《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課在提高大學(xué)生思想道德素養(yǎng)和增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念和法律意識(shí)方面起著主導(dǎo)作用，是一門思想性、理論性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的思想政治理論課程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的2017大學(xué)思修論文2000字，希望大家喜歡!

　　2017大學(xué)思修論文2000字篇一

　　《淺談當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀和對(duì)策》

　　【摘 要】網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)生了新的變化，出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。本文從當(dāng)代大學(xué)生人際交往關(guān)系現(xiàn)狀入手，探討了當(dāng)代大學(xué)生健康人際關(guān)系形成的方法和途徑，同時(shí)給高校管理者提出了如何引導(dǎo)大學(xué)生確立健康的人際關(guān)系的一些對(duì)策和建議。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;人際關(guān)系;網(wǎng)絡(luò);現(xiàn)狀;對(duì)策

　　伴隨著經(jīng)濟(jì)的融合和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，文化觀念上的沖突也日益加劇，再加上日趨激烈的就業(yè)壓力和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，這些現(xiàn)象無(wú)疑會(huì)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生人際交往的觀念和模式產(chǎn)生深刻的影響。本文從當(dāng)前大學(xué)生人際交往關(guān)系現(xiàn)狀入手，探討了當(dāng)代大學(xué)生健康人際關(guān)系形成的方法和途徑，同時(shí)給高校的管理者提出了一些對(duì)策與建議。

　　一、當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀

　　1.大學(xué)生人際關(guān)系的交際方式

　　在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到每個(gè)人心中的時(shí)代，大學(xué)生的人際關(guān)系的交際方式也變得更為豐富，打電話，發(fā)短信、QQ、微信、微博聊天早已成為大學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情的主要途徑。傳統(tǒng)的人際關(guān)系交際方式在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代受到了極大的挑戰(zhàn);究其原因是：①網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了大學(xué)生人際交往的范圍;②網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)了大學(xué)生在人際交往中的平等意識(shí)和自主意識(shí);③網(wǎng)絡(luò)緩解了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系的緊張。

　　2.大學(xué)生的人際交往的拓展

　　據(jù)調(diào)查有近83%的大學(xué)生有“擴(kuò)大人際交往圈，使自己的交際不限于校園”的愿望。在拓展校外交際網(wǎng)的過(guò)程中，大學(xué)生的交友途徑和方法也多種多樣，主要形式如下表所示：

　　從上表可知，通過(guò)“校外兼職、實(shí)習(xí)”的交友比例最大。出現(xiàn)這一比例的原因是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力的增加，很多大學(xué)生表示“可以為將來(lái)踏上社會(huì)做好人際關(guān)系的準(zhǔn)備”。在這種想法中，男生的比例高于女生，高年級(jí)的學(xué)生比低年級(jí)學(xué)生多。

　　二、當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的缺陷

　　1.社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系帶來(lái)的負(fù)面影響

　　對(duì)身處高校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其人際交往一直處于一種相對(duì)單純的狀態(tài)。但是隨著高校與社會(huì)聯(lián)系日漸密切，一些社會(huì)不良風(fēng)氣也滲入到大學(xué)校園中，大學(xué)生拜金主義、利己主義等功利心態(tài)有增長(zhǎng)的趨勢(shì)。調(diào)查中65%的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)上逐漸滋生的“拜金主義”、“享樂(lè)主義”觀念加重了部分大學(xué)生擇友時(shí)的功利心態(tài)。58.5%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人主義、利己主義膨脹導(dǎo)致部分大學(xué)生在人際交往中一切以自我為中心。此外，39%的學(xué)生認(rèn)為，光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界使部分大學(xué)生沉迷于虛擬世界而脫離了實(shí)際生活。

　　2.學(xué)習(xí)、生活方式的巨大變化對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系的影響

　　大學(xué)里人員數(shù)量龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，這就客觀上要求大學(xué)生需要具將更高的社會(huì)交往能力。而且大學(xué)生生活方式及學(xué)習(xí)方式的巨大變化客觀上給大學(xué)生發(fā)展人際關(guān)系交往能力留下了較多的時(shí)間，同時(shí)也創(chuàng)造了發(fā)展人際交往能力的廣闊空間。這些既給大學(xué)生發(fā)展人際交往能力提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也在客觀上給那些不善于社會(huì)交往、缺乏必要的社會(huì)交往技能的大學(xué)生增加了壓力。

　　3.個(gè)性特點(diǎn)對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系的影響

　　進(jìn)入21世紀(jì)的大學(xué)生許多都是獨(dú)生子女，由于各方面的原因，尤其是家庭教育方面的原因，致使這些大學(xué)生大多性格倔強(qiáng)、不善于合作、以自我為中心、缺乏同情心等，也在一定程度上不利于大學(xué)生之間人際關(guān)系的相互適應(yīng)。

　　4.親情的疏離

　　在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，許多大學(xué)生過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，造成熱衷于各種“網(wǎng)事”，對(duì)近距離的關(guān)系反而疏遠(yuǎn)了的情況。特別是家庭的關(guān)愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是成為 一種束縛和負(fù)擔(dān)。許多大學(xué)生寧愿在網(wǎng)吧不分晝夜地上網(wǎng)，也不愿意給父母打電話或是寫信。還有些學(xué)生除了要生活費(fèi)外，和父母無(wú)話可說(shuō)。親情是人最基本的感情聯(lián)系，也是人最基本的人際關(guān)系，它需要的是現(xiàn)實(shí)生活中的維系。網(wǎng)絡(luò)的介入可能導(dǎo)致親情的疏離。

　　三、大學(xué)生如何增強(qiáng)自己的人際魅力

　　1.努力建立良好的第一印象

　　心理學(xué)家卡耐基在其著作《怎樣贏得朋友，怎樣影響別人》一書中總結(jié)出給人留下良好的第一印象的六種途徑：①真誠(chéng)地對(duì)別人感興趣;②微笑;③多提別人的名字;④做一個(gè)耐心的聽(tīng)者，鼓勵(lì)別人談他們自己;⑤談符合別人興趣的話題;⑥以真誠(chéng)的方式讓別人感到他很重要。

　　2.提高個(gè)人的外在素質(zhì)

　　追求美、欣賞美、塑造美是人的天性。所以，大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎棸准旱娜菝?，揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意在不同場(chǎng)合下選擇樣式和色彩符合白己的服裝，形成自己獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)度。同時(shí)，應(yīng)注意追求外在美和內(nèi)在關(guān)的協(xié)調(diào)一致，即秀外慧中，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，交往的加深，外在美的作用會(huì)逐漸減弱，對(duì)他人的吸引會(huì)逐漸由外及內(nèi)，從相貌、儀表轉(zhuǎn)為道德、才能。

　　3.培養(yǎng)良好的個(gè)性特征

　　良好的個(gè)性特征對(duì)建立良好的人際關(guān)系有穩(wěn)定的作用。生活中，大家都愿意與性格良好的人交往，沒(méi)有人愿意與自私、虛偽、狡猾、性情粗暴、心胸狹隘的人打交道。因此，要不斷培育良好的個(gè)性特征，注意克服性格上的弱點(diǎn)。

　　4.加強(qiáng)與同學(xué)的交往

　　密切關(guān)系心理學(xué)研究表明，人與人之間空間位置越接近，彼此交往的頻率就越高，越有助于相互了解，溝通情感、密切關(guān)系。即使兩個(gè)人的人際關(guān)系比較緊張，通過(guò)交往，也有可能逐步消除猜疑、誤會(huì)。反之，即使兩人關(guān)系很好，但如果長(zhǎng)期不交往，彼此了解減少，其關(guān)系也可能逐漸疏遠(yuǎn)。

　　四、引導(dǎo)大學(xué)生確立健康的人際關(guān)系的幾點(diǎn)建議

　　首先，設(shè)立心理咨詢室或心理咨詢中心。引進(jìn)專家坐診，學(xué)生們可以通過(guò)電話預(yù)約、留言預(yù)約以及在線服務(wù)等多種形式進(jìn)行心理咨詢。通過(guò)心理咨詢室(中心)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的處理人際關(guān)系的觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　其次，強(qiáng)化對(duì)大一新生的心理引導(dǎo)。新生從高中進(jìn)入大學(xué)，周邊環(huán)境發(fā)生了很大變化;并且新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)人際關(guān)系的和諧與否也為其今后人際關(guān)系的發(fā)展奠定了一定基凋，這就使大一新生人際關(guān)系的處理顯得尤為重要。因此，學(xué)校咨詢體系可通過(guò)對(duì)大一新生進(jìn)行心理測(cè)試和心理輔導(dǎo)、建立完整的大一新生心理健康檔案、班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)、優(yōu)秀大學(xué)?，F(xiàn)身說(shuō)法等手段使新生能夠盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境和人際交往模式。

　　最后，對(duì)大四的畢業(yè)生做有關(guān)就業(yè)的心理輔導(dǎo)。擴(kuò)招后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，導(dǎo)致很大一部分大學(xué)生對(duì)畢業(yè)以后的生活很茫然，隨之而來(lái)的是精神緊張和人際關(guān)系的沖突出現(xiàn)。如果高校開(kāi)展一些怎樣求職、面試和創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)的話，能有效的緩解大學(xué)畢業(yè)生的緊張心理狀態(tài)。針對(duì)一些學(xué)生由于交際能力有限以及缺乏一定的防范意識(shí)而導(dǎo)致的問(wèn)題和困惑，可以開(kāi)設(shè)社會(huì)心理學(xué)、社交禮儀等方面的課程，也可以定期邀請(qǐng)專家前來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)講座，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人際交往的教育，提高大學(xué)生處理人際關(guān)系溝通的能力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，向?qū)W生介紹與不同人群相處的經(jīng)驗(yàn)。師生關(guān)系是教育過(guò)程中人與人之間最基本、最重要的關(guān)系。目前，很多高校中師生的關(guān)系呈越來(lái)越疏離的趨勢(shì)。老師不能及時(shí)地掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，這在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下是十分危險(xiǎn)的。而輔導(dǎo)員又是最直接與學(xué)生交流的老師。因此，輔導(dǎo)員要想了解學(xué)生，必須與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系。這就有賴于兩者之間溝通渠道的建立。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]心理學(xué)家卡耐基在其著作.《怎樣贏得朋友，怎樣影響別人》，2002

　　[2]學(xué)生心理健康教育(修訂版)中國(guó)商業(yè)出版社.王秋梅，孫文永著

　　[3]樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理健康教育》課程優(yōu)秀教案匯編，2012

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