網(wǎng)絡(luò)新聞傳播視閾下傳統(tǒng)新聞編輯工作的突破論文
網(wǎng)絡(luò)新聞傳播視閾下傳統(tǒng)新聞編輯工作的突破論文
廣泛吸收新聞編輯領(lǐng)域的最新成果，既展示出各類(lèi)媒介新聞編輯的共性，又展示出各類(lèi)媒介新聞編輯的個(gè)性，從而突破了傳統(tǒng)新聞編輯教材只重報(bào)紙編輯的編寫(xiě)模式。視野開(kāi)闊，體例新穎，既有相當(dāng)?shù)睦碚撽U釋?zhuān)钟休^強(qiáng)的可操作性。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：網(wǎng)絡(luò)新聞傳播視閾下傳統(tǒng)新聞編輯工作的突破相關(guān) 論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
網(wǎng)絡(luò)新聞傳播視閾下傳統(tǒng)新聞編輯工作的突破全文如下：
網(wǎng)絡(luò)新聞是在傳統(tǒng)新聞的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良，增加了媒體與新聞受眾的互動(dòng)，提供受眾參與新聞的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了受眾與媒體的聯(lián)系，也擴(kuò)大了媒體的傳播范圍及影響力。據(jù)調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾群體達(dá)到了1.5億，現(xiàn)在，只要提到新聞，更多的人想到的是他們?cè)诰W(wǎng)上看到的新聞，網(wǎng)絡(luò)新聞的廣泛傳播對(duì)于傳統(tǒng)新聞編輯的發(fā)展而言，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳統(tǒng)新聞編輯面臨的挑戰(zhàn)
1.1 受眾媒體接觸習(xí)慣的改變
隨著科技的日益更新，人們了解新聞的媒介發(fā)生了很大的變化，每一個(gè)新媒體的誕生，都是對(duì)傳統(tǒng)媒體的一次沖擊。在2011年的《全球傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》中，美國(guó)報(bào)紙的發(fā)行量持續(xù)下滑，而在國(guó)內(nèi)，傳統(tǒng)媒體也同樣存在被“搶奪”的現(xiàn)象，在2012年出版的《中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》中，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)百姓接觸電視的時(shí)間在日益減少，而接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間在與日俱增。由此可見(jiàn)，在媒介融合的新時(shí)代，傳統(tǒng)媒體如果還沉浸在單一的媒體層面，不進(jìn)行資源整合，不突破媒介形態(tài)的壁壘，是很難實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。
1.2 傳統(tǒng)新聞編輯內(nèi)涵的變化
隨著時(shí)代的不斷變更，媒介的載體也不斷豐富。印刷術(shù)的發(fā)明和紙張的盛行帶來(lái)了報(bào)紙，無(wú)線(xiàn)電技術(shù)的應(yīng)用帶來(lái)了廣播電臺(tái)，多媒體技術(shù)的普及帶來(lái)了互聯(lián)網(wǎng)，每一個(gè)新媒體的產(chǎn)生都豐富了媒介的內(nèi)涵，而編輯作為媒體內(nèi)容的制作環(huán)節(jié)，其內(nèi)涵也會(huì)隨之發(fā)生改變。
首先，報(bào)紙新聞編輯從只編輯文字新聞發(fā)展到插入圖片，進(jìn)而利用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等高科技產(chǎn)品編輯信息，隨著科技的不斷進(jìn)步，報(bào)紙新聞更是實(shí)現(xiàn)了跨地域編輯，報(bào)紙新聞編輯的內(nèi)涵不斷豐富。
其次，廣播新聞編輯經(jīng)歷了播報(bào)報(bào)紙階段到新聞獨(dú)播階段，再到實(shí)況轉(zhuǎn)播階段，最后到目前的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道階段，新聞編輯的作用日益增強(qiáng)，新聞編輯的工作量也越來(lái)越大，幾乎時(shí)刻都在編輯新聞稿件;電視新聞從剛開(kāi)始的口播階段到電影新聞，再到電子新聞采集和電子現(xiàn)場(chǎng)制作，電視新聞編輯與高科技的結(jié)合越來(lái)越緊密，當(dāng)電視新聞?dòng)瓉?lái)現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)代，電視新聞編輯要熟練掌握EFP技術(shù)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)制作電視節(jié)目。
由此可見(jiàn)，不同階段新聞編輯的內(nèi)涵都有所不同，是一個(gè)個(gè)技術(shù)不斷疊加、新聞編輯內(nèi)涵不斷豐富的過(guò)程，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新聞編輯需要運(yùn)用多種媒體形式來(lái)完成工作任務(wù)，這對(duì)新聞編輯是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
1.3 傳統(tǒng)新聞編輯工作流程的變化
新聞編輯面臨的挑戰(zhàn)中，最主要的是新聞編輯工作流程發(fā)生了劇烈的變化。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，報(bào)紙新聞的編輯工作面臨著與網(wǎng)絡(luò)的融合，新聞編輯工作要根據(jù)新聞的內(nèi)容、特點(diǎn)和讀者的閱讀興趣，決定哪些信息以文字形式表現(xiàn)，哪些新聞以圖片形式表現(xiàn)，及哪些信息適合以視頻、音頻等表現(xiàn)，這些是以前的報(bào)紙新聞編輯很少涉及的工作流程。廣播、電視的新聞編輯工作流程也更加復(fù)雜化，在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之后，受眾有了微博、微信等平臺(tái)，不少受眾會(huì)在微博、微信中發(fā)表自己的看法，電視和廣播為了增強(qiáng)受眾對(duì)新聞工作的參與度，會(huì)在新聞播報(bào)中插入網(wǎng)友的評(píng)論，這就意味著廣播、電視新聞編輯不但要撰寫(xiě)好之前的新聞稿件，還要編輯網(wǎng)友評(píng)論的畫(huà)面，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，并且養(yǎng)成廣泛閱讀網(wǎng)路評(píng)論的習(xí)慣，這些都是之前廣播、電視新聞編輯所未涉及的工作流程。
2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳統(tǒng)新聞編輯工作的突破
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，在媒體新聞傳播過(guò)程中，新聞編輯工作有著重要的地位。因此，有著新思維和新技能的編輯人才在全媒體時(shí)代中，是傳統(tǒng)媒體生存和發(fā)展下去的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也成為了傳統(tǒng)新聞編輯工作的一個(gè)突破點(diǎn)。
2.1 新聞編輯內(nèi)容從受眾興趣出發(fā)
隨著新媒體科技的盛行，越來(lái)越多的受眾主動(dòng)參與到信息的生產(chǎn)中，利用微博、微信等這些“自媒體”來(lái)表達(dá)自己的心聲。受眾不再只是信息的接受者，他們同樣可以提供新聞信息、反饋信息并且評(píng)論信息，甚至當(dāng)重大事件發(fā)生時(shí)，普通受眾還可以填補(bǔ)專(zhuān)業(yè)記者不在場(chǎng)的空白。這一系列現(xiàn)象，都是在提醒著新聞編輯工作者，要重視“受眾”這一群體，實(shí)現(xiàn)媒體的兼收并蓄。
新聞編輯要能夠預(yù)測(cè)受眾的關(guān)注點(diǎn)，主動(dòng)地站在受眾的角度去看待問(wèn)題，提供受眾所需要的資源。曾經(jīng)受眾的角色是比較被動(dòng)的，媒體傳播什么，受眾就只能接受什么，而如今，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，傳統(tǒng)媒體想要不被淘汰，就必須從受眾的興趣出發(fā)，編輯主動(dòng)向受眾靠攏。新聞編輯可以通過(guò)瀏覽官方微博上的網(wǎng)友評(píng)論，閱讀受眾發(fā)來(lái)的郵件等多種途徑了解受眾對(duì)媒體傳播內(nèi)容期待的方向，并且要集合各個(gè)媒體受眾的興趣點(diǎn)來(lái)敲定編輯的方針，這樣既能滿(mǎn)足報(bào)紙讀者的閱讀期待，又能增加廣播電臺(tái)的收聽(tīng)率和電視節(jié)目的收視率，從而提高媒體的知名度。
2.2 實(shí)現(xiàn)受眾參與編輯過(guò)程
越來(lái)越多的媒體已經(jīng)意識(shí)到了受眾的重要性，于是受眾參與新聞編輯過(guò)程成為了可能。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)民的智慧和力量得到了聚集，網(wǎng)民對(duì)新聞傳播的影響力正在擴(kuò)大，受眾與媒體的互動(dòng)得到了增強(qiáng)。那么在新聞編輯工作中，如何納入受眾的參與呢，筆者認(rèn)為可以從以下兩方面著手。
首先，要在策劃過(guò)程中重視受眾的參與度。編輯工作者在對(duì)某一事件進(jìn)行報(bào)道之前，可以先對(duì)其進(jìn)行策劃，盡量讓受眾關(guān)注這一事件甚至共同參與到報(bào)道之中，然后再聯(lián)合其他媒體報(bào)道這一事件，于是受眾成為了新聞報(bào)道的一部分，借此提高了受眾參與媒體的積極性，進(jìn)一步提高了媒體的知名度。
其次，可以讓受眾參與到編輯的過(guò)程當(dāng)中。為了讓受眾了解編輯，可以在報(bào)紙、廣播或者電視上分享新聞編輯的信息處理過(guò)程，讓受眾與編輯對(duì)某一事件有共同的體驗(yàn)，從而喚醒受眾的責(zé)任意識(shí)，讓他們感受到自己并不只是事件的見(jiàn)證者，還可以是事件的參與者，使受眾與編輯相融合，受眾與編輯成為一個(gè)共同體，即使有再大的風(fēng)浪也一起度過(guò)。
2.3 由應(yīng)對(duì)單媒體受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)對(duì)多媒體受眾
在網(wǎng)絡(luò)迅速興起的時(shí)代，“受眾的需求是立體的、多方面的，他們想知道不同媒體、不同信息源相同或不同的觀點(diǎn)，他們渴望立體的信息提供，這就要求媒體具有更大的包容度”[1]，傳統(tǒng)媒體不能只停留于應(yīng)對(duì)單一的媒體受眾，而要結(jié)合多個(gè)媒體的受眾情況進(jìn)行新聞采集。比如傳統(tǒng)的報(bào)社，只要考慮報(bào)紙讀者的閱讀興趣就好，但現(xiàn)在還要考慮手機(jī)報(bào)、電子報(bào)的讀者的閱讀興趣和愛(ài)好。
在面對(duì)單媒體受眾向多媒體受眾的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，新聞編輯要能夠主動(dòng)應(yīng)用多媒體平臺(tái)。比如將網(wǎng)絡(luò)編輯部與傳統(tǒng)編輯部進(jìn)行整合，兩個(gè)編輯部的工作人員同處一個(gè)辦公室，各司其職，互相協(xié)作。比如網(wǎng)絡(luò)編輯部負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行采集、分類(lèi);圖片編輯則根據(jù)各種媒介的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行圖片編輯;文字編輯則負(fù)責(zé)編輯各種媒介的文字資料，把相同的新聞信息根據(jù)不同的傳播媒介用不同的方式表達(dá)出來(lái)。各個(gè)部門(mén)相互合作，將同一信息通過(guò)各個(gè)媒體同時(shí)發(fā)布出去，能夠同時(shí)滿(mǎn)足通過(guò)各個(gè)媒介接受信息的受眾的需求，形成多媒體資源的有效整合。
3 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，我國(guó)報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體要想有效地為受眾服務(wù)，就必須適應(yīng)時(shí)代的變化，轉(zhuǎn)變自己的新聞編輯工作方式，從新聞編輯受眾意識(shí)的轉(zhuǎn)變，到新聞編輯角色的轉(zhuǎn)換到新聞編輯工作方式的創(chuàng)新，都是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)新聞編輯工作突破的有效途徑。
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