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高二政治論文2000字范文

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  高中的思想政治課是對中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程,是中學(xué)德育工作的主要途徑。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高二政治論文2000字范文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  高二政治論文2000字范文篇1

  中學(xué)生零用錢使用情況的調(diào)查與分析

  一、調(diào)查背景

  隨著經(jīng)濟收入的增長,人們的生活水平也逐漸提高。在越來越優(yōu)越的環(huán)境下,青少年的價值觀,人生觀不完全成熟,消費心理會很容易受到一些外在和自身的因素影響,容易出現(xiàn)盲目攀比、奢侈消費等現(xiàn)象,后果令人擔(dān)憂。就此,我進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查分析

  為了更好地了解中學(xué)生零用錢使用情況。我首先發(fā)放調(diào)查問卷并進(jìn)行統(tǒng)計,共發(fā)出調(diào)查問卷60份,有效問卷為50份,有效率為83%。其中男性30份,女性20份。調(diào)查任務(wù)順利完成,接著,進(jìn)行分析后并加以編排,最后顯示如下:

  中學(xué)生每月平均零花錢一兩百元左右,物質(zhì)消費占絕對優(yōu)勢,精神投資占的比重少。零用錢用途擺在首位的是“買零食”,而購買禮物緊跟其后。購買學(xué)習(xí)資料,課外書報的比重較低,對于毫無任何經(jīng)濟來源的中學(xué)生來說,這種消費明顯是不合理的。

  三、盲目使用零花錢后果

  中學(xué)生盲目使用零花錢帶來的后果令人擔(dān)憂。中學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,不將零用錢放置于學(xué)習(xí)中,反而用來進(jìn)行吃喝玩樂,這樣不僅加重了家長們的負(fù)擔(dān),還會影響學(xué)習(xí),更有甚者會走向不歸之路。例如小A,由于家長的溺愛,他盲目使用零花錢,滿足物質(zhì)需要,不夠時便開始向同學(xué)借錢,只借不還的他在別人不再借錢給他而無法還債的情況下,反過來偷偷從父母的錢包里偷錢。

  四、形成因素

  1.中學(xué)生正處于少年向青年過渡時期,這是一個人生理和心理發(fā)生急劇變化的時期。這種心理特征,導(dǎo)致中學(xué)生的思想行為的偏差,容易出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。從眾心理的唆使以及自身的控制能力不強更是成為盲目使用導(dǎo)火線。

  2.隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高,人們的消費水平逐漸提高。

  社會上高消費和攀比風(fēng),生活環(huán)境的不良影響使得自我意識不夠強的中學(xué)生們盲目消費,互相攀比。

  3.家長對子女的過分溺愛。當(dāng)前,人們的生活水平普遍提高了,由于計劃生育,因此多數(shù)家長都把自己的孩子視為掌上明珠,生活上嬌生慣養(yǎng),對孩子也由寵愛發(fā)展到溺愛。許多父母都盡量買高級食品給子女吃,買高檔的服裝給子女穿,子女要什么給什么,總怕讓別人的孩子比下去。于是,家長們在物質(zhì)生活方面盲目地滿足子女的要求,使得許多中學(xué)生在小小年紀(jì)時就已養(yǎng)成揮霍浪費的壞習(xí)氣。

  4.教育思想不端正,片面追求升學(xué)率,放松了德育工作,規(guī)章制度不健全,或有章不循、管理失嚴(yán)。

  五、對策

  1.中學(xué)生應(yīng)矯正和克服不良心理,樹立正確的消費觀念,適度消費,不盲目消費、盲從消費。樹立正確的人生觀,加強自身的理財觀念。多參加社會實踐活動,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,懂得錢是來之不易的。

  2.作為父母不應(yīng)“寵壞”孩子,應(yīng)適當(dāng)?shù)呐u和教育,幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子思想道德素質(zhì)。而對于部分孩子提出的過分要求,就應(yīng)該果斷的拒絕,并告誡其,以免誤入“盲區(qū)”。

  3.學(xué)校方面也應(yīng)該加強管理和監(jiān)督。要全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,不能一味追求升學(xué)率而放棄對學(xué)生的思想道德方面的管理。同時在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,還要著力增強他們的理財素質(zhì)。

  4.改善社會上的風(fēng)氣。從社會大環(huán)境來說,國家要大力加強社會主義精神文明建設(shè),反對奢靡、腐化的生活方式,反對金錢崇拜和物欲主義,大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。社會各界都要聯(lián)合起來,整治社會環(huán)境,不要讓壞人滋擾校園;加強對書刊、音像文化市場的管理,為青少年提供健康、豐富的精神食糧,杜絕不良出版物的出版發(fā)行;限制和加強對游戲機、營業(yè)性舞廳等娛樂場所的經(jīng)營。

  總之,我們應(yīng)該進(jìn)行學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育,防止學(xué)生盲目消費現(xiàn)象的產(chǎn)生,杜絕因盲目消費所帶來的種種不良后果,培養(yǎng)出新一代高素質(zhì)人才。中學(xué)生零用錢使用情況的調(diào)查與分析

  調(diào)查及撰寫人:劉捷鈞

  一、調(diào)查背景

  隨著經(jīng)濟收入的增長,人們的生活水平也逐漸提高。在越來越優(yōu)越的環(huán)境下,青少年的價值觀,人生觀不完全成熟,消費心理會很容易受到一些外在和自身的因素影響,容易出現(xiàn)盲目攀比、奢侈消費等現(xiàn)象,后果令人擔(dān)憂。就此,我進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查分析

  為了更好地了解中學(xué)生零用錢使用情況。我首先發(fā)放調(diào)查問卷并進(jìn)行統(tǒng)計,共發(fā)出調(diào)查問卷60份,有效問卷為50份,有效率為83%。其中男性30份,女性20份。調(diào)查任務(wù)順利完成,接著,進(jìn)行分析后并加以編排,最后顯示如下:

  中學(xué)生每月平均零花錢一兩百元左右,物質(zhì)消費占絕對優(yōu)勢,精神投資占的比重少。零用錢用途擺在首位的是“買零食”,而購買禮物緊跟其后。購買學(xué)習(xí)資料,課外書報的比重較低,對于毫無任何經(jīng)濟來源的中學(xué)生來說,這種消費明顯是不合理的。

  三、盲目使用零花錢后果

  中學(xué)生盲目使用零花錢帶來的后果令人擔(dān)憂。中學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,不將零用錢放置于學(xué)習(xí)中,反而用來進(jìn)行吃喝玩樂,這樣不僅加重了家長們的負(fù)擔(dān),還會影響學(xué)習(xí),更有甚者會走向不歸之路。例如小A,由于家長的溺愛,他盲目使用零花錢,滿足物質(zhì)需要,不夠時便開始向同學(xué)借錢,只借不還的他在別人不再借錢給他而無法還債的情況下,反過來偷偷從父母的錢包里偷錢。

  四、形成因素

  1.中學(xué)生正處于少年向青年過渡時期,這是一個人生理和心理發(fā)生急劇變化的時期。這種心理特征,導(dǎo)致中學(xué)生的思想行為的偏差,容易出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。從眾心理的唆使以及自身的控制能力不強更是成為盲目使用導(dǎo)火線。

  2.隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高,人們的消費水平逐漸提高。

  社會上高消費和攀比風(fēng),生活環(huán)境的不良影響使得自我意識不夠強的中學(xué)生們盲目消費,互相攀比。

  3.家長對子女的過分溺愛。當(dāng)前,人們的生活水平普遍提高了,由于計劃生育,因此多數(shù)家長都把自己的孩子視為掌上明珠,生活上嬌生慣養(yǎng),對孩子也由寵愛發(fā)展到溺愛。許多父母都盡量買高級食品給子女吃,買高檔的服裝給子女穿,子女要什么給什么,總怕讓別人的孩子比下去。于是,家長們在物質(zhì)生活方面盲目地滿足子女的要求,使得許多中學(xué)生在小小年紀(jì)時就已養(yǎng)成揮霍浪費的壞習(xí)氣。

  4.教育思想不端正,片面追求升學(xué)率,放松了德育工作,規(guī)章制度不健全,或有章不循、管理失嚴(yán)。

  五、對策

  1.中學(xué)生應(yīng)矯正和克服不良心理,樹立正確的消費觀念,適度消費,不盲目消費、盲從消費。樹立正確的人生觀,加強自身的理財觀念。多參加社會實踐活動,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,懂得錢是來之不易的。

  2.作為父母不應(yīng)“寵壞”孩子,應(yīng)適當(dāng)?shù)呐u和教育,幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子思想道德素質(zhì)。而對于部分孩子提出的過分要求,就應(yīng)該果斷的拒絕,并告誡其,以免誤入“盲區(qū)”。

  3.學(xué)校方面也應(yīng)該加強管理和監(jiān)督。要全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,不能一味追求升學(xué)率而放棄對學(xué)生的思想道德方面的管理。同時在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,還要著力增強他們的理財素質(zhì)。

  4.改善社會上的風(fēng)氣。從社會大環(huán)境來說,國家要大力加強社會主義精神文明建設(shè),反對奢靡、腐化的生活方式,反對金錢崇拜和物欲主義,大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。社會各界都要聯(lián)合起來,整治社會環(huán)境,不要讓壞人滋擾校園;加強對書刊、音像文化市場的管理,為青少年提供健康、豐富的精神食糧,杜絕不良出版物的出版發(fā)行;限制和加強對游戲機、營業(yè)性舞廳等娛樂場所的經(jīng)營。

  總之,我們應(yīng)該進(jìn)行學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育,防止學(xué)生盲目消費現(xiàn)象的產(chǎn)生,杜絕因盲目消費所帶來的種種不良后果,培養(yǎng)出新一代高素質(zhì)人才。

  高二政治論文2000字范文篇2

  高中生拿手機的利與弊

  現(xiàn)在有很多高中生擁有手機,并且把它帶到學(xué)校去,這一現(xiàn)象是好還是壞,讓我們來看看下面這則調(diào)查:"親愛的,我在上課......"近日,我市某校高一的劉老師在課堂上沒收一部手機,當(dāng)時手機的主人正在給一名高一年的女生發(fā)短信。該老師猶豫:"該不該把這個學(xué)生的家長請到學(xué)校來?"驚人的消費:月話費超過400元。"現(xiàn)在學(xué)校將近有70%的學(xué)生在使用手機或小靈通。"劉老師告訴記者,盡管學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生禁帶手機入校,但還是有許多學(xué)生明目張膽地在校園里使用,甚至在課堂上偷偷發(fā)短信息。有的學(xué)生一個月的手機費竟有四五百元之多,比許多成年人還高。"只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上使用手機,一律沒收。期末考試完了再還給學(xué)生。"劉老師算了算說,她平均一個月要沒收四部手機。家長:給孩子配手機是為了聯(lián)系方便。

  手機沒收上來后,多數(shù)家長都會急匆匆地找到老師,要求把手機歸還給孩子。他們稱:"給孩子配手機就是為了方便和孩子聯(lián)系。"

  另一所高中的王老師告訴記者,手機普及率高了,價格也較便宜,于是家長紛紛給孩子配備手機。但家長沒想到,孩子使用手機的用途常常與自己的意愿相違背。不少學(xué)生利用手機談情說愛,沒心思學(xué)習(xí)。

  學(xué)生:使用手機是很正常的事。

  "憑什么中學(xué)生就不能使用手機?"采訪時,一名高中男生質(zhì)疑道:"學(xué)校的IC卡電話機不夠使,還經(jīng)常出毛病,使用手機既不用排隊又便捷。"

  據(jù)了解,我市不少中學(xué)明確規(guī)定,學(xué)生禁帶手機入校。有的學(xué)校雖沒有明文規(guī)定,但也經(jīng)??陬^提醒學(xué)生。"禁帶手機的原因主要有兩條,一是防止學(xué)生出現(xiàn)消費攀比現(xiàn)象,另一個就是怕影響學(xué)習(xí)。"一名老師說,事實上,學(xué)生朝這兩個不良方向發(fā)展的趨勢越來越明顯。

  專家:"硬禁"不可取,需要理性引導(dǎo)。

  "硬性禁止學(xué)生使用手機是不可能有效的。"某中學(xué)高級教師王老師說,部分住讀的學(xué)生為了方便和家人聯(lián)系,所以才配備手機。有的學(xué)生家庭條件不錯,買部手機使用也無可厚非。但對學(xué)生來說,使用手機的前提是不能影響學(xué)習(xí)。對老師來說,課堂上應(yīng)堅決不允許學(xué)生使用手機。

  隨著越來越多的大中城市中學(xué)生擁有手機,手機短信這種方便快捷的交流方式,已經(jīng)深入到他們的生活中。高二學(xué)生張同學(xué)說,不久前對某些學(xué)校的800名中學(xué)生接收短信的情況進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),垃圾短信正大量涌入校園,一定程度上影響著中學(xué)生的身心健康成長。

  六成短信是垃圾,去年暑假的一天,張同學(xué)和家人在飯店吃飯,有一群和他年齡相仿的人忽然打了起來,掄凳子、摔酒瓶,差點出了人命。事件的導(dǎo)火索是一位男同學(xué)發(fā)短信騷擾了一位女同學(xué)。

  這些事使張同學(xué)深受觸動,萌生了十分強烈的沖動:詳細(xì)調(diào)查手機垃圾短信在中學(xué)生中泛濫和危害的情況,用自己的行動向不良垃圾短信宣戰(zhàn)!

  調(diào)查表明,中學(xué)生利用手機收、發(fā)短信次數(shù)與通話次數(shù)之比約為8:1,短信成了中學(xué)生與家人、同學(xué)交流的主要方式。在他們收、發(fā)的手機短信息中,約61%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的垃圾信息。這其中約64%是"有色"信息和無聊的整蠱、騷擾信息,此外還有封建迷信類、詐騙類信息等。

  "我昨晚夢到你了:我們漫步在小河邊,相互依偎著。你抬頭凝視著我的眼睛,深情地吐出三個字——汪、汪、汪。"此類無聊的整蠱、騷擾信息是中學(xué)生接收、發(fā)送量最大的一類,有的學(xué)生甚至大量發(fā)送該類信息和同學(xué)"玩"。

  "有色"信息是對中學(xué)生影響最大的一類垃圾信息。這類信息除了淫穢、色情信息外,也包括不適合中學(xué)生的成人笑話等信息。

  此外,中學(xué)生經(jīng)常收到的垃圾信息還有:惡意連環(huán)信,這類信息往往要求收到短信者再轉(zhuǎn)發(fā)若干條,否則就被詛咒;詐騙類信息,這類信息有的謊稱收到信息的人"中獎"了,有的謊稱自己手頭有"海關(guān)罰沒車",要低價出售,有的謊稱"將此短信轉(zhuǎn)發(fā)若干條即可獲贈手機話費若干"等:"黑色商業(yè)"信息,這類信息有bàn zhèng的,還有賣防盜解碼器、迷幻藥、竊聽器、透視眼鏡、透視麻將的等等。

  當(dāng)心手機變手雷。"這是一個古老的符咒,請在收到此消息后發(fā)給20個朋友,等發(fā)完后,5天內(nèi)家中就會發(fā)生好事,不發(fā)將有一個月的霉運。"在調(diào)查中張同學(xué)發(fā)現(xiàn),幾乎所有的同學(xué)收到這樣的短信后心里都不好受,總擔(dān)心有什么事發(fā)生,其中一些同學(xué)連忙轉(zhuǎn)發(fā)"以求心安",但隨之又很"內(nèi)疚"。

  垃圾短信正對中學(xué)生思想道德觀念的樹立、價值觀的形成、積極生活態(tài)度的建立產(chǎn)生著不良影響。為此,年少的張為易大聲疾呼:"手機,如果不善加利用,就不再是手機,而是手雷。"

  中學(xué)生對未來充滿了憧憬,渴望知道自己的人生追求最終能否實現(xiàn),但封建迷信類的信息容易使他們產(chǎn)生錯誤的判斷,要么放棄"命里本沒有的",要么坐等"命里本該有的",將成敗與命運聯(lián)系起來。心理、情感測試類信息,容易使中學(xué)生靠"測試"來"解決問題",成長中遇到的心理、情感問題得不到正確引導(dǎo)。惡意連環(huán)類信息,往往使接到的同學(xué)處在矛盾之中,要么自己一人苦惱,要么向同學(xué)朋友轉(zhuǎn)嫁,影響正常的同學(xué)朋友關(guān)系。而詐騙和黑色商業(yè)類信息,則會使中學(xué)生對誠信這一做人準(zhǔn)則產(chǎn)生懷疑,對社會產(chǎn)生片面認(rèn)識。

  可怕的是,中學(xué)生對垃圾短信對自身健康成長的危害并沒有足夠認(rèn)識。調(diào)查中,將近一半的同學(xué)認(rèn)為此類信息對自己"沒有什么影響","只是發(fā)個短信、玩玩而已,沒有什么大不了的",只有14%的同學(xué)認(rèn)為"對自己有很大影響"。

  由此可見高中生拿手機是有利有弊的!但是從上面的例子可以看出帶手機去學(xué)校大多都

  是會影響到學(xué)習(xí)的,所以建議高中生買手機是可以的,但是最好不要帶去學(xué)校,并且不能影響到學(xué)習(xí),因為讀書才是最重要的。

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