政治小論文范文800字

　　撰寫政治小論文,是思想政治課理論聯(lián)系實(shí)際的一種好形式,是開發(fā)學(xué)生智力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生思想素質(zhì)的重要方法。它既能考查學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的掌握,也能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生有條理地去思考和寫作的能力。下面是小編為大家推薦的政治小論文，供大家參考。

　　政治小論文范文一：政治小論文

　　標(biāo)簽： 小論文 政治

　　許多人都渴望擁有一種能提高成績(jī)又很輕松的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，那是不可能的。因?yàn)闊o(wú)論有多好的學(xué)習(xí)方法都得靠你努力學(xué)才行。

　　有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)都存在不同程度的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，例如以下幾點(diǎn)：

　?、?認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師、家長(zhǎng)學(xué)，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。

　?、?學(xué)得不好就想放棄，缺乏自信心。

　?、?學(xué)得不怎么樣但又十分驕傲，到了真正的考試又考得不好。

　　④ 學(xué)得不錯(cuò)，但只顧自己，不愛(ài)幫助學(xué)得比自己差的人。

　?、?不懂裝懂，自欺欺人。

　　以上只是萬(wàn)星中的幾顆而已，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)還有很多很多。有些同學(xué)想學(xué)好，但過(guò)于著急，于是就像“邯鄲學(xué)步”那樣，胡亂學(xué)習(xí)。其實(shí)，這樣的人在我身邊還真不少呢!

　　我有一個(gè)鄰居，她也是讀初一，但成績(jī)始終提不起來(lái)。因此，受到父母與老師的責(zé)備，連同學(xué)也看不起她。她就很不服氣，下定決心要好好向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓老師和同學(xué)對(duì)她刮目相看。于是，她在接下來(lái)的日子里，一直觀察著同班那個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)的一舉一動(dòng)，想要跟著學(xué)。為此，她沒(méi)有聽老師的講解，只是，專心致志地“學(xué)習(xí)”著。結(jié)果呢?正如我想象中的那樣，不但成績(jī)沒(méi)提高，反倒再滑了下去。

　　由此可見，合理借鑒別人的方法才是正確的。在摸索的過(guò)程中，只有避免照搬，合理借鑒，才能尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　現(xiàn)在的思想政治教育是十分符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理思想教育的。它教育我們應(yīng)如何做人，如何與人交往，如何尋找到正確而又適合自己的學(xué)習(xí)方法……所以我們應(yīng)認(rèn)真而又重視地對(duì)待政治這門學(xué)科。

　　大部分人認(rèn)為政治是枯燥無(wú)味的，它不像數(shù)學(xué)那樣靈活有趣，也不像美術(shù)那樣可以別具匝心。因此，大家都不太喜歡上政治課。其實(shí)，這是一種厭學(xué)的心理疾病。雖然幾乎每個(gè)人都會(huì)有，但這樣的想法會(huì)影響到你對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，影響到對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。所以，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

　?、僖氲絼e人如果對(duì)這個(gè)科目有興趣，想學(xué)。就會(huì)超過(guò)你的成績(jī)，要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

　?、诩热辉O(shè)出了這個(gè)科目，就說(shuō)明它對(duì)我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是有很大的幫助的，要克服厭惡心理，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

　?、塾蓄愃朴诘倪@樣心理要及時(shí)與老師和家長(zhǎng)溝通。

　　踏踏實(shí)實(shí)地走好每一小步，才有可能取得將來(lái)的成功。朋友們!一起為美好的夢(mèng)想努力吧!

　　政治小論文范文二：　反對(duì)“臺(tái)獨(dú)” 振興中華

　　破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的行為是可恥的，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的行為是光榮的。所以，我們要與“臺(tái)獨(dú)”行為做斗爭(zhēng)，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”。(提出論點(diǎn))

　　眾所皆知，臺(tái)灣歷來(lái)就是中國(guó)不可爭(zhēng)辯的領(lǐng)土，是中華人民共和國(guó)神圣不可分割的一部分。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是我們面臨的迫切任務(wù)，早日完成祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)是兩岸中國(guó)人和整個(gè)中華民族的共同心愿，同時(shí)也是所有中國(guó)人最根本的利益。從鄭成功到施瑯，多少中國(guó)人為了祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的利益，拋頭顱，灑熱血，用年輕的生命譜寫一曲曲壯麗的詩(shī)篇。他們的英雄事跡是可歌可泣的!(正面分析論點(diǎn))

　　但是，我們也看到了不少民族的敗類。呂秀蓮曾在日本說(shuō)過(guò)“割讓臺(tái)灣給日本”是臺(tái)灣人民的大幸：李登輝也說(shuō)釣魚島是日本的領(lǐng)土，還說(shuō)自己是日本人：陳水扁干脆跑到美國(guó)買來(lái)“先進(jìn)武器”，將槍口對(duì)準(zhǔn)自己的祖國(guó)。這些“臺(tái)獨(dú)”分子可以說(shuō)用心良苦。他們明明流著中國(guó)人的血液，卻怎么也不肯認(rèn)祖，反而是“孩子大了忘了娘”，甚至扮演著漢奸的角色。試想一下，哪個(gè)漢奸賣國(guó)賊會(huì)有好的下場(chǎng)呢?他們這種行為的目的就是要分裂祖國(guó)，破壞民族團(tuán)結(jié)。所以，他們搞“臺(tái)獨(dú)”是可恥的。(反面分析論點(diǎn)) 當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)不很太平。伊拉克人民此時(shí)正處在沒(méi)有主權(quán)的痛苦深淵中：車臣總統(tǒng)遭受恐怖襲擊身亡：朝鮮核武器問(wèn)題越演越烈。中華民族也正經(jīng)受前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)前兩岸關(guān)系的形勢(shì)嚴(yán)峻，對(duì)于中華民族的利益是很不利的。臺(tái)灣的命運(yùn)在于統(tǒng)一，統(tǒng)一才有出路。否則，臺(tái)灣的前途和臺(tái)灣人民的命運(yùn)將遭到破壞。(聯(lián)系實(shí)際)

　　現(xiàn)在，擺在臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者面前有兩條路：一條是懸崖勒馬，停止“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng);一條是一意孤行，妄圖分裂中國(guó)，最終玩火自焚。中國(guó)有句古話“得民心者得天下”。“臺(tái)獨(dú)”是違背民心的，是所有中國(guó)人堅(jiān)決反對(duì)的，將受到所有中國(guó)人唾棄的!(解決問(wèn)題)

　　當(dāng)海峽兩岸的兄弟姐妹手拉著手，心貼著心的時(shí)候，就是我們中華民族復(fù)興的時(shí)候……讓我們共同期盼那一天盡快到來(lái)!(表明態(tài)度)

　　政治小論文范文三：法在我心中

　　曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)冬季的夜晚，某市女中學(xué)生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊(duì)陌生男子。二人在什么都沒(méi)弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強(qiáng)行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家討學(xué)生證，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們?cè)诟浇囊蛔角鹕习l(fā)現(xiàn)了馬某的尸體。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……

　　類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當(dāng)我們聽了馬某老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時(shí)感到震驚。馬某是該市××中學(xué)的一名初二學(xué)生，記憶中的他，十分聽話且學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是大家一致公認(rèn)的好班長(zhǎng)。就在案子發(fā)生的前一天，她還被評(píng)上了優(yōu)秀團(tuán)員。而此時(shí)老師手握著尚未發(fā)出的團(tuán)員證，已是泣不成聲……

　　14歲啊，如花般的“成熟”季節(jié);14歲的年輕生命喲，就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號(hào)。

　　我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，不得不提出質(zhì)疑：一個(gè)受過(guò)良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛(ài)，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局!

　　望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應(yīng)該有所覺(jué)醒嗎?!

　　馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。然而年輕沖動(dòng)的我們，是否就一定能正確地詮釋這個(gè)“防”字呢?

　　當(dāng)今，最普遍也是最為人們關(guān)注的話題，大概就是“校園勒索事件”了吧。前些天在電視上播放的《今日說(shuō)法》欄目中，看到這樣一個(gè)案例：16歲的中學(xué)生小天(化名)因多次被所謂的學(xué)校“老大”勒索而不敢向家長(zhǎng)說(shuō)明，終于老羞成怒，用匕首將期中一人刺死……

　　小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學(xué)生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。

　　馬某的逝去、小天的失足，讓我們?yōu)橹皣@，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎?

　　我以為，要根本地避免悲劇重演，無(wú)非是四個(gè)字：覺(jué)悟，行動(dòng)。

　　方才兩個(gè)案例中的主人公，都是受過(guò)良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會(huì)說(shuō)：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?為以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì)的悲劇!

　　再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護(hù)自己;如果小天在被逼無(wú)奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧?，F(xiàn)在，我們總該明白當(dāng)今社會(huì)，知法、懂法，是何等的重要了吧!

　　而作為青少年的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

　　朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想!爾后，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!