學(xué)生工作信息管理系統(tǒng)畢業(yè)論文

　　隨著社會的不斷發(fā)展，教育越來越受到大家的關(guān)注，學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校管理工作最重要的工作之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)生信息管理系統(tǒng)畢業(yè)論文，供大家參考。

　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)畢業(yè)論文篇一：《學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計》

　　摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來與計算機技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)代社會已經(jīng)進入信息技術(shù)時代，也就是數(shù)字化時代，因為數(shù)字化時代的到來使得學(xué)校的教學(xué)管理受到了前所未有的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)持續(xù)迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)教學(xué)模式提出新的要求。通過設(shè)計和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)拓展架構(gòu)，數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)、信息發(fā)布與管理、信息共享與管理，建立大型的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而方便教師、管理者、學(xué)生信息發(fā)布信息、交流信息與共享信息。運用現(xiàn)代先進的計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字化教學(xué)管理模式朝信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化發(fā)展，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的教學(xué)模式變革。從比較成熟的發(fā)達國家應(yīng)用信息系統(tǒng)的成果來看，國內(nèi)學(xué)校學(xué)生信息管理仍然還是停留在以人工檢索、統(tǒng)計或制作簡單數(shù)據(jù)庫檢索等為主的階段。當(dāng)前的軟件不能滿足日常教學(xué)管理的需求，特別是一些紛繁復(fù)雜的信息需求，使得學(xué)生管理者一定借助更新的應(yīng)用軟件，來協(xié)助日常學(xué)生信息管理。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)生管理信息系統(tǒng)

　　1系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

　　本章主要包括兩個部分：系統(tǒng)的主要界面設(shè)計以及系統(tǒng)的功能設(shè)計。在系統(tǒng)的主要界面設(shè)計部分，主要就系統(tǒng)的登錄界面、用戶注冊、學(xué)生管理模塊、班級管理模塊、課程管理、檔案管理模塊的主要界面進行設(shè)計。在本文的第二部分系統(tǒng)功能設(shè)計，主要就系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)流程圖進行設(shè)計，同時對對系統(tǒng)管理模塊以及用戶管理模塊的源代碼等進行了設(shè)計。以下將對這些內(nèi)容做詳細的說明。

　　1.1 在系統(tǒng)的登陸界面，用戶可以完成新用戶的注冊，輸入用戶的用戶名以及密碼登錄到學(xué)生信息管理系統(tǒng)中，在不需要使用該系統(tǒng)時可以選擇退出該系統(tǒng)。在登錄系統(tǒng)是，需要輸入用戶名及密碼，系統(tǒng)判斷用戶名是否存在，密碼是否相匹配，同時用戶可以選擇系統(tǒng)是否記住該用戶名及密碼。

　　1.2新用戶增加的界面可以完成新用戶的注冊功能，在該界面管理員(超級管理員)可以添加新的用戶，用戶可以使超級管理員(一般不添加)，普通管理員或是只讀管理員，確定用戶的類型，這確定用戶類型以后需要給用戶添加權(quán)限，其中有三個權(quán)限可以選擇：系統(tǒng)管理、班級和學(xué)生檔案管理以及課程和成績管理。選擇不同的權(quán)限的用戶可以實現(xiàn)不同的功能。在用戶注冊是要求用戶輸入用戶名，該用戶名必須是在系統(tǒng)中沒有被使用過的，同時要求輸入兩遍密碼，兩次輸入的密碼要完全一致。當(dāng)用戶添加成功以后會出現(xiàn)用戶添加成功的提示框。

　　1.3當(dāng)用戶成功登陸進行學(xué)生信息管理系統(tǒng)以后，即可進行系統(tǒng)界面。用戶可以進行系統(tǒng)設(shè)置，班級管理，檔案管理，課程管理，打印管理等模塊，進入該模塊后可以對模塊的信息進行瀏覽，查詢以及修改(必須有該權(quán)限才可以)，同時在必要時，用戶可以選擇系統(tǒng)的幫助功能，獲得系統(tǒng)的幫助。在該層面用戶同樣可以。

　　1.4在班級管理模塊，用戶可以實現(xiàn)添加班級、修改班級、班級查詢記憶注銷班級的工作。在添加班級時，可以輸入班級的名稱、系別輔導(dǎo)員，以及班級人數(shù)，選擇添加按鈕即可添加到下方的班級列表中，再添加完成以后用戶要實現(xiàn)保存結(jié)果還需要保存相應(yīng)的模塊中。同時，用戶還可以在班級列表中行預(yù)覽已經(jīng)存在的班級情況，選擇相應(yīng)的班級，點擊刪除，修改或是注銷等按鈕都可以進行相應(yīng)的操作。在該模塊用戶可以實現(xiàn)對班級的全部管理要求。

　　2 功能模塊設(shè)計

　　2.1系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)。本軟件系統(tǒng)包括六個功能模塊：系統(tǒng)管理(添加用戶、修改密碼和重新登陸)、班級管理(班級瀏覽、添加班級和班級查詢)、學(xué)生檔案管理(檔案添加、檔案瀏覽和檔案查詢)、課程管理(基本課程設(shè)置和班級課程設(shè)置)、成績管理(考試類型設(shè)置、成績添加、成績?yōu)g覽和成績查詢)、打印報表。

　　系統(tǒng)管理模塊。該模塊的主要任務(wù)是維護系統(tǒng)的正常運行和安全性設(shè)置，包括添加用戶(快捷鍵：CTRL+A)、修改密碼(快捷鍵：CTRL+B)、重新登錄(快捷鍵：CTRL+F1)等等。

　　班級管理模塊。該模塊的功能是實現(xiàn)對全校班級的管理工作，包括：班級瀏覽(快捷鍵：CTRL+C)、班級添加(快捷鍵：CTRL+D)、班級查詢(快捷鍵：CTRL+E)等，這三個功能模塊各自獨立，完成學(xué)校的全部班級的管理。

　　學(xué)生檔案管理模塊。該模塊的主要功能是實現(xiàn)對學(xué)生的個人信息的管理工作，包括檔案添加(快捷鍵：CTRL+F)、檔案瀏覽(快捷鍵：CTRL+G)、檔案查詢(快捷鍵：CTRL+H)等功能，從而方便學(xué)校管理部門對學(xué)校的基本情況的快速查詢和了解。

　　課程管理模塊。該模塊對各個班級的課程進行設(shè)置，并可在其中設(shè)置各門課程的教材選用情況，方便了學(xué)校教材管理部門和教務(wù)處的教學(xué)管理人員的工作。該模塊包括基本課程設(shè)置(快捷鍵：CTRL+P)和班級課程設(shè)置(快捷鍵：CTRL+Q)兩個模塊。

　　成績管理模塊。學(xué)校的成績管理工作是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個主要手段，本模塊包括考試類型設(shè)置，共有期中考試和期末考試兩種類型，還設(shè)置了考試類型設(shè)置(快捷鍵：CTRL+R)、成績添加(快捷鍵：CTRL+S)、成績?yōu)g覽(快捷鍵：CTRL+T)、成績查詢(快捷鍵：CTRL+U)等功能模塊。

　　2.2系統(tǒng)管理模塊設(shè)計。本模塊是本系統(tǒng)的應(yīng)用界，在本界面上集成了本系統(tǒng)的所有功能，共有6個功能菜單和17個子菜單(功能模塊)，從而實現(xiàn)了本系統(tǒng)從系統(tǒng)管理、班級管理、學(xué)生檔案管理、課程管理、成績管理、打印報表等系統(tǒng)的具體功能，同時，在系統(tǒng)管理模塊中可以完成對本系統(tǒng)的安全性管理。

　　3 總結(jié)與展望

　　當(dāng)今時代信息化不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)的管理模式提出了新的挑戰(zhàn)。以往學(xué)校的管理主要靠手工進行，大量的數(shù)據(jù)需要大量的人力、物力、財力，而且效率低、容易出錯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代信息化的發(fā)展。計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)日漸成熟，為管理系統(tǒng)提供了技術(shù)保障。該系統(tǒng)針對學(xué)校學(xué)生信息的特點以及管理中實際需要，利用現(xiàn)代管理技術(shù)，設(shè)計出了學(xué)生信息管理系統(tǒng)，具有存儲和查詢學(xué)生基本信息的功能，并且解決了數(shù)據(jù)一致性問題等，有效地實現(xiàn)了學(xué)生信息管理的信息化，減輕管理人員的工作負擔(dān)，高效率、規(guī)范化地管理大量的學(xué)生信息，并避免人為操作的錯誤和不規(guī)范行為，具有檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等手工管理無法比擬的優(yōu)點，為高校進一步規(guī)劃管理邁出了重要一步。

　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)畢業(yè)論文篇二：《開發(fā)高校學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)》

　　摘要：該文主要從學(xué)校學(xué)工處日常管理工作實際需求出發(fā)，通過可行性分析和需求，設(shè)計和研究一個學(xué)生工作信息管理系統(tǒng)，并以visual basic為工具，access2003為數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)開發(fā)并實現(xiàn)該系統(tǒng)。系統(tǒng)界面友好、操作簡便。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)生工作;管理信息系統(tǒng)

　　學(xué)生工作管理，是一個學(xué)校學(xué)工處的主要工作。實行人性化教育，是教育的趨勢和必然，而人性化教育的發(fā)展，必然會加大學(xué)生工作管理的工作量和難度，這要求將學(xué)生工作進行細化，并增加許多便利于學(xué)生的項目。對于高校的學(xué)生工作管理，更是如此。以前簡單的電子文檔加手工式的管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)不斷發(fā)展的學(xué)生工作管理的需要了，因此，迫切需要一套針對學(xué)校學(xué)工處且功能相對完善的學(xué)生工作信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)旨在將原有的數(shù)據(jù)和記錄簿及有關(guān)文檔用數(shù)據(jù)庫描述和存取工作過程引入高性能的計算機，把原先各個分離的管理部分有機的集成在一起，這樣就能大大提高學(xué)生工作的管理效率，節(jié)省人力的同時也提高管理工作的精確度。

　　1開發(fā)環(huán)境

　　本文是以Visual Basic為開發(fā)工具，Microsoft Access 2003數(shù)據(jù)庫為后臺的數(shù)據(jù)，在以windows xp環(huán)境中開發(fā)而成的。本系統(tǒng)所選擇模塊化程序設(shè)計思想，將系統(tǒng)功能一一細分為由多個具有不同功能模塊構(gòu)成的層次結(jié)構(gòu)。每獨立的功能模塊都非常精巧，負責(zé)細分化好的某一項的系統(tǒng)處理功能，這樣便于設(shè)計與實現(xiàn)。

　　2系統(tǒng)設(shè)計

　　2.1系統(tǒng)的功能分析

　　學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)是根據(jù)高校的學(xué)生工作管理的具體需要，以人性化的原則服務(wù)廣大高校生，提高學(xué)生工作管理的微機化、信息化、人性化程序。本系統(tǒng)主要需要實現(xiàn)以下的幾個管理功能：包括學(xué)生信息管理、黨團建設(shè)管理、學(xué)生資助、學(xué)生心理健康、違紀(jì)處分和就業(yè)管理等，依據(jù)模塊化的設(shè)計思想，我們將整個系統(tǒng)分解成以下幾個模塊。

　　1)學(xué)生信息查詢:實現(xiàn)學(xué)生信息的錄入，學(xué)生戶口、檔案、學(xué)籍等信息的查詢和維護。

　　2)黨團管理：主要實現(xiàn)對團員信息的記錄與維護;學(xué)生黨建數(shù)據(jù)維護主要實現(xiàn)對入黨申請、入黨積極分子、發(fā)展黨員、預(yù)備黨員、正式黨員、等信息記錄與維護。

　　3)學(xué)生資助：由學(xué)生申請，學(xué)校審核，最終決議做出的補助,學(xué)生資助分貧困學(xué)生申請,學(xué)校審核,學(xué)生補助金額發(fā)放等模塊。

　　4)違紀(jì)處分：實現(xiàn)對違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)情況處理和信息的統(tǒng)計分析。

　　5)心理健康信息管理：包括有需要的學(xué)生進行咨詢申請、咨詢師信息，還有學(xué)生和咨詢師進行訪談后的具體記錄等內(nèi)容。

　　6)就業(yè)管理：對畢業(yè)生就業(yè)信息的錄入、整理和分析;包括就業(yè)學(xué)生信息的上報、協(xié)議書的領(lǐng)取和補領(lǐng)、學(xué)生的個人簡歷、和就業(yè)咨詢等模塊。

　　2.2系統(tǒng)功能模塊圖

　　系統(tǒng)的功能模塊是根據(jù)整個系統(tǒng)的各種功能逐一分解，采用自上而下的原則設(shè)計而成的。通過對一般高校的學(xué)生工作管理的業(yè)務(wù)了解和具體分析，得到如圖1的學(xué)生工作管理系統(tǒng)功能模塊圖。

　　圖1系統(tǒng)功能模塊圖

　　3系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

　　3.1數(shù)據(jù)庫的設(shè)計

　　通過對一般高校的學(xué)工處的具體工作調(diào)查研究，分析本學(xué)生工作信息管理系統(tǒng)的需求,確定本系統(tǒng)的實體有：系統(tǒng)用戶、學(xué)生、學(xué)籍、戶口、檔案、心理健康、就業(yè)信息、違紀(jì)信息等的各項功能。

　　本系統(tǒng)中所涉及到的主要實體及聯(lián)系共可以形成27個數(shù)據(jù)表(限于篇幅只列3個)：

　　Jibenxinxi表：{學(xué)號，姓名，性別，出生日期，民族，政治面貌，院系，專業(yè)，班級，年級，年制，籍貫，家庭地址，聯(lián)系電話}

　　biyesheng表：{學(xué)號，姓名，性別，出生日期，政治面貌，身份證號，專業(yè)，生源地，培養(yǎng)方式，學(xué)制，入學(xué)年度，是否已就業(yè)，畢業(yè)去向，聯(lián)系地址，聯(lián)系電話}

　　jianli表：{學(xué)號，姓名，性別，出生日期，政治面貌，身份證號，民族，專業(yè)，學(xué)歷，生源地，聯(lián)系電話，聯(lián)系地址，聯(lián)系郵編，電子信箱，獲獎情況，學(xué)習(xí)情況，個人特長，社會實踐經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，自我推薦，學(xué)校推薦}

　　由于涉及的表格很多，下面只列出學(xué)生這個有代表性的E—R圖：

　　圖2學(xué)生基本信息E-R圖

　　通過對數(shù)據(jù)實體的分析和研究，下面初步設(shè)計了Access數(shù)據(jù)庫中的各種數(shù)據(jù)表1，由于涉及的數(shù)據(jù)表有20多個，在此限于篇幅原因就僅列舉基本信息表這個具有代表性的表格。

　　3.2數(shù)據(jù)庫連接

　　學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)的正常運行，離不開數(shù)據(jù)庫。在進行具體的開發(fā)中，必須將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表與系統(tǒng)建立起動態(tài)的鏈接,這樣才能對數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)表進行更新、查詢等操作。本系統(tǒng)開發(fā)中選用的是ACCESS2003數(shù)據(jù)庫，本系統(tǒng)創(chuàng)建并保存本學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫的名稱是student，進行數(shù)據(jù)庫連接(非DSN連接)的代碼如下：

　　SqlStr="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source="&App.Path&

　　"\student.mdb;Persist Security Info=False"

　　3.3系統(tǒng)功能模塊的實現(xiàn)

　　本學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)共設(shè)計了有6個主要功能模塊，當(dāng)中包含了20個子模塊，在這七個模塊里的各自的子模塊也特別多，但設(shè)計原理和功能大致差不多，故在本文中就暫時介紹系統(tǒng)登陸界面這部分的界面設(shè)計和數(shù)據(jù)流程圖。

　　表1jibenxinxi表

　　3.3.1學(xué)生用戶登陸模塊

　　圖3

　　下面是學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)的實現(xiàn)代碼：

　　Private Sub Command1_Click()

　　Dim mrc As adodb.Recordset

　　If option1.value=True then

　　Xueshengyonghu = "select username,password from use where username=" & "trim(text1.text)&"""

　　Set mrc = excuteSQL(Xueshengyonghu )

　　If mrc.EOF = True Then

　　MsgBox "用戶名錯誤", vbExclamation + vbOKOnly, "警告"

　　Text1.SetFocus

　　Text1.SelStart = 0

　　Text1.SelLength = Len(Text1.Text)

　　Exit Sub

　　End If

　　username = mrc.fields(0)

　　If Trim(Text2.Text) <> mrc.fields(1) Then

　　MsgBox "密碼錯誤", vbExclamation + vbOKOnly, "警告"

　　Text2.SetFocus

　　Text2.SelStart = 0

　　Text2.SelLength = Len(Text1.Text)

　　Exit Sub

　　4結(jié)束語

　　本文通過上述的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和具體的功能模塊的開發(fā)實現(xiàn)，敘述了學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)開發(fā)的基本過程，及系統(tǒng)能實現(xiàn)的的各項功能。本系統(tǒng)能初步實現(xiàn)學(xué)生工作管理的具體工作，使學(xué)生工作的許多業(yè)務(wù)變得規(guī)范化，大大提高學(xué)生工作的效率，;加快學(xué)生在學(xué)校里享受人性化的學(xué)校管理。

　　參考文獻：

　　[1]王冰.基于VB的呼倫貝爾學(xué)院綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].吉林:吉林大學(xué),2009.

　　[2]曾粵寧.遼陽技師學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)[D] .吉林:吉林大學(xué),2010.

　　[3]張志清.管理信息系統(tǒng)實用教程[M].北京:電子工業(yè)出版社,2004:47-120.

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