物理學(xué)畢業(yè)論文是高等院校本科教學(xué)過程的重要實踐環(huán),在整個高等教育體系中占有十分重要的地位。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)物理學(xué)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　大學(xué)物理學(xué)論文范文篇1

　　淺談高校物理實驗室安全管理

　　摘要：實驗室的安全管理，作為實驗室管理的重要組成部分，既要保證實驗人員的人身及財產(chǎn)安全，保障實驗教學(xué)活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設(shè)備正確安全的使用。本文簡述了高校物理實驗室的特點、實驗室安全管理的內(nèi)容，提出了實驗室安全管理的三個措施。

　　關(guān)鍵詞：實驗室;安全管理;措施

　　丁肇中教授說過：“做實驗確實非常重要，因為任何理論缺少實踐證明都是沒有用的，實驗可以推翻理論，理論絕對不能推翻實驗。”實驗教學(xué)是高等院校教學(xué)活動的重要組成部分，在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察現(xiàn)象、提出問題以及解決問題的能力，有著其他教學(xué)方式無法替代的地位。

　　在當(dāng)前教學(xué)改革的進程中，各高校在加強實驗室的建設(shè)方面均給予了相當(dāng)?shù)闹匾?，逐漸改變以往實驗從屬理論教學(xué)的地位的做法。隨著實驗課程的增多、實驗設(shè)備的增加，實驗室的安全管理、事故預(yù)防等工作變得更加重要。文章從高校物理實驗室的特點、實驗室安全管理的內(nèi)容、實驗室安全管理的措施等三個方面展開。

　　一、高校物理實驗室的特點

　　高校實驗室是從事實驗教學(xué)以及科學(xué)研究的實體，是進行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保證，也是高校辦學(xué)水平的重要標志。高校物理實驗室主要有以下幾個特點：

　　1.實驗室類別多，管理難度大。

　　物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科，因此，高校理工農(nóng)科大部分專業(yè)都需要學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程，物理實驗自然成為一門面向高校大部分專業(yè)學(xué)生的必修課程。除此之外，理工科的學(xué)生還需要學(xué)習(xí)一些專業(yè)性更強的物理相關(guān)課程以及對應(yīng)的專業(yè)性物理實驗。為了保證教學(xué)工作的正常進行，高校針對師生實驗教學(xué)的訴求建立了多種類別的物理實驗室，包括基礎(chǔ)物理實驗室、模擬/數(shù)字電子技術(shù)實驗室、基礎(chǔ)光學(xué)實驗室、通信原理實驗室、光纖傳感技術(shù)實驗室、單片機技術(shù)實驗室等。眾所周知，實驗室安全管理有共同的基本原則和方法，但是每個實驗室因為實驗課程與設(shè)備不同在安全管理上又有所區(qū)別。實驗室類別多，管理難度大是高校物理實驗室最突出的一個特點。

　　2.實驗室設(shè)備種類繁多。

　　不同類別的實驗室，使用到的實驗設(shè)備自然不同;即便是同一個實驗室，也需要配備多種實驗設(shè)備才能順利進行實驗。不同的實驗設(shè)備有其獨特的屬性和特征，因此在實驗室的管理上要特別注意不同實驗設(shè)備的操作規(guī)程和使用注意事項都不盡相同。比方說，在光學(xué)實驗室中，最重要的是對光學(xué)實驗儀器進行防塵，保護光學(xué)元件的表面，做好防塵防潮的工作;但是對于電學(xué)類的實驗設(shè)備，如果長期不使用，就要定期給實驗設(shè)備通電，保證實驗設(shè)備能夠正常工作?？梢姡瑢嶒炇以O(shè)備種類繁多是實驗室管理的一個難點。

　　3.實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大。

　　物理實驗室承擔(dān)了高校大部分專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)實驗以及理工科學(xué)生的專業(yè)物理實驗。由于參與實驗的人數(shù)多且流動性大，勢必會造成實驗室實驗設(shè)備使用頻繁。同時，由于實驗經(jīng)驗和安全意識的欠缺，極有可能帶來實驗室安全隱患。在實驗過程中，實驗人員、實驗設(shè)備、實驗環(huán)境是相互作用的，實驗人員的操作能力、安全意識直接決定了實驗的安全。因此，提高實驗人員的操作能力、安全意識是最有效的安全管理方法。

　　二、實驗室安全管理的內(nèi)容

　　安全管理是實驗室管理的重要組成部分，實驗室安全管理的對象是實驗中一切人、物、環(huán)境狀態(tài)的管理和控制，是一種動態(tài)管理。因此，實驗室安全管理的內(nèi)容可以大致歸納為實驗室及實驗設(shè)備的安全、實驗教學(xué)過程的安全以及實驗人員的行為安全三個方面。既要保證實驗人員的人身及財產(chǎn)安全，保障實驗教學(xué)活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設(shè)備正確安全地使用。貫徹以預(yù)防為主的實驗室安全管理方針，制定實驗室安全管理相關(guān)的規(guī)章制度，推行有效地檢查制度，建立正確的實驗室安全意識，把可能發(fā)生的事故和意外防范于未然。目前，實驗室安全管理存在的問題主要有以下幾個：(1 )管理體制不健全，缺乏合理的安全檢查;(2)實驗室設(shè)備設(shè)施老化，安全隱患大;(3)實驗人員安全觀念不強，安全意識不深。

　　三、實驗室安全管理的措施

　　針對以上幾個安全管理方面的問題，提出以下三點改善的措施：

　　1.完善實驗室安全建設(shè)與管理的規(guī)章制度，做到有“法”可依。

　　實驗室的管理制度是實驗教學(xué)活動得以順利進行的重要依據(jù)，是實驗人員進入實驗室必須遵守的規(guī)則。所有實驗人員應(yīng)當(dāng)自覺遵守各項規(guī)章制度，積極承擔(dān)工作任務(wù)，服從工作安排，共同建立一個制度化、規(guī)范化、科學(xué)管理的高校物理實驗室。實驗室安全管理有共同的基本原則和方法。我們應(yīng)該按照國家的相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)標準和業(yè)務(wù)規(guī)范，建立實驗室安全建設(shè)與管理規(guī)章制度。當(dāng)然，針對不同類別的實驗室要建全各自適用的安全管理規(guī)章制度以及安全操作規(guī)程，并張貼在實驗室最顯眼的位置。健全的實驗室安全建設(shè)與管理規(guī)章制度要做到明確責(zé)任分工、逐級落實，各負其責(zé)。逐級簽訂安全責(zé)任書，明確各級安全責(zé)任人的職責(zé)，強化責(zé)任意識和責(zé)任追究，做到層層落實，責(zé)任到人。

　　2.建立安全員制度，推行有效的檢查制度。

　　建立一支專業(yè)的實驗室管理隊伍，是順利開展物理實驗教學(xué)活動，管理好物理實驗室的必備因素。有經(jīng)驗的實驗室管理人員不僅具備專業(yè)的實驗技術(shù)水平和實驗創(chuàng)新能力，更重視實驗設(shè)備儀器的正確使用、保養(yǎng)和維護，也能更好地指導(dǎo)學(xué)生正確安全地進行實驗。因此，高校要給予實驗室管理人員充分的重視、更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會。設(shè)立專職實驗室安全員，推行有效的檢查制度。安全員負責(zé)實驗室的日常管理工作，檢查和監(jiān)督實驗室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的執(zhí)行情況。定期進行安全狀況檢查，包括電、通風(fēng)、照明、消防、門窗等各個方面。比如實驗室電閘開關(guān)是否正常工作，儀器設(shè)備是否出現(xiàn)漏電現(xiàn)象，消防器材是否配備齊全，安全通道是否堵塞，易燃品、危險品的保管是否妥善，廢棄物的處理等等。在存在安全隱患的地方，必須按相關(guān)規(guī)定設(shè)置明顯的危險標識或危險警告標志;在實驗室內(nèi)部、走廊、樓梯等處安裝明顯的疏散通道指示標志。同時，要注意天氣等外在因素帶來的影響，如南風(fēng)天注意關(guān)閉門窗，及時采取有效的除濕措施，預(yù)防實驗設(shè)備因潮濕發(fā)生短路，斷路現(xiàn)象。建立完整的實驗室檔案，有條理地管理實驗設(shè)備儀器，從而確保教學(xué)活動正常有序地開展。做好實驗室工作記錄，包括實驗室安全工作記錄(見表1)、學(xué)生使用實驗設(shè)備記錄、設(shè)備維護記錄等。對于出現(xiàn)故障的實驗設(shè)備儀器，及時維修;老化設(shè)備，及時報廢，避免一切能夠造成安全問題的可能性。

　　3.安全教育落到實處，定期進行安全操作規(guī)程培訓(xùn)。

　　實驗人員的操作能力、安全意識直接決定了實驗室的安全。因此開設(shè)實驗室安全教育課程，提高師生安全意識是相當(dāng)有必要的。定期組織實驗室管理人員、實驗指導(dǎo)教師進行實驗安全培訓(xùn)。對于初次進入實驗室的學(xué)生，進行安全教育，說明實驗室安全注意事項、可能出現(xiàn)的一些安全事故以及對應(yīng)的處理方法，強化學(xué)生實驗室安全意識，使其掌握事故中的救援及自救方法。制定實驗室安全預(yù)案，開展必要的事故預(yù)演活動。一旦發(fā)生事故，如何正確地處理是每個進入實驗室人員必須掌握的技能。實驗過程中如不慎發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即切斷電源、氣源。根據(jù)可燃物性質(zhì)迅速取用相應(yīng)的滅火器材。及早向當(dāng)?shù)叵啦块T報警。定期開展消防演練，包括如何正確地使用滅火器和消防栓，如何從事故中逃生等。

　　四、結(jié)語

　　高校實驗室是從事實驗教學(xué)以及科學(xué)研究的實體，是進行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保證，也是高校辦學(xué)水平的重要標志。實驗室的安全管理，作為實驗室管理的重要組成部分，既要保證實驗人員的人身及財產(chǎn)安全，保障實驗教學(xué)活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設(shè)備正確安全地使用。健全實驗室安全建設(shè)與管理規(guī)章制度;建立實驗室安全員制度，推行有效的安全檢查制度;培養(yǎng)實驗人員的安全意識，定期進行安全操作規(guī)程的培訓(xùn)是高校物理實驗室安全管理的三個有效措施。

　　參考文獻：

　　[1]劉建萍。問題與對策：高校物理實驗室建設(shè)與管理[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2012，(4 )：75-77.

　　[2]羅中杰，唐吉玉，李建軍。大學(xué)物理開放實驗室的實踐與體會[J].中國學(xué)校教育研究，2001，(4 )：51-52.

　　[3]李曦文。高校物理實驗室的安全管理工作研究[J].實驗室科學(xué)，2013，(8 )：191-193.

　　[4]唐吉玉，唐吉倫，羅中杰，畢潔。 高校物理實驗室的安全管理[J].安全與環(huán)境工程，2004，(1 )：83-85.

　　大學(xué)物理學(xué)論文范文篇2

　　溢油模擬風(fēng)化試驗中物理性質(zhì)檢測探討

　　摘要：本文介紹了更真實的溢油仿真模擬裝置，模擬海面上典型的氣候條件，對輕柴油以及燃料油(重油)在模擬風(fēng)化試驗中的物理性質(zhì)檢測做了詳盡地研究，積累了不少經(jīng)驗。為致力于溢油模擬風(fēng)化試驗的研究人員在檢測研究上提供豐富的信息。

　　關(guān)鍵詞：溢油 模擬風(fēng)化 物理性質(zhì)

　　前言：

　　隨著各國對石油需求的日益增長，石油海上開采、運輸也呈快速的增長。然而，由于戰(zhàn)爭、自然、人為事故等原因，海上溢油事故也頻繁發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，從1974年到2004年，全球共發(fā)生船舶溢油事故9266起，其中：超過700噸的事故有442起。在我國沿海，1976-2000年間共發(fā)生大小船舶溢油事故2353起，總溢油量約3萬噸1}

　　溢油事故污染的帶來的危害觸目驚心。油污所含的有毒化合物不只是污染海灘和港口，同時也會造成大量海洋生物的死亡，還有未死亡的生物都將因油污而累積相當(dāng)?shù)亩拘曰衔?，并可以?jīng)由食物鏈食物網(wǎng)傳遞給人類。

　　然而，溢油污染帶來的最嚴重的威脅還是在于它能夠改變或破壞海洋環(huán)境中正常存在的生態(tài)系統(tǒng)。溢油污染對生態(tài)系統(tǒng)的初步影響是造成生物物種多樣性、豐度、均勻度下降，進一步則是敏感物種消退，另一些物種大量繁殖，群落結(jié)構(gòu)受到擾動。受到溢油污染后的生物群落的變化和恢復(fù)過程通常呈現(xiàn)的是多種因素共同作用的結(jié)果。溢油作為一種外來的擾動因素，對生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展強行加注了一種相對統(tǒng)一的發(fā)展模式，生態(tài)系統(tǒng)會經(jīng)歷一些優(yōu)勢種之間強烈的相互作用，種群數(shù)量出現(xiàn)大幅度的波動，系統(tǒng)變得敏感脆弱，生態(tài)恢復(fù)需要很長的時間。2}

　　一直以來，溢油風(fēng)化的模擬試驗都是海洋環(huán)境保護的重要課題。本文為了能真實地反映溢油風(fēng)化過程，建立了典型溢油風(fēng)化的實驗室模型，注入燃料油和柴油進行試驗。詳細記錄風(fēng)化條件，并對不同風(fēng)化時間間隔的溢油采樣進行適當(dāng)?shù)睦砘椖康臋z測。

　　1、溢油仿真模擬裝置

　　溢油仿真模擬裝置，分為溢油池以及水流模擬裝置。其中的水流模擬裝置包括撥水板以及側(cè)面推進器，撥水板設(shè)置在該溢油池內(nèi)，側(cè)面推進器設(shè)置在該溢油池的側(cè)面，所述的撥水板以及側(cè)面推進器的運動使得溢油池內(nèi)的水流產(chǎn)生不同方向的流動。運行時使池中的海水形成平流、局部環(huán)流或湍流。撥水板設(shè)置不同位置和孔徑的孔，使溢油池的海水流動劇烈程度從上到下依次減弱，加上撥水板以及側(cè)面推進器能控制速度，所以此模擬裝置可以較真實地模擬海洋中海水的流動狀態(tài)。溢油池位于室外，自然條件和氣候條件真實。

　　注：1.1 裝置主體：增強的雙層耐海水腐蝕氯丁橡膠;

　　1.2 裝置主體尺寸：長約500cm，寬約300cm，高120cm;

　　1.3 試驗用水：海水，水位高90cm;

　　1.4 裝置其他配置：撥水板、側(cè)面拍打裝置、監(jiān)控裝置;

　　2、溢油樣

　　溢油樣為燃料油(重油)和0#輕柴油 .每個溢油池注入一種油樣，注入體積約50L.

　　3、風(fēng)化時間

　　溢油在海洋環(huán)境中一般都經(jīng)歷蒸發(fā)、溶解、乳化、吸附沉淀、光氧化、微生物降解這6個風(fēng)化過程。風(fēng)化過程是十分復(fù)雜的，加上難以掌握的復(fù)雜多變的海洋環(huán)境，幾天的實驗時間顯然對研究工作是遠遠不夠的。3}本次試驗時間定為1個月。選擇的季節(jié)為夏季。因為試驗所在地區(qū)的夏季環(huán)境較為復(fù)雜(晴天、陰天、雷雨、臺風(fēng))，這使得得出的結(jié)果更接近現(xiàn)實情況。

　　4、物理性質(zhì)測定方法

　　本次試驗選擇了外觀狀態(tài)、密度、運動粘度、折射率、傾點、油中水分含量、凝點、色度項目的檢驗。

　　測試項目 檢驗方法

　　外觀狀態(tài) ――

　　密度(20℃) GB/T 2540-1981《石油產(chǎn)品密度測定法(比重瓶法)》

　　運動粘度(50℃) GB/T 265-1988 《石油產(chǎn)品運動粘度測定法和動力粘度計算法》

　　GB/T 11137-1989 《深色石油產(chǎn)品運動粘度測定法(逆流法)和動力粘度計算法》

　　折射率 SH/T 0724-2002《液體烴的折射率和折射色散測定法》

　　傾點 GB/T 3535-2006 《石油產(chǎn)品傾點測定法》

　　油中水份含量 GB/T 11146-1989《原油水含量測定法(卡爾・費休法)》

　　凝點 GB/T 510-1983《石油產(chǎn)品凝點測定法》

　　色度 GB/T 6540-1986《石油產(chǎn)品凝點測定法》

　　5、模擬風(fēng)化試驗氣候條件記錄

　　每天記錄試驗條件及氣候條件，如水溫、空氣溫濕度、風(fēng)向風(fēng)速、降水、天氣狀況等 。

　　6、溢油采樣及前處理

　　采樣目的為采得具代表性之溢油，包括適宜采樣點，含最少量之水，及維持樣品完整性。另外，所采集樣品位置需為不同區(qū)域且應(yīng)是最厚油層處。

　　采樣時間：由于溢油中容易揮發(fā)的輕組分集中在前期蒸發(fā)，物理性質(zhì)也變化較大，因此溢油樣品剛倒下去的前兩天取樣時間間隔不應(yīng)太長，特別是剛開始0.5小時可以取樣。逐漸放寬到間隔2小時，4小時，1天，3天，5天。

　　采樣工具：不銹鋼表面取樣器.這種采樣工具適合表面樣品的采集，容積100ml，桿長50cm。另外，對于柴油油樣，由于油層較薄，為了方便采樣，將油水混合物盛于250mL分液漏斗中，棄去水層后，取得油樣。

　　采樣體積：保證每一樣品數(shù)量夠分析，盡量不浪費，采樣的溢油樣(油水混合物)約為0.3L。

　　樣品保存：取樣后保存在0.5L棕色玻璃瓶(或塑料瓶)中，同時在瓶上貼上每個樣品的標簽，標簽包含樣品編號、溢油種類、取樣日期、取樣人簽名等信息。

　　采集的樣品需要及時試驗。且樣品部分項目的測試須經(jīng)過前處理。前處理目的是為了除去連同采上來的海水而得到代表性之溢油。在運動粘度項目的測定中，水分過多，會分相。達不到測試標準要求。而在油中水的測試項目中，如果水分過多，結(jié)果誤差很大。取一定量溢油樣品注入預(yù)先洗凈烘干的50ml離心管中。用離心機進行低速離心(低速離心是為了盡量保持溢油樣品的完整性)，以分離水分和溢油樣品。

　　參考文獻：

　　[1]基于溢油模擬的船舶溢油污染風(fēng)險評估 施欣 陳維皓 趙文朋 周舫震《系統(tǒng)仿真學(xué)報》2007年13期

　　[2]海洋溢油污染對生物群落和種群的影響及生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù) 景偉文 楊桂朋 康志強 海洋湖沼通報 2008.01

　　[3]溢油在海洋環(huán)境中的風(fēng)化過程 趙云英 楊慶霄 海洋環(huán)境科學(xué) 1997年1月 第16卷 第1期