機電畢業(yè)論文范文精選大全

　　我國當前的機電專業(yè)實驗實訓教學仍然存在著各種各樣的問題,實驗教學對于機電專業(yè)來說,是人才培養(yǎng)的重要途徑。下面是學習啦小編為大家推薦的機電畢業(yè)論文，供大家參考。

　　機電畢業(yè)論文范文一：機電工程機械設備管理研究

　　引言

　　近幾十年來，中國機電工程類行業(yè)已經(jīng)有了突飛猛進的發(fā)展，同時這也是中國一直比較重視的工程項目。而在這項工程實施過程中，相關機械設備的管理工作又是重中之重，如果不有效落實機械設備管理工作，整個工程的施工過程以及整體施工質(zhì)量都會受到嚴重的影響。因此，分析研究機電工程機械設備管理工作當中存在的問題，采取有效措施解決這些問題，完善機電工程機械設備管理工作，才能夠提升機電工程整體質(zhì)量水平。

　　1機電工程機械設備管理存在的主要問題

　　1.1未建立健全完善的管理制度

　　很多情況下，為了趕工期，在許多機電工程施工過程中，相關的管理工作并沒有得到重視，特別是機械設備管理工作。通常情況下，眾多施工單位機械設備相關管理人員都缺乏對本職工作的認識和管理意識，對工作抱以一種無所謂的態(tài)度。另外，很多管理人員沒有較高的思想政治覺悟，想的都是貪圖安逸，敷衍工作，造成管理工作總是不能得到落實。無論什么企業(yè)單位，想要做好管理工作，都需要構建一個較為完善合理的相關管理機制，特別對于機電工程機械設備管理工作而言更是如此。沒有建立準確健全的相關管理規(guī)章制度，不能明確每一個相關管理工作人員能夠明確自身的工作內(nèi)容以及職責，管理人員就沒有肩負法律責任，這樣管理工作人員就不會重視對管理工作就，導致機電工程機械設備管理工作質(zhì)量水平無法得到提升。

　　1.2對機械設備的新舊處理不到位

　　目前，科技技術不斷發(fā)展，各種機械設備在快速更替，眼下許多機電工程施工單位的相關機械設備已經(jīng)顯得老舊不堪重負了。更有甚者，一些施工單位的機械設備過于老化破舊，嚴重落后于目前的工程需求，以至于這些單位無承擔那些較先進大型的機電工程，在一定程度上影響了單位的發(fā)展，制約了單位經(jīng)濟的長遠增長。針對這種情況，有些施工單位已經(jīng)在購置替換相關工程機械設備，有的從國外引進了大量的先進機械設備，使自身具備一定的市場競爭力?？墒牵@些單位沒有結合自身的實際發(fā)展需求，更沒有制定好相關的機械設備改良替換計劃，致使許多購置工作都是盲目實施，花大量資金買來的機械設備實際上不能起到作用。對于機械設備新舊處理不到位也是機械設備管理工作中十分嚴重的一個問題。

　　1.3相關管理工作人員缺少專業(yè)能力及素質(zhì)

　　很多的機電工程施工單位為了減少成本，在相關設備材料不能再削減的情況下，只有減少工作人員以最大化降低工程成本。這就使得很多施工單位在管理工作方面大量減少工作人員，其中就包括機械設備管理相關人員。這種情況致使施工過程中機械設備的管理人員嚴重缺失，實際工作沒有得到有效開展。另一方面，很多施工單位在管理工作上實施隨便安排工作人員，所以在機械設備管理工作中出現(xiàn)了大量沒有相關工作經(jīng)驗和專業(yè)技術能力的人，這種情況已經(jīng)屢見不鮮了，其最終必定造成機械設備管理工作不能落到實處。

　　2加強機電工程機械設備管理的策略

　　2.1建立健全完善的管理制度

　　任何一個企業(yè)單位想要搞好管理工作，無論是哪方面的管理工作，都必須要先構建一個較為完善健全的管理機制體系，尤其在機電工程機械設備管理工作上更是如此。相關工程施工單位必須根據(jù)自身企業(yè)文化以及施工相關實際需求，建設一個合理有效且具有針對性的管理機制，以約束工作人員，使相關管理人員能夠認清自己的工作本質(zhì)和肩負的責任。另一點，配合著管理制度，大力開展思想政治教育培訓，強化管理人員的思想覺悟，提升管理工作人員自身的職業(yè)修養(yǎng)，從而誠心投入到管理工作當中。例如，施工單位根據(jù)自身企業(yè)的文化歷史以及企業(yè)實際大小，建立一個符合自身實際需求的工程機械設備管理機制。這個機制必須有嚴格的管理條款和考核制度，以強化要求相關管理工作人員認真對待自己的工作。與此同時，單位還需要定期組織相關管理工作人員進行思想教育培訓，以提高員工的工作熱情。通常這種培訓可以以半年為一個期限落實開展，并且可以根據(jù)實際需求在每次工程施工之前開展一次。

　　2.2合理配置工程機械設備資源

　　在機電工程機械設備的相關資源配置工作上也要注意合理實施管理，這個方面關系著單位的實際利益和長期發(fā)展的需求。在相關配置管理工作中，需要清楚自身單位已有設備的實際情況，哪些設備需要更換，哪些只是需要維護修理。在之后購置新設備的過程中，根據(jù)整合已有工程機械設備相關信息進行針對性添置更替，嚴格把關購置過程，不僅要重視設備的質(zhì)量是否合格，還要注意購置的設備是否都是真正需要的。在工程機械設備的購置工作上，必需先制定一個合理的購置計劃，并按照計劃落實執(zhí)行，要最大化利用已有資源，然后補充必需資源，這樣才能有效提升單位效益。例如，某機電工程施工單位，經(jīng)過改革之后，在工程機械設備管理工作質(zhì)量上有了明顯提升。特別是在機械設備的配置工作上，深入了解分析了單位已有設備資源的情況，一改以往胡亂購置的現(xiàn)象，將購置管理工作嚴格把控起來，使得已有設備得到最大化利用的同時，購置的新設備也是當前最合適單位施工所需的。通過這樣有計劃性的管理，使該企業(yè)在購置工作中省下一大筆不需要的開支，進而使得單位的無意義消耗減少了7.6%，由于機械設備合理購置管理而增加的企業(yè)效益上升了4.1%，真正實現(xiàn)了利益最大化。

　　2.3強化相關管理人員的專業(yè)技能水平

　　想要有好的管理效果，就必須選用合適的管理人才，故此，機電工程機械設備管理工作得以順利開展的一大重要元素就是管理人才的正確使用。相關施工單位必須明白，如果不啟用專業(yè)技術過硬以及有相關工作經(jīng)驗的素質(zhì)人才，那么機械設備管理工作始終不可能真正得到完善。所以，施工單位必須挑選優(yōu)質(zhì)專業(yè)管理人才，加大力度引進真正具有管理能力和經(jīng)驗的管理人員，然后將其融入本單位，同時鼓勵管理人才適時進行進修，完善自身的技術能力以及管理思維，從而使得工程機械管理工作可以由對的人落實執(zhí)行。

　　2.4樹立安全意識

　　機電工程施工過程中，對于工程機械設備管理工作的提升必須建立在樹立安全意識之上。只有相關單位把施工安全意識重視起來，才能夠強化安全管理工作，而對機械設備的管理正是關系著安全的一大重要方面。樹立良好的安全意識，正是有效提升機電工程機械設備管理工作質(zhì)量水平的重要保障。

　　3結語

　　機電工程是中國社會發(fā)展所需的重要工程，其發(fā)展的好壞直接關系著國家建設的優(yōu)劣，是工程行業(yè)當中不容忽視的一部分。而機電工程當中的工程機械設備管理工作是眾多管理工作中比較關鍵的部分，有理由相信，加強工程機械設備管理工作，是完善機電工程事業(yè)的有力保證。

　　機電畢業(yè)論文范文二：機電工程學院創(chuàng)業(yè)案例分析

　　一、機電工程學院創(chuàng)業(yè)典型案例基本情況

　　在所收集的15個典型案例中，成功案例10例，失敗案例5例，分別占總數(shù)的67%和23%，男性創(chuàng)業(yè)者15人，女性創(chuàng)業(yè)者為0。其中，與專業(yè)相關的有6例，比率為40%;服務行業(yè)5例，占總數(shù)的33%;電子產(chǎn)品類3例，占總數(shù)的20%;裝修器材類1例，占總數(shù)的7%。案例中創(chuàng)業(yè)時間跨度為2009年至2014年間，2010年前畢業(yè)的8人，其中4人創(chuàng)業(yè)項目與專業(yè)相關，占50%，3人與自己的工作領域相關，占37%;2010年后畢業(yè)的7人，多是電子行業(yè)與服務行業(yè)。畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè)的9人，其中成功6人，占67%，失敗3人，占33%;在校期間有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的6人，占畢業(yè)后即創(chuàng)業(yè)人數(shù)的67%，其中有一人失敗，失敗率11%;畢業(yè)就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的人6人，目前2家公司運營正常，2家失敗，成功率67%。

　　二、機電工程學院大學生創(chuàng)業(yè)的特點

　　通過對機電工程學院15個創(chuàng)業(yè)案例的分析和研究中，可以看出，機電工程學院大學生的創(chuàng)業(yè)實踐有以下特點：

　　1.2010年前畢業(yè)的人創(chuàng)業(yè)多與自己的工作領域有關。

　　近幾年畢業(yè)的學生創(chuàng)業(yè)多集中在服務性及電子產(chǎn)品類行業(yè)。從15個案例中可以看出早年畢業(yè)的學生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)多與自己的工作領域有關。他們多是從事銷售、生產(chǎn)、研發(fā)、售后，與自己的專業(yè)或者是工作領域相關。例如，2010年創(chuàng)建公司的何某，主要從事數(shù)控機床改造與維修，在大學期間何某一直積極參與各類專業(yè)技能比賽，實習期間在一家數(shù)控機床廠工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗和人脈。畢業(yè)后便在家人的幫助下創(chuàng)立了目前的公司。2013年創(chuàng)建公司的李某同學，畢業(yè)后一直在一家機床廠工作，主要負責生產(chǎn)和售后，工作4年后，與人合伙創(chuàng)辦了現(xiàn)在的公司，主要負責機床零部件的加工和銷售。2010年創(chuàng)辦人力資源公司的羅某同學，畢業(yè)后在一家公司從事人力資源工作，3年后與人合伙創(chuàng)辦了現(xiàn)在的人力資源公司，主要負責人力資源外包、業(yè)務外包等。近幾年畢業(yè)的學生主要從事電子產(chǎn)品、服務等相關行業(yè)，如電子產(chǎn)品的銷售、營銷策劃、快遞服務等。例如，畢業(yè)2年的馮某同學加盟某快遞公司，負責大學城片區(qū)的業(yè)務。

　　2.在大學期間有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同學再創(chuàng)業(yè)的成功率高于沒有任何創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同學。

　　在15個案例當中，畢業(yè)后即創(chuàng)業(yè)的同學有9人，其中創(chuàng)業(yè)成功6人，占67%，失敗3人，占33%;在校期間有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的6人，占畢業(yè)后即創(chuàng)業(yè)人數(shù)的67%，在這6個人當中，只有一個人創(chuàng)業(yè)失敗，成功率為83%。沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的3人當中，只有一個人創(chuàng)業(yè)成功，成功率為33%，遠遠低于有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人。

　　3.創(chuàng)業(yè)領域與大學所學專業(yè)相關或相近的，創(chuàng)業(yè)的成功率及發(fā)展比較長遠。

　　從對15個創(chuàng)業(yè)案例的分析中可以看出，6人創(chuàng)業(yè)所選擇的創(chuàng)業(yè)領域的是與自己專業(yè)相同或相近行業(yè)。6人中，其中四人主要從事數(shù)控車床、機床、機電一體化、零件的加工與銷售等與機電專業(yè)相關的行業(yè)，1人從事機械零部件制造業(yè)務外包工作，1人從事設計。目前，6家公司運營正常，發(fā)展勢頭良好。這與他們多年學習專業(yè)，擁有扎實的技術，積累了豐富的人脈及社會資源緊密相關。4.創(chuàng)業(yè)的城市多集中在學校所在地及工作多年的城市。在15個案例當中，創(chuàng)業(yè)城市地多在學校所在地，11個在學校附近，占總數(shù)的73%;3個在工作多年的城市所在地，占總數(shù)的20%;1個在戶籍所在地，占總數(shù)的7%。這種創(chuàng)業(yè)地點的選擇多與創(chuàng)業(yè)環(huán)境相關。

　　三、啟示

　　1.對有創(chuàng)業(yè)意向同學的啟示。

　　(1)在所欲創(chuàng)業(yè)領域進行多年的行業(yè)積累。能在自己所欲創(chuàng)業(yè)領域進行多年的行業(yè)積累，這種多年的工作實踐經(jīng)驗是很多創(chuàng)業(yè)成功人士信奉的法寶，也是本文研究的15個案例當中許多成功者的經(jīng)驗之談。作為有創(chuàng)業(yè)意向的大學生在大學期間不僅要學好專業(yè)知識，打好基礎，還要關心市場經(jīng)濟動態(tài)，根據(jù)自身的特點找準方向。多了解自己的創(chuàng)業(yè)領域，平時注重收集相關資料，培養(yǎng)相關專業(yè)知識及管理理念，可在大學期間及畢業(yè)實習期間在相關行業(yè)及領域?qū)嵙?。這些能力、經(jīng)驗、人脈都是以后創(chuàng)業(yè)可以直接利用的資源。

　　(2)所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)領域相結合。從前面15個案例分析可以看到40%的大學生選擇與所學專業(yè)一致或類似的領域進行創(chuàng)業(yè)。他們目前的公司發(fā)展平穩(wěn)，前景光明。機電工程學院的專業(yè)技術性比較強。學生在大學三年期間所學的專業(yè)、專業(yè)實習及實踐與非專業(yè)同學在認知及發(fā)展上有天壤之別。選擇在自己的專業(yè)領域創(chuàng)業(yè)更能如魚得水，駕輕就熟，對創(chuàng)業(yè)知識的準備更充分，同時獲得專業(yè)老師無償提供的技術支持?？梢哉f與自己的專業(yè)相結合是一種最經(jīng)濟的創(chuàng)業(yè)模式，也是發(fā)展較長遠的創(chuàng)業(yè)考慮。

　　(3)在服務、電子產(chǎn)品銷售等行業(yè)創(chuàng)業(yè)是目前大學生最流行的創(chuàng)業(yè)方式。在本文研究的15個案例當中，有8例是在服務、電子產(chǎn)品銷售等行業(yè)創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的53%以上。這主要與近年經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們生活水平普遍提高有很大的關系。人們對電子產(chǎn)品的需求越來越多，產(chǎn)品更新?lián)Q代較快，電子產(chǎn)品相關附屬產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅猛;人們對服務的要求變多，再加上這些行業(yè)入門的門檻低，對專業(yè)的限制不多。可以說這類行業(yè)成為最受大學生歡迎也是大學生最廣泛的創(chuàng)業(yè)形式。

　　(4)加強自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)是一個復雜而又艱巨的過程，它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高。創(chuàng)業(yè)者要有合理的知識結構和知識儲備，還必須培養(yǎng)一些獨特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。如自立、自強、進取、毅力、創(chuàng)新等;在思想上的獨立思考;在行動上獨立展示自我、主宰自己的前途。創(chuàng)業(yè)者要具備合理的能力結構:實踐能力、開拓創(chuàng)新、組織領導、協(xié)調(diào)協(xié)作和溝通能力等能力。大學生只有通過不斷的學習和實踐，才能提高綜合素質(zhì)能力。創(chuàng)業(yè)過程中總會遇到各種困難和挫折，創(chuàng)業(yè)者只有堅定自己的信念，才能不會迷茫和中途放棄，不斷努力，直面挫折，只有付出超出常人幾倍的努力，才能實現(xiàn)自己的目標。

　　2.對機電工程學院創(chuàng)業(yè)教育的啟示。

　　(1)改革創(chuàng)業(yè)教育模式，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系和實踐平臺。針對目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不足，進一步完善課程體系。同時通過實踐教學和實習，增加大學生的實踐經(jīng)驗。開展第二課堂，通過講座、論壇、競賽等第二課堂活動等為學生提供實踐平臺。同時，改革學制學時，實習彈性學分，為大學生創(chuàng)業(yè)實踐提供機會。大學生可以在讀書期間離開學校去創(chuàng)業(yè)，學校為其保留學籍，以便日后有機會完成學業(yè)。

　　(2)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課師資力量培養(yǎng)。目前，我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教師師資嚴重不足，大部分創(chuàng)業(yè)課老師由專業(yè)課老師兼任。這些教師只懂專業(yè)知識，沒有接受過專門的創(chuàng)業(yè)培訓，也沒有創(chuàng)業(yè)實踐。這使得學生不能接受到完整的創(chuàng)業(yè)知識，創(chuàng)業(yè)能力得不到相應的提高。因此，一方面要建立一支專門的創(chuàng)業(yè)教師師資隊伍，加強對他們的專業(yè)培訓，抬高理論水平，同時也要給予一定的創(chuàng)業(yè)實踐機會，強化他們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實踐感知，對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育。另一方面，從校外各領域聘請一批具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的專家、成功創(chuàng)業(yè)校友，作為“創(chuàng)業(yè)導師”開講座和輔導，讓學生體味直接來自實踐的真知灼見。加強大學生創(chuàng)業(yè)思維教育，強化其創(chuàng)業(yè)意識。

　　(3)對于已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生，學校要繼續(xù)提供創(chuàng)業(yè)指導與咨詢服務。創(chuàng)建專門的大學生創(chuàng)業(yè)專業(yè)咨詢與服務平臺，為學生提供持續(xù)的創(chuàng)業(yè)指導語咨詢服務。創(chuàng)業(yè)的學生可以在幾年之后回到學校繼續(xù)學習，高校為創(chuàng)業(yè)大學生提供創(chuàng)業(yè)繼續(xù)教育服務。