隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,全球信息化已成為人類發(fā)展的大趨勢,而這種開放式的信息化社會,又給計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全帶了了新的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的計算機(jī)本科論文，供大家參考。

　　計算機(jī)本科論文范文一：大學(xué)計算機(jī)教育中自主學(xué)習(xí)理念的滲透

　　【摘要】

　　在目前的大學(xué)教育當(dāng)中，對于自主教育理念的缺乏是重要的教育問題之一，為了解決這個問題，在大學(xué)計算機(jī)的教育當(dāng)中需要把自主學(xué)習(xí)理念進(jìn)行貫徹滲透，注重培養(yǎng)大學(xué)生在大學(xué)教育階段出現(xiàn)的各種自主教育需要的理念和技能。本文從大學(xué)計算機(jī)教育中應(yīng)該培養(yǎng)的技能觸發(fā)，探討計算機(jī)教育中如何培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)理念的重要策略。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)計算機(jī)教育;自主學(xué)習(xí);自主學(xué)習(xí)理念;計算機(jī)技能

　　自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，具體來講，它是由學(xué)生自己來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我激勵和自我督促，在這個過程中通過不斷的反饋與調(diào)節(jié)最終使得學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主的學(xué)習(xí)良性循環(huán)，培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、評價和及時處理。大學(xué)生在大學(xué)教育中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，將會對自身的發(fā)展提供很大幫助，自主學(xué)習(xí)的能力也應(yīng)該作為大學(xué)生在大學(xué)中應(yīng)該掌握的基本能力之一。

　　一、在自主教育中培養(yǎng)大學(xué)生的基本能力

　　1、信息閱讀和吸收的能力

　　閱讀是至關(guān)重要的能力，但是閱讀的重要性不僅在于對文字的識別，還在于對信息的及時吸收和處理。對大學(xué)生而言，他們所接受到的信息密度跟之前相比不知道密集了多少，所以一個有效地甄別信息是否真實(shí)、是否有用、是否需要的方式就成為了大學(xué)生急需掌握的技能，中學(xué)的教學(xué)與管理模式在大學(xué)已經(jīng)不再適用，教師沒辦法再事無巨細(xì)地為學(xué)生提供知識點(diǎn)的講解等服務(wù)，所以就需要學(xué)生自己對信息進(jìn)行分析。而信息的分析和處理需要日常不斷的積累和學(xué)習(xí)，所以大學(xué)生在記憶力相關(guān)的知識方面有著一定問題也是可以理解的，這恰恰是大學(xué)生對于信息處理沒有充分認(rèn)識的表現(xiàn)。培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)技能，就必須要培養(yǎng)大學(xué)生的積累能力，也就是信息閱讀和吸收的能力。

　　2、表達(dá)的能力

　　如何把自身得到的信息充分地表達(dá)出來也是一門技能，尤其是對于無法充分表述的知識來說這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)榇髮W(xué)生無法認(rèn)知和記憶的某些知識可以通過寫的方式表達(dá)并總結(jié)出來，經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要法寶，也是對這些知識進(jìn)行吸收的重要步驟，所以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)還可以讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中歸納出新的知識，對以后的學(xué)習(xí)也有幫助，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升。在大學(xué)生計算機(jī)教育當(dāng)中，學(xué)習(xí)程序教育的時候，推薦學(xué)生自己對于基本數(shù)據(jù)類型進(jìn)行總結(jié)，這樣才能讓學(xué)生更加充分地了解所需要的問題，那么在后面出現(xiàn)復(fù)雜數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型的時候，就可以利用學(xué)生總結(jié)出的相關(guān)規(guī)律提高自身學(xué)習(xí)的效率。

　　3、尋找相關(guān)信息的能力

　　大學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中往往會遇到一些無法理解的問題，這時候就需要大學(xué)生自主查閱一些信息，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，這種查閱不僅變得更加便捷化，也變得更加專業(yè)化，在計算機(jī)的教學(xué)當(dāng)中這一點(diǎn)顯得尤為重要。使用互聯(lián)網(wǎng)知識進(jìn)行信息的查詢和處理就是目前計算機(jī)教學(xué)的主要目標(biāo)之一，互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎是現(xiàn)在大學(xué)生最常用的搜索工具，大學(xué)生要善于利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身對信息的基本需求，在計算機(jī)教學(xué)的時候應(yīng)該開設(shè)相關(guān)的課程，引導(dǎo)學(xué)生更好地自主查找信息。

　　4、大學(xué)生的實(shí)踐能力

　　實(shí)踐能力使大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的最重要執(zhí)行因素之一，如果沒有實(shí)踐能力，那么一切的能力都得不到體現(xiàn)，任何的學(xué)習(xí)行為最終指向的目標(biāo)也是實(shí)踐，在計算機(jī)教育的實(shí)際執(zhí)行過程中，C語言課程看起來較為枯燥，但實(shí)際上它是計算機(jī)課程進(jìn)行實(shí)踐作業(yè)的基礎(chǔ)，只有學(xué)習(xí)好這個課程，才能有足夠的實(shí)踐能力，達(dá)到教育真正需要的目標(biāo)。

　　二、大學(xué)計算機(jī)教育過程中自主學(xué)習(xí)理念的培養(yǎng)

　　在計算機(jī)學(xué)習(xí)過程中，自主學(xué)習(xí)的理念是在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的過程中慢慢得到升華的，這種自主學(xué)習(xí)的理念要在大學(xué)生每天的教育過程中逐漸體現(xiàn)出來并為學(xué)生所接受，使其變成自身的習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對于計算機(jī)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的興趣

　　學(xué)習(xí)的興趣是促進(jìn)學(xué)習(xí)的最重要因素之一，如果培養(yǎng)了學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，那么大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才有可能得到良好的實(shí)現(xiàn)，并且能夠具有創(chuàng)造性地對當(dāng)前的問題進(jìn)行處理，并且在自主學(xué)習(xí)的時候能夠集中精力，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。任何的學(xué)習(xí)與研究都應(yīng)該是以興趣為出發(fā)點(diǎn)的，如果沒有興趣也就沒有責(zé)任心，在自主學(xué)習(xí)的時候，這樣是不可能獲得較大的成果的。要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，重要的是培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，對一些未知的知識和領(lǐng)域充滿好奇，積極地去接觸他們，大學(xué)生計算教育中一定會有很多平常學(xué)生接觸不到的知識，要培養(yǎng)這方面的好奇心和興趣，從而促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　　2、善于在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題

　　在學(xué)習(xí)過程中要出現(xiàn)相應(yīng)的問題，才能證明自主學(xué)習(xí)有了一定的成效，在學(xué)習(xí)知識的過程中，要有提出、分析、解決問題的三段式過程，這樣才能把知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換為具體的問題，便于學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)會和掌握。教育在發(fā)展的過程中提出了以下的理論，只有以問題為中心的學(xué)習(xí)方法才是最有效的學(xué)習(xí)方法，所以要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自主發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這樣才能對知識點(diǎn)進(jìn)行有效的處理和理解，從而掌握更多的知識。

　　3、要學(xué)會在學(xué)習(xí)的過程中積極和他人交流

　　信息只有在交流的過程中才顯示出它的意義，信息的交流才能讓人們的知識總體有所增長，從而促進(jìn)整體的社會發(fā)展，信息交流并不是機(jī)械化的，而是在信息交流的過程中實(shí)現(xiàn)了思維火花的碰撞，獲得激勵和啟迪的效果，這樣才是信息交流所能達(dá)到的最好效果。計算機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，所以當(dāng)代的大學(xué)生在計算機(jī)的自主學(xué)習(xí)過程中需要積極地進(jìn)行交流，這樣才能開拓視野，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生知識面的進(jìn)一步增長，在信息的交流中，還可以獲得更多的知識之外的東西，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、結(jié)語

　　大學(xué)生在計算機(jī)的學(xué)習(xí)中要落實(shí)自主學(xué)習(xí)的理念與技能，大學(xué)計算機(jī)教育不僅要傳授給學(xué)生計算機(jī)相關(guān)的理論和方法，還要傳授給學(xué)生在這個信息時代下自主學(xué)習(xí)的理念和科學(xué)素質(zhì)，這種科學(xué)素質(zhì)是大學(xué)生這一生都取之不盡的財富，對于大學(xué)生的發(fā)展、計算機(jī)行業(yè)的發(fā)展乃至整個社會的發(fā)展都有十分重要的意義。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]趙欽.大學(xué)計算機(jī)教育中自主學(xué)習(xí)理念的滲透[J].教育理論與實(shí)踐,2011,36:61-62.

　　[2]郁曉華.個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計視角下自主學(xué)習(xí)的建模與實(shí)現(xiàn)[D].華東師范大學(xué),2013.

　　[3]孫先洪.信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合中的教師計算機(jī)自我效能研究[D].上海外國語大學(xué),2013.

　　[4]董守生.論學(xué)生的自主性及其教育[D].華東師范大學(xué),2013.

　　計算機(jī)本科論文范文二：廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育改革探索與實(shí)踐

　　摘要：在當(dāng)前的高等教育領(lǐng)域當(dāng)中，廣播電視大學(xué)是一個十分重要的組成部分。而在新時期廣播電視大學(xué)的發(fā)展當(dāng)中，計算機(jī)教育占據(jù)著越來越重要的位置，有著不可忽視的重要作用。在新時期的社會當(dāng)中，對于社會需要的綜合型人才來說，計算機(jī)能力是不可缺少的一項(xiàng)重要素質(zhì)。因此，應(yīng)當(dāng)對新時期廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育進(jìn)行有效的改革與優(yōu)化，同時進(jìn)行積極的探索與實(shí)踐，使計算機(jī)教育能夠發(fā)揮出更大的作用。

　　關(guān)鍵詞：新時期;廣播電視大學(xué);計算機(jī)教育改革;探索與實(shí)踐;

　　一、引言

　　在廣播電視大學(xué)當(dāng)中，計算機(jī)教育看似較為簡單，然而在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，卻往往難以取得理想的教學(xué)效果。在新時期廣播電視大學(xué)的發(fā)展當(dāng)中，對于計算機(jī)教育也進(jìn)行了大量的研究和思考。針對當(dāng)前廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育中存在的問題和缺陷，對于教學(xué)改革的研究和實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)對課程與課程體系自我完善的思維方式進(jìn)行超越，協(xié)同研究和實(shí)踐各個教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，從而進(jìn)一步完善和深化教學(xué)內(nèi)容。因此，在新時期廣播電視大學(xué)計算機(jī)教學(xué)的改革研究與實(shí)踐過程中，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手。

　　二、提高與完善教材體系的質(zhì)量

　　在廣播電視大學(xué)當(dāng)中，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程看似簡單，但在實(shí)際教學(xué)活動當(dāng)中所取得的效果卻十分不理想，這其中存在著很多方面的影響因素。對于這一問題，教育領(lǐng)域的相關(guān)專家和人員組織了大量的經(jīng)驗(yàn)交流會議，以期能夠?qū)ふ业饺碌乃悸泛头绞?，從不同的角度入手，解決廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育中存在的問題。在新時期的發(fā)展中，廣播電視大學(xué)的教學(xué)效果與社會的發(fā)展有著一定的聯(lián)系，而社會發(fā)展對于廣播電視大學(xué)教育也提出了一些基本的要求。對此，應(yīng)當(dāng)著眼于將傳統(tǒng)的思維局限打破，站在高于課程體系自我完善的角度之上來看待和解決問題。這樣，才能夠進(jìn)一步完善和優(yōu)化廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育課程體系[1]。而要得到這一目的，就需要對計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析和研究。在計算機(jī)教育改革的研究與實(shí)踐當(dāng)中，教材的改革是重要的部分之一。廣播電視大學(xué)計算機(jī)專業(yè)在編寫和選取教材的過程中，應(yīng)當(dāng)能夠滿足相關(guān)的要求，符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征。由于計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展十分迅速，因此計算機(jī)教學(xué)活動也應(yīng)當(dāng)努力跟上發(fā)展腳步，對于選用教材的內(nèi)容也應(yīng)符合時代發(fā)展的特點(diǎn)和要求。同時，還應(yīng)當(dāng)確保教材中擁有系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性的教學(xué)內(nèi)容知識，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)計算機(jī)專業(yè)的技術(shù)、方法、概念等要素。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生作為初學(xué)者的認(rèn)知水平，兼顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力。此外，還應(yīng)當(dāng)編寫和選取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)教材作為教學(xué)輔助，對學(xué)生進(jìn)行良好的實(shí)踐訓(xùn)練。

　　三、合理設(shè)置和更新教學(xué)模塊和內(nèi)容

　　在編制教學(xué)大綱的過程中，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前計算機(jī)的實(shí)際發(fā)展水平為基礎(chǔ)，結(jié)合社會對于計算機(jī)人才的實(shí)際需求來進(jìn)行。在明確了以上的因素條件之后，就可有針對性的進(jìn)行教學(xué)模塊的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的更新。為了能夠更加合理的進(jìn)行教學(xué)模塊的劃分，不但要涉及到計算機(jī)軟硬件、操作系統(tǒng)等方面的知識，同時也應(yīng)當(dāng)引入數(shù)據(jù)庫、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識[2]。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和更新，應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)計算機(jī)領(lǐng)域的局限，充分認(rèn)識到新時期社會發(fā)展的實(shí)際需求，適當(dāng)?shù)亩嘁胍恍?shí)踐操作的內(nèi)容，從而體現(xiàn)出計算機(jī)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用特點(diǎn)。通過這種方式，能夠以計算機(jī)的應(yīng)用為主，充分融合的計算機(jī)理論知識和扎實(shí)的計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)，形成科學(xué)的計算機(jī)教學(xué)體系，從而為廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育提供更為良好的發(fā)展條件和發(fā)展空間。

　　四、提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)建設(shè)

　　在教學(xué)活動中，教師是重要的主體，綜合素質(zhì)較高的教師，能夠使教學(xué)效果得到一定的提升。針對新時期廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育的現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)和建立專業(yè)的計算機(jī)教師隊(duì)伍，引入競爭機(jī)制，確保提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家或資深的教師從教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面來進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時應(yīng)鼓勵教師不斷進(jìn)行研究創(chuàng)新，提高自身的綜合能力與素質(zhì)。

　　五、對教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)

　　在計算機(jī)教育當(dāng)中，教學(xué)方法是一個十分重要的要素?？茖W(xué)、合理的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中能夠產(chǎn)生出事半功倍的良好的效果。在新時期廣播電視大學(xué)計算機(jī)教育當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)對教學(xué)方法進(jìn)行準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)倪x取和應(yīng)用。針對學(xué)生不同的特點(diǎn)和需求，在課堂教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生進(jìn)行高效的面授。通過教師的面授，能夠讓學(xué)生更好的吸收和接收相關(guān)的專業(yè)知識和技能，從而形成通俗化、大眾化的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格[3]。在教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)對每一名學(xué)生都給予充分的重視，對于個別學(xué)習(xí)差的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)主動關(guān)注其學(xué)習(xí)情況。同時，還應(yīng)當(dāng)注重組織教學(xué)內(nèi)容，并通過合適的教學(xué)方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性加以調(diào)動，從而提高計算機(jī)教育的效率和效果。

　　六、結(jié)束語

　　在當(dāng)前社會中，計算機(jī)已經(jīng)成為人們工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中必不可少的重要設(shè)備。對于綜合型人才來說，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為了一項(xiàng)不可缺少的素質(zhì)與技能。在廣播電視大學(xué)當(dāng)中，計算機(jī)教育長期以來都難以取得良好的教學(xué)效果，對綜合型人才的培養(yǎng)造成了不利的影響。對此，在新時期廣播電視大學(xué)的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)積極的進(jìn)行計算機(jī)教育改革的探索與實(shí)踐，從而進(jìn)一步提高計算機(jī)教育的水平。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]趙亞靜.大數(shù)據(jù)和媒介融合環(huán)境下廣播電視大學(xué)向開放大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究[D].北京印刷學(xué)院,2015.

　　[2]劉莉.開放大學(xué):戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新——“中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)論壇”綜述[J].中國遠(yuǎn)程教育,2012,06:5-20.

　　[3]陳江鴻,邱娟,汪維富,沈建華,鐘志賢.開放大學(xué)的“學(xué)導(dǎo)結(jié)合”教學(xué)模式與實(shí)踐探索[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2012,06:58-64.

　　[4]訾新建.在開放中深化廣播電視大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)[J].河南廣播電視大學(xué)學(xué)報,2009,01:1-2.