四維一體思想政治教育
政治學界對政治學研究對象的看法還不盡一致,提出了許多不同的見解,歸納起來,可分為兩類:
一類主張政治學的研究對象是政治現(xiàn)象或政治關系。認為政治學是研究社會中各種政治關系的科學,是研究關于社會政治及其發(fā)展規(guī)律的科學,或者是研究社會各種政治勢力關系發(fā)展規(guī)律的科學。[3]
另一類主張,政治學的研究對象是國家,或以國家為中心的各種政治現(xiàn)象和政治關系
【論文摘要】黨的以來,黨中央從全局和戰(zhàn)略高度出發(fā),強調(diào)堅持育人為本、德育為先,強調(diào)了要提高教育質(zhì)量,要把立德樹人作為教育的根本任務。多次就培育和踐行社會主義核心價值觀作出重要論述。這為進一步做好新形勢下的德育工作指明了正確方向、提出了更高要求。廣大教育工作者應牢固樹立立德樹人的理念,不斷提高德育工作的針對性、實效性,培育和引導學生踐行社會主義核心價值觀,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,要把德與才相結(jié)合并貫穿人才培養(yǎng)始終,高度重視大學生思想政治教育工作。以提高質(zhì)量為目標,貫徹落實中央16號文件等精神,通過整體設計、項目推進、隊伍保障、評估促動“四維一體”的教育模式,扎實開展高校大學生思想政治教育工作。
【關鍵詞】 四維一體 思想政治
完善整體設計,增強工作前瞻性、科學性。高校要把大學生思想政治教育當作一項政治任務,一門基礎學科,一種管理藝術(shù),在準確地分析和研判的基礎上,逐步完善理念思路、框架程序的整體設計,構(gòu)建“教書育人、管理育人、服務育人”全方位教育大格局。
首先,要明確大學生思想政治教育的理念思路。以“立德樹人”為根本任務,確立“以生為本、德育為先、尊重個性、全面發(fā)展”的工作理念,堅定“以學生為本,全心全意為學生成長成才服務”的工作宗旨,明晰“繼承傳統(tǒng),鞏固成果,創(chuàng)新發(fā)展,形成品牌,彰顯特色”的工作原則,堅定“思想引領、行為規(guī)范、成長服務”的工作職能,組建“條塊結(jié)合,以塊為主”的工作模式,整合一、二、三課堂陣地,從理念思路上整體指導、規(guī)劃設計大學生思想政治教育工作。
其次,要不斷健全大學生思想政治教育的組織機構(gòu)。高校應成立大學生思想政治教育工作領導小組,組建由校黨委書記和校長任組長,宣傳部、學生工作部、校團委、武裝部、保衛(wèi)部、政治與行政學院為職能部門,全校各部門、各單位為成員單位的齊抓共管的工作框架,并及時成立大學生科技園、大學生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教研室、大學生心理健康研究所等配套部門和單位,不斷豐富和完善工作組織機構(gòu)。
加強項目建設,推動工作創(chuàng)新性、實效性。高校應遵循黨的教育方針和大學生成長規(guī)律,堅持“三貼近”,即貼近學生、貼近實際、貼近生活,增強吸引力、感染力、實效性、操作性,通過系統(tǒng)建設,載體依托,項目推進,促進工作的創(chuàng)新與實效。
一是努力豐富和延伸課堂教學。切實抓好3門基礎課的教學項目,采用互動式、啟發(fā)式、激發(fā)式的方法,強化案例、實踐等教學環(huán)節(jié),從理論到實踐強化課堂教學成果。大力發(fā)展5個課程體系的教學項目,開展職業(yè)規(guī)劃、軍事訓練、心理健康教育等活動,由知到行固化育人成果。有效組織3個專題教育項目,與第一課堂教學活動有效銜接,運用“三個三”的思想政治理論學習模式,實施分層次教育工程;遵循學生成長規(guī)律,實施分階段教育工程;結(jié)合重大節(jié)日、紀念日和形勢熱點,實施主題教育工程,深化育人成果。
二是積極探索和拓展育人途徑。努力打造實踐育人工程,本著全員式參與、全方位體驗的工作思路,實施實踐育人“七個一”工程;積極實施文化育人工程,本著“校級抓精品,學院抓特色,班團抓普及”的工作思路,實施文化育人“六個一”工程;扎實開展管理育人工程,本著“道德養(yǎng)成,環(huán)境熏陶,行為規(guī)范”的工作思路,不斷深化管理育人。
“四維一體”的大學生思想政治教育工作模式,體現(xiàn)著高校大學生思想政治教育工作的積淀和創(chuàng)新實踐,凝結(jié)著眾多學術(shù)工作者的智慧和汗水。今后,將會有更多的教育工作者為之不斷地探索與實踐,并加以完善和創(chuàng)新,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
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