宿舍管理系統(tǒng)論文
宿舍管理系統(tǒng)論文
宿舍是學生學習、休息、娛樂、交往的重要場所，更是對學生進行思想政治教育、德育教育、素質教育的重要陣地。加強對學生宿舍的管理不僅關系到高校的科學發(fā)展、校園的和諧構建，更關系到學生的成長與成才。下面是學習啦小編為大家整理的宿舍管理系統(tǒng)論文，供大家參考。
宿舍管理系統(tǒng)論文范文一：淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的宿舍管理辦法
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中班主任學生宿舍管理工作的現(xiàn)實狀況
1.內宿學生人數(shù)占全班人數(shù)的絕大多數(shù)?，F(xiàn)在許多農村初中內宿學生在學生中的比例不斷提高。我校是一所少數(shù)民族邊遠山區(qū)(廣西壯族自治區(qū)，富川瑤族自治縣)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，學生來自全鎮(zhèn)十八個行政村，內宿學生占全校學生總數(shù)的百分之九十四點三，占絕對多數(shù)的內宿生給各班班主任的班務管理工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
2.內宿學生各自條件狀況互不相同。內宿學生來自不同村寨，不同的家庭，家庭經濟條件不同，所接受的家庭教育水平不同，學生個人自身素質也參差不齊。來到學校住宿后的獨立生活自理能力，日常生活消費，平時勞動觀念、衛(wèi)生習慣、與人友好相處的意識、道德觀念和行為等方面。
3.學生主觀思想意識不成熟，特殊的年齡階段特征，為班務工作中的宿舍管理增加了難度。初中學生正處于青春期，這個年齡段的孩子，一方面，總把自己當大人，思想和行為上想獨立，往往聽不進家長和老師的指導和教育，普遍具有逆反心理，甚至具有極強的叛逆心理。另一方面，由于知識和閱歷相對淺薄，言行舉止有意無意間就會犯這樣或那樣的錯誤，這也無形中為班主任的宿舍管理工作增加了難度。
4.當今我國的絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中都有一定比例的“留守”學生，他們中許多人從小學就開始“留守”，到了中學階段，已形成了不少不良行為和習慣，惡習難改，受當前農村新的讀書無用論的不良影響，不少學生無心學習———這也成為班主任的宿舍管理工作一大壓力。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中班主任學生宿舍管理工作存在的主要問題
根據(jù)長期以來的班務工作調查了解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中在學生宿舍管理方面普遍存在這樣一些問題：一方面，是學校管理上的問題所在。住宿設施不規(guī)范，宿舍布局、設計不合理，不能發(fā)揮最好的管理效力，有的宿舍安排在教學樓，教學區(qū)和生活區(qū)混合，不利于管理，相互影響，宿舍區(qū)夜間不能封閉，易導致安全隱患;校園課外文娛活動內容和設施嚴重缺乏，不能吸引學生轉移注意力，很大一部分學生無所事事，在宿舍內任意胡為;管理不完善，在校期間的非上課時段，缺乏有效管理，形成管理“真空”，不能及時掌握學生情況，不能發(fā)揮預防為主，杜絕在事發(fā)前，往往只能讓一個個問題發(fā)生，等班主任或學校處理，再發(fā)生，再處理，周而復始。另一方面，來自學生方面的問題體現(xiàn)。內宿生財物經常遇到的失竊形象，內宿生在被子里用手機通宵上網(wǎng)，在宿舍結伙打牌賭博，深夜不睡吵鬧影響他人，拉幫結派打架斗毆，亂扔垃圾，深夜翻越圍墻，溜出寢室到校外網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，故意破壞公物，冬天在宿舍燒火取暖，在宿舍床架(特別是在上鋪床架)嬉戲調鬧摔傷等，這一系列問題，嚴重影響學生的學習和身心健康，并帶來極大的安全隱患。
三、班主任在學生宿舍管理工作中的有效應對措施
1.加強思想教育，使學生樹立對宿舍的主人翁責任感。只有從學生主觀思想上讓學生充分認清了自己住宿生活的宿舍，與本宿舍全體同學的學習利益，身心健康的密切聯(lián)系，才能促使學生主動積極的配合班主任，落實執(zhí)行學校和班上的各項宿舍管理制度要求，為班主任的宿舍管理工作提供思想保證。
2.根據(jù)學校要求，結合本班具體情況，制定切實可行的科學管理制度。有道是“無規(guī)矩，不成方圓”，任何具體的行為要求的最終實現(xiàn)，都不能缺少科學嚴明的制度作保證。
3.班干，宿舍長的培養(yǎng)和權威樹立。宿舍，是學生在學校的家，班主任作為老師，不可能時刻與學生生活在那里，只有充分培養(yǎng)起班干，特別是宿舍長的管理能力和責任心，樹立起班干在全體同學中的威信，才能使學生宿舍里落實無空隙管理，是班主任的宿舍管理工作起到事半功倍的效果。
4.一般寄宿制學校都有老師值勤組每天的檢查督促，但是，他們面向的是全校，往往偏于粗略，所以，班主任也要每天下班檢查，特別是向班干、值勤老師了解本班宿舍管理中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。十年樹木，百年樹人，班主任的班務工作是繁雜的，內宿生的管理工作要通過廣泛的調查研究，多探索多交流比較，同時，結合本校具體情況，摸索適合本校本班的有效管理方法，促進和諧文明宿舍的創(chuàng)建，真正為內宿生營造一個溫馨的家。
宿舍管理系統(tǒng)論文范文二：小議宿舍管理中馬斯洛需求理論的運用
良好的休息是學習最大的保障之一，而良好的休息來自于安靜、整潔、秩序井然的宿舍環(huán)境。大學校園和高中完全不同，高中時候，很多學生尚且住在家里，但是大學卻是絕大多數(shù)學生都需要住在大學宿舍的。因此，良好的宿舍管理能給學生提供一個優(yōu)良的休息環(huán)境，是學生學習的后備保障。學生學習成績的提高與同學之間的學習交流是分不開的，大學上課的方式和高中不同，同學沒有固定的教室，而去上完課即離開，這就讓學生之間缺少學習交流的固定場所。而宿舍的存在恰恰可以很好的彌補這個缺憾，課堂上有理解不透徹的地方，回到宿舍可以和舍友交流，既可以彌補學習上的缺失，又可以增加同學之間的友誼，可謂一舉兩得。
大學生正值青春年華，心理活動頻繁，心理承受能力較差，且遇到事情容易情緒波動較大，當學生心理受到創(chuàng)傷時，往往會有兩個選擇：第一是找自己的知心朋友談心解惑;第二就是回到自己的宿舍，讓寧靜來安撫自己所受的傷害。宿舍相對來說，也是比較封閉隱私的場所，學生在宿舍里面可以和舍友談心，也可以和家人通話，來慰藉心靈。尤其對于女生來說，根據(jù)筆者的學生工作經驗，宿舍對于大學女生來說，要重要得多。儼然就是女學生的第二學習場合，同時，由于女學生的生理特點，往往會對宿舍的依賴性更強，在生理期間，往往心情起伏較大，這時，宿舍就成了她們的心靈港灣?？梢蕴稍谧约旱男⌒】臻g里面，安靜的聽音樂，看書，或者看看電影之類的，來讓自己順利的度過自己的心情不穩(wěn)定期。
鑒于以上所論及的宿舍和大學生之間的不可或缺的紐帶關系，以及大學生和宿舍的互相依存的關系。因此，宿舍在大學生的大學活動期間，承擔著非常重要的作用。筆者根據(jù)管理學中的基本原理，把需求理論應用到大學生的宿舍管理中，期待能給大學生宿舍帶來正面的影響力，讓宿舍在促進大學生生活、學習中扮演更重要的角色。馬斯洛需求層次理論把人的需要劃分成了五種層次：生存、安全、社交、尊重和個人實現(xiàn)。根據(jù)大學生的需求層次轉換和宿舍的紐帶關系，筆者提出了自己的一些宿舍管理的建議。
確保學生生存和安全的需求。一般情況下，大學生都是遠離父母求學。因此，在校園的安全對玉學生來說至關重要，而且每年很多的家長送孩子上大學首先要看的就是宿舍的安全，畢竟學生有很長的時間是待在宿舍里面的。所以宿舍管理重中之重就是首先確保學生的生存和安全需求，這也是馬斯洛需求理論的最基本的需求渴望。若要確保學生的生存和安全需求，筆者認為保證三查功能是非常必要和關鍵的。首先是學生要自查，就是要自己定期檢查宿舍的窗戶、門鎖是否完好?自己的行李、財務是否安全;其次就是同學之間的互查，各班級輔導員要經常開班會，要求宿舍的同學互相檢查，保證同學之間互相信任，互相幫助;第三就是要求班主任或者輔導員要按時的檢查同學的宿舍安全情況，包括用電安全、人身安全等，并且建立一套師生之間的有效的聯(lián)系機制。
關注學生的社交和人格尊重需求。宿舍管理中，一個重要環(huán)節(jié)就是宿舍中學生的管理處理問題。很多同學來自不同的地區(qū)，各自的信仰或者習慣都不相同，加上每個人的脾性、愛好均有區(qū)別，大家從獨立的房間到幾個人住在同一間宿舍，矛盾是難免的。同學之間多談心、經常在一起活動，感情深了自然矛盾就少了，再有輔導員要經常關注學生的情況，經常的走訪學生宿舍，了解學生的矛盾并化解掉。宿舍成員之間要懂得相互尊重，只有在互相尊重的前提下，才能換取彼此的真心。
把宿舍變成自我實現(xiàn)的起點。宿舍可以說很小，但是宿舍同樣的很重要，學生在教室學習知識，但是很多的人生的哲理反而是學生在宿舍思考，宿舍很安靜，人往往在安靜的躺在床上休息的時候，心才很安靜、平和。才會更多的思考自己學習上的不足，和同學之間的關系處理方法，甚至是自己的未來發(fā)展方向。宿舍變成了學生自我實現(xiàn)的起點。因此，要讓宿舍的衛(wèi)生保持一個很干凈的水平，被褥等勤洗勤換，一個良好的宿舍環(huán)境才會讓人愿意在其中思考。
學生宿舍是學生生活、學習的地方，甚至是學生思考自己人生定位的地方。因此，宿舍管理至關重要，良好的宿舍環(huán)境、宿舍成員間的關系等都是學生在大學期間的良好發(fā)展的基礎，要引起我們教職人員的重視和關愛。
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