護(hù)理干預(yù)預(yù)防嬰幼兒兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值分析論文

　　接種(inoculate/vacci (inoculate/vaccinate) nate)意為注射疫苗以預(yù)防疾病。微生物學(xué)術(shù)語(yǔ)，食用菌栽培學(xué)術(shù)語(yǔ)：接種 inoculation ，按無(wú)菌操作技術(shù)要求將目的微生物移接到培養(yǎng)基質(zhì)中的過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：護(hù)理干預(yù)預(yù)防嬰幼兒兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值分析相關(guān)論文。僅供大家參考!

　　護(hù)理干預(yù)預(yù)防嬰幼兒兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值分析全文如下：

　　【摘要】：目的：探究護(hù)理干預(yù)在預(yù)防嬰幼兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值。方法：選取2012年3月-2014年3月期間來(lái)我院進(jìn)行預(yù)防接種的嬰幼兒200例，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采用護(hù)理干預(yù)。接種結(jié)束后，對(duì)兩組嬰幼兒接種后產(chǎn)生的不良反應(yīng)進(jìn)行記錄、比較，同時(shí)比較兩組嬰幼兒采取不同方法接種后患兒家屬的滿意度情況。結(jié)果：觀察組采取護(hù)理干預(yù)接種后不良反應(yīng)發(fā)生率較低，患兒家屬滿意度明顯優(yōu)于對(duì)照組，組間比較也具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論：嬰幼兒采用護(hù)理干預(yù)接種后，不良反應(yīng)發(fā)生率明顯降低，患兒家屬滿意度提高，此方法值得在臨床上大量推廣。

　　近些年，社會(huì)在不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)在不斷提高，人們的生活水平也在不斷完善。現(xiàn)在的家庭一般都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)和關(guān)心與以往有了非常大的提高，從嬰幼兒開(kāi)始，家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體健康就非常關(guān)注，也逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)嬰幼兒的身體健康檢查和接種預(yù)防等項(xiàng)目的重要性[1]。其中，嬰幼兒抵抗力較差，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行免疫接種是預(yù)防某些傳染病的有效措施，降低了嬰幼兒疾病的發(fā)生率。但由于嬰幼兒年齡較小，在接種的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)較多不配合的情況，給接種帶來(lái)了較多不便，因此，適當(dāng)?shù)慕o予接種護(hù)理干預(yù)，會(huì)有較好的效果。本文對(duì)來(lái)我院免疫預(yù)防接種的嬰幼兒采取全程護(hù)理干預(yù)，其臨床效果報(bào)道如下。

　　1 資料和方法

　　1.1 基本資料

　　選取2012年3月-2014年3月期間來(lái)我院進(jìn)行預(yù)防接種的嬰幼兒200例，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，觀察組100例，男54例，女46例，年齡5個(gè)月-6歲之間，平均年齡(3.23±0.58)歲。對(duì)照組100例，男52例，女48例，年齡4個(gè)月-5歲之間，平均年齡(2.87±0.63)歲。接種的疫苗有：百白破、白破.乙肝、流腦疫苗、脊髓灰質(zhì)炎。兩組嬰幼兒在年齡、性別、接種疫苗等方面均無(wú)明顯差異(P>0.05)，故相互比較具有臨床意義。

　　1.2 方法

　　接種前所有讓孩子均要保持良好的精神狀態(tài)，接種前要洗澡，保持干凈，以免引起接種部位感染。此外，接種不可空腹，必須要吃飽，接種前要保證充足的睡眠，因?yàn)轲囸I或者比較疲勞時(shí)接種，容易發(fā)生暈針。接種后在醫(yī)院觀察半小時(shí)后再離開(kāi)。需要注意的是在接種24小時(shí)內(nèi)不要洗澡，不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，保持接種部位清潔，勿食刺激性東西等，以免影響接種質(zhì)量。在對(duì)嬰幼兒接種時(shí)要配以合理的護(hù)理措施，使接種工作順利展開(kāi)，具體措施如下：

　　對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采用護(hù)理干預(yù)，具體的干預(yù)內(nèi)容主要包括：

　　1、創(chuàng)造良好的接種環(huán)境，以此來(lái)降低嬰幼兒的緊張情緒[2]。保持接種室具有適宜的溫度、清新的空氣，可以放置一些幼兒喜歡的玩具和書籍，或者播放一些幼兒喜歡的動(dòng)畫片或者兒歌，都可以緩解嬰幼兒對(duì)接種過(guò)程產(chǎn)生的恐懼感。

　　2、對(duì)嬰幼兒的家長(zhǎng)也實(shí)行健康教育培養(yǎng)，由專業(yè)的醫(yī)療人員對(duì)家長(zhǎng)講述有關(guān)小嬰幼兒身體健康的照顧，預(yù)防疾病發(fā)生，提早接種等等相關(guān)的知識(shí)，使家長(zhǎng)了解接種對(duì)預(yù)防小嬰幼兒疾病傳播的重要性，同時(shí)了解接種前后的注意事項(xiàng)，熟悉不同接種疫苗的作用。

　　3、對(duì)每一個(gè)接種的嬰幼兒進(jìn)行詳細(xì)的信息登記[3]，以便日后定期與嬰幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，了解接種后嬰幼兒身體健康情況，提醒下次接種時(shí)間，再進(jìn)行相關(guān)知識(shí)傳授等等一系列與幼兒身體健康相關(guān)的事宜。

　　4、患兒口服糖丸前后半小時(shí)不進(jìn)食任何東西，包括水，如果嬰兒是母乳喂養(yǎng)者，服糖丸后適當(dāng)延長(zhǎng)喂奶時(shí)間，因?yàn)槟溉楹烊坏目贵w，對(duì)活疫苗有拮抗作用，中途可進(jìn)葡萄糖水或其他奶制品。5、接種百白破和白破疫苗后24小時(shí)后進(jìn)行常規(guī)濕熱敷5分鐘，接種乙肝疫苗后也可以預(yù)防性濕熱敷，接種時(shí)可讓家長(zhǎng)幫助盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

　　1.3 療效指標(biāo)

　　對(duì)兩組嬰幼兒接種后產(chǎn)生的不良反應(yīng)進(jìn)行記錄、比較，不良反應(yīng)主要包括：發(fā)熱、紅腫、疼痛以及發(fā)生硬結(jié)的情況。比較兩組嬰幼兒采取不同方法接種后患兒家屬滿意度。

　　1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

　　所有數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0 統(tǒng)計(jì)處理，測(cè)定結(jié)果均用(x±s)表示，組間比較采用t 檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料使用χ2檢驗(yàn)。

　　2 結(jié)果

　　兩組嬰幼兒接種后產(chǎn)生不良反應(yīng)情況，見(jiàn)表(1)，通過(guò)表中數(shù)據(jù)能明顯看出觀察組接種后不良反應(yīng)發(fā)生率較低;兩組嬰幼兒采取不同方法接種后患兒家屬滿意度，見(jiàn)表(2)，通過(guò)表中數(shù)據(jù)能明顯看出觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上，采用護(hù)理干預(yù)后患兒家屬滿意度明顯優(yōu)于對(duì)照組，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

　　3 討論

　　近些年，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對(duì)怎樣防止疾病、保護(hù)自身健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在的家庭一般獨(dú)生子較多，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子的健康更加的重視，從嬰幼兒開(kāi)始，就會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。每個(gè)人都清楚，嬰幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)體的免疫系統(tǒng)還不夠完善，容易受到疾病的侵襲，是一些傳染性疾病的高發(fā)人群。因此，對(duì)嬰幼兒有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，是預(yù)防疾病傳染的有效方法之一，預(yù)防接種能夠?qū)τ變旱纳眢w產(chǎn)生一種保障，從而能夠抵抗不同傳染源的入侵。

　　許多社會(huì)家長(zhǎng)，尤其較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，由于知識(shí)水平不高，對(duì)接種的重要性認(rèn)識(shí)不夠全面，感覺(jué)預(yù)防接種浪費(fèi)錢財(cái)。也有的家長(zhǎng)認(rèn)為接種會(huì)造成嬰幼兒免疫系統(tǒng)的損害，導(dǎo)致抵抗力下降，影響以后的身體健康，像這種現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致了某些地區(qū)傳染病的大量傳播。

　　本文所討論的在嬰幼兒接種時(shí)進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，能有效的降低接種后不良反應(yīng)的發(fā)生率，患兒家屬滿意度有明顯的提高，此方法值得在臨床上大量推廣使用。