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以實(shí)例淺析高職藥學(xué)類專業(yè)招生現(xiàn)狀與改進(jìn)措施論文

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  藥學(xué)類專業(yè)主要有四個:藥學(xué)、藥物制劑、中藥學(xué)、制藥工程,本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面廣、具有創(chuàng)新精神,能從事化學(xué)藥物、生物技術(shù)藥物和天然藥物的研究開發(fā)、教育以及藥品質(zhì)量控制,臨床藥學(xué),醫(yī)藥營銷,醫(yī)藥企業(yè)管理等方面工作的寬口徑、復(fù)合型高素質(zhì)藥學(xué)人才與領(lǐng)軍人物,服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)主戰(zhàn)場。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:以實(shí)例淺析高職藥學(xué)類專業(yè)招生現(xiàn)狀與改進(jìn)措施相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  以實(shí)例淺析高職藥學(xué)類專業(yè)招生現(xiàn)狀與改進(jìn)措施全文如下:

  一、近年招生情況分析

  2006年漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)系藥學(xué)專業(yè)首次招收三年制??疲瑘蟮?9人;2006至2009年招生計(jì)劃維持50人/年,實(shí)際報到分別為39人、44人、40人、34人。分析2010至2013年我院招生情況,2010年擴(kuò)大招生計(jì)劃,增加指標(biāo),2010級實(shí)際報到32人。2011級藥學(xué)和中藥專業(yè)實(shí)際報到生46人。2012年藥學(xué)專業(yè)實(shí)際報到30人,中藥專業(yè)實(shí)際報到28人,共58人。2013年藥學(xué)、中藥專業(yè)實(shí)際報到79人,較2012年有顯著增加。

  表1 藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)系近年實(shí)際報到生數(shù)統(tǒng)計(jì)表

  二、近年采用的招生措施

  (一)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),創(chuàng)新措施。

  重新編制招生簡章,弱化藥學(xué)專業(yè)主干課程相關(guān)化學(xué)學(xué)科及理論學(xué)習(xí)枯燥學(xué)科的介紹,緩和學(xué)生抵觸情緒,加大人文素養(yǎng)綜合實(shí)踐課程的介紹力度。從藥學(xué)專業(yè)的前身原衛(wèi)校藥劑班的開辦歷史、藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展近況、新增中藥專業(yè)的開設(shè)、師資力量(雙師型、研究生比例)、重點(diǎn)專業(yè)、精品課程、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、校企合作、就業(yè)崗位、就業(yè)前景、就業(yè)率等方面重新編制,突出專業(yè)開辦優(yōu)勢(地域、政策)和專業(yè)特色,增強(qiáng)吸引力。同時,學(xué)院實(shí)施的招生激勵政策在一定程度上促進(jìn)了招生人數(shù)的增加。

  (二)拓寬招生思路,挖掘生源數(shù)量。

  1.立足漢中,輻射西北,挖掘生源。

  2.下縣區(qū)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)招生。招生領(lǐng)導(dǎo)小組分別于高考前夕、填報志愿期間下南鄭、略陽、鎮(zhèn)巴、佛坪等縣區(qū)的相關(guān)中學(xué),進(jìn)行有針對性地招生宣傳工作,提高我院和系部的影響力和招生實(shí)效。

  3.前往甘肅省各中學(xué)面對面招生宣傳、接受咨詢。我系王仕寶老師在學(xué)生填報志愿前,前往甘肅會寧中學(xué)等多所中學(xué)進(jìn)行面對面招生宣傳,并耐心講解,接受學(xué)校、學(xué)生家長和學(xué)生的咨詢,提高藥學(xué)和相關(guān)專業(yè)的報考率,從實(shí)際報到率看,成效顯著。

  (三)開拓創(chuàng)新,加大招生宣傳力度。

  根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排,在完成傳統(tǒng)招生宣傳方式的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,加大了對系部的宣傳力度。黨政領(lǐng)導(dǎo)、帶班人員多次召開討論會,結(jié)合實(shí)際,撰寫和修訂“2011年藥學(xué)系招生簡介”并制作了4塊大型宣傳板,使前來咨詢招生的學(xué)生及家長,充分了解到藥學(xué)系的師資力量、課程建設(shè)、就業(yè)前景等,在一定程度上增強(qiáng)了人們對藥學(xué)專業(yè)和中藥專業(yè)的認(rèn)可度。此外,通過在校生進(jìn)行宣傳,在校生離校時每人發(fā)放宣傳彩頁(宣傳冊)和相關(guān)資料,讓學(xué)生回到生源地進(jìn)行宣傳。

  (四)通力協(xié)作、講求奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干、熱情服務(wù)。

  按照學(xué)院招就處的暑期招生值班安排,我系制訂了詳盡的暑期值班計(jì)劃,兩班人員實(shí)行輪崗值班制,保證招生信息通暢。所有值班人員通力協(xié)作,對前來咨詢的學(xué)生及家長熱情服務(wù)、耐心講解并進(jìn)行信息登記。

  在系部統(tǒng)一安排下,我系多位教師利用暑期回到老家進(jìn)行現(xiàn)場招生。不畏炎熱,發(fā)揚(yáng)講求奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干的精神。

  三 、招生分析和存在的問題

  (一)招生政策因素的影響。

  “以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”、“讓無業(yè)者有業(yè),讓有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育越來越受到國家和社會的關(guān)注[1]。“招生是學(xué)校的生命線”,“統(tǒng)招”依然是我院主要的招生模式,現(xiàn)在的高中畢業(yè)生生源越來越少,再加上各大高校都在擴(kuò)招,學(xué)生家長、學(xué)生對現(xiàn)行的高等職業(yè)教育存在認(rèn)識上的不足和偏差,使職業(yè)院校招生難的問題更突出[2]。

  (二)品牌意識薄弱,內(nèi)涵建設(shè)仍需加強(qiáng)。

  藥學(xué)專業(yè)、中藥專業(yè)是我院新近成立的新專業(yè),品牌建立尚需時間,社會知名度不高,建造核心競爭力的架構(gòu),提高社會認(rèn)可度是亟待解決的問題。

  (三)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)薄弱,難以滿足基本教學(xué)需求。

  學(xué)生實(shí)踐技能及培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有一段距離。學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與就業(yè)崗位相一致的技能培訓(xùn)直接關(guān)系學(xué)生綜合素質(zhì),關(guān)乎學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量,加大軟硬件的投入,完善人才培養(yǎng)工作是我們必須面對的問題。

  (四)宣傳力度不夠,宣傳方法手段需進(jìn)一步完善。

  傳統(tǒng)宣傳策略暫不能適應(yīng)高職招生的發(fā)展趨勢,緊跟先進(jìn)招生理念,建立行之有效的招生激勵機(jī)制和手段已迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳不足,尤其我校網(wǎng)站建設(shè)有待加強(qiáng)。

  四、改進(jìn)措施和努力方向

  (一)加強(qiáng)市場研讀,尋找招生突破。

  積極進(jìn)行市場調(diào)研,相關(guān)用人單位填寫問卷調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果及時統(tǒng)計(jì)分析,撰寫分析報告[3]。召開討論會,研讀市場,尋找招生的突破口。以課程改革為龍頭,創(chuàng)建一批院級精品課程和省級精品課程,增加藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)社會認(rèn)可度,提升漢職院藥學(xué)專業(yè)知名度。

  (二)改變教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2010年經(jīng)過學(xué)院教育部人才培養(yǎng)工作評估,我們的教育理念、教學(xué)模式等已基本清晰。2011年經(jīng)過評估后的反饋和改進(jìn),樹立質(zhì)量意識,融入成本概念,以市場為導(dǎo)向,加大市場需求人才的培養(yǎng)力度,理順投入、產(chǎn)出、效益之間的關(guān)系。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),以課程建設(shè)為突破口,建設(shè)質(zhì)量工程[4]。

  (三)改進(jìn)招生宣傳,采用多元招生。

  改進(jìn)招生宣傳方式,尋求多種途徑進(jìn)行宣傳。由專業(yè)介紹轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生就業(yè)前景、薪資水平、發(fā)展空間等學(xué)生家長實(shí)際關(guān)心的問題。融入企業(yè)文化,校企合作理念[5],讓學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和優(yōu)越感。創(chuàng)辦一批有內(nèi)涵并與專業(yè)結(jié)合緊密的學(xué)生社團(tuán),作為教學(xué)輔助。聯(lián)合食品藥品監(jiān)督管理局、科技局、農(nóng)業(yè)局等部門打造陜南藥用植物開發(fā)品牌,最大限度地提升漢職院藥學(xué)專業(yè)知名度。

  強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。隨著科學(xué)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生及家長了解一個學(xué)校最便捷最主要的途徑,加強(qiáng)學(xué)院、系部網(wǎng)站建設(shè),在很大程度上能夠加大宣傳力度,提高學(xué)院和系部的知名度。因此,廣泛動員全系教職工和在校生積極踴躍參與網(wǎng)上投稿,加快網(wǎng)站更新速度,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。

  (四)加強(qiáng)校企合作,挖掘合作潛力。

  系部要發(fā)展離不開企業(yè)的支持,企業(yè)也需要學(xué)校的技術(shù)支撐。目前我院面臨的困境是學(xué)校與企業(yè)之間存在溝通障礙,企業(yè)所需技術(shù)支撐學(xué)校不能有力配合,學(xué)校所需資金、場地、就業(yè)崗位等企業(yè)市場回報較少。怎樣走出一條校企合作的新路子達(dá)到雙贏目的是我們迫切需要面對的問題[5]。

  總之,“招生”是學(xué)院發(fā)展的生命線,“就業(yè)”是招生的保證。擴(kuò)大招生量,尤其擴(kuò)大有一定增值力度專業(yè)的招生量,才能使學(xué)院良性發(fā)展。探索“多元化”的招生模式和就業(yè)前景,為學(xué)生提供更多更好的就業(yè)崗位,促使就業(yè)與招生成正反饋模式發(fā)展。

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