高中的思想政治課是對中學生系統進行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程,是中學德育工作的主要途徑。下文是學習啦小編為大家整理的關于高二政治論文2000字范文的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　高二政治論文2000字范文篇1

　　中學生零用錢使用情況的調查與分析

　　一、調查背景

　　隨著經濟收入的增長，人們的生活水平也逐漸提高。在越來越優(yōu)越的環(huán)境下，青少年的價值觀，人生觀不完全成熟，消費心理會很容易受到一些外在和自身的因素影響，容易出現盲目攀比、奢侈消費等現象，后果令人擔憂。就此，我進行了調查。

　　二、調查分析

　　為了更好地了解中學生零用錢使用情況。我首先發(fā)放調查問卷并進行統計，共發(fā)出調查問卷60份，有效問卷為50份，有效率為83%。其中男性30份，女性20份。調查任務順利完成，接著，進行分析后并加以編排，最后顯示如下：

　　中學生每月平均零花錢一兩百元左右,物質消費占絕對優(yōu)勢，精神投資占的比重少。零用錢用途擺在首位的是“買零食”，而購買禮物緊跟其后。購買學習資料，課外書報的比重較低，對于毫無任何經濟來源的中學生來說，這種消費明顯是不合理的。

　　三、盲目使用零花錢后果

　　中學生盲目使用零花錢帶來的后果令人擔憂。中學生正處于學習階段，不將零用錢放置于學習中，反而用來進行吃喝玩樂，這樣不僅加重了家長們的負擔，還會影響學習，更有甚者會走向不歸之路。例如小A，由于家長的溺愛，他盲目使用零花錢，滿足物質需要，不夠時便開始向同學借錢，只借不還的他在別人不再借錢給他而無法還債的情況下，反過來偷偷從父母的錢包里偷錢。

　　四、形成因素

　　1.中學生正處于少年向青年過渡時期，這是一個人生理和心理發(fā)生急劇變化的時期。這種心理特征，導致中學生的思想行為的偏差，容易出現攀比現象。從眾心理的唆使以及自身的控制能力不強更是成為盲目使用導火線。

　　2.隨著社會的發(fā)展和經濟發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費水平逐漸提高。

　　社會上高消費和攀比風，生活環(huán)境的不良影響使得自我意識不夠強的中學生們盲目消費，互相攀比。

　　3.家長對子女的過分溺愛。當前，人們的生活水平普遍提高了，由于計劃生育，因此多數家長都把自己的孩子視為掌上明珠，生活上嬌生慣養(yǎng)，對孩子也由寵愛發(fā)展到溺愛。許多父母都盡量買高級食品給子女吃，買高檔的服裝給子女穿，子女要什么給什么，總怕讓別人的孩子比下去。于是，家長們在物質生活方面盲目地滿足子女的要求，使得許多中學生在小小年紀時就已養(yǎng)成揮霍浪費的壞習氣。

　　4.教育思想不端正，片面追求升學率，放松了德育工作，規(guī)章制度不健全，或有章不循、管理失嚴。

　　五、對策

　　1.中學生應矯正和克服不良心理，樹立正確的消費觀念，適度消費，不盲目消費、盲從消費。樹立正確的人生觀，加強自身的理財觀念。多參加社會實踐活動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，懂得錢是來之不易的。

　　2.作為父母不應“寵壞”孩子，應適當的批評和教育，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)孩子思想道德素質。而對于部分孩子提出的過分要求，就應該果斷的拒絕，并告誡其，以免誤入“盲區(qū)”。

　　3.學校方面也應該加強管理和監(jiān)督。要全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，不能一味追求升學率而放棄對學生的思想道德方面的管理。同時在提高學生身體素質的同時，還要著力增強他們的理財素質。

　　4.改善社會上的風氣。從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神文明建設，反對奢靡、腐化的生活方式，反對金錢崇拜和物欲主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。社會各界都要聯合起來，整治社會環(huán)境，不要讓壞人滋擾校園;加強對書刊、音像文化市場的管理，為青少年提供健康、豐富的精神食糧，杜絕不良出版物的出版發(fā)行;限制和加強對游戲機、營業(yè)性舞廳等娛樂場所的經營。

　　總之，我們應該進行學校、家庭、社會相結合的教育，防止學生盲目消費現象的產生，杜絕因盲目消費所帶來的種種不良后果，培養(yǎng)出新一代高素質人才。中學生零用錢使用情況的調查與分析

　　調查及撰寫人：劉捷鈞

　　一、調查背景

　　隨著經濟收入的增長，人們的生活水平也逐漸提高。在越來越優(yōu)越的環(huán)境下，青少年的價值觀，人生觀不完全成熟，消費心理會很容易受到一些外在和自身的因素影響，容易出現盲目攀比、奢侈消費等現象，后果令人擔憂。就此，我進行了調查。

　　二、調查分析

　　為了更好地了解中學生零用錢使用情況。我首先發(fā)放調查問卷并進行統計，共發(fā)出調查問卷60份，有效問卷為50份，有效率為83%。其中男性30份，女性20份。調查任務順利完成，接著，進行分析后并加以編排，最后顯示如下：

　　中學生每月平均零花錢一兩百元左右,物質消費占絕對優(yōu)勢，精神投資占的比重少。零用錢用途擺在首位的是“買零食”，而購買禮物緊跟其后。購買學習資料，課外書報的比重較低，對于毫無任何經濟來源的中學生來說，這種消費明顯是不合理的。

　　三、盲目使用零花錢后果

　　中學生盲目使用零花錢帶來的后果令人擔憂。中學生正處于學習階段，不將零用錢放置于學習中，反而用來進行吃喝玩樂，這樣不僅加重了家長們的負擔，還會影響學習，更有甚者會走向不歸之路。例如小A，由于家長的溺愛，他盲目使用零花錢，滿足物質需要，不夠時便開始向同學借錢，只借不還的他在別人不再借錢給他而無法還債的情況下，反過來偷偷從父母的錢包里偷錢。

　　四、形成因素

　　1.中學生正處于少年向青年過渡時期，這是一個人生理和心理發(fā)生急劇變化的時期。這種心理特征，導致中學生的思想行為的偏差，容易出現攀比現象。從眾心理的唆使以及自身的控制能力不強更是成為盲目使用導火線。

　　2.隨著社會的發(fā)展和經濟發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費水平逐漸提高。

　　社會上高消費和攀比風，生活環(huán)境的不良影響使得自我意識不夠強的中學生們盲目消費，互相攀比。

　　3.家長對子女的過分溺愛。當前，人們的生活水平普遍提高了，由于計劃生育，因此多數家長都把自己的孩子視為掌上明珠，生活上嬌生慣養(yǎng)，對孩子也由寵愛發(fā)展到溺愛。許多父母都盡量買高級食品給子女吃，買高檔的服裝給子女穿，子女要什么給什么，總怕讓別人的孩子比下去。于是，家長們在物質生活方面盲目地滿足子女的要求，使得許多中學生在小小年紀時就已養(yǎng)成揮霍浪費的壞習氣。

　　4.教育思想不端正，片面追求升學率，放松了德育工作，規(guī)章制度不健全，或有章不循、管理失嚴。

　　五、對策

　　1.中學生應矯正和克服不良心理，樹立正確的消費觀念，適度消費，不盲目消費、盲從消費。樹立正確的人生觀，加強自身的理財觀念。多參加社會實踐活動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，懂得錢是來之不易的。

　　2.作為父母不應“寵壞”孩子，應適當的批評和教育，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)孩子思想道德素質。而對于部分孩子提出的過分要求，就應該果斷的拒絕，并告誡其，以免誤入“盲區(qū)”。

　　3.學校方面也應該加強管理和監(jiān)督。要全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，不能一味追求升學率而放棄對學生的思想道德方面的管理。同時在提高學生身體素質的同時，還要著力增強他們的理財素質。

　　4.改善社會上的風氣。從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神文明建設，反對奢靡、腐化的生活方式，反對金錢崇拜和物欲主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。社會各界都要聯合起來，整治社會環(huán)境，不要讓壞人滋擾校園;加強對書刊、音像文化市場的管理，為青少年提供健康、豐富的精神食糧，杜絕不良出版物的出版發(fā)行;限制和加強對游戲機、營業(yè)性舞廳等娛樂場所的經營。

　　總之，我們應該進行學校、家庭、社會相結合的教育，防止學生盲目消費現象的產生，杜絕因盲目消費所帶來的種種不良后果，培養(yǎng)出新一代高素質人才。

　　高二政治論文2000字范文篇2

　　高中生拿手機的利與弊

　　現在有很多高中生擁有手機，并且把它帶到學校去，這一現象是好還是壞，讓我們來看看下面這則調查："親愛的，我在上課......"近日，我市某校高一的劉老師在課堂上沒收一部手機，當時手機的主人正在給一名高一年的女生發(fā)短信。該老師猶豫："該不該把這個學生的家長請到學校來?"驚人的消費：月話費超過400元。"現在學校將近有70%的學生在使用手機或小靈通。"劉老師告訴記者，盡管學校明文規(guī)定學生禁帶手機入校，但還是有許多學生明目張膽地在校園里使用，甚至在課堂上偷偷發(fā)短信息。有的學生一個月的手機費竟有四五百元之多，比許多成年人還高。"只要發(fā)現學生在課堂上使用手機，一律沒收。期末考試完了再還給學生。"劉老師算了算說，她平均一個月要沒收四部手機。家長：給孩子配手機是為了聯系方便。

　　手機沒收上來后，多數家長都會急匆匆地找到老師，要求把手機歸還給孩子。他們稱："給孩子配手機就是為了方便和孩子聯系。"

　　另一所高中的王老師告訴記者，手機普及率高了，價格也較便宜，于是家長紛紛給孩子配備手機。但家長沒想到，孩子使用手機的用途常常與自己的意愿相違背。不少學生利用手機談情說愛，沒心思學習。

　　學生：使用手機是很正常的事。

　　"憑什么中學生就不能使用手機?"采訪時，一名高中男生質疑道："學校的IC卡電話機不夠使，還經常出毛病，使用手機既不用排隊又便捷。"

　　據了解，我市不少中學明確規(guī)定，學生禁帶手機入校。有的學校雖沒有明文規(guī)定，但也經?？陬^提醒學生。"禁帶手機的原因主要有兩條，一是防止學生出現消費攀比現象，另一個就是怕影響學習。"一名老師說，事實上，學生朝這兩個不良方向發(fā)展的趨勢越來越明顯。

　　專家："硬禁"不可取，需要理性引導。

　　"硬性禁止學生使用手機是不可能有效的。"某中學高級教師王老師說，部分住讀的學生為了方便和家人聯系，所以才配備手機。有的學生家庭條件不錯，買部手機使用也無可厚非。但對學生來說，使用手機的前提是不能影響學習。對老師來說，課堂上應堅決不允許學生使用手機。

　　隨著越來越多的大中城市中學生擁有手機，手機短信這種方便快捷的交流方式，已經深入到他們的生活中。高二學生張同學說，不久前對某些學校的800名中學生接收短信的情況進行調查后發(fā)現，垃圾短信正大量涌入校園，一定程度上影響著中學生的身心健康成長。

　　六成短信是垃圾，去年暑假的一天，張同學和家人在飯店吃飯，有一群和他年齡相仿的人忽然打了起來，掄凳子、摔酒瓶，差點出了人命。事件的導火索是一位男同學發(fā)短信騷擾了一位女同學。

　　這些事使張同學深受觸動，萌生了十分強烈的沖動：詳細調查手機垃圾短信在中學生中泛濫和危害的情況，用自己的行動向不良垃圾短信宣戰(zhàn)!

　　調查表明，中學生利用手機收、發(fā)短信次數與通話次數之比約為8：1，短信成了中學生與家人、同學交流的主要方式。在他們收、發(fā)的手機短信息中，約61%是與正常學習和生活無關的垃圾信息。這其中約64%是"有色"信息和無聊的整蠱、騷擾信息，此外還有封建迷信類、詐騙類信息等。

　　"我昨晚夢到你了：我們漫步在小河邊，相互依偎著。你抬頭凝視著我的眼睛，深情地吐出三個字——汪、汪、汪。"此類無聊的整蠱、騷擾信息是中學生接收、發(fā)送量最大的一類，有的學生甚至大量發(fā)送該類信息和同學"玩"。

　　"有色"信息是對中學生影響最大的一類垃圾信息。這類信息除了淫穢、色情信息外，也包括不適合中學生的成人笑話等信息。

　　此外，中學生經常收到的垃圾信息還有：惡意連環(huán)信，這類信息往往要求收到短信者再轉發(fā)若干條，否則就被詛咒;詐騙類信息，這類信息有的謊稱收到信息的人"中獎"了，有的謊稱自己手頭有"海關罰沒車"，要低價出售，有的謊稱"將此短信轉發(fā)若干條即可獲贈手機話費若干"等："黑色商業(yè)"信息，這類信息有bàn zhèng的，還有賣防盜解碼器、迷幻藥、竊聽器、透視眼鏡、透視麻將的等等。

　　當心手機變手雷。"這是一個古老的符咒，請在收到此消息后發(fā)給20個朋友，等發(fā)完后，5天內家中就會發(fā)生好事，不發(fā)將有一個月的霉運。"在調查中張同學發(fā)現，幾乎所有的同學收到這樣的短信后心里都不好受，總擔心有什么事發(fā)生，其中一些同學連忙轉發(fā)"以求心安"，但隨之又很"內疚"。

　　垃圾短信正對中學生思想道德觀念的樹立、價值觀的形成、積極生活態(tài)度的建立產生著不良影響。為此，年少的張為易大聲疾呼："手機，如果不善加利用，就不再是手機，而是手雷。"

　　中學生對未來充滿了憧憬，渴望知道自己的人生追求最終能否實現，但封建迷信類的信息容易使他們產生錯誤的判斷，要么放棄"命里本沒有的"，要么坐等"命里本該有的"，將成敗與命運聯系起來。心理、情感測試類信息，容易使中學生靠"測試"來"解決問題"，成長中遇到的心理、情感問題得不到正確引導。惡意連環(huán)類信息，往往使接到的同學處在矛盾之中，要么自己一人苦惱，要么向同學朋友轉嫁，影響正常的同學朋友關系。而詐騙和黑色商業(yè)類信息，則會使中學生對誠信這一做人準則產生懷疑，對社會產生片面認識。

　　可怕的是，中學生對垃圾短信對自身健康成長的危害并沒有足夠認識。調查中，將近一半的同學認為此類信息對自己"沒有什么影響"，"只是發(fā)個短信、玩玩而已，沒有什么大不了的"，只有14%的同學認為"對自己有很大影響"。

　　由此可見高中生拿手機是有利有弊的!但是從上面的例子可以看出帶手機去學校大多都

　　是會影響到學習的，所以建議高中生買手機是可以的，但是最好不要帶去學校，并且不能影響到學習，因為讀書才是最重要的。