會建設(shè)事業(yè)的接班人，他們的精神面貌在某種程度上代表了未來社會的精神面貌。因此，樹立正確的社會主義理想信念是十分重要的。加強大學生理想信念教育是我國高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要教學內(nèi)容，符合社會現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展需要，因此，在其實施的過程中，要切實落實每一項具體工作，并開展多種教育渠道，力爭培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的高素質(zhì)人才。
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