電廠安全管理方面論文

　　電是人們生活中不可缺少的一部分,現(xiàn)如今對(duì)電需求量的日益增加,也就要求我們做好電廠的安全管理措施。下文是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理收集的關(guān)于電廠安全管理方面論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　電廠安全管理方面論文篇1

　　淺析電廠建設(shè)電氣施工安全管理

　　[摘 要]本文主要介紹了電廠電氣安全管理的重要性，當(dāng)前電廠電氣安全管理中存在的電氣設(shè)備，管理人員和操作失誤等方面的問題，并且針對(duì)當(dāng)前電廠電氣安全管理中存在的問題提出了可行的解決方案，也就是說(shuō)想要安全管理必須加強(qiáng)設(shè)備管理，消除設(shè)備隱患，加強(qiáng)管理人員的安全意識(shí)，開展好危險(xiǎn)點(diǎn)分析并且加強(qiáng)操作管理，努力做好安全和技術(shù)安全管理工作。

　　[關(guān)鍵詞]電廠電氣 安全管理 重要性 問題措施

　　引言

　　加強(qiáng)電氣設(shè)備的管理，建立和完善各項(xiàng)制度章程，對(duì)日常的使用檢修工作進(jìn)行規(guī)范是確保電氣設(shè)備安全、正常運(yùn)行，防范各種事故發(fā)生，保障生產(chǎn)順利進(jìn)行和延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命的必要措施。從電力行業(yè)本身這個(gè)角度來(lái)講，只有安全生產(chǎn)，才能做到文明生產(chǎn)，多發(fā)、穩(wěn)發(fā)、滿發(fā)以及多供，才能為電力行業(yè)創(chuàng)造好的經(jīng)濟(jì)效益;就電力工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處的地位來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)非常廣泛的服務(wù)行業(yè)，它的好壞不僅影響著自身的經(jīng)濟(jì)利益，還影響著其它行業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益和千家萬(wàn)戶的正常生活，甚至也會(huì)威脅人的生命安全與設(shè)備的安全。由此可見電廠電氣的安全管理是非常重要的。

　　1.電廠電氣工程安全管理的主要內(nèi)容

　　1.1 電力線路檢查

　　保證電廠電氣工程施工安全，就必須首先要對(duì)電廠電力線路進(jìn)行安全檢查，因?yàn)殡娏ο到y(tǒng)中的重要組成部分是電力線路，在電能輸送中，電力線路擔(dān)負(fù)著重要的作用。但是，就目前建筑施工總體來(lái)看，卻沒有對(duì)電氣工程加以重視，忽視對(duì)電力線路進(jìn)行安全檢查，并且也沒有重視電力線路的運(yùn)行維護(hù)，從而降低個(gè)別區(qū)段線路的安全性，從而增加電氣事故發(fā)生的可能性。因此，一定要對(duì)電廠電氣工程施工中加強(qiáng)電力線路的安全檢查，如果在施工過程中出現(xiàn)惡劣天氣，如大風(fēng)暴雨等，則要臨時(shí)增加對(duì)電力線路的安全檢查次數(shù)。

　　1.2 設(shè)置漏電保護(hù)

　　在施工過程中，要保證電廠電氣工程施工安全，就必須堅(jiān)持“一機(jī)一閘、一漏一箱”以及三級(jí)保護(hù)等管理原則，要選擇符合相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的漏電保護(hù)器，在電氣工程施工現(xiàn)場(chǎng)的總配電箱以及分配電箱，至少要設(shè)置兩級(jí)漏電保護(hù)器，保證電氣工程施工安全，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施全方位的安全管理，并且，設(shè)置的兩級(jí)漏電保護(hù)器，一定要合理配合額定漏電動(dòng)作時(shí)間以及額定漏電動(dòng)作電力路，使兩者之間能夠保持平衡，從而能夠?qū)崿F(xiàn)分級(jí)保護(hù)的功能，從而保證電廠電氣工程施工安全。漏電保護(hù)器的安裝也是有講究的，一定要將其裝設(shè)在配電箱電源隔離開關(guān)的負(fù)荷側(cè)，又或者裝設(shè)在分配電箱電源隔離開關(guān)的負(fù)荷側(cè)。同時(shí)還要保持漏電保護(hù)器的額定漏電動(dòng)作電流的大小，一定要保證不能超過30mA，而額定漏電動(dòng)作時(shí)間也要得到保證，要在0.1s以內(nèi)。

　　1.3 保證安全電壓等級(jí)

　　安全電壓指的是在沒有佩戴任何防護(hù)設(shè)備的情況先，與電壓接觸時(shí)不會(huì)對(duì)人體中的各部位造成損害，根據(jù)我國(guó)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，安全電壓值的等級(jí)有5種，有：6V、12V、24V、36V、42V這五種。同時(shí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中還做出以下的規(guī)定：如果電氣設(shè)備采取的安全電壓超過24V的時(shí)候，管理人員要根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，采取必要的保護(hù)措施，防直接接觸帶電體，從而保證電氣工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，使工程能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行，保證質(zhì)量。

　　2.當(dāng)前電廠電氣安全管理中存在的問題

　　2.1 電廠電氣設(shè)備管理方面的問題

　　通常情況下由于大型發(fā)電機(jī)的機(jī)組運(yùn)行機(jī)組運(yùn)行負(fù)荷大，單次檢修工作量大，造成工作量和檢修工期、質(zhì)量的矛盾日益突出，同時(shí)又缺乏有效的檢修控制手段，使得設(shè)備修理質(zhì)量難以有效保障;大部分發(fā)電廠狀態(tài)檢測(cè)工作的形式僅限于一般的故障原因的排查及檢查。而且現(xiàn)場(chǎng)操作人員的關(guān)注點(diǎn)往往放在設(shè)備的性能是否滿足現(xiàn)有運(yùn)行需要，使得現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備隱患難以及早發(fā)現(xiàn)并排除;由于電廠設(shè)備運(yùn)行負(fù)荷不斷加大，提高了電廠設(shè)備的新度系數(shù)，但是仍然存在超期服役的現(xiàn)象。也就是所謂的設(shè)備老化嚴(yán)重。

　　2.2 電廠管理人員方面的問題

　　員工安全意識(shí)淡薄，未有效開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析控制工作。危險(xiǎn)點(diǎn)是指在作業(yè)過程中可能發(fā)生事故的場(chǎng)所、部位、行為、地點(diǎn)或工器具等。一旦未有效開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析對(duì)所開展的工作整個(gè)過程未能有效控制，極有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生;安全管理和學(xué)習(xí)交流的形式只停留在傳達(dá)上級(jí)通報(bào)以及片面的宣讀這個(gè)層面上，形式單一，實(shí)際應(yīng)用效果較差;部分電廠的安全管理人員的安全引導(dǎo)意識(shí)不強(qiáng)，沒有站在作業(yè)人員的角度上去把安全管理監(jiān)督指導(dǎo)當(dāng)做一種義務(wù)和責(zé)任。

　　2.3 操作失誤方面的問題

　　正所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，由于各方面的原因在電廠造作中失誤的情況時(shí)有發(fā)生。而在發(fā)電廠中，每一個(gè)操作環(huán)節(jié)在整個(gè)操作過程中都占舉足輕重的作用。如果發(fā)生操作失誤不但會(huì)直接危害工作人員和操作人員的生命安全而且會(huì)造成重大的設(shè)備損壞，甚至?xí)绊懻麄€(gè)電網(wǎng)的安全運(yùn)行。

　　3.電廠電氣安全管理有效措施

　　3.1 加強(qiáng)設(shè)備管理，消除設(shè)備隱患

　　對(duì)設(shè)備故障部位、故障發(fā)展趨勢(shì)和嚴(yán)重程度作出判斷，并根據(jù)分析診斷結(jié)果在設(shè)備性能下降到一定程度或故障將要發(fā)生之前主動(dòng)實(shí)施維修。通過推行設(shè)備狀態(tài)檢修提高設(shè)備可用率，為設(shè)備安全、全性能、長(zhǎng)周期、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行提供可靠的管理保障和技術(shù)支持;實(shí)施安全管理，調(diào)動(dòng)全員積極性，安排現(xiàn)場(chǎng)操作人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的改善和自主管理，使現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備異常能輕松發(fā)現(xiàn)并立即加以復(fù)原，從而提高設(shè)備的完好率。

　　3.2 加強(qiáng)管理人員的安全意識(shí)，開展好危險(xiǎn)點(diǎn)分析

　　每一位員工在入職前必須進(jìn)行所要從事崗位的相關(guān)的知識(shí)和技能培訓(xùn) ，并設(shè)置嚴(yán)格的考核制度，不合格者不得上崗;特殊作業(yè)人員，除了要接受一般安全培訓(xùn)外還要按照《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)劃》(GB5306-85)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行特種專業(yè)培訓(xùn)，并且資格考核取得特種作業(yè)人員操作證后方可上崗;根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)學(xué)習(xí)演練相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，利用安全例會(huì)和安全網(wǎng)活動(dòng)對(duì)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行分析，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)的安全生產(chǎn)文件和規(guī)定等。

　　電廠應(yīng)該按照規(guī)定時(shí)間定期組織電廠員工學(xué)習(xí)本行業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，掌握本行業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，通過日常的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)教育員工堅(jiān)守崗位，遵紀(jì)守法;為了防止同類錯(cuò)誤的發(fā)生，還要組織電廠員工像其他發(fā)生過安全事故的類似行業(yè)學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);開展作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析貫徹執(zhí)行《電業(yè)安全工作規(guī)程》的好方法，在作業(yè)前通過一定的途徑.對(duì)作業(yè)中可能引發(fā)事故的各種不安全因素進(jìn)行分析預(yù)測(cè)和判斷，并采取針對(duì)性的控制措施防止安全事故的發(fā)生。

　　3.3 加強(qiáng)操作管理

　　為了避免和減少失誤的發(fā)生，必須把每一個(gè)操作執(zhí)行好，必須遵循規(guī)章制度和管理規(guī)定操作好熱力系統(tǒng)，開、停機(jī)爐和刀閘和電氣操作;一切安全工作都不能只在口頭上下工夫，必須切實(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上;按照分級(jí)操作監(jiān)護(hù)制度，不僅要有符合現(xiàn)場(chǎng)安全的標(biāo)志，而且要保證用專業(yè)的統(tǒng)一術(shù)語(yǔ)詳細(xì)記錄所有的操作?？梢娫诎踩芾磉@個(gè)方面上制度的分量還是相當(dāng)重要的。由此可見想要管理制度能夠順利執(zhí)行必須做好操作管理這個(gè)先決條件。

　　4.結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，在電廠實(shí)際施工過程中制定具體措施并認(rèn)真貫徹落實(shí)，使施工進(jìn)度、質(zhì)量和安全均達(dá)到各方的要求，并以此取得良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 黃亞強(qiáng)，火力發(fā)電廠安全生產(chǎn)管理及應(yīng)對(duì)措施[J]，內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2009年10月.

　　[2] 張小紅.淺議加強(qiáng)電氣安全管理與措施[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)，2010(2).

　　電廠安全管理方面論文篇2

　　淺談熱電廠安全管理的思考

　　摘要：對(duì)于熱電廠來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一要?jiǎng)?wù)，企業(yè)全體職工的生命財(cái)產(chǎn)安全以及企業(yè)的財(cái)產(chǎn)等都受到安全生產(chǎn)的影響和制約。通常情況下，安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的根本利益所在。同樣安全生產(chǎn)也是電力企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的根本所在，直接影響到電力企業(yè)的內(nèi)外形象。近年來(lái)，我們熱電廠安全生產(chǎn)步入良性發(fā)展的軌道。但是，安全生產(chǎn)的責(zé)任感時(shí)刻提醒著我們：安全生產(chǎn)一方面是管理的過程，另一方面是管理的結(jié)果，為了確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行，需要我們不斷創(chuàng)新和完善。為了確保熱電廠安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)是重要措施。熱電廠根據(jù)安全生產(chǎn)的需要，對(duì)安全教育方法進(jìn)行研究分析，針對(duì)熱電廠安全管理中存在的問題，提出相應(yīng)的政策建議，進(jìn)而為熱電廠的安全管理提供參考依據(jù)。

　　關(guān)鍵詞：安全管理 教育培訓(xùn) 熱點(diǎn)安全

　　1 熱電廠安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀

　　1.1 在日常生產(chǎn)過程中，為了確保熱電廠安全生產(chǎn)順利進(jìn)行，要不斷鞏固和強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而要組織有關(guān)安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)。但是，在當(dāng)前的條件下，能夠在員工的實(shí)際行動(dòng)中起到安全生產(chǎn)作用的培訓(xùn)少之又少。每年我們熱電廠都組織安全生產(chǎn)方面的教育和培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，通過對(duì)電力行業(yè)的案例進(jìn)行分析，總結(jié)事故教訓(xùn)，在一定程度上，員工能夠?qū)W習(xí)兄弟廠家及行業(yè)的安全生產(chǎn)知識(shí)，但是安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)很少能夠在員工的心靈深處產(chǎn)生共鳴。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)流于形式，敷衍了事，培訓(xùn)方式單一，內(nèi)容枯燥，在員工身上體現(xiàn)的安全責(zé)任比較少，大部分的安全生產(chǎn)責(zé)任都體現(xiàn)在書本上，檢查培訓(xùn)效果好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是是否背過，安全教育培訓(xùn)只追求“學(xué)、背”，根本沒有重視效果。

　　1.2 在安全生產(chǎn)過程中，根本沒有完全杜絕“三違”現(xiàn)象，個(gè)別員工經(jīng)常出現(xiàn)習(xí)慣性違章，主要表現(xiàn)在：不戴安全帽就進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，高處作業(yè)沒有佩戴安全帶;員工在工作過程中存在僥幸心理。這些現(xiàn)象的存在在一定程度上會(huì)引發(fā)事故。對(duì)于員工的違章現(xiàn)象，有的管理者認(rèn)為安全生產(chǎn)培訓(xùn)側(cè)重的是規(guī)程方面的培訓(xùn)，根本沒有意識(shí)到違章程度的嚴(yán)重性。對(duì)于熱電廠來(lái)說(shuō)，安全教育培訓(xùn)一方面涉及安全操作規(guī)程，另一方面也要涉及對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。為了確保生產(chǎn)的安全性，機(jī)、爐、電、燃的設(shè)備的有關(guān)操作都有相應(yīng)的規(guī)章制度和操作流程，對(duì)于重大操作，為了確保安全性需要二人以上共同完成。但是，在工作過程中，許多員工認(rèn)為這樣沒有必要，并且一人操作不一定會(huì)造成事故，存在僥幸心理，疏忽大意。然而，當(dāng)出現(xiàn)意外情況時(shí)，一個(gè)人又難以應(yīng)對(duì)，經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，在一定程度上導(dǎo)致斷電通知不及時(shí)，以及搞混了各種閥門的拆卸程序等，進(jìn)而引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)規(guī)程中，明文規(guī)定進(jìn)入帶電操作間進(jìn)行操作時(shí)，一定要穿戴絕緣鞋(靴)。但有個(gè)別員工不執(zhí)行操作規(guī)定，圖省事，怕麻煩，認(rèn)為以前沒穿絕緣鞋(靴)也沒有發(fā)生事故，這次也不會(huì)發(fā)生，因此就放任自由，進(jìn)而引發(fā)各類觸電事故。

　　1.3 安全教育培訓(xùn)不到位，在生產(chǎn)過程中，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律等三違現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，企業(yè)的生產(chǎn)狀況及員工的精神面貌，想借助安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)來(lái)徹底改變，對(duì)安全教育培訓(xùn)寄予厚望。許多企業(yè)管理者普遍認(rèn)為，今天進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，希望明天就能見到效果，從某種意義上說(shuō)，這根本不現(xiàn)實(shí)。與投資建設(shè)熱電廠不同，安全生產(chǎn)培訓(xùn)是一個(gè)調(diào)整的過程，而投資建設(shè)熱電廠，熱電廠的全貌和每部分設(shè)備都可以清楚地看見。通常情況下，安全生產(chǎn)是一種軟約束，在短時(shí)間內(nèi)難以顯示出其成效，其成效通常在成功處理某次事故中才能顯現(xiàn)，在這種情況下，它能夠避免惡性誤操作，進(jìn)而預(yù)防事故的發(fā)生。安全教育培訓(xùn)是內(nèi)化的過程，在這一過程中，員工只有樹立安全意識(shí)，明確安全理念，不斷提升整體素質(zhì)，進(jìn)而在一定程度上顯現(xiàn)安全培訓(xùn)的效果。因此，安全教育培訓(xùn)要從基礎(chǔ)做起，不能操之過急，需要通過循序漸進(jìn)的方式去改變、去完善。

　　1.4 在熱電廠安全生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)涉及到的點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，各種危險(xiǎn)因素隨處可見，主業(yè)和輔業(yè)都會(huì)面臨著危險(xiǎn)，而且都也不能忽視。與主業(yè)的安全生產(chǎn)相比，輔業(yè)的安全生產(chǎn)同樣重要。但是，實(shí)際工作過程中，人們對(duì)輔業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度不夠，因而在一定程度上對(duì)輔業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)造成疏忽。當(dāng)前，針對(duì)輔業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)無(wú)論從數(shù)量還是規(guī)模都比較少。輔業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性等到事故發(fā)生后才被認(rèn)識(shí)。為了給員工一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境，企業(yè)要確保全體員工就餐的安全性，一方面做到衛(wèi)生干凈，另一方面安全隱患在自己的工作中無(wú)處不在，例如每天炒菜、做飯用的液化氣，如果發(fā)生泄漏，會(huì)引發(fā)火災(zāi)，甚至導(dǎo)致爆炸事故;如果不按正確的方法使用菜刀、絞肉機(jī)等工具，在一定程度上會(huì)造成切傷手指;如果蔬菜清洗不干凈，會(huì)引發(fā)集體中毒。

　　另外，安全保衛(wèi)人員，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡邏的過程中，可能沒有接受相關(guān)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，不懂得佩戴安全帽的重要性，在一定程度上容易引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)過程中，事無(wú)大小，一件看起來(lái)很小的事情，有可能產(chǎn)生奪去員工生命的事故。因此，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行教育培訓(xùn)，涉及的內(nèi)容要廣，一方面重視對(duì)一線員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，另一方面對(duì)輔業(yè)員工的生產(chǎn)也要加大安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度。

　　1.5 每次發(fā)生事故后，在我們的耳邊總有：如果張三提醒一下，他就不會(huì)出事了;如果李四再多說(shuō)一點(diǎn)，他也不至于違反操作規(guī)程，也就不會(huì)出事。在現(xiàn)實(shí)世界中，沒有那么多如果，更沒有后悔藥。我們需要說(shuō)明的是，在事故發(fā)生前，如果張三、李四起到了作用，事故的發(fā)生得到預(yù)防，證明我們的安全意識(shí)已經(jīng)具備，并且已深入人心，安全文化已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部形成，而這種局面需要長(zhǎng)期做好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

　　2 熱電廠開展安全教育培訓(xùn)的途徑

　　2.1 分析培訓(xùn)對(duì)象的需求。

　　通過對(duì)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，在一定程度上便于企業(yè)有針對(duì)性地開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象明確后，按照輕重緩急，決定培訓(xùn)對(duì)象的先后順序。由于工作崗位不同，導(dǎo)致所從事的工作存在一定的差異，因此，需要不同的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能。通過對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，進(jìn)而做到教育培訓(xùn)的針對(duì)性。 　　2.2 分析培訓(xùn)對(duì)象的崗位需求。通常情況下，通過安全檢查、違章記錄、事故記載等途徑獲得員工的實(shí)際工作情況。借助任務(wù)分析法，根據(jù)新員工工作的實(shí)際狀況，確定員工的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于員工所需的知識(shí)和技能，根據(jù)實(shí)際崗位操作規(guī)程來(lái)明確;通過對(duì)比前后崗位的安全要求，對(duì)轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行差別性培訓(xùn)，在一定程度上避免培訓(xùn)的重復(fù)性。

　　2.3 科學(xué)地設(shè)置安全培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　為了確保安全教育培訓(xùn)的效果，需要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，選擇科學(xué)合理的培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)而實(shí)施教育培訓(xùn)。通過對(duì)各類員工的安全需求進(jìn)行分析后，那么培訓(xùn)的內(nèi)容主要集中在安全法規(guī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和事故賠償?shù)确矫妗?duì)于安全管理人員來(lái)說(shuō)，其培訓(xùn)內(nèi)容集中在安全管理的方法、手段、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等方面，而操作人員則集中在操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、勞動(dòng)紀(jì)律等方面。安全知識(shí)的傳輸和能力的培養(yǎng)是態(tài)度好技能差的員工教育培訓(xùn)的重點(diǎn);對(duì)于態(tài)度差技能好的員工，安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容則集中在安全意識(shí)和事故教訓(xùn)方面。

　　2.4 評(píng)估安全教育培訓(xùn)的效果。

　　對(duì)于安全教育培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，為了考察培訓(xùn)是否真正達(dá)到目的，需要對(duì)安全教育培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估。企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)評(píng)估所采用的問卷調(diào)查法、比較評(píng)估法、個(gè)案分析法、定性定量分析法、集體討論法等方法同樣適合于安全教育培訓(xùn)評(píng)估，兩者之間的區(qū)別是，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，設(shè)置的評(píng)估參數(shù)和指標(biāo)要密切聯(lián)系安全生產(chǎn)。

　　3 結(jié)語(yǔ)

　　企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，通常情況下是企業(yè)有效預(yù)防事故的重要舉措，同樣也是基業(yè)常青的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容，企業(yè)只有做好培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，才能使培訓(xùn)達(dá)到理想的效果。通過制度的形式對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)行長(zhǎng)期的堅(jiān)持，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)范才能進(jìn)入監(jiān)管階段，進(jìn)而進(jìn)入自動(dòng)遵守階段，最后進(jìn)入團(tuán)結(jié)互助階段。綜上所述，對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，在實(shí)際工作中，抓實(shí)、抓牢安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，加大安全技能的培訓(xùn)力度，積極培育安全生產(chǎn)文化，不斷提高員工的安全意識(shí)，進(jìn)而完成生產(chǎn)任務(wù)。在一定程度上，使員工秉承我要安全、我會(huì)安全的理念，這樣企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)基業(yè)常青，永續(xù)經(jīng)營(yíng)。

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