論大學生愛國價值觀的思修論文

　　當代大學生愛國價值觀的形成并不完善和深刻。愛國價值觀是一種對自己的國家持積極和支持的態(tài)度。愛國是社會主義價值觀的核心。下面是學習啦小編給大家推薦的論大學生愛國價值觀的思修論文，希望大家喜歡!

　　論大學生愛國價值觀的思修論文篇一

　　《當代大學生愛國價值觀的培育路徑探討》

　　【摘要】當代大學生愛國價值觀的形成并不完善和深刻。愛國價值觀是一種對自己的國家持積極和支持的態(tài)度。對當代大學生愛國價值觀的培育需重視大學生人生觀、道德觀、社會觀的正確建立于引導，并在實踐中檢驗真理，讓真理付諸于實踐，并達到建設社會主義和諧社會的目標和保衛(wèi)國家發(fā)展國家的目的。

　　【關鍵詞】大學生 愛國價值觀 培育路徑

　　改革開放將近三十年，經濟發(fā)展也突飛猛進，人均消費值也日益劇增，然而，在如此生機勃勃的景象中，當代大學生，作為中國發(fā)展的主力軍，質量卻在逐漸下降。大學生作為中國的希望，祖國的棟梁，世界的未來，是不容小覷的。而愛國是社會主義價值觀的核心，是必不可少的部分。面對國際發(fā)展的嚴峻趨勢和高要求的教育水平，我們必須把對當代大學生愛國價值觀的培育放在首要位置。讓當代大學生充滿理想和抱負，充滿朝氣與活力，有愛國之心和報國之志。

　　一、培育愛國價值觀的重要意義和愛國價值觀的主要內容

　　1、培育大學生愛國價值觀的重要意義

　　愛國是社會主義價值觀的核心。黨的18大報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，為中國特色社會主義的發(fā)展指引方向。培育大學生愛國價值觀也是引領當代大學生成長成才的根本指針。作為當代大學生，在追求遠大理想的同時，要堅定崇高的信念。在大學期間，同學們都會面臨著一系列人生課題，如：確立人生目奈，豐富知識才能，確定發(fā)展方向等。這些問題的解決，都需要科學的理想信念作為指導。我們要把個人的奮斗目標與國家和民族的前途和命運聯系起來，把個人今天的努力學習和明天祖國的繁榮昌盛緊密聯系在一起，使理想變成現實!

　　再者，作為當代大學生要做忠誠的愛國者，時刻不能忘記自己是中華人民共和國的炎黃子了孫。國家利益的維護，祖國統(tǒng)一大業(yè)的達成，以振興中華為己任。無論我們以何種方式來報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力學好知識，掌握報效祖國的本領。大學時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個黃金時期，在這一歷史時期所形成的道德觀念于當代大學生來說，影響一生。

　　社會主義核心價值觀，在個人層面的推認上，第一個提到的，便是愛國。如果不愛國，大廈將傾，土崩瓦解，人心散漫。一個國家，抵御不了外國，保護不了自己。而“兄弟鬩于墻”、“禍起蕭墻之內”，便是從內部瓦解、外敵不攻自破的開始。所以，愛一個國家，就是愛護同胞手足，愛護國家安定，守護國家興亡。“民齊者強，民不齊者弱”。

　　2、培育大學生愛國價值觀的主要內容

　　愛國是人們對自己祖國的深厚感情，是對自己祖國的一份責任，是將個人的命運和祖國的命運緊密地聯系在一起，調整個人與國家、個人與民族關系的道德規(guī)范，是一項根本的政治原則，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。愛國主義最基本的內容是對祖國的忠誠與熱愛，熱愛故土山河是愛國主義的重要內容，熱愛人民是愛國主義的集中表現，熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求。

　　愛國價值觀涉及到什么是國家的問題。國家是國際體系分配全球存量資源的一種制度安排?，F代的國家概念的內涵有一個不斷演化的過程?？偟恼f來主權歷來有一個不斷加強的趨勢，也就是說有一個表面弱化但是實質加強的現象。就以我國為例：秦始長城，漢代絲綢，唐代盛世，宋元明清，八年抗戰(zhàn)，改革開放。我國主權不斷強化，我國逐漸呈現出政局穩(wěn)定，經濟高速發(fā)展，外交活躍的局面。

　　愛國價值觀是一個組織原則，他的目的是對抗帝國主義的，是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度。中國歷史上下五千年，愛國志士代代傳。愛國之心，上至權貴下至黎民，從不設限，就像清代顧炎武說“保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣”，這句話就是我們所熟知的那句“國家興亡，匹夫有責”的出處。雖然這句話成型得很晚，但是“以天下為己任”的全民愛國情懷卻很早就形成了，早在兩千多年前的《詩經》里，一首《秦風・無衣》就堅定地表達出了上下一心、共御外敵的愛國精神，詩里說：“豈曰無衣?與子同袍!王于興師，修我戈矛。與子同仇!豈曰無衣?與子同澤!王于興師，修我矛戟。與子偕作!豈曰無衣?與子同裳!王于興師，修我甲兵。與子偕行!”愛國，就如愛自己的身體那般重要，像愛惜身體那樣愛惜國家的每一寸土地，每一方山河;就像痛惜自己的身體那樣痛惜每一份淪喪，稱其愛國。孫中山推翻滿清王朝，建立中華民國，稱其為愛國者。也就是說，愛國價值觀是指有著愛自己的祖國并且效忠于自己國家的公民的精神。

　　二、培育當代大學生愛國價值觀的目標

　　1、更優(yōu)質高效地為建設好社會主義和諧社會發(fā)力

　　大學生是整個社會最有活力最有生氣的力量，代表著祖國的未來、民族希望。他們身上肩負著建設祖國、創(chuàng)建小康社會的歷史重任。大學生對社會，對國家起著至關重要的作用。要使大學生明白：堅持愛國價值觀，才能科學地解決人與社會的關系，才能促進社會勞動力的積極性，才能創(chuàng)建一個和諧穩(wěn)定的國家，才能更好的建設社會主義和諧社會。

　　2、更大幅度地提升大學生人文修養(yǎng)、增強中華文化底蘊

　　作為當代大學生，樹立正確的愛國價值觀，是每一位大學生不可猶豫的選擇，首先要深刻了解我們中華之優(yōu)秀文化，發(fā)揚并繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當代大學生必修課，在深刻了解、發(fā)揚、繼承的同時，需要更進一步深度挖掘優(yōu)秀中華文化底蘊，發(fā)現她的獨特魅力和不朽價值，來指引當代大學生更好的提升人文修養(yǎng)。在此基礎上，隨著時間的推移會越發(fā)濃厚，不久的將來，就會使每一個當代大學生成為謙謙君子，大家閨秀，不鳴則已，一鳴驚人。

　　3、更優(yōu)質地為國家穩(wěn)定、社會發(fā)展儲備人才做足準備

　　具有愛國價值觀的高素質大學生會為國家輸送更多人才，從而增強我國綜合國力，在并肩發(fā)展的國家中立于不敗之地，培養(yǎng)學生熱愛祖國，矢志不渝，維護統(tǒng)一，反對分裂，同仇敵愾，抗御外辱。增強在學生的的憂國憂民意識，在外國列強面前，表現出優(yōu)秀的民族本色，使大學生心懷祖國的繁榮與昌盛，與國家發(fā)展同呼吸共命運。

　　三、當代大學生愛國價值觀的培育路徑

　　在國家危難與民族興亡之時，在國家落后與進步時，大學生需要自醒。歷史中曾多次崛起的中國，在改革開放的三十年中一舉脫掉了貧困的帽子。遵從歷史文明，理解愛國價值觀需注意以下三個方面

　　1、以大學生人生觀驅動愛國價值觀

　　人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態(tài)度。必須建立大學生愛國主義人生觀并加以引導。實踐出真知。處在大學生活的大學生，多是虛度光陰。他們的腦中充斥著游戲帶給他們的歡愉，被物欲所迷惑。將近麻木至空洞。不明如何引導大學生建立愛國主義人生觀，是目前高校迷茫與不知所措的問題所在。社會實踐活動可以較深的影響大學生的思想。高校應多開展社會實踐活動以最直觀最生動的模式踐行愛國人生觀的教育與引導。潛移默化，漸漸將使受教育的大學生轉換為傳播與自主踐行愛國人生觀的主體，這才是正確的建立與引導。

　　在自然界中，正確的人生觀無可厚非，生存第一，生存至上;在階級社會里和制度下，人生觀有進步和落后之分，具有鮮明的階級性，不同的階級有不同的人生觀。然而，愛國主義人生觀是無階級與先后之分，是為思想之重，為人之本。

　　2、以大學生道德觀激發(fā)愛國價值觀

　　道德觀是人們對自身，對他人，對世界所處的關系的系統(tǒng)認識。屬于社會倫理的范疇。當代大學生必須擁有自己的道德底線，不能像那些受過高等教育的本科生、研究生、博士生也在網絡上不負責任的指責中國不如歐美日，還有辱罵發(fā)表愛國言論的人。為一己私利在網上公開毀國家尊嚴。為了利益就損害國家是沒有道德底線的，

　　一個對自己祖國都可以出言不遜的人，可想而知這個人是沒有道德底線的?？上攵粋€正確的道德觀是多么重要。不能讓當代大學生站在自以為是的道德制高點鞭策荒誕的“事實”，更不能讓大學生萎縮在人性的最低點任人欺負。應讓大學生多接受深刻的思想教育。加大思想的教育力度，多接觸愛國志士的人文故事，提高自己的人文修養(yǎng)。能夠讓大學生擁有正確的道德觀，使以自己國家為底線的愛國主義道德觀成為社會的主流社會觀，從而推動一個正確的社會秩序，從而使國家得以向正確的道路發(fā)展。弘揚并繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德觀，以期喚起大學生的良知，凈化大學生的靈魂。

　　3、以大學生社會觀牽引愛國價值觀

　　社會觀與世界觀大同小異。大學生生活在社會，不言而喻需要形成一個正確的社會觀。當代大學生總是高舉“事不關己高高掛起”的錯誤思想。對社會沒有貢獻，對自身沒有提高。正確社會觀的建立于引導是至關重要的。大學生必須要有社會公德，它的使命是保護人們的公共生活，防止影響和威協人們公共生活的現象發(fā)生。大學是培養(yǎng)成熟社會人的教育場所，大學生有義務為社會整體和諧與進步盡到責任。大學生的公德意識在一定程度上代表的就是全民族的公德意識。大學生是未來社會的創(chuàng)造主體，如果他們的公德意識沒有提高，那么社會的進步就可能成為空想。不能讓我國處于一個混濁的，慌亂的，無序的社會秩序。要引導大學生興盛扶貧濟困，見義勇為，樂于助人的現象。愛國，便是要渺小如塵埃，壯麗如大海。

　　維持社會公德，是當代大學生義不容辭的責任，是踐行愛國價值觀的必經之路。

　　總而言之，愛國價值觀是當代大學生所缺失的，而對當代大學生愛國價值觀的培育是一個永恒的可圖，祖國在發(fā)展，大學生就不容懈怠。在實踐中檢驗理論，在實踐中有所收獲是最重要的。要讓我們的中國在歷史與未來中讓人心生自豪，要讓愛國價值觀踐行到每一個大學生的行動中。

　　【參考文獻】

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