市場營銷特色專業(yè)建設(shè)論文
市場營銷特色專業(yè)建設(shè)論文
特色專業(yè)建設(shè)是高校在新形勢下求得生存和獲得持續(xù)競爭力的重要戰(zhàn)略手段,是當(dāng)前高校 質(zhì)量工程 建設(shè)的重要內(nèi)容之一。如何把市場營銷專業(yè)辦成真正的特色專業(yè),是國內(nèi)高職高專院校專業(yè)建設(shè)的一項長期的系統(tǒng)工程。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準備的：市場營銷特色專業(yè)建設(shè)相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
市場營銷特色專業(yè)建設(shè)全文如下：
摘要：隨著這個社會越來越注重個性和特色的發(fā)展，各個高校對于本校專業(yè)的特色教育也日漸火熱。高校要想在這個競爭激烈的社會求得一席之地和持續(xù)的生存和發(fā)展，那么對于專業(yè)的特色建設(shè)勢在必行。市場一體化和市場競爭的愈演愈烈，使得用人單位對市場營銷專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高。在過去的傳統(tǒng)模式教學(xué)中，培養(yǎng)出來的市場營銷專業(yè)畢業(yè)生許多都難以達到用人單位的要求。所以無論是為了培養(yǎng)人才還是高校在新形勢下求得生存和發(fā)展，特色專業(yè)建設(shè)都是一大重要課題。
關(guān)鍵詞：特色專業(yè);市場營銷;人才培養(yǎng)
每所高校都有自己的教育目標和辦學(xué)特色，而對于高校特色專業(yè)的建設(shè)不僅僅能夠反映這所學(xué)校的辦學(xué)水平，還能對這所學(xué)校的課程體系等方面進行更深層次的探究。市場營銷專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是能夠適應(yīng)社會需求的，屬于技術(shù)型人才。所以對于市場營銷專業(yè)的人來說，必須具備良好的專業(yè)技能，能夠富有創(chuàng)新能力和開拓創(chuàng)業(yè)的精神。本文就如何進行市場營銷專業(yè)特色建設(shè)提出幾點可行性建議。
一、明確市場營銷特色專業(yè)建設(shè)的目標
特色專業(yè)建設(shè)的目標是為了培養(yǎng)出適應(yīng)國家經(jīng)濟、社會發(fā)展的高端人才。這就要求高校依據(jù)自己的辦學(xué)特色和教育定位，來引導(dǎo)學(xué)校特色專業(yè)的建設(shè)。那么如何將市場營銷專業(yè)的獨特和個性展現(xiàn)出來，賦予它新的內(nèi)涵，從而使得營銷人才的質(zhì)量得到提升呢?首先就得確定市場營銷特色專業(yè)建設(shè)的目標，那就是在適應(yīng)時代經(jīng)濟發(fā)展的前提下，熟練掌握專業(yè)技能的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。這種人才并不是只會市場營銷學(xué)術(shù)方面的研究型人才，或者“熟練工人”，而是為社會服務(wù)的營銷管理人才。
二、制定人才培養(yǎng)方案和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)
特色專業(yè)的建設(shè)是對學(xué)校教育的一場教育改革。而對于市場營銷專業(yè)來說，人才的培養(yǎng)在明確培養(yǎng)目標以后，就得制定新的培養(yǎng)方案，突出專業(yè)的特色教育。例如在響應(yīng)國際號召的情況下學(xué)習(xí)另外的一門語言，即英語。培養(yǎng)“市場營銷+英語”的復(fù)合型人才。我們在鼓勵學(xué)生學(xué)好市場營銷專業(yè)知識的同時，積極的讓他們學(xué)會掌握一門國際化的語言，大大的提升他們在營銷方面的溝通能力。
另外在培養(yǎng)營銷管理人才時，要特別注意營銷管理的應(yīng)用和實踐的特點。理論知識如果不參與社會實踐，永遠只是一堆廢棄的文字。所以營銷人才的培養(yǎng)要求學(xué)生在掌握好專業(yè)知識的前提下，多多的參與一些與市場營銷相關(guān)的學(xué)術(shù)討論和研究，積極鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動。
三、進行市場營銷課程和教學(xué)方法的改革
在研究了社會對營銷人才的高素質(zhì)要求的前提下，如何將教學(xué)的內(nèi)容和體系與社會各行業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，形成新的知識引入教學(xué)，是一大課題。例如將知識點與某個特定行業(yè)的實踐進行結(jié)合，使得兩者之間相互滲透。目前營銷的模塊如汽車營銷、服裝營銷等等都已經(jīng)在各產(chǎn)業(yè)中有了獨立的發(fā)展，為我們選取一個特定的行業(yè)進行實踐結(jié)合提供了便利的條件?，F(xiàn)在關(guān)于市場營銷的書本也很少，在教材這點上，我們要積極引用國外的一些做得好的營銷學(xué)教材，注重其豐富資源的利用，使國際與本土結(jié)合起來，從而優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
其次，如何將這些有用的信息傳達給學(xué)生，使得學(xué)生真正理解了接受了并且會用這些知識從事營銷管理工作，這又是教學(xué)方式上應(yīng)該重點考慮的一大環(huán)節(jié)。以前的教學(xué)實質(zhì)上是一種靜止?fàn)顟B(tài)的教學(xué)，老師是單純的占有和傳遞知識的主體，學(xué)生是負責(zé)接受知識的客體，這中間的過程忽略了老師和學(xué)生各自的主觀能動性。在現(xiàn)代教育背景下，老師不僅僅只是簡單的呈現(xiàn)知識，更應(yīng)該注重學(xué)生在課堂上對于教學(xué)內(nèi)容的思考和想法，讓學(xué)生豐富自己的理解，所以新的教學(xué)方式下 ，應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，主動探究學(xué)習(xí)的知識以及創(chuàng)新想法，從而達到人才的能力培養(yǎng)的目的。
四、對市場營銷的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以重視，形成特色的實踐教學(xué)體系
上文講述中提到過實踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，指出了營銷人才的培養(yǎng)與社會實踐是緊密聯(lián)系的，是不能分離的。學(xué)校除了在課堂上的實踐性教育，還應(yīng)該注重學(xué)生課外校內(nèi)以及社會實踐教育。
五、加強市場營銷師資隊伍的建設(shè)，人才為先
現(xiàn)在許多高校的教師隊伍隨著擴招不斷地增大，雖然有的教師擁有豐富的營銷學(xué)知識，但是大多缺乏實踐能力。一些剛剛畢業(yè)的年輕教師還來不及從事相關(guān)營銷工作就來到課堂上教學(xué)，缺乏對營銷實踐的認識和體驗。加上各種原因的影響，有些企業(yè)不歡迎教師來到企業(yè)內(nèi)部進行有關(guān)教學(xué)的實踐鍛煉。所以對于市場營銷的師資隊伍這一塊應(yīng)當(dāng)重點把握。
例如在引進市場營銷教學(xué)教師時提高雙語考核的門檻，或者在現(xiàn)有的教師隊伍中選取人才進行雙語培養(yǎng)。另一方面還可以聘用優(yōu)秀外語教師來擔(dān)任教學(xué)老師。在實踐教學(xué)方面，鼓勵教師深入企業(yè)內(nèi)部并接受一些相關(guān)的培訓(xùn)，同時在課題研究時要注重與企業(yè)界聯(lián)系，挖掘出企業(yè)內(nèi)部的人才需求。這樣無論是對于學(xué)校師資隊伍的建設(shè)還是對于營銷人才的培養(yǎng)都有益處。
六、結(jié)語
特色專業(yè)建設(shè)是高校獲取新的生存之道的重要手段，對于市場營銷學(xué)的學(xué)生來說，在掌握好專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會將理論運用到實踐中非常重要，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的市場營銷人才。
參考文獻：
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