化學工程論文參考

　　化學工程是研究以化學工業(yè)為代表的，以及其他過程工業(yè)生產(chǎn)過程中有關化學過程與物理過程的一般原理和規(guī)律。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于化學工程論文參考的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　化學工程論文參考篇1

　　淺析化學工程技術的發(fā)展及對策

　　化學工程技術涉及到我國國民經(jīng)濟發(fā)展的方方面面，對中國的發(fā)展有著重要的意義，對化學工程技術的研究就關系到我國經(jīng)濟的發(fā)展，應該得到十分的重視。分析研究當代化學工程技術的發(fā)展趨勢有利于不斷提高化學工程的技術水平，從而讓化學工程技術更好地為經(jīng)濟和社會的發(fā)展服務。

　　一、化學工程技術的產(chǎn)生及發(fā)展

　　化學工程最早產(chǎn)生于19世紀的歐洲，到20世紀石油的開采進一步發(fā)展，石油化工業(yè)興起。一戰(zhàn)后美國經(jīng)濟迅速發(fā)展成化學工程領域的領跑者。二戰(zhàn)期間化學工程的作用大大的顯示出來，各種化學武器搬上戰(zhàn)場。原子彈的研發(fā)也是這期間化學工程領域突破性的進展。

　　20世紀60年代開始化學工程技術的應用領域進一步的擴展，已經(jīng)從一些小型化工產(chǎn)品向著研究大型化工設備的方向前進，出現(xiàn)了許多能夠生產(chǎn)大量化工產(chǎn)品的大型裝置。60年代后，計算機開始應用到化學工程領域，極大地促進了化學工程技術的發(fā)展和進步。至此70年代以來各種高新的化學工程技術不斷地出現(xiàn)，化工領域的變化也稱得上是日新月異，取得了很大的成就。

　　二、化學工程技術在新世紀的發(fā)展趨勢

　　化學工程的迅速發(fā)展在中國已經(jīng)成為一級工程學科，在新的世紀呈現(xiàn)與相關的學科交叉結合的趨勢。

　　1.化學工程與相關學科的交叉

　　1.1與高分子化學、高分子物理的交叉?；瘜W工程與高分子化學、高分子物理的交叉的學科工程就是所謂的材料化學工程。這一發(fā)展趨勢是將工程化學原理應用到材料的制造過程中，把自然資源的粗材料加工成精細的化工材料。這一發(fā)展趨勢的應用領域十分的廣泛，如農(nóng)業(yè)中用的薄膜以及各種新型纖維，汽車器材的制造。

　　1.2與生物化學、微生物學的交叉?；瘜W工程與生物化學、微生物學的結合就是生物化學工程，是將化學技術手段應用于生物技術的研究，生物科學實用化學技術手段轉(zhuǎn)化為能偶為人類使用的產(chǎn)品?；ぴ系纳a(chǎn)就是這一技術的主要應用領域，還有各種農(nóng)藥、酶制劑以及氨基酸的生產(chǎn)，這些產(chǎn)品都是人們生活中必須要用到的。有了生物化學技術，更加方便了人們的生產(chǎn)生活。

　　1.3與有機化學、無機化學的交叉?；瘜W工程與有機化學和無機化學的交叉學科就是精細化學工程。這一技術的主要應用領域是化肥的生產(chǎn)以及石化企業(yè)的石油精細化產(chǎn)品的加工生產(chǎn)。

　　1.4與環(huán)境學的交叉。當今社會經(jīng)濟發(fā)展的同時環(huán)境的保護也越來越得到重視，不斷發(fā)展的化學工程技術也要注意到環(huán)境的發(fā)展，這就是環(huán)境化學工程。目前主要應用于一些無公害產(chǎn)品的生產(chǎn)，以及凈化環(huán)境技術的研究。

　　1.5與物理、微電子學的交叉。化學工程技術與各種電子產(chǎn)品的生產(chǎn)技術的結合，有利于各種微電子產(chǎn)品如硅、線路板的生產(chǎn)發(fā)展。

　　2.化學工程與數(shù)學、物理學、基礎化學進一步結合

　　2.1與數(shù)學的結合。當代化學的發(fā)展必須要掌握一定的數(shù)學工具，化學工程中非線性代數(shù)的應用越來越廣泛，表明化學工程技術與近代數(shù)學的進一步結合。

　　2.2與物理學的結合?；瘜W工程技術與物理學的進一步結合體現(xiàn)在X光衍射、氣相色譜程序以及電鏡等高科技產(chǎn)品的研發(fā)和利用方面。

　　2.3與物理化學、生物化學的進一步結合?；瘜W工程技術與物理化學、生物化學學的結合主要體現(xiàn)在人力學參數(shù)的預測和生物環(huán)境的治理上，通過與生物化學學技術的深層次結合，是這兩項技術有了很大的進展。

　　三、促進化學工程技術發(fā)展的對策

　　1.著眼全局提高化學工程技術水平

　　化學工程科學近年來的發(fā)展趨勢已經(jīng)明顯地呈現(xiàn)與多學科交叉的現(xiàn)象，要進一步促進化學工程技術的進步，就要從全局出發(fā)綜合考慮與化學工程交叉的各個領域的情況。要統(tǒng)籌考慮各個領域的運用，做好整體的規(guī)劃，協(xié)調(diào)各項科學的開發(fā)利用。并且統(tǒng)籌現(xiàn)有領域的同時積極開拓新的研究領域，使各個學科領域相互促進，最后實現(xiàn)共同發(fā)展。

　　2.提高化學工程機械設備研究水平

　　機械設備是提高一項技術必須具備的，先進的機械設備能為更高水平的技術研究硬件支持。但是相對而言，目前化學工程技術方面的機械設備還比較落后，應該加強研究力度，向世界化學工程技術研究的機械水平靠近。有了這些高科技水平的機械設備，在化學工程技術領域趕超世界水平指日可待。

　　3.做好化學工程技術的教育工作

　　任何一項技術的發(fā)展都不能離開高水平的人才，所以要促進化學工程技術進一步發(fā)展需要加強化學工程領域的教育培訓工作。不僅需要培養(yǎng)化學工程技術方面的知識，與其相關的學科的教育與培訓也要加強。不僅僅培訓理論知識，更要加強學生的實踐能力，為化學工程技術的發(fā)展儲備人才。

　　4.積極開拓化學工程技術的應用市場

　　當今化學工程技術的應用領域已經(jīng)很廣泛，但是如果想要進一步的發(fā)展還要積極研究開發(fā)新的工藝、新的產(chǎn)品，尋找新的市場。市場是產(chǎn)品開發(fā)的動力，有了市場的需求才會帶動產(chǎn)品的生產(chǎn)，也就會促進技術水平的提高。

　　四、結語

　　綜上所述，化學工程技術已經(jīng)有了很長的發(fā)展歷史，在他的發(fā)展歷程中不斷有新技術新領域的出現(xiàn)，當今社會這一技術也呈現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢。鑒于其發(fā)展的重大意義，還需要加強研究以促進這一技術進一步發(fā)展更好地為社會的發(fā)展服務。

　　化學工程論文參考篇2

　　淺析化學工程與工藝

　　1 化學工程與工藝概述

　　化學工程，簡稱化工，是研究以化學工業(yè)為代表的，以及其他過程工業(yè)生產(chǎn)過程中有關化學過程與物理過程的一般原理和規(guī)律，如石油煉制工業(yè)、冶金工業(yè)、食品工業(yè)、印染工業(yè)等，并應用這些規(guī)律來解決過程及裝置開發(fā)、設計、操作等問題，它是以數(shù)學及少量的物理觀念為基礎應用于化學工業(yè)上，主要研究大規(guī)模改變物料中的化學組成及其機械和物理性質(zhì)，來替生產(chǎn)化學品或是物料工廠提供一個反應流程設計方式。實驗研究、理論分析和科學計算已經(jīng)成為當代化工研究中不可或缺的三種主要手段。

　　化學工程的研究領域最初只是化工單元操作，如：輸送現(xiàn)象(為化工學科當中“單元操作”的理論基礎)、化工熱力學輸送現(xiàn)象。隨著發(fā)展，后來又發(fā)展出一些新的分支，化學工程領域的分支龐大，可應用在各類化學相關領域的研究及實務上的操作，因應現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的需要，以化工的知識背景為基礎，例如半導體工業(yè)。隨計算機的快速發(fā)展，數(shù)值模擬(cfd)在化工的發(fā)展占據(jù)重要的地位。

　　2 化學工程與工藝專業(yè)簡介

　　2.1 化學工程與工藝任務。根據(jù)化學工程與工藝專業(yè)的性質(zhì)，化學工程與工藝專業(yè)的任務是培養(yǎng)學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練.具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。由于涉及化工的學科和領域很多，化學工程與工藝專業(yè)除了讓學生學習一般應用化工的基本知識和基本技能外，還應該結合本地區(qū)、本行業(yè)及本校的實際情況，重點學習化工在某個或某幾個領域中的具體應用，以便形成不同高校應用化工專業(yè)的特色專業(yè)方向。

　　2.2 化學工程以及化學工業(yè)的一些特點。以物理學、化學和數(shù)學為基礎，并結合工業(yè)經(jīng)濟基本法則，研究化工單元操作以及有關的流體力學、傳熱和傳質(zhì)原理、熱力學和化學動力學等在化學工業(yè)上的應用，以指導各種過程及其設備的開發(fā)、改進和發(fā)展屬于化學工程學的內(nèi)容?；瘜W工程是隨著化學工業(yè)的大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)展而形成的?；瘜W工程包括過程動態(tài)學及控制、化工系統(tǒng)工程、傳遞過程、單元操作、化工熱力學、化學反應工程等方面。化學反應是化工生產(chǎn)的核心部分，提供過程分析和設計所需的有關基礎數(shù)據(jù)，研究傳遞過程的方向和極限，化工熱力學是單元操作和反應工程的理論基礎，它決定著產(chǎn)品的收率，對生產(chǎn)成本產(chǎn)生重要影響。對單元操作的研究，可用來指導各類產(chǎn)品的生產(chǎn)和化工設備的設計;傳遞過程是單元操作和反應工程的共同基礎，化學工業(yè)在新的形勢下要求處于化學核心地位的催化技術和化學工程都必須用跨學科的戰(zhàn)略進行多學科的研究。動量傳遞、熱量傳遞和質(zhì)量傳遞，這三種傳遞，實質(zhì)上就是各種單元操作設備和反應裝置中進行的物理過程。

　　合成化學是化學學科的核心，化學家不僅發(fā)現(xiàn)和合成了眾多天然存在的化合物，同時也創(chuàng)造了大量非天然的化合物，使人類社會所有的化合物達到2230萬個(美國化學文摘1999年12月10日收錄的化合物數(shù))，并且以幾個月就有100萬個的速度發(fā)展，大量新化合物的產(chǎn)生是化學工業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的基礎。信息技術及工程技術的進步為設備和工藝創(chuàng)新創(chuàng)造了條件，推動了化工行業(yè)的技術進步。 化學工業(yè)的生產(chǎn)技術和許多深度加工的產(chǎn)品更新?lián)Q代快，要求化學工業(yè)必須不斷發(fā)展和采用先進科學技術，從而提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。不斷尋求技術上最先進和經(jīng)濟上最合理的方法、原理、流程和設備是化學工業(yè)工藝創(chuàng)新追求的目標?；ば录夹g開發(fā)程序是一套科學的程序，它是以市場為導向、以創(chuàng)新為宗旨，以工業(yè)化和商業(yè)化為目的的創(chuàng)新過程。世界上經(jīng)濟發(fā)達國家化學工業(yè)的研究開發(fā)費用、科研人員以及專利和文獻的數(shù)量都居各工業(yè)部門的前列。

　　3 化學工程與工藝實驗數(shù)據(jù)處理分析

　　傳統(tǒng)的化工實驗的數(shù)據(jù)處理是相當復雜的，需要花費大量的人力物力，由于化工實驗需要平行實驗，數(shù)據(jù)處理過程的重復性也非常大。借助MATLAB軟件的應用，可以使人們從大量的數(shù)據(jù)處理當中解脫出來。

　　化學工程與工藝專業(yè)實驗是初步了解、學習和掌握化學工程與工藝科學實驗研究方法的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)?；嶒灥奶攸c流程較長，規(guī)模較大，數(shù)據(jù)處理也較為復雜。因此依靠計算機處理數(shù)據(jù)會使繁瑣的數(shù)據(jù)處理過程變得簡單快捷，大大提高工作效率。數(shù)據(jù)處理是每一個化學工程實驗必不可少的步驟，也是至關重要的一個步驟。通過實驗可以建立過程模型、分析工藝技術的可行條件。但是化工實驗數(shù)據(jù)的處理往往并不是那么簡單，它需要通過復雜的數(shù)學計算，若僅僅依靠手工計算則需要花費大量的時間，而且化工實驗數(shù)據(jù)的處理量很大、重現(xiàn)性很高，因此應用計算機來處理實驗數(shù)據(jù)可以大大提高工作效率?；瘜W工程與工藝專業(yè)是一個以實驗為基礎的專業(yè)學科。實驗的目的是通過有限的實驗點去尋找某一對象或某一過程中各參數(shù)之間的定量關系，從而揭示某化工過程所遵循的客觀規(guī)律。

　　MATLAB在化學工程與工藝實驗中的應用進行初步的嘗試。傳統(tǒng)的化工實驗的數(shù)據(jù)處理是相當復雜的，需要花費大量的人力物力，由于化工實驗需要平行實驗，數(shù)據(jù)處理過程的重復性也非常大。而MATLAB是一個強大的數(shù)學軟件，能夠方便地繪出各種函數(shù)圖形，一方面可以解決符號演算問題，另一方面可以解決數(shù)學中的數(shù)值計算問題。MATLAB的應用范圍非常廣，包括信號和圖像的處理、通訊、控制系統(tǒng)設計、測試和測量、財務建模和分析以及計算生物學等眾多應用領域。它已成為國際控制界的標準計算軟件。借助MATLAB軟件的應用，可以使人們從大量的數(shù)據(jù)處理當中解脫出來，利用MATLAB軟件編寫一個數(shù)據(jù)處理程序：只需輸入任意一組原始數(shù)據(jù)，就可以把實驗結果，數(shù)據(jù)模型以及作圖一起顯示出來。

　　4 結束語

　　21世紀世界進入資源、能源短缺的時代，解決由國家提出的節(jié)約資源對保護自然生態(tài)環(huán)境的任務，需要化學與化工學科的共同發(fā)展，社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我國提出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式，為此，化工教育首先要端正學生和家長對化工產(chǎn)生的片面認識。融合從分子水平的化學到大規(guī)模制各工程科學的寬闊視野，現(xiàn)代化學工程教育內(nèi)容既應跨越和涵蓋整個化學和化工領域，也仍要重視工程教育的特征，強化工程實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生解決復雜問題的能力，完成化學工程教育的歷史任務，探討化工與其他學科的跨學科交叉，并落實到教學實踐中，正確認識化學工程的學科范式和內(nèi)涵。