學校安全管理工作是非常重要的,它不僅直接影響到社會的穩(wěn)定,而且也是建設和諧社會的根本需求。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于學校安全管理的論文參考樣本的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　學校安全管理的論文參考樣本篇1

　　淺談初中學校的安全管理

　　摘 要：“學校安全責任重于泰山”。整天工作在學校，我深深的感覺到安全教育以成為我校教育的一個重大問題。社會上各種安全事件接連發(fā)生，一個個鮮活的生命離我們而去，復雜沉痛的心情壓抑著我這個學校分管安全的校長。使我感覺到身上的責任重大。我們該怎么“防范于未然”呢?通過安全教育與安全管理學習，我收益頗多，得到了很大啟發(fā)，也反思了我們工作中存在的問題。我認為，在學校教學工作中，我們時刻提醒學生注意安全，因為人的一生生命只有一次，珍惜生命，健康成長，生命不過是上天借你一用的資本。因此，我們要特別珍惜生命，愛惜生命。所以，安全從我們做起、家長做起。

　　關鍵詞：初中學校;安全管理;措施

　　學校安全工作關系到千萬學生的健康、千萬家庭的幸福、關系到社會的穩(wěn)定。珍愛生命，關注安全是每個公民應盡的義務和責任。構(gòu)建和諧平安校園更是全校教職工和學生們共同的愿望，更是時代賦予學校的職責和使命。如何確保學校不出現(xiàn)安全事故，筆者認為必須建立健全具有可操作性和實效性的規(guī)章制度，依靠完善的制度、科學的管理、社會各界的支持和全體師生的參與，以預防為主，杜絕校園安全事故發(fā)生。具體就應該做好以下幾個方面：

　　一、學校領導要有高度的責任意識

　　俗話說：龍頭怎樣擺，龍尾怎樣甩。校長是學校的龍頭，是學校安全工作的第一責任人。學校安全工作的重視程度，與校長有直接關系。陳至立曾說過：“校園安全工作應實行學校一把手負責制，也就是校長負責制。”因此，抓學校安全，關鍵要靠校長。實踐證明，校長要有較強的責任意識。

　　學校領導重視了，就會在校園內(nèi)形成一種齊抓共管的工作格局。結(jié)合現(xiàn)實，可以實行校長親自抓，分管領導重點抓，班主任、任課教師具體抓的管理機制。從而引起全體師生員工的高度重視，調(diào)動全員參與，安全管理工作才能落到實處。

　　二、建立健全安全管理制度，對照制度措施抓落實

　　學校安全工作涉及方方面面。因此，學校在制定安全管理制度時，一定要聯(lián)系實際，周密思考，制定全面、具體、細致、可操作強的制度或細則。全面地開展工作，將工作任務分解，落實到人。不能有任何疏漏，不能放過細節(jié)。“細節(jié)決定成敗”，稍有大意，就有可能存在隱患，就會造成安全事故。因此，學校必須要建立健全一整套安全管理制度，確保安全工作有序開展。

　　制度不執(zhí)行，就是白紙一張。學校在校長的帶領下，強硬地抓好安全工作。對安全工作實行“安全事故一票否決制”和“安全問題首問責任制”。只有采取強有力的措施，強硬的手段，才會引起大家高度重視;緊繃安全這根弦，時刻高度警覺，才能促進安全責任落實到位;安全工作有效開展，平安和諧校園才能得以真正實現(xiàn)。

　　三、層層簽訂責任書，將責任分解落實

　　很多教師都有這樣的意識：安全工作是學校領導、班主任的事，與我無關;也有家長認為：我把孩子交到學校，出了問題就找學校，與我無關。因此，學校要將各項安全制度變成全體師生員工的共同行動，就要與各室相關人員、各位班主任、每一位教師、每一位家長，層層簽訂安全責任書。責任書上明確各自的責任和履行的義務。這樣，大家共同承擔責任，共同遵守協(xié)議，才能將安全管理工作落到實處。

　　四、走近學生，了解學生

　　近年來，由于學生自身身體或心理存在一些健康問題，學校缺乏了解，家長缺乏關愛，導致一些突發(fā)事件，造成學校與家長糾紛不斷，影響正常教育教學。因此，對此類問題學校不容忽視。新生進校，學校就要建立學生健康檔案，組織學生體檢，班主任對自己所教班級學生的身心健康狀況要了如指掌，可以利用開家長會時，發(fā)放《學生既往病史表》給家長填寫，收回登記，對有心理疾病、傳染病、遺傳病、突發(fā)性疾病等病史的學生要掌握情況，經(jīng)常與家長聯(lián)系，要求家長不要隱瞞學生病史，多與科任老師溝通交流，采取預防和保護措施，盡量減少不必要意外事故，減少糾紛。

　　五、建立預案，傳授學生逃生技能

　　中小學生都是未成年人，缺乏生活經(jīng)驗，遇到危險時就驚慌失措。新課標要求：要教給學生學會生活、學會生存的本領。因此，“給人以魚，不如給人以漁”，學校要結(jié)合自身安全工作隱患要建立各種預案，經(jīng)常演練。讓學生掌握求救、逃生技能，盡量將危險減少到最低限度。結(jié)合貴州山區(qū)學校實際，很多學校地處易滑坡、易發(fā)生泥石流地帶。因此，必須制定《地質(zhì)災害逃生預案》;針對寄宿制學校，可能發(fā)生火災和食物中毒，就要制定《消防逃生應急預案》及《食物中毒應急預案》，并經(jīng)常組織學生演練。這就根據(jù)各校情況來制定。總之，預案要有針對性，可操作性，實用性，演練要經(jīng)常性，只有這樣，遇事才有條不紊，才能化險為夷。

　　六、加強班級管理，調(diào)動全員參與

　　班集體是目前我國中小學教育管理的普通模式。一個學校管理好壞，從班級管理可見分曉，安全管理也是如此。學校安全管理僅靠幾位領導、制度、預案是假的，要真正減少安全事故的發(fā)生，尤其是充分發(fā)揮班主任的主導作用，加強班級管理，調(diào)動廣大教職工積極參與。實踐表明，凡是天天談安全，時時對學生進行安全教育的班級，安全事故就不會發(fā)生或很少發(fā)生;有的班主任不重視安全，就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

　　七、靈活多樣開展安全教育，使學生遵章守紀

　　學校安全事故的發(fā)生，往往是由于學生違反紀律所致。要防患于未然，創(chuàng)建平安和諧校園，就要對學生進行安全教育。下面是一些具體做法：一是分管安全領導利用每周國旗下教育、開(散)學典禮時間，對學生進行各種安全教育。安全教育要有針對性，如汛期進行防溺水、地質(zhì)災害教育，冬春季節(jié)開展森林防火教育;二是利用班會課，班主任對學生進行全方位安全教育，開展好班級安全知識講座，要求學生寫心得體會;三是將安全教育滲透各科教學中，如體育課、實驗課，科任教師必須做好安全教育預防后再進行授課。四是利用廣播宣傳安全知識，創(chuàng)辦安全教育專欄、墻報，學校樓道有安全教育名言警句。五是學校將全國出現(xiàn)的各大校園安全事故及時向?qū)W生通報，起到警示作用。

　　八、加強安全督查考核工作

　　很多學?？赡苡谢臃倍嗟慕逃虒W考核方案，但缺乏安全督查考核制度。安全工作如果沒有督查，或早或晚就會發(fā)生安全事故。因此，學校的安全工作領導小組，必須定期對各室各班的安全工作進行督查，按督查制度進行量化打分，定期公布，獎優(yōu)罰劣。安全工作做得好的班級或個人，可以從公用經(jīng)費中拿出點來進行獎勵;做得差的，實行及時通報，并下發(fā)整改通知書限期整改。只有這樣，校園內(nèi)才能營造出“人人講安全，事事講安全”的良好氛圍，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　總之，安全管理是治校之本，安全生產(chǎn)是治本之策，“安全發(fā)展、國泰民安”。學校應本著“對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責”的高度負責的態(tài)度，做好學校的安全工作。以“安全第一，師生至上”的工作理念為指導，經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗教訓，時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，努力把學校建成和諧校園、平安校園。

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