并列議論文高中范文800字
并列議論文高中范文800字
高中議論文寫作教學對于高中階段語文教學的重要性不言而喻，并列議論文的教學也是一個難點。下面是小編為大家推薦的并列議論文800字范文，供大家參考。
并列議論文800字范文篇一：《對于未來的思考》
未來，一個遙遠的世界;未來，一個神秘的地方;未來，一種無窮的魅力。古往今來，世事變幻，社會在發(fā)展，歷史在演進，未來，永遠值得人們?nèi)ニ伎?，去探索?/p>
有人夢想未來。敢于夢想未來的人，他的人生的風景線就變得更加絢麗多彩。在那個“風雨如磐暗故園”的黑色年代，魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的衷情，飄洋過海，留學東瀛，夢想未來有一天能醫(yī)治人民的疾痛、祖國的瘡痍。少年周恩來在奉天(沈陽)東關模范學校的課堂上擲地有聲地宣告他夢想中的未來——“為了中華之崛起”。風華正茂的毛澤東在橘子洲頭，酣暢淋漓地抒寫輝煌的藍圖——“問蒼茫大地，誰主沉浮?”，夢想未來有一天無產(chǎn)者翻身做主、揚眉吐氣地迎接共產(chǎn)主義的曙光。1835年8月在特利爾中學畢業(yè)的馬克思在自己畢業(yè)論文中鄭重地寫下他夢想中的未來——“我們選擇職業(yè)，所應遵循的主要指針，是人類的幸福”?；鸺t的青春在追夢中描畫著錦繡的未來，不僅僅是“我”的未來，更是人民、(魯迅例)民族、(周恩來)祖國、(毛澤東)乃至全人類(馬克思)的壯麗的未來，追夢之路必將“漫漫其修遠兮”，但是無悔的他們始終堅信：未來的夢，總有一天能夠實現(xiàn)!(分析說明)(分論點+偉人事例+分析)
有人開拓未來。勇于開拓未來的人，他的生命的足音就變得更加鏗鏘有力。開拓者的頭腦永遠清醒的是：未來不是大庭廣眾前口若懸河地夸夸其談;未來不是燈紅酒綠紙醉金迷中的游戲人生;未來也不是風平浪靜里的輕歌曼舞;不是花前月下卿卿我我的耳鬢廝磨。(反)他們深深地知道：未來是蝸行在巷道里的礦工們熏黑的額頭上不滅的明燈;未來是奔馳在廣袤田野上的忙碌的播種機;未來是工程師筆下越來越清晰的設計圖紙;未來是企業(yè)家正在關注著的產(chǎn)品銷售市場的不斷拓展;未來是綠茵場里奔跑不息的矯健的身影……(正)“我的未來不是夢，我的心跟著希望在走”，在開拓者翻動的日歷中，未來不再渺茫，他們乘著希望的風一路浩歌。未來如同變化無窮的魔棒，給人以前進發(fā)展的動力。(平凡人的例子)
有人創(chuàng)造未來。執(zhí)著于創(chuàng)造未來的人，他的生活的內(nèi)容就變得更加詩意盎然。也許這就是未來的魅力所在吧。“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，未來在創(chuàng)造者的心中越來越現(xiàn)實。從趙武靈王的胡服騎射，到王安石的變法革新;從司馬遷橫遭宮刑之苦而矢志撰寫的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，到中國倡導市場經(jīng)濟第一人的顧準在“”中忍辱含垢，“用鮮血作墨水”而記下的《顧準文集》;從華羅庚“初生牛犢不怕虎”，向蘇家駒挑戰(zhàn)，到陳景潤摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學皇冠上的璀璨的明珠;從李冰的都江堰到今日“高峽出平湖，當驚世界殊”的三峽水庫;從畢升的活字印刷到北大王選開創(chuàng)的漢字激光照排技術……無論是政治歷史，還是科學技術，拋棄了創(chuàng)造，也就扼殺了未來。高爾基說：“生活的意義在于創(chuàng)造”，我要說：“未來的魅力更在于創(chuàng)造”。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，不斷創(chuàng)新，也許這就是未來的魅力所在吧!
對于未來的思考，人類從未停歇，只有熱愛生命的人，才夢想未來，只有不甘落后的人，才開拓未來，只有勇敢無畏的人，才創(chuàng)造未來。(緊扣分論點總結)未來不是空想，她是神秘美麗的夢，只要我們對未來的那顆心不變，遙遠的未來就不再遙遠。
并列議論文800字范文二：《點燃幻想之燈》
是誰在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃?是誰在幽暗昏惑的旅途上，用光明掃除退縮?是誰在平靜無奇的大腦中，用光線掀起波濤?
是幻想的燈盞，指引著我們走出茫漠與昏惑，帶領著我由塵世走入天堂。高中作文
或許自天地之初，洪荒之始，幻想始終與人類如影隨形。倉頡造字，以幻想書寫著美妙的人間，將世人拉出蒙昧，緊緊的連在一起，莊周夢蝶，以幻想潑灑著凡人的哲思，將世化作蝶之一夢，寄寓了超脫的涵義。
……
幻想的燈盞，照亮了生命。畫家梵高，一生與貧苦為伴，他為了一片面包，一支筆而向家人苦苦哀求，他是一個頭徹尾的瘋子，整天生活在眼前光怪陸離的的幻想中。是幻想，讓他的生命綻放出新的光彩。在那一片扭曲、旋轉的畫面里，梵高卻以幻想為筆，以生命為墨，讓舉世無雙的向日葵在他的筆下吐蕊綻放，身處在黑暗中，是幻想的燈盞，讓的生命在燃盡之際，奏出如此有力的音符，流瀉出如此靈動的輝光。高考滿分作文網(wǎng)
幻想并不是空想，它并不是那些人所指點的空中樓閣，它從現(xiàn)實起航，卻能飛入夢的云端，它是凡爾納“從地球到月球”的夢想，是《新中國》萬國博覽會的預言，它是史鐵生于病隙展望人間的雙眼，它是尼采“上帝死了”的斷喝，它輕盈，但它絕不空虛。它的飛翔，是源于它有力的雙翅，滿載人類的夢想。
點亮一盞幻想的燈盞，讓生活的空白處常見豐盈，于生命的坍縮處，流淌出希望的輝光。
并列議論文800字范文篇三：《付出后的快樂》
秋天，又是一個收獲的季節(jié)，我來到了家村老家.田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折.火紅的蕎麥在微風中跳著歡快而輕盈的舞蹈.那一個個碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢.
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊.媽媽對我說：“今天，有一個艱巨的任務——掰包米!”話音剛落，我便立馬來了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請您給我半個時，我絕對搞定半片地!”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心?”，“哼，不就是掰個包米嗎?有啥難的!”說罷，便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算，別說半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術還不錯吧!”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對，應該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米桿上。”我轉過身去，對著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付。”說完，我便又埋頭苦干起來了。
也許是玉米生氣了，當我把它掰下來時，卻帶下來了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學點兒技術。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。
一個早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了?？墒?，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農(nóng)活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。
回家后，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因為，這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。
通過這一早上的勞動，使我懂得了：學習和種地一模一樣，只要先播種下目標，再加以不斷的辛勤耕耘，便會有豐厚的收獲。更懂得了勞動中能體會到無比的快樂 當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
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