市場(chǎng)營(yíng)銷論文范文樣本

　　在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的不斷改革與發(fā)展過(guò)程中,必須堅(jiān)持能力與素質(zhì)一體化的教育理念,以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo),積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,以夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要的創(chuàng)新型市場(chǎng)營(yíng)銷人才。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的市場(chǎng)營(yíng)銷論文，供大家參考。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷論文范文一：市場(chǎng)營(yíng)銷課程雙語(yǔ)教學(xué)

　　1高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷課程雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

　　1.1高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)課程教學(xué)模式單一

　　我們?cè)诟呗氃盒Ｊ袌?chǎng)營(yíng)銷課程中推行雙語(yǔ)教學(xué)，就是為了使學(xué)生能夠熟練掌握專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，并且能夠在今后的工作中進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用。但是我們?cè)诤芏喔呗氃盒Ｖ邪l(fā)現(xiàn)，教師在市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)模式單一，沒(méi)有切實(shí)做到以學(xué)生為中心推進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)課程，缺乏與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)。專業(yè)英語(yǔ)課程本來(lái)就需要學(xué)生通過(guò)不斷地交流和應(yīng)用來(lái)加深印象，最后實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的徹底掌握。這樣的教學(xué)模式使得學(xué)生沒(méi)有辦法對(duì)學(xué)到的專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行有效地吸收，更不用說(shuō)具體運(yùn)用了。同時(shí)，單一的教學(xué)模式還使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣喪失，導(dǎo)致整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)課堂氣氛沉悶，效率低下，難以順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　1.2高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)課程中學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差

　　在市場(chǎng)營(yíng)銷課程中推行雙語(yǔ)教學(xué)，是以學(xué)生擁有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)為前提的，這樣的英語(yǔ)基礎(chǔ)能夠保證學(xué)生聽(tīng)得懂教師授課的內(nèi)容，保障整個(gè)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。但是，在高職院校中，很多學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，在上課的過(guò)程中聽(tīng)不懂教師的講課內(nèi)容，甚至聽(tīng)不懂教師的口語(yǔ)。這對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)課程的正常進(jìn)行造成了很大的阻礙，使得教師在具體的上課過(guò)程中需要把自己說(shuō)的每一句話都翻譯成漢語(yǔ)來(lái)講，使得整個(gè)雙語(yǔ)課堂顯得效率低下，收不到明顯地教學(xué)效果。

　　2提高高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)教學(xué)效果的路徑

　　2.1加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷課程雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建

　　教師自身素質(zhì)對(duì)于課堂的順利進(jìn)行、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生素質(zhì)的提高有著至關(guān)重要的作用。所以，我們提高高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷課程雙語(yǔ)教學(xué)水平，必須要提高教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，對(duì)偏向英語(yǔ)專業(yè)的教師進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)培訓(xùn)，使得他們能夠熟練掌握專業(yè)英語(yǔ)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;其次，通過(guò)對(duì)偏向市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的英語(yǔ)老師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)和英語(yǔ)教學(xué)方法培訓(xùn)，使得整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課堂能夠變得順利、流暢;再次，對(duì)所有雙語(yǔ)教師進(jìn)行雙語(yǔ)課程教學(xué)技巧培訓(xùn)，使得教師能夠熟練掌握雙語(yǔ)課程的教學(xué)技巧，在具體的上課過(guò)程中能夠綜合運(yùn)用各種技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;最后，通過(guò)要求社會(huì)中的市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)人才來(lái)學(xué)校進(jìn)行授課的方式提高整個(gè)學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)教學(xué)水平。

　　2.2使用多種教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)教學(xué)

　　單一的教學(xué)模式不僅吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且難以實(shí)現(xiàn)基本的教學(xué)效果，所以我們必須通過(guò)多種教學(xué)模式來(lái)推進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷的雙語(yǔ)教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果。首先，在課堂中增加教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自己講述，教師進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，從而迅速提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)水平;其次，通過(guò)對(duì)真實(shí)情況進(jìn)行模擬的方式來(lái)進(jìn)行情境教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力以及應(yīng)變能力;最后，通過(guò)教師布置任務(wù)，學(xué)生就任務(wù)內(nèi)容自行查找資料，在課堂上進(jìn)行討論的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)交流能力。

　　2.3針對(duì)學(xué)生的不同水平采取不同的方式進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)教學(xué)

　　很多高職院校的學(xué)生英語(yǔ)水平較低，使得市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)課程的進(jìn)行非常困難，我們需要針對(duì)這種狀況來(lái)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。首先，通過(guò)劃分時(shí)間段的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在第一個(gè)階段的時(shí)候著重提高學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平，使學(xué)生能夠聽(tīng)懂基本的英語(yǔ)對(duì)話，掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。在第二個(gè)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，使得學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)。在第三個(gè)階段，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的應(yīng)用和應(yīng)變能力。其次，在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)嘏浜现形姆g來(lái)進(jìn)行教學(xué)，保障教學(xué)的效果。最后，通過(guò)推薦學(xué)生閱讀難度遞增的市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)書(shū)籍、觀看雙語(yǔ)市場(chǎng)營(yíng)銷電影等方法來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷課程雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)于學(xué)生日后的發(fā)展非常重要，但是在高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷課程雙語(yǔ)教學(xué)中存在著的很多問(wèn)題，嚴(yán)重影響了學(xué)生的質(zhì)量，限制了學(xué)生的發(fā)展。我們針對(duì)存在的問(wèn)題提出了一些針對(duì)性的措施，我們堅(jiān)信，只有如此才能夠培養(yǎng)出合格的市場(chǎng)營(yíng)銷雙語(yǔ)人才。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷論文范文二：消費(fèi)者計(jì)劃行為市場(chǎng)營(yíng)銷運(yùn)用

　　摘要：

　　筆者在文中緊緊的圍繞消費(fèi)者計(jì)劃行為理論及其在市場(chǎng)營(yíng)銷中的運(yùn)用進(jìn)行深入的論述。

　　關(guān)鍵詞：

　　消費(fèi)者計(jì)劃行為理論;市場(chǎng)營(yíng)銷

　　一、消費(fèi)者計(jì)劃行為理論

　　當(dāng)前階段，現(xiàn)有的消費(fèi)者計(jì)劃行為理論共計(jì)涉及到三個(gè)層次：首先，消費(fèi)者自身的消費(fèi)意向，這一因素同時(shí)也是直觀的決定消費(fèi)者是否進(jìn)行消費(fèi)行為的關(guān)鍵因素;其次，是作用消費(fèi)者消費(fèi)意向的消費(fèi)相關(guān)的因素;最后，對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷發(fā)生改變的因素。消費(fèi)者計(jì)劃行為理論中的三大結(jié)構(gòu)，存在著十分顯著的依次排列、層層遞進(jìn)的關(guān)系，進(jìn)而有效的影響了消費(fèi)者的最終消費(fèi)行為。其中最為關(guān)鍵的影響因素主要還是消費(fèi)者最終得到的收益、產(chǎn)品評(píng)價(jià)和以及對(duì)已消費(fèi)品的信心，這一系列的因素全面進(jìn)行組建了消費(fèi)者計(jì)劃行為理論的具體結(jié)構(gòu)。

　　二、消費(fèi)者計(jì)劃行為理論在市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用

　　1.對(duì)于可以影響消費(fèi)者群體的消費(fèi)行為的因素進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)分析，進(jìn)而開(kāi)展經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷消費(fèi)者計(jì)劃行為理論中一再?gòu)?qiáng)調(diào)，相關(guān)工作人員需要及時(shí)提高對(duì)可以影響消費(fèi)者消費(fèi)行為的因素，進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)和測(cè)量的重視意識(shí)，并認(rèn)定此種內(nèi)容可以作為開(kāi)展經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷活動(dòng)中的前提條件，并以企業(yè)內(nèi)部的實(shí)際發(fā)展情況作為核心要素，進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量。在進(jìn)行具體預(yù)測(cè)和測(cè)量過(guò)程中，需要側(cè)重進(jìn)行如下兩方面內(nèi)容的測(cè)量：其一，消費(fèi)者群體在為消費(fèi)某一經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品進(jìn)行資金支付的心理程度價(jià)格，并附帶一篇問(wèn)卷調(diào)查。題目為“如果我有欲望想要購(gòu)買(mǎi)該商品，我是否將支付現(xiàn)金進(jìn)行實(shí)際購(gòu)買(mǎi)行為”，依照消費(fèi)者的實(shí)際作答情況主要分為四種：可能，一般可能，不太可能，不可能。接下來(lái)再次進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查“：為此種商品，進(jìn)行花費(fèi)大量的現(xiàn)金，你覺(jué)得合理嗎?”答案同樣也是四種：非常合理，合理，比較不合理，不合理。企業(yè)需要依據(jù)其問(wèn)卷調(diào)查后的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)消費(fèi)者對(duì)于這一經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的消費(fèi)力的最大值為多少，進(jìn)而科學(xué)的制定下一步的經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷計(jì)劃。其二，主要是指結(jié)合他人的參考意見(jiàn)進(jìn)行決定是否實(shí)施購(gòu)買(mǎi)行為。對(duì)于此內(nèi)容的預(yù)測(cè)與測(cè)量同樣也可以依靠問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行科學(xué)的分析。例如，第一問(wèn)題設(shè)定為“我的朋友認(rèn)為我應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)此商品”，第二個(gè)即為“我將遵照我朋友的想法進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)商品”。然后進(jìn)行總結(jié)整合消費(fèi)者的答案，并依據(jù)其答案進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量。在進(jìn)過(guò)科學(xué)的預(yù)測(cè)后，企業(yè)會(huì)從中找出諸多可以借鑒的資源信息，進(jìn)行針對(duì)性的分析并贏取消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)興趣。

　　2.落實(shí)消費(fèi)者群體利益最大化，激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)欲望通過(guò)深入的分析探究消費(fèi)者計(jì)劃行為理論中的相關(guān)內(nèi)容，我們可以比較明顯的看出消費(fèi)者在對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的某一產(chǎn)品產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望后，就會(huì)自主的投入至積極的關(guān)切態(tài)度。為此，企業(yè)在進(jìn)行實(shí)際市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程中，需要充分對(duì)比自我的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)者后，從中找到自我的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)全面激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)信心。簡(jiǎn)單的說(shuō)，企業(yè)可以通過(guò)創(chuàng)新自我的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，進(jìn)而創(chuàng)造出更具實(shí)效性的顧客客源。企業(yè)需要充分的落實(shí)經(jīng)濟(jì)付出資金成本、統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)數(shù)值的理念，來(lái)進(jìn)行實(shí)際開(kāi)展自我的經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。當(dāng)消費(fèi)群體在對(duì)企業(yè)內(nèi)部中生產(chǎn)的某一產(chǎn)品產(chǎn)生興趣時(shí)，企業(yè)并不只是單純的獲取經(jīng)濟(jì)收益，同時(shí)還進(jìn)一步的升級(jí)了自我的服務(wù)質(zhì)量。消費(fèi)者在支付資金的過(guò)程中同樣也付出了的大量的時(shí)間與空間以及自我對(duì)于此產(chǎn)品的信任。為此，企業(yè)需要從各種渠道途徑中放寬產(chǎn)品自身考核消費(fèi)者實(shí)際收益能力以及消費(fèi)能力。當(dāng)前階段，大部分企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷過(guò)程中，只是專注于內(nèi)部經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的具體質(zhì)量，卻嚴(yán)重的忽略了消費(fèi)群體的相關(guān)價(jià)值趨向，認(rèn)定只要內(nèi)部有可以推動(dòng)營(yíng)銷的優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品，就可以獲取大量的資金市場(chǎng)，但是企業(yè)這種經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷觀念確實(shí)十分錯(cuò)誤的。經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的內(nèi)在屬性只有在真正被消費(fèi)后才存在應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，進(jìn)而才可以有效的推動(dòng)企業(yè)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但是，當(dāng)前階段中經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的主要發(fā)展情況為，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)內(nèi)的大多數(shù)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量存在諸多的區(qū)別。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力的不斷提升，促使大部分的生產(chǎn)廠家在進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，其生產(chǎn)的質(zhì)量、具體的產(chǎn)品性能等方面也逐漸實(shí)現(xiàn)持平狀態(tài)，假若只是將產(chǎn)品的質(zhì)量作為經(jīng)營(yíng)主體，必定會(huì)造成企業(yè)在其他方面失去經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而誘發(fā)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力日漸低下的問(wèn)題。多元化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值決定了在全面保障經(jīng)濟(jì)商品的質(zhì)量。企業(yè)需要側(cè)重進(jìn)行提高服務(wù)質(zhì)量、維護(hù)客源、整體客戶消費(fèi)福利等多種形式，有效的激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)欲望，進(jìn)而全面激發(fā)消費(fèi)者的注意。此種科學(xué)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略已經(jīng)在我國(guó)部分地區(qū)被廣泛應(yīng)用，并取得了可人的成績(jī)。

　　3.科學(xué)運(yùn)用企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)整合營(yíng)銷戰(zhàn)略，最大限度的減少消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的流失當(dāng)前階段，整合營(yíng)銷作為經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)內(nèi)的各個(gè)企業(yè)在進(jìn)行實(shí)際市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程中系統(tǒng)的流程，其活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都涉及到了購(gòu)買(mǎi)原材料、實(shí)地生產(chǎn)、物流配送、市場(chǎng)銷售、終端服務(wù)等，需要緊緊地圍繞消費(fèi)群體的這一核心人物進(jìn)行展開(kāi)經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷活動(dòng)。只有銷售人員切實(shí)有效的完成好自我本職工作，才有可能達(dá)成企業(yè)內(nèi)部制定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而有效的促進(jìn)消費(fèi)者對(duì)其經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)態(tài)度。然而，在進(jìn)行實(shí)際營(yíng)銷過(guò)程中，這一中心環(huán)節(jié)缺存在嚴(yán)重的不均衡的問(wèn)題，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行自主管理過(guò)程中，經(jīng)常性的錯(cuò)誤認(rèn)定營(yíng)銷活動(dòng)只需要有效的實(shí)現(xiàn)顧客的消費(fèi)需求，進(jìn)而嚴(yán)重的忽視了對(duì)其后期維護(hù)和服務(wù)等方面的優(yōu)化升級(jí)。大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)，社會(huì)生活中的消費(fèi)者雖然很難記憶企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，但是對(duì)其存在的缺點(diǎn)卻記憶猶新。部分細(xì)枝末節(jié)的事物就會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p壞企業(yè)外部良好形象的問(wèn)題，為企業(yè)帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。為此，企業(yè)在進(jìn)行實(shí)際營(yíng)銷過(guò)程中，需要深入的進(jìn)行挖掘營(yíng)銷活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的升級(jí)調(diào)整、使得消費(fèi)群體的價(jià)值可以實(shí)現(xiàn)最大化。

　　4.科學(xué)有效的進(jìn)行消除價(jià)值墜距當(dāng)前階段，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中出現(xiàn)的價(jià)值墜距，主要是指生產(chǎn)商家對(duì)其消費(fèi)者群體提供產(chǎn)品價(jià)值過(guò)程中，因?yàn)橐恍┎欢ㄐ砸蛩氐淖饔枚鴮?dǎo)致與消費(fèi)者群體的實(shí)際要價(jià)之間的差距。其中主要包括四種形式。其一，是消費(fèi)者群體的實(shí)際價(jià)格要求與生產(chǎn)廠家所認(rèn)知并理解的產(chǎn)品價(jià)值之間的巨大偏差，主要是指企業(yè)并沒(méi)有切實(shí)有效的理解并掌握其消費(fèi)群體的實(shí)際價(jià)格需求;其二，生產(chǎn)廠商在進(jìn)行具體理解其消費(fèi)者群體價(jià)值以及與生產(chǎn)廠家進(jìn)行商議產(chǎn)品價(jià)值過(guò)程中的偏差問(wèn)題。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是指，即便生產(chǎn)廠家全部了解其消費(fèi)者群體的具體價(jià)格需求，但是這一部分需求并無(wú)法完全的反應(yīng)于生產(chǎn)廠商的具體工作管理的機(jī)制中;其三，生產(chǎn)廠家自身制定的經(jīng)濟(jì)管理制度與其具體的實(shí)施方案存在一些偏差;其四，生產(chǎn)廠家的生產(chǎn)具體落實(shí)情況與消費(fèi)者群體之間嚴(yán)重缺乏良性溝通，即生產(chǎn)廠商在為消費(fèi)者群體進(jìn)行顧客創(chuàng)造充足的產(chǎn)品價(jià)值并被其消費(fèi)者所利用以外，并沒(méi)有及時(shí)有效的進(jìn)行服務(wù)提醒、告知其客戶群體并完成一系列的后續(xù)工作等。文中提出的四個(gè)方面的墜距具有不可分割的內(nèi)在屬性，只有切實(shí)有效的做好價(jià)值墜距的相關(guān)工作，才可以最大限度的降低其經(jīng)濟(jì)損失，并實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者群體的利益最大化。

　　5.科學(xué)有效的運(yùn)用社會(huì)傳播，最大限度的在身邊的消費(fèi)群體中建立良好的產(chǎn)品積極評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的涉及到的社會(huì)網(wǎng)，主要是指消費(fèi)者群體通過(guò)不斷的社會(huì)交往進(jìn)行組建的人際交際的網(wǎng)絡(luò)。核心屬性是指經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)內(nèi)的各個(gè)成員之間存在的相互信任的友好關(guān)系。我國(guó)當(dāng)前社會(huì)，作為人與人之間交際活動(dòng)中性格取向的比較顯著的形式，在具體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，自我身邊的親人、朋友之間的友好聯(lián)系，通常要比正式的約定之間的關(guān)系所要具備更多的可信賴性和認(rèn)可性。由于互聯(lián)網(wǎng)終端技術(shù)的不斷革新與發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的信息也更加被人們所接受認(rèn)可，最大限度的節(jié)省其經(jīng)濟(jì)成本，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)出一批高質(zhì)量的消費(fèi)群體。為此，企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，需要不斷提高自身對(duì)于社會(huì)網(wǎng)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷效能的重視意識(shí)，進(jìn)而全面運(yùn)用社會(huì)傳播，科學(xué)的維護(hù)和不斷的開(kāi)發(fā)全新的消費(fèi)群，以此來(lái)全面保障其市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷的具體質(zhì)量。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，筆者在文中簡(jiǎn)要的分析了消費(fèi)者計(jì)劃行為理論的相關(guān)內(nèi)容，隨即著重的闡述了消費(fèi)者計(jì)劃行為理論在市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用策略，以此來(lái)全面推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)有企業(yè)營(yíng)銷經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

　　作者：孟健 單位：中國(guó)人民大學(xué)

　　參考文獻(xiàn)：

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