有關電大工商管理論文
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工商管理對于現代企業(yè)來說,其重要性不言而喻,能夠提高現代企業(yè)的核心競爭力,讓企業(yè)能夠在日益激烈的競爭環(huán)境中穩(wěn)定的發(fā)展。下面是學習啦小編為大家整理的有關電大工商管理論文，供大家參考。
有關電大工商管理論文范文一：經濟發(fā)展促進工商管理論文
1工商管理的發(fā)展史
隨著科學技術的進步，社會的生產能力得到了巨大的發(fā)展，許多復雜的產品和工程都需要大規(guī)模的調整分工，這便對管理方法又提出了新的要求，需要更為規(guī)范、統(tǒng)一、多方面的管理和控制.在現代管理中強調的是系統(tǒng)化、理論化和重視人才、重視組織、重視能力、重視信息的管理理念，不斷地將效率與效果有機結合.為了能夠更好的貫徹這種管理理念與管理手段，各國逐漸配備了一系列的法律法規(guī)，我國工商管理的結構逐步完善，與之相匹配的管理設施也逐漸形成.
2工商管理的基本職能概括
工商管理可以規(guī)范社會經濟的發(fā)展軌跡，工商管理的自身管理理念存在著對市場經濟的調控與規(guī)范.市場經濟的發(fā)展本身并不存在規(guī)則的發(fā)展規(guī)律，在市場經濟發(fā)展中出現的行為與現象采取一定的管理方式，這樣能保證有序的經濟發(fā)展.我國自加入國際貿易組織后，融入了國際經濟發(fā)展規(guī)律中，國內企業(yè)與國外的交流越來越頻繁，我國也提倡引入外來資金來促進我國社會經濟的發(fā)展，在這樣頻繁的國際經濟相互交流階段，如果沒有相應的市場管理手段和工具，將對本國經濟發(fā)展造成十分嚴重的影響.因此，現代學者認為，工商管理是現代經濟發(fā)展的一個重要保護網，政府需要通過工商管理對市場經濟作出宏觀的調控，并對市場經濟中的行為與現象進行指導與規(guī)范，將不規(guī)則的市場發(fā)展在規(guī)范的工商管理理念的引導下，使商家得到更多的利益、消費者得到更多的權益，社會經濟將會更平穩(wěn)的發(fā)展.
3工商管理的工作特點分析
3.1工商管理是一種行政管理手段
工商管理的管理方式是以一種積極的行政管理手段對市場經濟發(fā)展環(huán)境進行維護，營造出一個公平有序的市場環(huán)境.與其他政府管理部門之間的區(qū)別是，工商管理部門沒有獨立的資金和項目，其責任是維護市場經濟發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)造出一個有利于市場與社會經濟發(fā)展的軟環(huán)境，特別是在我國，市場開發(fā)、生產、交易、競爭的關系十分密切，在融為一體的市場大環(huán)境下，更加使工商管理的職能得到有效發(fā)揮.只有在市場經濟大環(huán)境進行規(guī)范后，才能使投資、交易、競爭增加，進而能夠使我國市場經濟得到更快速的發(fā)展.
3.2監(jiān)督的手段與方式較多
我國的工商管理主要是行政處罰和行政指導相結合的一種管理方式.通過宏觀調控來加強對市場經濟的監(jiān)督.在我國頒布的各種法律法規(guī)中，對工商管理工作的執(zhí)行管理條款占據了一半以上，這充分說明了國家對工商管理的重視，加強執(zhí)法力度，對市場經濟中不規(guī)范的行為依法行使處罰權力，并利用工商管理中的理論管理加以輔助，有效維護市場經濟的發(fā)展規(guī)律.
3.3管理的范圍較廣
工商管理在管理過程中，不僅僅包含市場經濟中的有形市場，例如生產市場、經營市場等，還包括了市場經濟中的無形市場，例如競爭市場、合作市場、交易淘汰市場等.
3.4與消費者關系密切
上文中有提到，工商管理的職責是維護市場經濟的秩序，并建立起良好的市場經濟軟環(huán)境，而這些舉措最終的目標是更好的維護消費者的權益.工商管理的管理職責中，多數是以消費者權益、市場經濟的秩序為主，工商管理在對市場經濟做出調控維護時，對消費者的合法權益是一種很好的保護.
3.5工商管理屬于日常性管理工作
日常性管理工作是深入到市場經濟內部的一種管理方式，工商管理工作的日常性與突擊性的結合十分密切，因為只有將監(jiān)管工作融入到日常工作中，才能更好的完成監(jiān)督管理工作，也能夠更好的將市場經濟發(fā)展做到規(guī)范化.
4工商管理對我國經濟發(fā)展的促進作用
4.1規(guī)范了市場經濟主體的進入準則
工商管理工作能夠對市場主體的行為有效規(guī)范、對市場主體的經營正確引導、對市場主體的經濟次序合理維護等方面都起到積極促進的作用，從而使市場主體的準入制度更加合理化、規(guī)范化.我國的經濟市場中通過多層審批和嚴格審查為準入標準進行審批登記.隨著工商管理準入體制的不斷完善，我國越來越多的企業(yè)只要到當地的工商管理部門注冊申請并進行登記，便可以獲得準入資格.工商管理部門對于準入機制需要嚴格審查，并制定明確的審批程序，審批過程中需要嚴格按照制定的審批程序進行審批，這樣才能夠保證市場主體的質量，并且在管理過程中積極培養(yǎng)優(yōu)良的企業(yè)為市場經濟創(chuàng)造更高的經濟價值.工商管理部門規(guī)范了市場經濟主體的進入準則后，首先對規(guī)范市場十分有利，其次可以維護我國的市場經濟發(fā)展軌跡，最終能夠保證我國市場經濟的穩(wěn)定發(fā)展.
4.2強化了市場經濟發(fā)展中的監(jiān)督管理工作
工商管理對規(guī)范和監(jiān)督市場行為方面發(fā)揮了巨大的作用，對企業(yè)的商標注冊管理進行有效的監(jiān)督，使市場的主體在經營和競爭過程中都符合工商管理的規(guī)范理論，從而使市場中的主體在一個良好、健康、穩(wěn)定的社會經濟條件下得到積極的發(fā)展.工商管理工作在強化市場經濟和監(jiān)督管理工作中的作用主要體現在以下四個方面：
4.2.1針對不正當競爭行為需要實施有效的監(jiān)督在市場經濟中，難免出現壟斷性和不正當性的競爭行為，工商管理部門需要對此進行有效的監(jiān)督，為我國市場經濟環(huán)境營造一個誠實守信、公平競爭的良好氛圍，這樣可以使我國市場經濟主體在投資、經營、競爭方面得到更好的平臺，以飽滿的熱情對市場經濟積極投資建設，有效保障了市場經濟的發(fā)展.
4.2.2積極保護社會主體的商標權需要加大對商標的保護力度，因為商標是企業(yè)和商品的標志，在全球化經濟發(fā)展的今天，商標的作用越來越大，在針對侵害他人知識產權的違法行為中需要進行嚴厲的打擊.商標能否得到保護將直接影響企業(yè)的發(fā)展，也能夠對市場經濟的正常發(fā)展次序起到維護作用.
4.2.3對于行業(yè)分類的監(jiān)管體系的完善工商管理體系中，對于行業(yè)分類的監(jiān)管需要進一步完善.例如，針對行業(yè)風險及信用等級等行業(yè)進行分類監(jiān)管，能夠使監(jiān)管體系更加完善、細化，使各行業(yè)的監(jiān)管更加具有針對性.
4.2.4加大對虛假廣告的治理工作有效治理虛假廣告是對整個市場環(huán)境凈化的一個重要手段，對于規(guī)范市場也十分重要，有利于促進市場經濟的穩(wěn)定發(fā)展.
4.3促進社會經濟中各個體系的建立與完善
工商管理通過自身的行政管理職能，對市場主體進行有效的監(jiān)督管理，不僅能夠使市場經濟在各方面共同發(fā)展，還促進了市場中的各種體系的建立與完善.能夠使經濟資源合理調控，還可以為國家相關政策的實施提供正確的引導，一方面增加了市場監(jiān)管的控制力度，另一方面也對穩(wěn)定社會經濟的發(fā)展具有積極影響.
4.4有效保護了消費者的合法權益與法律的權威性
國家制定的法律法規(guī)中對于工商管理的職權賦予了很大的空間.因此，工商管理的監(jiān)管范圍大、監(jiān)管事項多，而且需要嚴格按照法律法規(guī)執(zhí)行，這樣，不僅加大了執(zhí)法力度，讓工商管理工作有法可依，同時也保障了國家的法律法規(guī)的實施和貫徹，對國家法律法規(guī)的權威性進行了很好的維護.工商管理工作不僅是監(jiān)督、處罰，還需要進行行政教育，對經營行為進行正確的引導，使市場經濟得到有效的保護.另外，在商品質量的監(jiān)督管理工作中，需要加大監(jiān)管力度，積極保護消費者的合法權益，引導消費者正確利用法律來維護自身的合法權益.
5結論
綜上所述，工商管理具有調節(jié)市場經濟、維護國家法律法規(guī)、保護消費者合法權益等作用，能夠有效促進我國市場經濟穩(wěn)定、健康的發(fā)展.因此，相關部門需要重視工商管理的建設工作，促進工商管理制度的完善，使工商管理能夠更好的維護社會經濟市場的發(fā)展，從而促進我國經濟市場的健康、穩(wěn)定的發(fā)展。
有關電大工商管理論文范文二：工商管理專業(yè)改善對策
1工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀存在的主要問題
1.1學術論文研讀量較為缺乏，研讀深度較淺
盡管在專業(yè)文獻研讀的課程中，教師總會要求本科生在日常要增加對學術論文的閱讀量，這對于本科生熟悉學術論文的基本邏輯、專業(yè)術語和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現之一在他們呈交的各類課外學術研究課題申報書中可見一斑，如申報書中基本上沒有文獻梳理與述評的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻基礎，研究的內容與現有研究的關系沒有涉及，甚至有些申報書連要研究的問題是什么、具體研究內容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內容來看，他們更多關注的是實用性較強的期刊與文獻，例如行業(yè)動態(tài)、管理實踐等，而對于那些學術味道濃厚、最具學術權威性期刊以及新理論和新技術的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會瀏覽論文的題目、摘要和關鍵詞等內容，對于論文的具體內容與理論基礎、研究方法與技術等卻基本都一一略過?？偠灾?，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對權威文獻的精讀與思考。
1.2學術論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱
在工商管理專業(yè)文獻研讀的課程教學過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學術論文，而且學術論文中的專業(yè)術語繁多，內容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻之間的聯系與區(qū)別也難以把握，對文獻的發(fā)展脈絡模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學術論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點：第一，他們沒有在認真領會課堂學習內容的基礎上，結合圖書館的資源自選主題進行實際操作練習，從而未能形成實用的文獻檢索技能;第二，他們對學術論文里提出的研究問題在現實中的具體表現沒有感性認識，不明白其要解釋的管理現象的概貌和細節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點與重要性;第三，他們對學術論文的基本結構了解較少，對學術論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學術論文的精華部分;第四，他們的知識結構不完善，對于眾多專業(yè)學習中核心概念和理論基礎把握不到位，從而難以讀懂學術論文中理論性和技術性較強的內容;第五，雖然目前本科生的外語水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對專業(yè)外語的系統(tǒng)學習與訓練，從而對專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻中出現的大段長句、難句感到無所適從。
2工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀的改善對策
在教學實踐過程中，教師可以通過以下三個方面的工作促進工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀質量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評定方式，促進本科生對專業(yè)文獻的研讀意識和習慣
目前專業(yè)文獻研讀課程的考核往往是形式大于實質，其對學生研讀專業(yè)文獻的激勵和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學過程中調整成績評定方式，以改變本科生對專業(yè)文獻研讀課程的學習意識與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻研讀成果(如書面匯報、課余練習和課堂陳述等)在平時成績和期末考核中的比重，從而引導和激發(fā)學生形成良好的專業(yè)文獻研讀習慣和意識。由于大部分本科生都比較關心自己的必修課成績，因此教師在平時成績的評定上加大對學生專業(yè)文獻研讀成果的獎勵力度既有助于激發(fā)學生研讀專業(yè)文獻的興趣和主動性，也有助于培養(yǎng)學生之間的相互討論啟發(fā)和團隊協作精神。另一方面，在期末考核中設置一些與專業(yè)文獻推薦清單中所列內容直接相關的題目，并要求學生在考前復習時對這些內容進行有針對性的強化記憶和理解，促使學生在考前復習中進一步鞏固對工商管理專業(yè)經典論著的融會貫通，從而促進他們在強化記憶和理解的基礎上形成專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
2.2提供專業(yè)必讀書目的詳細清單并規(guī)定閱讀匯報的內容，以加強本科生學術論文的研讀量與研讀深度
為了進一步加強本科生學術論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向學生提供一個工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學生根據自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻，在課程學習過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報，研讀匯報主要可包括以下內容：研讀著作或文獻的研究問題、研究內容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結論、理論意義與實踐價值、不足之處及其改進。在此基礎上，教師需要詳細審閱這些研讀匯報并據此分析學生研讀專業(yè)文獻中存在的主要問題，進而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實改善學生的專業(yè)文獻研讀深度。同時，教師也可以要求學生以小組形式形成制定選題的文獻綜述，文獻梳理與述評有助于擴充學生的研讀面，從而進一步增加學生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力
在課程教學中，教師一定要重視訓練本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。教師一方面應該將查閱專業(yè)文獻的基本技巧通過原理介紹、實例演示等方式傳授給學生，傳授的內容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻資源庫、權威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應該向學生詳細地說明專業(yè)文獻的基本結構和寫作模式，并通過選取工商管理權威期刊的經典文獻作為例子，深入淺出地展示高質量的專業(yè)文獻具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻質量高低的主要標準，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結工商管理專業(yè)學術論文的寫作范式時，教師除了澄清專業(yè)文獻的共性特征以外，還應該重點向學生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻之間的聯系與區(qū)別、優(yōu)點與缺點等，從而讓學生在研讀專業(yè)文獻時能夠有清晰的標準和藍本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權威期刊的經典文獻作為精讀內容讓學生以小組作業(yè)的形式進行訓練，引導各小小學生置身于專業(yè)文獻的寫作背景中，重點培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻是如何提煉研究問題、如何進行概念界定和理論建構、常用的研究方法有哪些以及如何運用它們、研究結論與研究價值如何形成、如何從文獻中發(fā)掘出與研究領域相關的線索等關鍵研讀問題的知識和技巧，促進學生形成專業(yè)文獻研讀的邏輯思維和能力模式。
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