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淺析法律權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系思修論文

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  法律權(quán)利與義務(wù)是互相存在的,我們?cè)谛惺狗蓹?quán)利的同時(shí),也要履行法律義務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的法律權(quán)利與義務(wù)的思修論文,希望能對(duì)大家有所幫助!

  法律權(quán)利與義務(wù)的思修論文篇一:《淺談醫(yī)患關(guān)系中的法律權(quán)利與義務(wù)》

  【摘 要】醫(yī)患關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)的準(zhǔn)確界定是徹底解決醫(yī)患糾紛的前提。近幾年來,醫(yī)患糾紛的持續(xù)攀升已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。從法律角度看,其主要原因在于我國(guó)醫(yī)療立法的不完善和法律界對(duì)有關(guān)醫(yī)患糾紛諸多問題認(rèn)識(shí)上的模糊。其中,醫(yī)患之間法律權(quán)利義務(wù)關(guān)系的準(zhǔn)確界定首當(dāng)其沖,它是徹底解決醫(yī)患糾紛的前提,并最終對(duì)醫(yī)患糾紛的法律適用和醫(yī)療損害賠償責(zé)任的承擔(dān)產(chǎn)生深刻的影響。

  【關(guān)鍵詞】醫(yī)患關(guān)系;權(quán)利;義務(wù)

  通過問卷調(diào)查以及與患者或醫(yī)生的交流,在實(shí)踐的法律宣講與對(duì)話中,我們發(fā)現(xiàn)醫(yī)方和患者往往就各自的權(quán)力和義務(wù)很難厘清,雙方往往就某一表象上模糊的法律問題而各執(zhí)一詞。其實(shí)權(quán)力和義務(wù)本就是法律上的名詞,需要精準(zhǔn)的理解和辨析。

  一、醫(yī)務(wù)人員的權(quán)利和義務(wù)

  (一)醫(yī)務(wù)人員的權(quán)利

  病人到醫(yī)院就診時(shí),醫(yī)務(wù)人員有權(quán)根據(jù)患者病情考慮采用什么治療、檢查、護(hù)理方案,根據(jù)療效有權(quán)隨時(shí)修訂治療計(jì)劃,促使病人早日康復(fù),回歸家庭與社會(huì)。同時(shí)醫(yī)務(wù)工作者在工作過程中,有權(quán)得到病人的尊重,保證其基本人身權(quán)不受侵害?;救松頇?quán)是醫(yī)務(wù)人員最基本的權(quán)利,如果他們最基本的權(quán)利都得不到維護(hù),那么他們對(duì)患者的診治、護(hù)理權(quán)利怎么能得到落實(shí)呢?這些權(quán)利不能實(shí)現(xiàn),救死扶傷、治病救人也就無從談起。

  醫(yī)務(wù)人員以他特有的技能為人們(或患者)的生命健康服務(wù),甘當(dāng)人民身體健康的保駕護(hù)航員,他們?yōu)榇藢?duì)國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)療事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),他們有權(quán)得到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

  (二)醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)

  醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)指法律賦予醫(yī)務(wù)人員在執(zhí)業(yè)過程中必須履行的責(zé)任。是他們對(duì)患者、對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)有的道德職責(zé),他們的義務(wù)與權(quán)利是相對(duì)應(yīng)的,他們的義務(wù)直接關(guān)系到病人的生命與健康。這種義務(wù)是應(yīng)該而且是必須做的,是無條件的,是由醫(yī)務(wù)人員這個(gè)特定職業(yè)角色所規(guī)定的,是醫(yī)學(xué)、人類健康的需要。面對(duì)病人,應(yīng)把救死扶傷、治病救人這一宗旨放在首位,以其所掌握的全部醫(yī)學(xué)知識(shí)、治療手段以及熟練的職業(yè)技術(shù)操作為患者解除軀體、精神上的痛苦。既然已選擇醫(yī)學(xué)這一職業(yè),就要對(duì)其職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守,而不能以任何理由忽視這一義務(wù),否則有失職業(yè)倫理道德,且要承擔(dān)法律責(zé)任。

  醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)是行使、享受其權(quán)利的前提,醫(yī)務(wù)人員正當(dāng)、合理的行使其醫(yī)療職責(zé)是對(duì)病人和社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),任何偏離這種義務(wù)都是有違醫(yī)學(xué)道德的。因此,醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中享用權(quán)利的同時(shí),不能忘了履行自己作為一名醫(yī)務(wù)工作者的義務(wù),要把權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系梳理好,把它們有機(jī)的統(tǒng)一于醫(yī)療活動(dòng)領(lǐng)域中。

  二、患者的權(quán)利與義務(wù)

  當(dāng)病菌侵入人的機(jī)體后,機(jī)體就會(huì)發(fā)生一系列的變化,從而產(chǎn)生疾病,患者無論是生理還是心理都會(huì)表現(xiàn)出一些不正常的表現(xiàn),導(dǎo)致病人及家人各方面的壓力加大、情感脆弱,希望得到別人更多的關(guān)懷,尤其需要醫(yī)務(wù)人員更多的關(guān)心、關(guān)照。

  前些年,社會(huì)只注重和強(qiáng)調(diào)了醫(yī)務(wù)人員的權(quán)利與義務(wù),忽略了病人也是診療過程中的主體,沒有過多強(qiáng)調(diào)患者的權(quán)利與義務(wù)。近些年來,病人的權(quán)利與義務(wù)相繼提出并確定下來。明確病人的義務(wù),是為了更好的實(shí)現(xiàn)病人的生命健康權(quán)、醫(yī)療權(quán)。病人履行義務(wù)一方面是對(duì)自身生命健康權(quán)的尊重,另一方面是對(duì)醫(yī)生勞動(dòng)的尊重。

  (一)病人的權(quán)利

  人的權(quán)利有很多,從生存角度講,生命健康權(quán)是最為基礎(chǔ)的權(quán)利。正如洛克所講:“人類一出生即享有生存的權(quán)利。”毫無疑問,我們每個(gè)人都要體驗(yàn)到生、老、病、死的自然歷程。顯然,病魔在這其中是對(duì)人的生命健康的致命的摧毀,每一個(gè)人都有與病魔的抗?fàn)幉⒌玫街委熍c恢復(fù)的權(quán)利,就好比他對(duì)于食物、衣物的需求一樣,否則生存就會(huì)受到威脅。

  每個(gè)人雖然性別、年齡、文化背景、社會(huì)地位不同,但他們都有權(quán)到醫(yī)院診治疾病,都應(yīng)該得到醫(yī)務(wù)人員一視同仁的對(duì)待,人格受到尊重,獲得公正的治療、護(hù)理。WHO提出,到2000年人人享有基本醫(yī)療保健,每個(gè)人有獲得基本醫(yī)療保健的權(quán)利,任何違背這一權(quán)利實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)象,都是對(duì)病人醫(yī)療健康權(quán)利的侵犯,是有悖醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的宗旨的。

  (二)病人的義務(wù)

  權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的,病人在享受權(quán)利的同時(shí)也要履行他應(yīng)盡的義務(wù),只有這樣才能保證其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

  尊重醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)性勞動(dòng),盡力配合其診療護(hù)理。相信他們的技術(shù)能力,與醫(yī)務(wù)人員一起共同戰(zhàn)勝病魔。聽從醫(yī)務(wù)人員的建議,改變各種不利于健康和病情恢復(fù)的不良的生活習(xí)性,樹立健康的現(xiàn)代生活方式。

  醫(yī)學(xué)發(fā)展、醫(yī)學(xué)知識(shí)的發(fā)展是永恒的,但是醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)與技能卻是有止境的。另外,醫(yī)學(xué)目前對(duì)許多“病魔”的治療尚處于無能為力的狀態(tài),以上這些都決定了醫(yī)務(wù)人員在這一職業(yè)中所承受的壓力和要擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)要比從事其他職業(yè)的工作人員高的多。因此,病人有義務(wù)了解這些情況,并對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的工作特性予以理解和包容。當(dāng)出現(xiàn)醫(yī)療差錯(cuò)、醫(yī)療事故,引發(fā)醫(yī)療糾紛時(shí),不能意氣用事,應(yīng)用客觀、冷靜的態(tài)度對(duì)待問題,或利用法律手段來處理問題,不要對(duì)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員實(shí)施暴力,侵害醫(yī)療工作者的人格尊嚴(yán)和人身權(quán)利。

  三、“法眼看醫(yī)患”,構(gòu)筑和諧醫(yī)患關(guān)系離不開法律

  法律也是調(diào)節(jié)人們行為的一種規(guī)范,它與道德調(diào)節(jié)人們行為的手段不同,主要靠強(qiáng)制性的手段來調(diào)節(jié)人民的行為活動(dòng),帶有外在的強(qiáng)制性;而道德調(diào)節(jié)人的行為主要靠社會(huì)輿論和人的內(nèi)心信念,具有自律性。但二者又是有聯(lián)系的,當(dāng)設(shè)計(jì)與制定法律制度時(shí)要考慮到公平、公正的價(jià)值目標(biāo),也就是說法律需要以倫理道德作為基礎(chǔ),反過來,倫理道德也需要法律的保護(hù),才能使揚(yáng)善抑惡的善行得到弘揚(yáng)。

  (一)明確醫(yī)患權(quán)利與義務(wù),為醫(yī)療服務(wù)立法,改善醫(yī)患關(guān)系

  在市場(chǎng)化條件下的醫(yī)療制度改革,使醫(yī)患權(quán)利與義務(wù)發(fā)生了偏差,醫(yī)患之間的關(guān)系呈現(xiàn)緊張態(tài)勢(shì),醫(yī)療糾紛時(shí)有發(fā)生,不僅患者的生命健康權(quán)沒得到法律保護(hù),醫(yī)務(wù)人員的人身、人格權(quán)利也沒得到應(yīng)有的保護(hù),而他們的義務(wù)也同樣沒能通過法律得到落實(shí)。目前,國(guó)家還沒有旨在專門為醫(yī)患權(quán)利與義務(wù)而設(shè)定的特定法律。為盡快達(dá)到和諧醫(yī)患關(guān)系的目標(biāo),應(yīng)該依托醫(yī)療制度改革的背景,結(jié)合醫(yī)患之間的特點(diǎn),為醫(yī)療服務(wù)立法,建立《醫(yī)療服務(wù)法》,依據(jù)法律來緩和醫(yī)患矛盾,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

  《醫(yī)療服務(wù)法》應(yīng)明確規(guī)定在醫(yī)療活動(dòng)中,政府、醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員、人民(患者)各自的權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任,以及因各方職責(zé)、義務(wù)落實(shí)不到位引發(fā)醫(yī)療糾紛后的法律程序、如何處理,讓醫(yī)患雙方在診療、就醫(yī)活動(dòng)中有法可依、有法必依、違法必究。

  (二)完善醫(yī)療訴訟制度,均衡醫(yī)患雙方的責(zé)任分配

  我們發(fā)現(xiàn),在醫(yī)療糾紛案件中,由于醫(yī)務(wù)人員熟悉其工作環(huán)境、工作流程,擁有大量本學(xué)科的知識(shí),決定了在提供證據(jù)方面醫(yī)務(wù)工作人員處于主導(dǎo)、優(yōu)勢(shì)地位。因此,在分配舉證責(zé)任過程中,法律應(yīng)充分考慮到患者的弱勢(shì)處境,盡量維護(hù)他們的權(quán)益,保證醫(yī)療訴訟制度的公平性。2002年4月1日開始實(shí)施的《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第四條第一款第八項(xiàng)規(guī)定“因醫(yī)療行為引起的侵權(quán)訴訟,由醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)療行為與損害結(jié)果之間不存在因果關(guān)系及不存在醫(yī)療過錯(cuò)承擔(dān)舉證責(zé)任。”顯然,該舉證責(zé)任倒置制度在分配責(zé)任時(shí)充分考慮到患者弱勢(shì)境況,在舉證責(zé)任分配過程中實(shí)現(xiàn)了公平原則。但這項(xiàng)制度的出臺(tái)也將會(huì)是一把雙刃劍,會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。它可能會(huì)致使醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中采取保護(hù)性診療活動(dòng),出現(xiàn)過度醫(yī)療現(xiàn)象。

  為了遏制醫(yī)務(wù)人員過度醫(yī)療的現(xiàn)象,政府、醫(yī)保局等單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)管,制定出相關(guān)的法律、法規(guī),明確規(guī)定藥品、醫(yī)學(xué)檢查的適用范圍,發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員有過度醫(yī)療的行為時(shí),嚴(yán)格按照相關(guān)法律、法規(guī)處罰。

  實(shí)施醫(yī)療舉證責(zé)任倒置制度后,醫(yī)方要承擔(dān)主要的醫(yī)療舉證責(zé)任,但并不意味患方就無事可做了,否則醫(yī)療糾紛就會(huì)越來越多,以致于醫(yī)務(wù)人員整天被醫(yī)療糾紛纏繞,而沒有更多精力做好救死扶傷的本職工作。為避免這一可怕現(xiàn)象發(fā)生,患方還是要擔(dān)當(dāng)一定的舉證責(zé)任的,有責(zé)任提供在醫(yī)院看病的病歷、輔助檢查等,以利于法官做出公正的判決。

  “法眼看醫(yī)患”,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要通過政府、醫(yī)患雙方等多方堅(jiān)持不懈的努力,各司其職,均衡各方的權(quán)利與義務(wù),使醫(yī)患雙方能夠相互包容、相互信任;同時(shí),還需要將制度的他律性與道德的自律性有機(jī)的結(jié)合起來,為達(dá)到和諧醫(yī)患關(guān)系的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

  參考文獻(xiàn)

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  法律權(quán)利與義務(wù)的思修論文篇二:《論乞討行為的法律權(quán)利與義務(wù)》

  [摘要]乞討行為可分為生存乞討、職業(yè)乞討兩類;生存乞討行為是乞討者的權(quán)利與自由,職業(yè)乞討行為則是乞討之法定義務(wù)的放棄。治理乞討現(xiàn)象的構(gòu)想:從精神層面上,尊重乞討人員的主體地位,用相互主體性的視覺去理解乞討人員,樹立權(quán)利義務(wù)觀念,提升自己的人格意識(shí);從管理層面上對(duì)乞討要區(qū)別對(duì)待,分類救助,人性化管理的同時(shí)加大法律的震懾力。

  [關(guān)鍵詞]乞討行為;法律定性;治理結(jié)構(gòu)

  乞討一直伴隨著人類文明的整個(gè)進(jìn)程,乞討是無論哪個(gè)國(guó)家、哪種社會(huì)制度都無法杜絕的行為。是懲罰還是憐憫?眾說紛紜,莫衷一是。中國(guó)社科院哲學(xué)研究所研究員徐友漁先生在《乞討權(quán)利無須法律來證明》一文中指出,“最基本、最重要,值得作為示例列舉出來。但這決不意味著,沒有列舉的權(quán)利就不是合法權(quán)利。”其觀點(diǎn)相當(dāng)明顯,即認(rèn)為乞討行為是公民的一項(xiàng)獨(dú)立的權(quán)利即乞討權(quán)。而浙江大學(xué)法學(xué)院鄭春燕教授卻主張乞討是一種自由而非權(quán)利,其在《“乞討權(quán)”存在嗎?》一文中指出:“對(duì)于法律沒有禁止性規(guī)定的事項(xiàng),公民享有的僅僅是自由,而非權(quán)利,對(duì)權(quán)利來說,其最重要的特征就是獲得救濟(jì),而乞討者無權(quán)對(duì)被請(qǐng)求人的拒絕行為,尋求法定的救濟(jì)途徑。因此,乞討并不是一種權(quán)利,至多只是一種自由。”與此相反,禁討令也此起彼伏。孟加拉國(guó)一位官員稱,孟加拉已規(guī)定乞討為違法行為,并計(jì)劃在未來5年內(nèi)杜絕街頭乞討。該官員表示議會(huì)近期剛剛通過法律禁止乞討,“任何乞討者被抓住后將被判一個(gè)月監(jiān)禁。這些包括那些裝病或仰仗殘疾乞討的人。”本文認(rèn)為就中國(guó)形形色色的乞討行為進(jìn)行歸類,在此基礎(chǔ)上給予法律定性,從而尋求適合中國(guó)國(guó)情的有效解決方法。

  一、我國(guó)乞討行為的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

  乞討作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,大概從私有制時(shí)起已存在至今,即使是在社會(huì)福利制度相當(dāng)發(fā)達(dá)的北歐和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)美國(guó),乞討與流浪者仍未消除,人們對(duì)這個(gè)團(tuán)體的關(guān)注也從未間歇。如果對(duì)乞討者進(jìn)行一大致判斷的話,大體可將他們分為兩類。

  1.生存乞討。乞討者往往是與貧困、天災(zāi)人禍、殘疾、兒童、老人等聯(lián)系在一起的,從根本上說貧困是造成乞討最本質(zhì)的因素。雖然人類社會(huì)生產(chǎn)力有了空前的提高,社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大的豐富,絕對(duì)貧困已為少數(shù),但相對(duì)貧困仍然是一個(gè)普遍的社會(huì)問題。尤其在中國(guó)這樣一個(gè)貧富差距不斷增大,而社會(huì)保障體系又處于發(fā)展階段的國(guó)家,天災(zāi)人禍、國(guó)有體制的轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等因素的影響,導(dǎo)致弱勢(shì)群體的增多,加重了社會(huì)的負(fù)擔(dān),貧窮成為乞討的第一原因。

  2.職業(yè)乞討。從當(dāng)前職業(yè)乞討的特征上來看,可以劃分為個(gè)體型職業(yè)乞討和經(jīng)營(yíng)型職業(yè)乞討。社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的日益豐富給乞討者提供了“發(fā)家致富”的可能,隨著人們追求物質(zhì)財(cái)富手段的多樣化和價(jià)值觀的多元化,乞討所受到的道德壓力越來越小,對(duì)于大部分街頭行乞人員來說,乞討不再是生活無著情況下不得已的“活命”手段,而是成為與打工、種地一樣的“謀生”手段。有些農(nóng)民忙時(shí)務(wù)農(nóng),閑時(shí)行乞;有些打工者在沒有事做時(shí)出來乞討。乞討成為增加收入的副業(yè)。

  二、乞討行為的法律定性

  1.生存乞討是公民的權(quán)利與自由。從民法的角度講,生存乞討不僅是一種權(quán)利,而且是一種基本權(quán)利。權(quán)利是人們從事某種行為的可能性,這種可能性可以在憲法和法律明確規(guī)定,也可以隱藏在法律規(guī)范中的,可以是實(shí)現(xiàn)與法律關(guān)系中的主體以相對(duì)自由的作為或不作為的方式獲得利益的一種“手段”。

  首先,行乞權(quán)是為生存提供保障的自由權(quán)。即公民的人身自由和表達(dá)自由權(quán)。一個(gè)國(guó)家的公民在沒有別的方式可以獲得維持基本生活,而國(guó)家的社會(huì)保障體系也因某種原因不能或不能及時(shí)地給予救濟(jì)時(shí),向社會(huì)其他成員乞討以獲得基本的生存。這種行為應(yīng)該是乞討者的自由權(quán)利,如果禁止這種權(quán)利的行使則不符合尊重和保障人權(quán)的法治精神,同目前我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也是不相一致的。在城鄉(xiāng)差異、地方差距仍然存在的今天,乞討行為的存在有其必然性。由此,對(duì)于這種意義上的生存權(quán),或許我們更需要的是保障而非限制。當(dāng)然,作為一種生存權(quán),乞討的權(quán)利亦可能產(chǎn)生與其他權(quán)利之間的沖突,如乞討行為被視為“城市毒瘤”,意味著一種對(duì)城市居民健康生活的侵?jǐn)_,強(qiáng)行乞討行為甚至可能侵犯到其他公民的人身自由權(quán)。由此,對(duì)這種權(quán)利也需要一定的限制,這種限制需遵循權(quán)利限制的一般原則,如遵循比例原則,限制不能過度。

  其次,根據(jù)權(quán)利在權(quán)利體系中的地位、功能和價(jià)值,可以將權(quán)利分為基本權(quán)利和普通權(quán)利,而行乞?qū)嶋H上是一項(xiàng)基本權(quán)利。其一,憲法是國(guó)家的根本大法,是國(guó)家保障公民權(quán)利的義務(wù)的實(shí)現(xiàn)。因而也就保障了行乞人的權(quán)利。當(dāng)然,公民行使行乞權(quán)有合理與不合理之分,國(guó)家或公共權(quán)利對(duì)合理限內(nèi)的行乞行為的不干預(yù),才是保障公民行乞的權(quán)利,所以,即使憲法沒有明確規(guī)定行乞權(quán)是公民的權(quán)利,也可以從憲法保障公民權(quán)利這一根本點(diǎn)中得出。憲法和法律明確規(guī)定的權(quán)利是有限的,而人的活動(dòng)行為是無限的,因?yàn)樯鐣?huì)是復(fù)雜的,只依靠目前現(xiàn)有的法律規(guī)定,難免有失公允。其二,合理的公民權(quán)的行使是公民在最困難的時(shí)候,即非經(jīng)乞討不能維持其基本生活的前提下所享受的一項(xiàng)權(quán)利,它對(duì)于保障公民的生存具有一定的意義,在社會(huì)保障制度還不十分健全的國(guó)家,當(dāng)公民遇到基本生活維持的極度困難時(shí),不能或不能及時(shí)地從國(guó)家那里獲得幫助,只能向社會(huì)其他成員求助。即使是在社會(huì)保障十分健全的美國(guó)、日本,也可能出現(xiàn)突發(fā)性的不可預(yù)見性的各種災(zāi)難,公民難免瞬間陷入生活困難里無以為繼。所以無論何時(shí)何地,行乞權(quán)對(duì)于公民都有行乞求助的自由。既然這樣,乞討自然就在權(quán)利體系中處于一定地位而歸屬于基本權(quán)利。其三,由于公民人身自由和表邊自由是憲法規(guī)定和保障的公民權(quán)利,而行乞權(quán)即是公民的人身自由權(quán),也是公民的表達(dá)自由權(quán)。也就是說,公民行乞與否是他的自由,是否表達(dá)行乞也是他的自由。所以說,行乞不僅是一項(xiàng)權(quán)利,而且是一項(xiàng)基本權(quán)利。

  第三,乞討者作為一種弱勢(shì)群體,除了國(guó)家具有的保障其生存的義務(wù)之外,同時(shí),作為一種更能“治本”的方式,更需通過各種制度的完善以實(shí)現(xiàn)乞討者的“自立”。如通過城市救助制度的完善、農(nóng)村社會(huì)保障制度的健全等可以減緩乞討行為增多給城市帶來的壓力。這種正常的乞討,是人在生存或最低生活無著落時(shí)放棄人格尊嚴(yán)祈求他人幫助的行為,對(duì)于這種權(quán)利更多是保障而非限制。

  2.職業(yè)乞討行為是法定義務(wù)的放棄。首先,對(duì)于乞討職業(yè)者來說。其乞討行為更多情況下應(yīng)視為一種對(duì)于社會(huì)秩序的擾亂,是不欺騙社會(huì)、不侵犯他人權(quán)利法定義務(wù)放棄。職業(yè)乞討人員常聚集在繁華地區(qū),用令人反感的方式阻

  攔行人向其乞討,影響社會(huì)秩序;有的甚至利用乞討之便,白天探路、晚上盜竊,給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來威脅;有的乞討人員實(shí)施詐騙、搶劫等違法犯罪活動(dòng);有的拐騙兒童、引誘流浪街頭的未成年人,甚至脅迫摧殘兒童作為他們掙錢的工具,特別是未成年人更容易成為被侵害的對(duì)象,職業(yè)乞討所引發(fā)的治安案件和違法犯罪活動(dòng)較多,群眾普遍沒有安全感,成為收容遣送制度廢止后,城市社會(huì)治理安的一大隱患和社會(huì)不穩(wěn)定因素。影響城市的市容環(huán)境和交通環(huán)境。有的職業(yè)乞討人員橫臥在地鐵通道里,在馬路攔截過往車輛,妨礙交通,形成事故隱患;有的專門向外國(guó)游客乞憐討要,影響首都國(guó)際化大都市的良好形象;大量流浪乞討人員的存在,也對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響。對(duì)樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚有消極影響。職業(yè)乞討不創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富卻能獲得較高的收入,助長(zhǎng)了不勞而獲、好逸惡勞思想的蔓延,誤導(dǎo)了一些有勞動(dòng)能力和就業(yè)條件的人。以此為發(fā)家致富的捷徑,放棄人格尊嚴(yán),棄農(nóng)、棄工,以乞討為生。以謊言欺騙為生。若放任自流,無疑對(duì)社會(huì)一貫倡導(dǎo)的誠(chéng)實(shí)守信、勤勞致富的良好社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生負(fù)面作用。

  其次,經(jīng)營(yíng)型職業(yè)乞討加劇與蔓延是社會(huì)與家庭法定義務(wù)的放棄。權(quán)利與義務(wù)是對(duì)等的,沒有無權(quán)利的義務(wù)。也沒有無義務(wù)的權(quán)利。我國(guó)《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》第五條規(guī)定公安機(jī)關(guān)和其他有關(guān)行政機(jī)關(guān)的工作人員在執(zhí)行職務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員的,應(yīng)當(dāng)告知其向救助站求助;對(duì)其中的殘疾人、未成年人、老年人和行動(dòng)不便的其他人員,還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)、護(hù)送到救助站。由于公安局并不是專門的未成年人救助和保護(hù)機(jī)關(guān),在實(shí)踐工作中并不能完全履行告知義務(wù)以及引導(dǎo)護(hù)送義務(wù),仍有許多流浪乞討人員無法得到幫助,不得不依靠社會(huì)其他力量才能得到救助。由于生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)利是未成年人法定的權(quán)利,在這些權(quán)利未得到保證,甚至受到侵害時(shí),必須由法律作出規(guī)定予以救濟(jì),明確規(guī)定政府的責(zé)任,政府部門應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)對(duì)未成年人的救助與保護(hù),而不是放任未成年人流浪乞討,以至于得不到和其他未成年人同樣的生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。同樣有些兒童的父母也通過唆使、強(qiáng)迫等手段讓自己的孩子上街乞討這也是撫育義務(wù)的放棄。

  最后,個(gè)體型職業(yè)乞討是勞動(dòng)義務(wù)的放棄。我國(guó)憲法第42條第1款規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。個(gè)體型職業(yè)乞討以乞討作為一種生活方式的單獨(dú)的自由乞討者,他們一般具有一定的勞動(dòng)能力。而且還是家庭生活的支撐者,他們選擇乞討更多的是選擇一種生活方式。其原因:其一,這部分人主要源自農(nóng)村貧困地區(qū),由于這些地區(qū)依然處于小農(nóng)經(jīng)濟(jì),缺乏機(jī)械化耕作技術(shù),因此農(nóng)業(yè)體力勞動(dòng)繁重,收入水平低下,生活貧困。其二,乞討收益普遍高于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收益,高于救助管理站的救助標(biāo)準(zhǔn),甚至高于城市低收入人群標(biāo)準(zhǔn),乞討者自然不愿棄乞從業(yè)。在利益主導(dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,當(dāng)更多的此類人群發(fā)現(xiàn)這一有利可圖的狀況后,就會(huì)逐漸放棄原有價(jià)值倫理的束縛,加入職業(yè)乞討的群落。因此,個(gè)體型職業(yè)乞討的增加是轉(zhuǎn)型社會(huì)中價(jià)值迷失,市場(chǎng)理性計(jì)算的必然和勞動(dòng)義務(wù)放棄的結(jié)果。

  三、乞討行為的治理結(jié)構(gòu)

  1.從精神層面講:第一,尊重乞討人員的主體地位,用相互主體性的視覺去理解乞討人員。人的主體性是通過參與決策、實(shí)踐和管理的過程來構(gòu)建。乞討人員也是決策主體,在制定和討論有關(guān)社會(huì)救助管理法的過程中,注意傾聽他們的聲音。因?yàn)樗麄円灿姓鎸?shí)的生活世界,他們也有理性思維。救助工作不能調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在能力,也就無法真正改變他們的命運(yùn)和地位。如果在參與中調(diào)動(dòng)內(nèi)在價(jià)值,挖掘內(nèi)在能力,他們就能夠自己改變自己。主體性建設(shè)不但要靠?jī)?nèi)在去實(shí)現(xiàn),而必須將它延伸到與其他社會(huì)成員的互動(dòng)關(guān)系之中,通過挖掘優(yōu)秀的救助文化。營(yíng)造良好的社會(huì)救助氛圍,引導(dǎo)參與,學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),尋覓就業(yè)機(jī)遇等方法,改變“以犧牲個(gè)人尊嚴(yán)來獲得收入”的消極狀態(tài),提升乞討者的自由自覺意識(shí),從而實(shí)現(xiàn)乞討人員的主體建設(shè)。第二,樹立權(quán)利義務(wù)觀念,提升自己的人格意識(shí)。乞討作為一種生活方式,也是一種權(quán)利,在不干擾社會(huì)權(quán)益、治安的前提下,應(yīng)該允許,但是絕不提倡,即使一定程度地允許流浪乞討者選擇這樣的生活方式,也要規(guī)范乞討。權(quán)利和自由必須有道德的合理性,我們必須有尊嚴(yán)地活著和發(fā)展,否則就失去了人的價(jià)值,成為一種把自己作為工具的異化形式??档抡f過,天上的星空和心中的道德法律是永恒畏懼的東西。作為一個(gè)乞討者沒有什么,任何人都可能成為乞討者。但是作為一個(gè)把自己作為手段的、漠視心中的道德法律的人就不應(yīng)該了。職業(yè)乞討行為就是一種把別人和自己都僅僅作為工具的方式,在這些人看來不論是肉體還是人的尊嚴(yán)都在獲取的利潤(rùn)面前可以放棄。他們喪失了人的尊嚴(yán),再把別人乃至自己都完全作為工具對(duì)待的時(shí)候,我們是不可能去維護(hù)他們自由與權(quán)利的。對(duì)職業(yè)乞討行為來說,根本就不存在什么“權(quán)利”,他們的這種行為是一種在道德上應(yīng)該予以譴責(zé)的不勞而獲的行為。

  2.從管理層面講

  第二,對(duì)生存乞討者要區(qū)別對(duì)待,分類救助。人對(duì)社會(huì)救助的需要不僅來源物質(zhì)的需求,也來源主觀的意識(shí),任何超前或者落后的救濟(jì),不是改變不了生存狀態(tài),就是造成過分依賴。分類救助才能實(shí)現(xiàn)利益的最大化。對(duì)鰥寡孤獨(dú)、傷殘病廢者要實(shí)行收養(yǎng)救助。因?yàn)樗麄儫o依無靠,完全喪失生產(chǎn)能力和生活來源,各級(jí)政府設(shè)置的慈善機(jī)構(gòu)要為他們提供食有所供、居有所屋、老有所養(yǎng)、死有所葬的各種服務(wù)。對(duì)未成年人實(shí)行社會(huì)關(guān)注、家庭寄養(yǎng)。這些孩子大多數(shù)缺少父母之愛,不能和正常的孩子一樣接受教育,心理都有一些缺失,為了使這些孩子健康成長(zhǎng),政府鼓勵(lì)更多有能力的家庭來寄養(yǎng)這些孩子,國(guó)家要對(duì)寄養(yǎng)人的家庭及其他創(chuàng)辦的企業(yè)在稅收政策上實(shí)行優(yōu)惠或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。對(duì)職業(yè)乞討者要實(shí)行控制式救助。因?yàn)檫@部分人屬于不屑生計(jì)、游蕩成性并伴有偷雞摸狗行為,對(duì)他們要集中安置,強(qiáng)化生產(chǎn)性勞動(dòng),使其學(xué)習(xí)技能,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和自食其力意識(shí),簡(jiǎn)單地遣送回家不但不能解決實(shí)際問題,而且助長(zhǎng)他們好逸惡勞的習(xí)性。

  第二,人性化管理的同時(shí)加大法律的震懾力。對(duì)于擾亂社會(huì)秩序、危害公共安全、侵犯公民人身權(quán)利、侵犯公私財(cái)產(chǎn),可以依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》有關(guān)強(qiáng)制措施的規(guī)定分別采取拘傳、取保候?qū)?、監(jiān)視居住等限制人身自由的措施。對(duì)于違反治安管理的輕微違法行為,可以按照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》予以警告、罰款、行政拘留等處罰。對(duì)于借乞討之名行盜竊、搶劫犯罪之實(shí)的行為嚴(yán)厲打擊。對(duì)于像在杭州地區(qū)發(fā)生的負(fù)責(zé)人租用或者雇傭當(dāng)?shù)赝宓暮⒆?,承諾每月每人給其孩子父母2500元做報(bào)酬,家長(zhǎng)心甘情愿把孩子交給他們經(jīng)營(yíng)乞討,一是通過新聞?shì)浾摰牧α抗加诒姡峭ㄟ^公檢法機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?,已?jīng)構(gòu)成違法犯罪的,對(duì)監(jiān)護(hù)人和經(jīng)營(yíng)者按共同犯罪處理加大法律的強(qiáng)制力。

  第三,制定通用性質(zhì)的乞討法:2003年頒布的《救助管理辦法》,標(biāo)志著我國(guó)在對(duì)待流浪乞討人員問題上已經(jīng)由原來的社會(huì)控制轉(zhuǎn)向社會(huì)治理,但是由此帶來的問題是原來的收容遣送政策把這些人都當(dāng)成行為不端的“潛在的壞人”,現(xiàn)在的社會(huì)救濟(jì)制度卻把這些人都當(dāng)成了需要社會(huì)幫助的好人,如果這樣,正好是對(duì)同一事物性質(zhì)的兩個(gè)極端的兩個(gè)判斷,同樣無法解決問題。乞討法明確規(guī)定乞討種類。生存乞討要規(guī)定行使的條件,行為時(shí)間、地點(diǎn)和范圍;生存乞討者要辦執(zhí)照,乞討時(shí)向路人出示執(zhí)照;以列舉的方式嚴(yán)格杜絕職業(yè)乞討和經(jīng)營(yíng)乞討。對(duì)乞討行為進(jìn)行明確立法,不僅為選擇乞討生活的人提供法律依據(jù),也為執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中的自由裁定權(quán)作出限制。

  法律權(quán)利與義務(wù)的思修論文篇三:《淺談當(dāng)下高校教師權(quán)利與義務(wù)的法律保障的思考》

  摘 要:作為一名高校教師,享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)與自身職業(yè)發(fā)展息息相關(guān),更至關(guān)重要。目前,我國(guó)法律對(duì)于高校教師權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定并不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的需要,需要得到進(jìn)一步完善。本文先簡(jiǎn)單論述了我國(guó)教師工作者的差異性,再列舉了現(xiàn)今高校教師權(quán)利與義務(wù)的保障方面存在的問題,最后提出了相關(guān)思考,期盼我國(guó)關(guān)于高校教師權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定能夠更加適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要。

  關(guān)鍵詞:高校教師;權(quán)利;義務(wù);差異性;問題

  1.高校教師職業(yè)的差異性

  高等教育的授課對(duì)象絕大部分都是成年人,在我國(guó)法律上對(duì)成年人的界定是指年滿18周歲的公民。法律上認(rèn)為精神健全的成年人都是具有完全民事行為能力的。僅由此便可以看出對(duì)成年人和未成年人的教育而言,無論是教育方式還是管理方式,一定會(huì)有很大不同。例如,從最表面層次的學(xué)校門口來看――我國(guó)從幼兒園到高中,學(xué)校大門都實(shí)行對(duì)外封閉制,在上課及教學(xué)活動(dòng)時(shí)間內(nèi),不允許無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,更不允許學(xué)生私自外出;然而,高校校門基本是對(duì)外敞開的,對(duì)進(jìn)出一般都沒有限制。即使是上課期間,對(duì)于高校成年學(xué)生,學(xué)校不可能時(shí)時(shí)限制其出入自由。所以,高校教師和未成年教育工作者在受眾上是明顯不同的,對(duì)于這樣的差異性,筆者認(rèn)為應(yīng)該從法律規(guī)定上,區(qū)別出高校教師的權(quán)利與義務(wù)。

  2.現(xiàn)今高校教師權(quán)利與義務(wù)保障方面存在的問題

  (1)我國(guó)教育法律法規(guī)規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù),這些權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定籠統(tǒng)地適用于所有教學(xué)工作者,然而真正落實(shí)教師權(quán)利和義務(wù)的是每個(gè)學(xué)校自己的教師管理制度。而實(shí)際中的規(guī)章制度大多站在學(xué)校的角度,甚至有些高校將法律并沒有規(guī)定的義務(wù)也規(guī)定在管理制度里,而將權(quán)利虛置。

  (2)現(xiàn)實(shí)中對(duì)高校教師的管理依然和中小學(xué)一樣,重視形式化的統(tǒng)一管理和約束。例如,要求在教學(xué)過程中必須使用黑板粉筆而不能僅用PPT多媒體進(jìn)行授課。高校教師面對(duì)的是成年學(xué)生,教育目標(biāo)也不是應(yīng)試,有權(quán)利根據(jù)課程和學(xué)生特點(diǎn)來實(shí)行個(gè)性化教育。

  (3)對(duì)專職授課教師與行政人員、輔導(dǎo)員等的權(quán)利與義務(wù)無法做到一視同仁。當(dāng)下在我國(guó)高校中按照工作內(nèi)容大致可將職工分為專職授課教師、行政人員和輔導(dǎo)員三類。與專職授課教師一樣,行政人員與輔導(dǎo)員也都分別有助教、講師、副教授、教授等職稱,也往往需要承擔(dān)一部分授課任務(wù)。但實(shí)際上由于工作內(nèi)容的差異性,對(duì)這三類職工的工作任務(wù)安排、薪酬制度、分配機(jī)制無法做到絕對(duì)配比或一視同仁,即存在權(quán)利與義務(wù)的不對(duì)等。

  3.關(guān)于高校教師權(quán)利與義務(wù)的法律保障方面存在問題的一些思考

  (1)關(guān)于我國(guó)高校教師差異性的思考。由于不同類別的學(xué)校對(duì)教師身份的規(guī)定可能有差異,為保證國(guó)家教育目的和教育標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),從事義務(wù)教育的教師應(yīng)該從法律上著重統(tǒng)一管理,更強(qiáng)調(diào)縱向的法律性質(zhì)和職業(yè)公務(wù)性質(zhì)。而高等學(xué)校與其教師之間的法律關(guān)系應(yīng)在確定的法律框架下建立橫向型的對(duì)等關(guān)系,更多體現(xiàn)其專業(yè)性質(zhì)。

  (2)關(guān)于教師權(quán)利義務(wù)與學(xué)校規(guī)章制度沖突的思考?;旧厦總€(gè)學(xué)校都會(huì)有年度教師代表大會(huì),會(huì)議對(duì)學(xué)校的各方面管理及發(fā)展提出建設(shè)性意見。那么是否有可能將學(xué)校規(guī)章制度的制定權(quán)更多地移交到教師代表大會(huì)上?另外,無論何種類型的高校,均有較為擅長(zhǎng)教學(xué)與較為擅長(zhǎng)科研的教師,學(xué)校管理制度應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),從制度上保證每個(gè)教師能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),而不是簡(jiǎn)單“一刀切”。對(duì)學(xué)生教育,應(yīng)做到因材施教,對(duì)教師的管理也應(yīng)做到因人而異。

  (3)關(guān)于高校教師與學(xué)生權(quán)利義務(wù)的關(guān)系思考。教師這一職業(yè)是直面學(xué)生,對(duì)學(xué)生直接負(fù)責(zé)并被學(xué)生直接影響。因此學(xué)生的權(quán)利義務(wù)和教師的權(quán)利義務(wù)是有相關(guān)性的。高校學(xué)生的個(gè)體特征性要求高校教師擁有的權(quán)利和義務(wù)必須符合成年人的特性,在制定高校教師權(quán)利義務(wù)的同時(shí),要最大限度地考慮高校學(xué)生的自我權(quán)益認(rèn)知特性。這樣不僅高校教師的權(quán)利義務(wù)更容易得到實(shí)現(xiàn),也能更貼近學(xué)生心理,減少學(xué)校、教師和學(xué)生之間的管理沖突。

  教師是高校工作人員中的靈魂力量,因此,保證教師的權(quán)利與義務(wù)能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求,值得進(jìn)行思索與完善。

  參考文獻(xiàn):

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  [3]羅紅艷.教師權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的法理基礎(chǔ)探析[J].當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究),2007,(12).


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