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農(nóng)業(yè)推廣研究論文范文

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  隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的不斷變化,出現(xiàn)了一系列影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)發(fā)展的制約因素。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的農(nóng)業(yè)推廣研究論文范文,供大家參考。

  農(nóng)業(yè)推廣研究論文范文篇一

  《 碩士研究生教育農(nóng)業(yè)推廣論文 》

  1優(yōu)化招生宣傳工作

  專業(yè)學(xué)位研究生招生復(fù)試工作是進(jìn)一步考察考生綜合素質(zhì)和科研潛質(zhì)的重要手段。近年來我校在組織結(jié)構(gòu)、制度建設(shè)等方面嚴(yán)格按教育部和遼寧省招考辦相關(guān)精神和要求,做了大量有成效的工作,學(xué)校根據(jù)國家和遼寧省相關(guān)文件制定了《大連海洋大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生招生復(fù)試工作方案》。在農(nóng)業(yè)推廣(漁業(yè)領(lǐng)域)碩士考生的復(fù)試過程中,特別注重考核考生的動手能力、解決實際問題的能力、科技創(chuàng)新能力以及綜合分析能力,同時也注重對專業(yè)知識的實際應(yīng)用的考查,以培養(yǎng)層次高、社會需求多的復(fù)合型人才。一直以來,我校堅持全面考查、公平公正、擇優(yōu)選拔的原則進(jìn)行農(nóng)業(yè)推廣(漁業(yè)領(lǐng)域)碩士錄取工作。

  2完善教育保障體系

  目前,我校漁業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育經(jīng)費(fèi)來源單一,研究生教育經(jīng)費(fèi)比較緊張,為使這一狀況得到改善,學(xué)校準(zhǔn)備從完善研究生教育保障體系入手,實施以下改革措施

  (1)加大科研經(jīng)費(fèi)和基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)支持研究生培養(yǎng)的力度。

  (2)多渠道籌措資金。利用校友、科研合作、產(chǎn)學(xué)研合作為平臺,吸引校友、行業(yè)企業(yè)通過教育捐助和設(shè)立獎助學(xué)金對我校研究生教育經(jīng)費(fèi)提供支持。

  (3)建立研究生培養(yǎng)導(dǎo)師承擔(dān)機(jī)制。充分利用市場競爭機(jī)制,使學(xué)科、導(dǎo)師之間就創(chuàng)造研究生培養(yǎng)條件、提高培養(yǎng)質(zhì)量和管理服務(wù)水平等方面展開競爭,提高研究生教育資源的利用。學(xué)校通過調(diào)節(jié)招生指標(biāo),對科研課題及經(jīng)費(fèi)充足,培養(yǎng)條件好,培養(yǎng)質(zhì)量、管理水平高的學(xué)科、導(dǎo)師實施招生,研究生分配名額傾斜,但傾斜增加的研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由導(dǎo)師承擔(dān)。

  (4)開拓與用人單位產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)的渠道,采取有針對性的培養(yǎng)模式,由用人單位承擔(dān)研究生培養(yǎng)的集中實踐環(huán)節(jié)和做畢業(yè)論文所產(chǎn)生的費(fèi)用。

  3加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

  3.1任課教師隊伍建設(shè)

  教育教學(xué)在農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)的培養(yǎng)過程中也具有極其重要的地位。由于農(nóng)業(yè)推廣(漁業(yè)領(lǐng)域)碩士絕大多數(shù)為具有工作實踐經(jīng)驗,學(xué)員具有扎實的基礎(chǔ)知識,同時又有較豐富的實踐經(jīng)驗,而我國農(nóng)業(yè)推廣碩士教育起步比較晚,在教學(xué)方式、方法等方面仍需要不斷的探索,因此,選用具有豐富實踐教學(xué)經(jīng)驗且具備良好師德的骨干教師來擔(dān)任任課老師尤為重要。根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案關(guān)于課程設(shè)置的要求,我校每年都會選拔具有豐富農(nóng)業(yè)推廣理論和經(jīng)驗、實踐能力較強(qiáng)的優(yōu)秀教師來擔(dān)任授課任務(wù)。與此同時,學(xué)校還非常重視對農(nóng)業(yè)推廣師資隊伍的綜合培訓(xùn)工作,每年都會選派教師參加相關(guān)的教育研討班和師資培訓(xùn)班,著力打造一支具有良好教育理念、專業(yè)實踐、師德師風(fēng)的教師隊伍,以便更好地服務(wù)于漁業(yè)領(lǐng)域研究生培養(yǎng)工作。

  3.2指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)

  導(dǎo)師隊伍是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素,也是研究生管理的關(guān)鍵力量。要建設(shè)一支能夠適應(yīng)科技創(chuàng)新、責(zé)任心強(qiáng)、師德高尚、有能力跟蹤學(xué)術(shù)前沿的導(dǎo)師隊伍,漁業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)型碩士相對于學(xué)術(shù)型碩士更加注重實踐應(yīng)用,為了緊密結(jié)合專業(yè)特色和社會發(fā)展的實際需要,學(xué)校非常注重導(dǎo)師隊伍的建設(shè)。通過積極引進(jìn)人才、支持在職教師進(jìn)修、加強(qiáng)實踐鍛煉等多種形式進(jìn)行學(xué)科梯隊建設(shè)。對專業(yè)學(xué)位研究生實行校內(nèi)外雙師制。學(xué)校既注重擴(kuò)大導(dǎo)師數(shù)量,又非常重視提升導(dǎo)師的專業(yè)綜合能力和素質(zhì)。首先,實施導(dǎo)師遴選條件改革;其次,建立導(dǎo)師學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流制度。一方面,通過導(dǎo)師指導(dǎo)小組參與研究生的指導(dǎo)工作,發(fā)揮老導(dǎo)師的傳、幫、帶作用,對新導(dǎo)師進(jìn)行培養(yǎng);另一方面,對新導(dǎo)師就導(dǎo)師職責(zé)、研究生教育管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。同時,鼓勵并組織導(dǎo)師參加國內(nèi)外實踐教學(xué)培訓(xùn)活動,促進(jìn)導(dǎo)師業(yè)務(wù)能力提高,不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),從而進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。充足的師資力量為保證農(nóng)業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  4嚴(yán)格規(guī)范質(zhì)量管理

  4.1科學(xué)合理設(shè)置課程和規(guī)范學(xué)習(xí)要求

  課程學(xué)習(xí)是漁業(yè)領(lǐng)域碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。課程設(shè)置既要使研究生掌握更多的農(nóng)業(yè)推廣理論、專業(yè)知識,還要使學(xué)生通過學(xué)習(xí)不斷提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。針對國內(nèi)各培養(yǎng)單位普遍存在農(nóng)業(yè)推廣碩士課程的課時少、缺乏專門教材的現(xiàn)狀,我校教師在授課時充分結(jié)合專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及課程設(shè)置需求,著重加大實踐應(yīng)用方面的課程量,增加案例教學(xué)研討的比重,在保證在職專業(yè)學(xué)位研究生的在校學(xué)習(xí)時間的基本要求外,采取現(xiàn)代化教學(xué)手段,靈活安排教學(xué)計劃。為充分保證授課質(zhì)量,建立和實施嚴(yán)格的考勤制度。除了要求授課教師在授課期間加強(qiáng)考勤外,還會派專人定期進(jìn)行課前和課后的考勤。

  4.2加強(qiáng)課程考核及考風(fēng)建設(shè)

  課程考核是檢驗教學(xué)質(zhì)量不可缺少的重要手段之一。為使專業(yè)學(xué)位研究生能夠積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程知識,學(xué)校對專業(yè)學(xué)位研究生的全部課程進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范的考核。課程考核以閉卷考試或撰寫專題報告的方式進(jìn)行,只有通過考核才能取得該門課程學(xué)分。借鑒學(xué)術(shù)型研究生考風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗,學(xué)校根據(jù)專業(yè)學(xué)位研究生日常的考勤記錄,確定學(xué)生考試資格。每次均由研究生學(xué)院統(tǒng)一安排考試時間和考場,在校內(nèi)抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的教職工任監(jiān)考、巡考人員。嚴(yán)格的考勤制度、規(guī)范的考試安排不僅端正了研究生的學(xué)習(xí)態(tài)度,更提高了他們學(xué)習(xí)的主觀能動性,同時也取得了較好的教學(xué)效果。

  5加強(qiáng)社會實踐活動

  實踐證明,在農(nóng)業(yè)推廣(漁業(yè)領(lǐng)域)碩士培養(yǎng)過程中,社會實踐活動是推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舉措。在教學(xué)過程中充分開展實習(xí)、實訓(xùn)考察,能使研究生實現(xiàn)理論與社會實踐相結(jié)合,進(jìn)而提高其發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,更好地幫助和啟發(fā)研究生完成論文選題和寫作工作,也有利于學(xué)生將來應(yīng)用所學(xué)的國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行實踐推廣活動。學(xué)校每學(xué)期都安排研究生到校內(nèi)外實訓(xùn)基地或相關(guān)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,要求授課教師在實習(xí)中結(jié)合實物授課,進(jìn)行案例教學(xué)。在學(xué)習(xí)考察過程中,學(xué)校還聘請具有較豐富實踐經(jīng)驗的專家、技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),使研究生們能與這些專家進(jìn)行積極的交流互動和探討。此外,學(xué)校還定期聘請校內(nèi)外漁業(yè)領(lǐng)域的專家、學(xué)者做專場講座,以拓寬學(xué)生們的專業(yè)視野。近年來,我校先后在大連獐子島漁業(yè)集團(tuán)有限公司、大連金砣水產(chǎn)食品有限公司、中國水產(chǎn)科學(xué)研究院、北京市水產(chǎn)技術(shù)推廣站、北京市水產(chǎn)科學(xué)研究所、大連匯新鈦裝備有限公司等單位設(shè)立了研究生實訓(xùn)基地(或研究生工作站),為漁業(yè)領(lǐng)域的研究生的實習(xí)實踐提供了場所。

  6規(guī)范學(xué)位論文選題

  論文選題對學(xué)位論文質(zhì)量、研究成果水平至關(guān)重要。學(xué)校要求漁業(yè)領(lǐng)域研究生的論文選題應(yīng)取自生產(chǎn)實際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值。借鑒兄弟院校的經(jīng)驗,我校從單純的研究類論文過渡到研究類、調(diào)研報告類、規(guī)劃與設(shè)計類、研發(fā)類和總結(jié)類這五種類型的選題。要求選題應(yīng)當(dāng)具有與學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位相近的先進(jìn)性、技術(shù)難度和工作量,科學(xué)可行,更強(qiáng)調(diào)其社會需要性。選題能充分體現(xiàn)選題人綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段來解決現(xiàn)代漁業(yè)技術(shù)推廣、漁業(yè)資源保護(hù)、開發(fā)、水產(chǎn)品加工利用等問題的能力。為使研究生做好選題工作,我校實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,要求導(dǎo)師和學(xué)生應(yīng)定期進(jìn)行論文選題研討,充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生論文選題過程中的指導(dǎo)作用。在研究生確立選題方向后,由其導(dǎo)師組織相關(guān)專家對學(xué)生的開題報告進(jìn)行嚴(yán)格審查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如果研究生學(xué)位選題無創(chuàng)新點(diǎn)、重點(diǎn)不突出、研究手段滯后、缺乏社會專業(yè)特色,或者研究生不能按時完成論文,研究生學(xué)院則要求其限期修改或重新開題,由導(dǎo)師組織專家再次進(jìn)行檢查。

  7規(guī)范論文評審答辯

  7.1學(xué)位論文盲審

  我校對專業(yè)型學(xué)位論文實行雙盲審制度,著重審核以下內(nèi)容:

  (1)綜合運(yùn)用理論、技術(shù)手段和方法解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)保護(hù)、開發(fā)和利用等實際問題的能力;

  (2)論文研究的工作量大小和技術(shù)難度;

  (3)論文研究所體現(xiàn)的新技術(shù)、新設(shè)計、新工藝的先進(jìn)性和實用性;

  (4)論文研究(或項目設(shè)計)的社會價值和經(jīng)濟(jì)價值。

  7.2嚴(yán)格規(guī)范答辯程序

  學(xué)位論文答辯乃是研究生培養(yǎng)的最后一關(guān),只有規(guī)范論文答辯過程和答辯環(huán)節(jié),才能嚴(yán)格把握學(xué)位論文的質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定農(nóng)業(yè)推廣(漁業(yè)領(lǐng)域)碩士學(xué)位論文的答辯委員會應(yīng)由校內(nèi)和校外的5-7位專家組成,其中必須要有來自漁業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)和管理的具有高級專業(yè)職稱的專家。論文答辯按照農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。學(xué)位申請人在論文答辯結(jié)束后要及時按答辯委員會所提的意見對論文進(jìn)行認(rèn)真修改,以進(jìn)一步完善論文質(zhì)量??傊?,專業(yè)學(xué)位研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分,其本質(zhì)是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才。農(nóng)業(yè)推廣(漁業(yè)領(lǐng)域)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育是具有動態(tài)性、發(fā)展性的系統(tǒng)工程,為使其更好地應(yīng)用于社會、服務(wù)社會,學(xué)校應(yīng)借鑒其他類別較成熟的專業(yè)學(xué)位教育的培養(yǎng)管理模式,不斷改革創(chuàng)新,針對漁業(yè)領(lǐng)域和生源結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),積極探索科學(xué)的管理辦法及培養(yǎng)模式,特別是針對全日制專業(yè)學(xué)位,加強(qiáng)對實踐環(huán)節(jié)和論文選題等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理,系統(tǒng)地構(gòu)建農(nóng)業(yè)推廣(漁業(yè)領(lǐng)域)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)體系,并在實踐中不斷充實和完善。

  農(nóng)業(yè)推廣研究論文范文篇二

  《 城固縣農(nóng)業(yè)推廣論文 》

  1農(nóng)業(yè)項目實施取得的成效

  近年來,在陜西省發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),保障糧食安全的政策指引下,城固縣相繼實施了以稻油高產(chǎn)創(chuàng)建、測土配方施肥為代表的重大農(nóng)業(yè)推廣項目。特別是自2008年實施的水稻高產(chǎn)創(chuàng)建以來,連續(xù)6年取得了全省第一名的好成績,創(chuàng)造了陜西省優(yōu)質(zhì)秈稻大面積集中連片單產(chǎn)歷史最高記錄。

  1.1示范推廣取得顯著成效

  根據(jù)不同區(qū)域資源優(yōu)勢和品種潛力制定技術(shù)方案,充分發(fā)揮了科技在糧食增產(chǎn)中的作用,推動了全縣糧食總產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定增長。水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動,6年累計實施13.2萬畝,項目區(qū)水稻平均畝產(chǎn)672.6kg,較全縣增產(chǎn)22.3%,輻射帶動全縣水稻畝產(chǎn)由項目實施前的497.4kg,提高到2013年的562.7kg,增產(chǎn)13.2%。完成測土配方施肥項目35.4萬畝,采集土壤樣本3650個,分析化驗相關(guān)指標(biāo)項目2.1萬項次,推廣以秸稈還田、測土配方為主的沃土工程45.4萬畝次,為糧食高產(chǎn)穩(wěn)定提供了基礎(chǔ)保障。

  1.2技術(shù)集成創(chuàng)新有了突破

  項目實施以來,針對生產(chǎn)中的主要技術(shù)障礙和制約高產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),累計引進(jìn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)良種30多個,引進(jìn)示范稻茬麥油免耕、水稻機(jī)械化育秧、水稻精確定量栽培、油菜機(jī)械化播種收獲等新技術(shù)5項,開展品比試驗、水稻氮鉀后移、病蟲防治藥劑等試驗16項次。篩選出一批適應(yīng)城固縣種植的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)主推良種和安全有效的病蟲害防治藥劑;優(yōu)選出最佳施肥配方及施肥方式。堅持了密栽培、配方施肥、病蟲草害綜防種(插)、收農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合、秸稈還田配套為核心的水稻高產(chǎn)高效集成技術(shù)路線。強(qiáng)化主推品種、播(種)插(秧)時間、插植密度、肥水運(yùn)籌和病蟲害防治五統(tǒng)一。開展的“水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)集成示范與推廣”、“特色農(nóng)產(chǎn)品配肥研究與應(yīng)用”等3個自選課題項目,分別獲得省、市、縣科技進(jìn)步獎。通過科技轉(zhuǎn)化應(yīng)用,2008年博望鎮(zhèn)周家堰村種植宜香1577,百畝核心攻關(guān)田平均畝產(chǎn)756.3kg,2010年文川鎮(zhèn)文星村種植渝優(yōu)35,2012年龍頭鎮(zhèn)新華村種植天龍優(yōu)540,示范片平均畝產(chǎn)分別達(dá)到765.7和782.5kg,刷新了城固縣水稻單產(chǎn)新紀(jì)錄。

  1.3減災(zāi)保產(chǎn)增效技術(shù)發(fā)揮良好

  農(nóng)業(yè)是露天工廠,城固縣也是一個自然災(zāi)害發(fā)生頻繁的地區(qū),干旱、低溫陰雨寡照、倒春寒、洪澇、大風(fēng)等農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害對糧食生產(chǎn)影響很大。根據(jù)本地氣候資源變化特點(diǎn)及不同年份間氣象差異,在水稻生產(chǎn)上,針對丘陵山區(qū),提出采用水稻強(qiáng)化栽培技術(shù),通過選用穩(wěn)產(chǎn)性好、抗旱、耐病品種,適時早播,化學(xué)調(diào)控及病蟲害綜防等技術(shù)減災(zāi)保產(chǎn)。在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件好,光溫資源充足的平壩區(qū),選用突出優(yōu)質(zhì)兼顧抗倒伏高產(chǎn)的良種,達(dá)到提質(zhì)增效。在小麥油菜生產(chǎn)上,引進(jìn)示范稻茬免耕稻草覆蓋栽培技術(shù),不但實現(xiàn)了不違農(nóng)時抗淋播栽,降低勞動強(qiáng)度,避免秸稈焚燒造成污染,在節(jié)本增效的同時還達(dá)到了資源循環(huán)利用。

  1.4輻射帶動作用明顯

  建立高標(biāo)準(zhǔn)樣板田,以點(diǎn)帶面,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要突破口和抓手,我們堅持“村有示范戶、鄉(xiāng)有示范片、縣有示范方”的工作思路,為全縣糧食生產(chǎn)樹立了標(biāo)桿。累計建立水稻高產(chǎn)百畝核心示范片2100畝,平均畝產(chǎn)755.4kg,較全縣平均畝增產(chǎn)150kg以上,輻射帶動周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)17.36萬畝水稻,畝均增產(chǎn)19.5kg,增幅4.1%,總增稻谷338.52萬kg;建立麥油稻草覆蓋栽培示范片3500多畝,帶動全縣年推廣免耕栽培5.7萬畝,節(jié)約生產(chǎn)成本500多萬元;建立水稻機(jī)械化播種、插秧示范1400畝,均發(fā)揮了較好的示范展示帶動作用。

  2主要做法

  2.1強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),夯實工作責(zé)任

  項目實施以來,縣上成立了以縣政府主管縣長為組長、農(nóng)技中心及項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)安排部署、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo),并將其列為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化考核的重點(diǎn)。其次是組建科技指導(dǎo)組,落實科技指導(dǎo)員。依托市縣業(yè)務(wù)主管部門科技人員組成專家組,實行首席專家責(zé)任制,制定方案,解決項目實施中的重大技術(shù)問題。從縣鄉(xiāng)抽調(diào)技術(shù)骨干100多人,建立包抓示范戶制度。對科技指導(dǎo)人員從進(jìn)村入戶指導(dǎo)時間、實施成效、示范戶評價等方面進(jìn)行量化考核,形成了“縣有技術(shù)骨干、鄉(xiāng)有技術(shù)標(biāo)兵、村有技術(shù)能人”的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。

  2.2整合資源優(yōu)勢,狠抓關(guān)鍵技術(shù)落實

  一是整合技術(shù)力量,形成合力??h農(nóng)業(yè)局將農(nóng)技、植保、土肥、種子等業(yè)務(wù)站全部納入項目實施小組,形成技術(shù)推廣部門一盤棋的工作格局。強(qiáng)化技術(shù)人員的責(zé)任意識,確保包村聯(lián)戶指導(dǎo),各盡其能。二是整合項目資金,落實物化補(bǔ)貼。將水稻高產(chǎn)創(chuàng)建、測土配方施肥、一村一品建設(shè)等項目資金全面整合,向高產(chǎn)示范村傾斜,僅高產(chǎn)創(chuàng)建項目,累計投入資金520多萬元,從良種、肥料、農(nóng)藥等方面實施物化補(bǔ)貼,統(tǒng)一供種、供肥,發(fā)放到戶。保證了以項目建設(shè),助推新品種、新技術(shù)的集成示范應(yīng)用。

  2.3創(chuàng)新推廣方式,擴(kuò)大技術(shù)宣傳

  采取“項目帶動、企業(yè)參與、部門協(xié)作”的運(yùn)作模式,廣泛吸納糧油專業(yè)合作社、糧油加工及供種企業(yè)等多方面參與,延伸服務(wù)鏈條,提高種糧群眾效益。累計推行優(yōu)質(zhì)稻訂單生產(chǎn)4.85萬畝,訂購稻谷3500多萬kg,為農(nóng)民增收700多萬元。在項目村遴選科技意識強(qiáng)、在群眾中有威信的村級農(nóng)民協(xié)理員,培育科技示范戶,作為工作聯(lián)系和指導(dǎo)的重點(diǎn)。利用電視講座、城固農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、現(xiàn)場會、板報、專家大院等多渠道廣泛宣傳培訓(xùn)。2008年以來累計開展各類技術(shù)培訓(xùn)1200多場次,培訓(xùn)農(nóng)民8.5萬人次,印發(fā)各種技術(shù)資料10.5萬份;重要農(nóng)事季節(jié)召開現(xiàn)場會30多場。大規(guī)模技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo),有力的促進(jìn)了關(guān)鍵技術(shù)落實到位。

  2.4培育新型經(jīng)營主體,建立多部門合作機(jī)制

  高產(chǎn)創(chuàng)建,測土配方施肥等項目起點(diǎn)高、規(guī)模大,影響深遠(yuǎn)。在良好的外部環(huán)境促動下,示范村圍繞糧食產(chǎn)業(yè)先后組建專業(yè)合作社5個,培育專業(yè)種糧大戶和家庭農(nóng)場20個,依托專業(yè)合作社和種糧大戶帶動,確保水稻、小麥、油菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化開發(fā)??h上協(xié)調(diào)科技、財政、水利、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等部門縱橫聯(lián)合,把有限的財政支持資金用到重點(diǎn)區(qū)域建設(shè)。僅2013年以新華、文星為代表的20多個示范村,共吸引各類涉農(nóng)資金1280萬元,累計建成“U”型渠道襯砌42km,硬化田間機(jī)耕道路65km,新建抽水機(jī)井32眼,配套輸變電線路4km,改良土壤1.2萬畝,預(yù)計年可增加糧食221.75萬kg,油料37.5萬kg,年增加種植業(yè)總產(chǎn)值738.45萬元,多部門一盤棋、大協(xié)作的聯(lián)動機(jī)制為糧食增產(chǎn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

  3啟示與建議

  農(nóng)業(yè)農(nóng)村進(jìn)入新的發(fā)展時期以來,要實現(xiàn)“國家糧食安全中長期規(guī)劃綱要”目標(biāo),一靠政策、二靠科技、三靠投入促進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

  3.1加大政策扶持力度

  從目前情況看,糧食種植的比較效益仍不如經(jīng)濟(jì)作物,短期內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模小的局面難以改善,農(nóng)產(chǎn)品價格難以大幅度提高,生產(chǎn)成本難以有效降低,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率難以較大提升,因而必須以經(jīng)濟(jì)效益激發(fā)種糧者的內(nèi)在動力,充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用進(jìn)一步健全和完善對種糧農(nóng)民的直接補(bǔ)貼和其他政策扶持。

  3.2加快經(jīng)營機(jī)制創(chuàng)新

  積極鼓勵探索發(fā)展加速土地流轉(zhuǎn)等多種方式的適度規(guī)模經(jīng)營,提升專業(yè)化、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化水平,提高土地產(chǎn)出率穩(wěn)定糧食種植面積,減少和防止種糧副業(yè)化甚至土地拋荒現(xiàn)象發(fā)生。

  3.3強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  目前城固縣36.4萬畝基本農(nóng)田,中低產(chǎn)田仍占到44.6%,旱澇保收面積也僅達(dá)到20.15萬畝。為此,首先應(yīng)進(jìn)一步加大水利等基礎(chǔ)建設(shè),從根本上解決靠天吃飯難題;其次是把大規(guī)模改造中低產(chǎn)田,培育旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田作為挖掘增產(chǎn)潛力的重要途徑;三要堅持標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),嚴(yán)控面源污染,確保土地資源健康永續(xù)利用。

  3.4突出農(nóng)業(yè)科技支撐

  相對照專家指導(dǎo)與農(nóng)民習(xí)慣種植,以及普通大田管理和高產(chǎn)示范方比較,全縣主要糧食作物產(chǎn)量至少有50~150kg的增產(chǎn)潛力,應(yīng)進(jìn)一步完善農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)制,建立科技創(chuàng)新基地,加快生物技術(shù)、信息技術(shù)和輕簡化技術(shù)集成創(chuàng)新應(yīng)用。同時穩(wěn)步發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)體系,不斷提高農(nóng)民科學(xué)種田技能。

  作者:張娟 張恒偉

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