摘要：

大學(xué)文化建設(shè)是社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容。當(dāng)代中國(guó)大學(xué)建設(shè)在大繁榮、大發(fā)展的前提下，大學(xué)文化建設(shè)也存在一定問題。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出為大學(xué)文化建設(shè)指明了方向，提供了方法。本文主要試圖從大學(xué)文化建設(shè)角度來(lái)闡述社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)其的影響。

　　關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值 大學(xué)文化建設(shè)

　　一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系

　　《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》指出，“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容”。構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有利于增強(qiáng)民族凝聚力、提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，有利于鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，有利于建設(shè)和諧文化構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有利于引導(dǎo)全社會(huì)思想道德上的共同進(jìn)步。

　　二、大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容

　　大學(xué)文化，是以大學(xué)為載體，通過師生的不斷傳承和創(chuàng)造，為大學(xué)所積累的精神成果以及蘊(yùn)含在大學(xué)制度、大學(xué)品質(zhì)和大學(xué)產(chǎn)品(人才和知識(shí))中的文化特色。大學(xué)文化是在大學(xué)校園這一特定場(chǎng)所內(nèi)形成的一種特殊文化形態(tài)，在一定程度上具有超越物質(zhì)存在的歷史價(jià)值，并對(duì)社會(huì)文化起著傳承、示范和輻射的作用。概括的講，大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容主要包括以下兩個(gè)方面：

　　(一)培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神

　　所謂大學(xué)精神，主要指在大學(xué)文化中所體現(xiàn)出來(lái)的那些一貫的、持久的、為全體成員所共享的、并引以為豪的大學(xué)文化理念和文化品質(zhì)，它既指大學(xué)中全體成員的言行中所滲透的一種主導(dǎo)意識(shí)，也指他們所具有的精神活力狀況和精神氣質(zhì)。學(xué)精神的形成需要長(zhǎng)時(shí)間的積淀，不是一朝一夕就能夠形成起來(lái)的。一所大學(xué)的存在很大程度上取決于其大學(xué)精神的存在。

　　(二)大學(xué)校園文化建設(shè)

　　所謂大學(xué)校園文化是指以大學(xué)校園物質(zhì)形態(tài)(校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等)為基礎(chǔ)的，以師生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向、思維方式等為核心的，以校園特色的人際關(guān)系、生活方式、行為方式以及由師生參與創(chuàng)辦的報(bào)刊、講座、社團(tuán)、沙龍及其他文化活動(dòng)為表征的精神環(huán)境、文化氛圍。大學(xué)校園文化直接影響高校師生的軟環(huán)境，對(duì)于濃郁人文氛圍、提升人的精神境界、形成優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)、激發(fā)創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力、弘揚(yáng)主旋律，都能發(fā)揮不可替代的積極作用，是高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，也是大學(xué)精神和大學(xué)品牌的重要體現(xiàn)。

　　校園文化的內(nèi)涵可分為四個(gè)層次:第一層是物質(zhì)文化，主要是指：校園物質(zhì)環(huán)境，這是精神文化結(jié)晶方式的實(shí)體存在;第二層是制度文化，主要是指：各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則、人際交往活動(dòng)的方式;第三層次是行為文化，主要指師生員工的行為習(xí)慣、生活方式、各類群體、社團(tuán)的活動(dòng)以及在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等;第四層次是精神文化，這里主要是指師生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美情趣等。

　　大學(xué)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，要建設(shè)好大學(xué)校園文化這座大廈，應(yīng)貫徹以人為本的原則，遵循著以物質(zhì)文化為基石，制度文化為屋架、行為文化為磚瓦、精神文化為砥柱的思路，著重提升大學(xué)校園文化品位，增添校園學(xué)術(shù)氣息，豐富校園文化生活，逐步形成文化層次多樣的校園文化體系。

　　大學(xué)精神是大學(xué)校園文化建設(shè)的精髓，大學(xué)校園文化建設(shè)是大學(xué)精神形成的載體。大學(xué)校園文化建設(shè)如果離開大學(xué)精神就將迷失方向，大學(xué)精神如果離開大學(xué)校園文化建設(shè)就將無(wú)所依附。兩者相輔相成，有機(jī)統(tǒng)一。

　　三、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)的文化建設(shè)

　　社會(huì)主義大學(xué)承擔(dān)著為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)人才、攻克科學(xué)難關(guān)、孕育精神文明成果的重任。大學(xué)文化建設(shè)是社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系大學(xué)能否完成使命的重要保障。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是大學(xué)精神文化的根基，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)的運(yùn)用與發(fā)展。在社會(huì)主義大學(xué)文化建設(shè)中，要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于大學(xué)文化建設(shè)的全過程，正確處理好主導(dǎo)文化與多元文化的關(guān)系，著力培育和發(fā)展大學(xué)文化。

　　(一)社會(huì)主義核心價(jià)值體系決定了大學(xué)文化建設(shè)的原則方向。

　　核心價(jià)值體系，是社會(huì)文化的精神支柱和本質(zhì)所在。構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是我們黨著眼于激發(fā)和凝聚全社會(huì)的精神力量而做出的戰(zhàn)略部署。在我國(guó)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系，代表著當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的歷史走向，具有其他任何價(jià)值體系都不可替代的先導(dǎo)性和影響力。只有旗幟鮮明地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校師生加強(qiáng)自身價(jià)值體系建設(shè)正確解答師生在現(xiàn)實(shí)中遇到的困惑和問題，才能不斷增強(qiáng)廣大師生的思想共識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力，才能從根本上牢固確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位，筑牢大學(xué)文化建設(shè)的根基。

　　(二)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為大學(xué)文化建設(shè)提供了方法

　　一是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系保證正確的辦學(xué)方向。大學(xué)文化建設(shè)必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是建設(shè)優(yōu)秀大學(xué)文化的根本保證，也是構(gòu)建大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。應(yīng)把大學(xué)文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，營(yíng)造良好氛圍，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負(fù)責(zé)、全校共同參與的格局。必須堅(jiān)持先進(jìn)性要求，突出主旋律，提倡高品位、高格調(diào)。要吸收世界進(jìn)步文明成果，傳承中華民族優(yōu)秀文化，努力建設(shè)既有深厚底蘊(yùn)，又充滿生機(jī)活力的科學(xué)民主、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的大學(xué)文化。

　　二是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為原則確定大學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)定位。辦成什么樣的大學(xué)、如何辦好大學(xué)，這既是大學(xué)辦學(xué)的基本要旨，也是大學(xué)文化特色的本質(zhì)所在。面對(duì)日新月異的時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展，大學(xué)文化建設(shè)要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，凝煉目標(biāo)，明確定位，有所為有所不為。注重開展校園文化活動(dòng)，提煉和形成校園文化精神。

　　三是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)凝聚高層次創(chuàng)新人才。大學(xué)文化傳承的主要載體是教師，尤其是具有人格魅力和學(xué)術(shù)造詣的大師，以及優(yōu)秀的教學(xué)科研骨干。大學(xué)必須牢固樹立“以人為本”、學(xué)術(shù)本位、崇尚科學(xué)的理念，堅(jiān)持以教師為主體，加強(qiáng)學(xué)科整合，大力引進(jìn)高水平人才，全心全意依靠教師共同建設(shè)學(xué)校，尤其要重視中青年教師的骨干作用。在校園中要倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主精神，在法律制度的規(guī)范下，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)包容。

　　四是圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奈磥?lái)創(chuàng)新型人才。大學(xué)文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，堅(jiān)持育人為本、德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。要努力推進(jìn)思想理論課教學(xué)改革，抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和榮辱觀，對(duì)國(guó)家和民族有責(zé)任感、對(duì)真理正義有執(zhí)著的追求，自覺地把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的服務(wù)和奉獻(xiàn)之中。同時(shí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文精神和民族文化教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

　　五是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)設(shè)計(jì)大學(xué)學(xué)校制度。制度設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)出激勵(lì)導(dǎo)向，特別是人事分配制度、科研管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)制度等，都應(yīng)該著眼于為人的創(chuàng)造才華提供展示的舞臺(tái)。同時(shí)，制度設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)民主治校理念，保證師生對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。不斷創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的形式和載體，注重校園文化建設(shè)的先進(jìn)性、時(shí)代性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

　　總之，大學(xué)文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系為其提供了原則與方法，并將成為大學(xué)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1] 中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定

　　[2] 剡謹(jǐn)﹒構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意義與對(duì)策分析[J]﹒新學(xué)術(shù)論壇﹒2008，12