畢業(yè)本科生論文小結(jié)表范文
畢業(yè)本科生論文小結(jié)表范文
在寫作畢業(yè)論文時(shí)，如果不可能導(dǎo)出結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。下面是小編為大家推薦的畢業(yè)論文小結(jié)表范文，供大家參考。
畢業(yè)論文小結(jié)表范文范文篇一
轉(zhuǎn)眼大學(xué)三年的生活就要結(jié)束了，走在校園里看著熟悉的教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)、圖書館，沒有幾天就要離開這個(gè)熟悉的環(huán)境，此時(shí)的我心潮澎湃、熱血沸騰、浮想聯(lián)翩。
畢業(yè)，在我看來(lái)，是一種解脫，但同時(shí)更是一種折磨。這是一種二律背反，難以條分縷析，即便是費(fèi)盡唇舌，也難以一語(yǔ)中的，給出一個(gè)令自身滿意的畢業(yè)時(shí)的心情結(jié)論。但有一點(diǎn)是毋庸置疑的，只有身處其中的人才能領(lǐng)會(huì)其中的酸甜苦辣，沒有親身經(jīng)歷的人很難有感同身受的體會(huì)：畢業(yè)，就意味著離別，更意味著選擇，也意味著責(zé)任，還有其他難以預(yù)料的很多因?yàn)楫厴I(yè)，就要馬上離開熟悉的環(huán)境適應(yīng)陌生的城市;因?yàn)楫厴I(yè)，就要開始領(lǐng)會(huì)生活的艱辛，面對(duì)繁雜的關(guān)系和莫測(cè)的人情;因?yàn)楫厴I(yè)，就要感悟離別的痛楚，與昔日的同窗分道揚(yáng)鑣。
畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個(gè)側(cè)面或一個(gè)難點(diǎn)，選擇題目還應(yīng)避免過(guò)小、過(guò)舊和過(guò)長(zhǎng)。要寫幾千字的畢業(yè)論文還真不是件簡(jiǎn)單的活，所謂“書到用時(shí)方恨少”，是指一個(gè)人讀的書太少，所以到要用的時(shí)候就感到江郎才盡，到了我寫論文時(shí)才實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了它的深刻含義。我選擇的論文題目是“股票股利會(huì)計(jì)政策研究”這一篇論文從選擇課題到開題報(bào)告，從收集資料到確定論點(diǎn)找論據(jù)，從寫提綱到出初稿，從反復(fù)修改到最后定稿，從多次的找指導(dǎo)老師請(qǐng)教到論文答辯，沒有哪一個(gè)過(guò)程是輕松的，也沒有哪一個(gè)過(guò)程是簡(jiǎn)單的。寫論文我的最后的感受是，使出渾身解數(shù)，運(yùn)用十八般武藝才終于弄出點(diǎn)“研究成果”。我想我們做了畢業(yè)論文的目的并不是在于論文做出后你有一個(gè)什么樣的結(jié)果，而最重要的是在整個(gè)論文的寫作中對(duì)我們的所學(xué)與所想進(jìn)行一個(gè)必要的歸納與總結(jié)。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文小結(jié)表范文范文篇二
20xx年x月下旬，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月中旬，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是基于InSAR技術(shù)的礦山地面高精度沉降監(jiān)測(cè)模型與方法。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和論文的排版工作。為了畫出自己滿意的示意圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel以及word的繪圖技術(shù)。在作圖初期費(fèi)了很大的力氣和周折作的圖還是不好，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了技巧，我逐漸掌握了畫圖的技巧。在老師的指導(dǎo)下我也完成了論文的排版工作。論文的初稿基本完成。
6月初，我把我完成的初稿交給獨(dú)知行老師，獨(dú)老師根據(jù)我寫的論文進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，從圖形的格式、公式的格式、論文的重點(diǎn)和文獻(xiàn)綜述方面都一步一步的教導(dǎo)了我。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)我對(duì)論文的內(nèi)容格式等進(jìn)行了一定的修改。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多InSAR的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今礦山地面地形監(jiān)測(cè)、D-InSAR最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
寫作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文撰寫中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
大學(xué)畢業(yè)論文：《試論中國(guó)式家長(zhǎng)對(duì)孩子的美術(shù)培養(yǎng)》
“畫的像不像”一般是中國(guó)式家長(zhǎng)對(duì)孩子繪畫的首要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但當(dāng)家長(zhǎng)和老師們跳出來(lái)糾正孩子“畫的像不像，對(duì)不對(duì)”的時(shí)候，未來(lái)的“畢加索”和“梵高”們就已經(jīng)被扼殺了。在兒童早期的繪畫中，我們既看不到細(xì)節(jié)，又看不到透視變形，[1]不是因?yàn)閮和瘺]有敏銳的觀察力，而是因?yàn)樗麄冇懈叨雀爬ǖ哪芰Α?/p>
回想起在讀大學(xué)和研究生階段，沒有任何一位老師和任何一本書中可以給好畫下個(gè)明確的定義或是明確的標(biāo)準(zhǔn)。但我認(rèn)為好畫應(yīng)是真情的流露，應(yīng)是人性中最本真的東西的表達(dá)，這就是我喜歡兒童繪畫的原因。大人們的思想有太多的條條框框，太多的禁錮，太多的傳統(tǒng)思想，而孩子不會(huì)，他們看到的是最直接最本質(zhì)的東西。
大學(xué)畢業(yè)那年我開了一間專門教兒童繪畫的工作室，想把中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與西方當(dāng)代繪畫相結(jié)合。記得有一次上課教孩子們畫樹，在傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫中樹都是綠色的，但今天的課程安排是打破傳統(tǒng)要畫對(duì)比色系粉紅色的裝飾性的樹。好多年齡大些的家長(zhǎng)并不表示認(rèn)同。他們認(rèn)為樹干一定要是褐色的，樹葉也一定要是綠色的，家長(zhǎng)們的教導(dǎo)行為限制了兒童的想象力創(chuàng)造力
我個(gè)人很喜歡梵高的花卉系列，他能把平時(shí)常見的場(chǎng)景用他特有的方式表達(dá)出來(lái)，他畫面的顏色是那樣的純凈又那樣的強(qiáng)烈。梵高內(nèi)心的純凈與孩子們的稚拙正好不謀而合。于是我就想開一期專門臨摹大師原作的課程。孩子們見到梵高的向日葵異常興奮，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力把大師的原作徹底地翻了新。有的把向日葵原有的黃色大膽的改成了橙色，紅色，綠色甚至是藍(lán)色。孩子們畫的不亦樂乎，而這是有的家長(zhǎng)已面有改色，認(rèn)為這是在糟蹋經(jīng)典，老師在“糊弄”孩子。這時(shí)我在反問難道孩子內(nèi)心的真正想法不是最珍貴的嗎?難道學(xué)畫畫不是陶冶性情而是單純?yōu)榱藢W(xué)一門技巧嗎?
好多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)畫畫第一句話問的就是孩子多久才能畫好，每畫一張畫有沒有進(jìn)步。那么我想問的是天天喝牛奶，多久能身體好，這和來(lái)學(xué)畫畫是一樣的道理，做所有的事情都需要循序漸進(jìn)，都不能一口吃個(gè)胖子。事實(shí)上，不光是孩子，大人在重新開始做一件事情時(shí)也需要時(shí)間。隨著社會(huì)發(fā)展，人們生活壓力越來(lái)越大，人們的功利心也越來(lái)越強(qiáng)，但孩子是最簡(jiǎn)單，最單純的，不該被大人們附加太多與這個(gè)年齡不相符的東西。
記得在在魯美讀本科的時(shí)候，老師要求同學(xué)們上創(chuàng)作課，把身邊常見的事物用不同的方式畫出來(lái)或是畫出畫面中的矛盾。，起初我們幾乎所有同學(xué)都摸不到頭腦，可我班的三名韓國(guó)留學(xué)生在一天之內(nèi)就交出了十多張油畫的創(chuàng)作小草圖。當(dāng)時(shí)我們都非常驚訝，發(fā)現(xiàn)他們交出的小稿都非常有趣，所有的想法都來(lái)源于小時(shí)候的經(jīng)歷或是小時(shí)候畫的一些兒童畫，這些兒童畫只要稍加改動(dòng)就能變成一幅完整的油畫作品。出于好奇就問他們小時(shí)候老師是如何叫他們畫畫的。他們說(shuō)在韓國(guó)，家長(zhǎng)都非常注重兒童時(shí)期對(duì)繪畫興趣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里都會(huì)留出一小面墻的地方讓孩子小的時(shí)候隨意的涂鴉，孩子可以畫一切他們想畫的東西，不受任何束縛，等孩子再大些請(qǐng)老師來(lái)家里教小朋友們畫畫，但不會(huì)教具體的形象而是引導(dǎo)孩子用自己的方式去作畫。
國(guó)外的教育恰恰與我們相反，他們認(rèn)為孩子是創(chuàng)意大師，每個(gè)孩子也都是夢(mèng)想家，都有自己心中獨(dú)特的世界。畫的“像”，并不是美術(shù)教育的目的，我認(rèn)為繪畫是孩子認(rèn)知世界的最好媒介，最好的過(guò)程，最好的橋梁。繪畫只是媒介，只是方法，只是過(guò)程。重要的是孩子在繪畫的過(guò)程中提高他們的能力，比如邏輯思維，洞察力，創(chuàng)意思維，想象力，耐力，審美，性情，修養(yǎng)。學(xué)過(guò)素描的人，眼鏡像把尺子，墻上的瓷磚有一點(diǎn)不對(duì)稱，一眼就能看出來(lái)，這是個(gè)本事也是種眼力;畫畫久了的人慢慢就會(huì)練就一種洞察力，甚至能看穿一個(gè)人的內(nèi)心;世上所有不存在的東西畫家都能創(chuàng)造出來(lái);一個(gè)人的耐力我認(rèn)為是最重要的，如果他做所有的事情都三心二意，半途而廢的話，將來(lái)也注定一事無(wú)成。
幼兒通過(guò)繪畫表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己的愉快和不滿，還有的孩子會(huì)通過(guò)繪畫來(lái)發(fā)泄自已的不良情緒，就會(huì)好像我們大人有人通過(guò)運(yùn)動(dòng)，購(gòu)物甚至是暴飲暴食來(lái)發(fā)泄自己的不良情緒是一樣的，幼兒也有他自己的獨(dú)特方式。如果我們大人不僅不理解幼兒的畫作，還阻止了他們唯一發(fā)泄不良情緒的途徑，他們就也無(wú)法再畫“真畫”了。
再看看我們成年人，在考學(xué)時(shí)期接受的教育是畫素描寫生，上了大學(xué)之后仍然是重復(fù)著畫寫實(shí)的內(nèi)容，這些重復(fù)的勞動(dòng)抹殺了一部分人的創(chuàng)造天性，孩子們一年一年的復(fù)讀就只為了考上一所大學(xué)，似乎已經(jīng)忘了當(dāng)初學(xué)習(xí)繪畫的初衷，只因當(dāng)今社會(huì)功利性太強(qiáng)，人們所做的一切都必須是為了什么，做一切都必須要計(jì)算著得到應(yīng)有的回報(bào)。也就不難理解，家長(zhǎng)帶孩子來(lái)學(xué)習(xí)繪畫必須要問多久能畫好，孩子畫的“像不像”諸如此類的問題。
行至水窮處，坐看云起時(shí)。不忘初心，方得始終。初心易得，始終難守。希望永遠(yuǎn)有一顆兒童般的赤子之心，不忘繪畫初衷。
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