就業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略論文(2)
就業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略論文
就業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略論文篇二
《基于市場(chǎng)的高校就業(yè)對(duì)策研究》
論文關(guān)鍵詞：就業(yè)市場(chǎng);高校就業(yè);對(duì)策
論文摘要:市場(chǎng)指導(dǎo)就業(yè)的國(guó)家政策一經(jīng)確定，除了需要相關(guān)政策、措施的扶持之外，更需要尋根溯源，探求解決問(wèn)題之根本。高校作為大學(xué)生培養(yǎng)主體，應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，積極探索解決就業(yè)難問(wèn)題的新路徑，完善自身不成熟的地方，以促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的順利進(jìn)行。
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)受大眾高度關(guān)注的話題。如何解決這一難題，從國(guó)家到地方也已經(jīng)出臺(tái)了相應(yīng)的一系列政策，從提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，到出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策促進(jìn)企業(yè)接納高校畢業(yè)生等等，這些政策也確實(shí)起到了一定的作用。不過(guò)這并不是解決問(wèn)題的根本方法，社會(huì)輿論普遍忽略了作為培養(yǎng)高校畢業(yè)生的主體――高校，在解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題中所處的地方以及將會(huì)起到的作用，而高校在這里無(wú)疑扮演著起決定性作用的角色。高校培養(yǎng)人才的目的是為了使所培養(yǎng)的人才實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，其根本目的則是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。沒(méi)有任何一所高校會(huì)說(shuō)培養(yǎng)人才的目的就是要讓學(xué)生在畢業(yè)后失業(yè)。因此，在現(xiàn)階段已確定以市場(chǎng)指導(dǎo)就業(yè)的大的路線方針的前提下，高校作為人才培養(yǎng)主體，也需要轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)市場(chǎng)需求的不斷變化，及時(shí)有效的調(diào)整教學(xué)方針策略，避免教學(xué)與市場(chǎng)脫節(jié)，降低加劇畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，甚至深層次人才浪費(fèi)的可能性。
一、市場(chǎng)需求指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃
高校畢業(yè)生畢業(yè)后要進(jìn)入社會(huì)，而企業(yè)又是社會(huì)中的消化畢業(yè)生的主體?，F(xiàn)階段，這個(gè)消化主體對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)講具有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，畢業(yè)生是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，高校的培養(yǎng)體系是否完善、教育成果是否出色，絕大多數(shù)是通過(guò)企業(yè)來(lái)完成檢驗(yàn)的。眾所周知，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是買(mǎi)方市場(chǎng)，通俗點(diǎn)理解，企業(yè)就是買(mǎi)方，高校是生產(chǎn)方，高校畢業(yè)生則是產(chǎn)品，產(chǎn)品有沒(méi)有市場(chǎng)、符不符合實(shí)際需要、是否滿足要求都是由買(mǎi)方市場(chǎng)決定的。這種情況下，如果高校還固步自封，依然按照原有的既定模式來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，勢(shì)必會(huì)使廣大畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流，從而在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中落于下風(fēng)，甚至被淘汰。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，隨著計(jì)算機(jī)在我國(guó)普通大眾中的普及，目前我國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)需求的人才已經(jīng)主要集中在軟件開(kāi)發(fā)等高端項(xiàng)目上，常用開(kāi)發(fā)語(yǔ)言如JAVA等，而現(xiàn)在大多數(shù)高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的日常教學(xué)中卻并沒(méi)有開(kāi)設(shè)類似的課程，這就導(dǎo)致了大多數(shù)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生高不成、低不就，使得計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生大范圍囤積，找不到理想的工作。
自1999年國(guó)家實(shí)行高校擴(kuò)大招生規(guī)模以來(lái)，高校原本作為精英化教育的本職由于高校擴(kuò)招政策的施行而逐步淡化，但卻并為失去原本的色彩。畢竟，從高考角度來(lái)講，金榜題名的考生還是少數(shù)，多數(shù)的適齡學(xué)生還是會(huì)與大學(xué)失之交臂，從而選擇其他可以選擇的道路去發(fā)展。因此，現(xiàn)階段高校推行大眾化教育固然無(wú)可厚非，但其精英化教育的本職依然存在，不能因大學(xué)生的人數(shù)增加而人為的降低高校作為整個(gè)教育體系中高等教育唯一階段的地位?；诖它c(diǎn)，高校在因生源不斷擴(kuò)大而實(shí)行大眾化教育的同時(shí)，要正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、求知觀，激勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間豐富自身的專業(yè)技能知識(shí)，并通過(guò)開(kāi)展科技競(jìng)賽等活動(dòng)幫助學(xué)生完成理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過(guò)程，提高學(xué)生在同類專業(yè)中技能水平，增加競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟，高校畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后，無(wú)論從專業(yè)知識(shí)方面，或是學(xué)歷層次方面，都要優(yōu)于普通的工人，所欠缺的，只是經(jīng)驗(yàn)而已。
二、校企合作推動(dòng)崗前培訓(xùn)
企業(yè)作為高校畢業(yè)生畢業(yè)后的實(shí)際落腳處，自然對(duì)畢業(yè)生會(huì)有一系列的要求。從崗位專業(yè)技能、日常禮儀，到組織協(xié)調(diào)、溝通交流、學(xué)習(xí)求知等各種能力都比較看重。同時(shí)，企業(yè)存在的根本目的就是追求利益，成本最小化、利益最大化是企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中最希望實(shí)現(xiàn)的。目前，高校畢業(yè)生在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中處于弱勢(shì)地位，普通的實(shí)習(xí)根本滿足不了實(shí)際工作后企業(yè)的要求，這就使企業(yè)不得不在畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后安排相應(yīng)的培訓(xùn)，以使其滿足企業(yè)日常發(fā)展的要求。不過(guò)如此一來(lái)，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本無(wú)形中就業(yè)以倍數(shù)增加。企業(yè)招聘的理想模式是需求招之能來(lái)、來(lái)之即用的成熟型人才，這也就形成了目前各種類型的招聘會(huì)需求有經(jīng)驗(yàn)人才居多的形勢(shì)，從而尚未完全步出校門(mén)的莘莘學(xué)子失去了很多機(jī)會(huì)。加強(qiáng)高校和企業(yè)之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)將畢業(yè)生的崗前培訓(xùn)完成在日常教學(xué)里，是目前大多數(shù)企業(yè)的要求。企業(yè)可以派出技術(shù)、管理人員來(lái)從事相關(guān)培訓(xùn)，使畢業(yè)生在校園內(nèi)即達(dá)到企業(yè)要求，既降低了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，也加快了畢業(yè)生融入企業(yè)的速度，還解決了就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)多體共贏的局面。
三、合理規(guī)劃建設(shè)自身品牌
企業(yè)在日常發(fā)展中，需要樹(shù)立自身的形象，打造自己的品牌，擴(kuò)大自身的影響層面，提高知名度，從而實(shí)現(xiàn)追求利益的最終目的。高校同樣需要建設(shè)自己的品牌。從就業(yè)角度來(lái)講，清華、北大的畢業(yè)生不存在就業(yè)難的問(wèn)題，原因之一就是清華、北大的自身品牌形象在無(wú)形中起到了至關(guān)重要的作用。企業(yè)，特別是知名企業(yè)在選擇人才時(shí)，都會(huì)更多的傾向于類似級(jí)別院校的畢業(yè)生。企業(yè)的發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新需要企業(yè)有新鮮血液的注入，新鮮血液的培養(yǎng)來(lái)自于高校，至于血液的新鮮與否，則是建立在高校的自身培養(yǎng)體系是否完善、制度是否健全等方面之上的。高校加強(qiáng)自身的科研、教學(xué)、管理等方面建設(shè)，提高科研項(xiàng)目質(zhì)量，促進(jìn)完成科技成果的轉(zhuǎn)化，使自身的知名度得以提高，影響范圍擴(kuò)大。如此一來(lái)，高校除了在為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)技術(shù)上的支持，使之利益得到增長(zhǎng)外，還會(huì)增強(qiáng)企業(yè)對(duì)高校的認(rèn)可度，打造了良好的院校品牌形象，從而為畢業(yè)生就業(yè)奠定良好的形象基礎(chǔ)。
四、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，針對(duì)市場(chǎng)這個(gè)決定性角色在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的地位，各大高校必須認(rèn)真對(duì)待起來(lái)，轉(zhuǎn)變即時(shí)思想，明確崗位職責(zé)，采取符合本校實(shí)際的切實(shí)可行的方法，以人為本，以畢業(yè)生為本，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索解決就業(yè)難問(wèn)題的新方法、新道路，修訂并完善各種既定策略，真正將各種改革措施落實(shí)到實(shí)處。這樣，既是對(duì)畢業(yè)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。
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