淺談大學生與中國夢的思修論文

　　實現(xiàn)中國夢，就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是讓每個人共同享有人生出彩的機會。“中國夢”與作為祖國未來的每一位大學生成長成才都有著緊密聯(lián)系，密不可分。下面是學習啦小編給大家推薦的淺談大學生與中國夢的思修論文，希望大家喜歡!

　　淺談大學生與中國夢的思修論文篇一

　　《中國夢與當代大學生的精彩人生》

　　摘 要：當代大學生是實現(xiàn)中國夢和民族偉大復興的主要生力軍和重要后備力量，更應(yīng)在中國夢這盞明燈的指引下積極進取，努力奮斗，演繹自我的精彩人生，并把自己的精彩人生與國家的未來、民族的前途緊密結(jié)合起來，以期實現(xiàn)中華民族的偉大復興，加快中國夢的實現(xiàn)步伐。

　　關(guān)鍵詞：中國夢;當代大學生;精彩人生

　　基金項目：湖南省“十二五”教育科學規(guī)劃一般資助課題《“中國夢”視閾下的當代大學生理想信念教育路徑研究》(課題批準號：XJK014BGD052)。

　　一、中國夢提出的意義

　　隨著改革開放的不斷深入，我國的經(jīng)濟社會發(fā)展取得了突飛猛進成就，但價值觀念、思想文化的多元化使得人們充滿困惑和茫然，有的甚至偏離了固有的方向。提出并詮釋的“中國夢”，像一支強心針極大地振奮和鼓舞了13億中國人民，讓中國人民在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上達成了價值共識和發(fā)展共識，凝聚了中國人民的力量，有利于中國人民眾志成城，團結(jié)一心，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面建設(shè)中國特色社會主義，全面建成社會主義小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。但中國仍處于社會主義初級階段，正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，多種矛盾和問題仍然存在，多種價值取向和文化思潮日益碰撞和沖擊。中國夢是國家夢，民族夢，個人夢，是國家富強、民族振興、人民幸福的百年夢想，蘊含了“富強、民主、文明、和諧”的真諦。這就需要中國人民形成一股合力，正確而科學地深刻理解中國夢的內(nèi)涵和時代要求，承前啟后，繼往開來，全面建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建成中國特色社會主義小康社會，加快中國夢的實施步伐，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

　　二、中國夢與當代大學生

　　(一)當代大學生要堅定社會主義理想信念。隨著中國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，與國際社會的交流日益頻繁，但與西方發(fā)達資本主義國家相比，我國的經(jīng)濟發(fā)展水平和科學技術(shù)力量在某些領(lǐng)域方面還遠遠發(fā)展不夠，再加之我國正處于政治體制和經(jīng)濟體制關(guān)鍵轉(zhuǎn)型時期，多種價值取向和多元文化思潮的不斷碰撞和沖擊，相當一部分大學生理想信念不同程度地普遍出現(xiàn)困惑和迷茫，甚至出現(xiàn)信仰危機，他們的理想信念缺失，國家和民族意識淡化弱化，動搖社會主義共同理想。有人曾把他們稱之為“垮掉的一代”、“沒有信仰的一代”。而適時提出并闡釋的“中國夢”猶如一盞明燈點燃了當代大學生的信心和希望，同時也給當代大學生的理想信念指明了方向，賦予了當代大學生光榮的歷史使命和責任擔當，堅定了當代大學生的社會主義共同理想的信念。

　　(二)當代大學生要堅守自己的本位工作。當代大學生要堅守自己的本位工作，不為功利、世俗的復雜浮躁之風氣所影響，淡泊名利，以一顆平常心努力學好基礎(chǔ)的科學文化知識，腳踏實地，獨立思考，勇于探索和發(fā)現(xiàn)新問題，大膽實踐和創(chuàng)新，積極尋求解決之道。同時，實踐是檢驗真理的唯一標準，當代大學生要積極投身與社會實踐，積極參加學校的各種社團活動與社會實踐，積極參與三下鄉(xiāng)活動，積極參與大學生創(chuàng)新型項目。讓自己在社團活動中培養(yǎng)團隊協(xié)作精神;在社會實踐中鍛煉勇氣和膽識，培養(yǎng)吃苦耐勞精神;在三下鄉(xiāng)活動中體驗民生，在創(chuàng)新型項目中培養(yǎng)創(chuàng)新精神?？傊?，當代大學生要堅守自己的本位工作，努力學好科學文化基礎(chǔ)知識，積極投身與社會實踐，在不斷學習和社會實踐中錘煉自己，提升自我，夯實和升華自己的理想，演繹自我的精彩人生，加快中國夢的實施步伐。

　　(三)當代大學生要學會自省。當代大學生思維敏捷，思想活躍，易于接受新鮮事物，但也易于被一些不良思想所誘惑。中國夢是近代以來中華兒女所孜孜追求的百年夢想，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的民族復興的偉大夢想。而當代大學生是國家的未來，民族的希望，肩負民族偉大復興的歷史使命和責任擔當。青年強則國家強，當代大學生必須加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，學會自省，從身邊的點滴做起，規(guī)范言行舉止，防微杜漸，知行統(tǒng)一;不斷積累和夯實文化基礎(chǔ)知識;慎獨敏思，把自己逐漸培養(yǎng)成為思維縝密、思想成熟、理想信念更加堅定的接班人，以期加快中國夢的實現(xiàn)步伐，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

　　(四)當代大學生要擺脫自卑感。自卑是人與生俱來的面對事情時產(chǎn)生的一種緊張情緒，往往是意志力不夠堅定的表現(xiàn)。無論是來自農(nóng)村還是來自城市的大學生，由于社會的快節(jié)奏，物質(zhì)世界的紛繁繁華，再加上還沒有正式走上社會，當代大學生或多或少都會產(chǎn)生浮躁、空虛、迷茫的心理。遇事時不夠自信，所學往往捉襟見拙，跟不上時代。當代大學生要正確認識自己，找準優(yōu)勢和缺點，不斷提高和完善自我，要像胡楊樹那樣在惡劣的環(huán)境當中也能夠昂揚，展現(xiàn)出頑強的生命力。

　　(五)當代大學生要樹立使命感。當代大學生要把個人夢和中國夢、國家夢、民族夢結(jié)合起來，深刻理解中國夢的內(nèi)涵和時代要求，肩負起建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化和實現(xiàn)中國夢的歷史使命和責任擔當。當代大學生要培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立正確而科學的世界觀、人生觀和價值觀，心中有夢，心懷祖國，志存高遠，努力進取，把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義四有新人，綻放自我的人生精彩，加快實現(xiàn)中國夢的步伐。

　　三、實現(xiàn)夢想的平臺

　　高校是大學生學習和生活的主要場所，高校理所當然也是當代大學生學習宣傳教育中國夢的主要平臺。高校教師要深刻理解中國夢的內(nèi)涵和時代要求，把中國夢宣傳教育引入課堂教學，把中國夢的內(nèi)容融入教學實踐，把中國夢的宣傳教育納入校園文化建設(shè)中，堅定當代大學生的理想信念，加強大學生責任意識、誠信意識，提升大學生創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)中國夢優(yōu)秀的踐行者和開拓者，激發(fā)師生主人翁意識，把中國夢宣傳教育落到實處。人生真正意義的發(fā)展包含對民族與社會發(fā)展的全面思考，對祖國命運的牽掛。中國夢詮釋了祖國的未來，更為重要的是需要每一個有志向的中國人為實現(xiàn)中華民族偉大復興而付出努力。這種愿景讓每一個中國人尤其是當代大學生，在學習、生活和工作中感受到民族使命感。當代大學生要有廣闊的學習視野，立足世界的多元文化和時代挑戰(zhàn)，在變革中求發(fā)展，提高科學文化知識和社會實踐能力，積極進取，大膽創(chuàng)新，勇于接受機遇與挑戰(zhàn)。當代大學生作為社會的中堅力量，他們的世界觀、人生觀、價值觀將直接影響社會主流思想，學習宣傳中國夢，也為高等教育注入新鮮血液與活力。總之，當代大學生要自覺地將個人前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，以高校為實現(xiàn)夢想的平臺，提升自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，加快實現(xiàn)中國夢。

　　結(jié)語：中國夢是中華民族偉大的復興夢，中國夢的宏偉藍圖與每一個中國人息息相關(guān)，作為中國當代大學生，應(yīng)心系祖國，志存高遠，積極進取，實干苦干，綻放精彩人生。但任何事物都不是一帆風順的，中國夢的實現(xiàn)也不是一蹴而就的，當代大學生應(yīng)該做好吃苦的準備，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，敢于接受挑戰(zhàn)，勇于實踐，并在實踐中提高自己，豐富自己的科學文化知識，拓寬自我的見聞，促進素質(zhì)的全面發(fā)展，綻放精彩的人生，加快實現(xiàn)中國夢的步伐。

　　參考文獻：

　　[1] 魏建國.“中國夢”的當代價值[J]. 哈爾濱市委黨校學報，2013(7).

　　[2] 王鋒. 人的解放與邊界意識[J]. 南京工業(yè)大學學報( 社會科學版)，2013(12).

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